《產(chǎn)品設(shè)計(jì)（二）》課程教學(xué)大綱

《產(chǎn)品設(shè)計(jì)（二）》課程教學(xué)大綱課程名稱：產(chǎn)品設(shè)計(jì)（二）課程類別（必修/選修）：必修課程英文名稱：ProductDesign2總學(xué)時(shí)/周學(xué)時(shí)/學(xué)分：54/18/3其中實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：36先修課程：設(shè)計(jì)基礎(chǔ)(一)、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)(二)授課時(shí)間：周二下午5~7節(jié)授課地點(diǎn)：機(jī)電樓217授課對(duì)象：17級(jí)工業(yè)設(shè)計(jì)2班答疑時(shí)間、地點(diǎn)與方式：課程考核方式：開(kāi)卷（）閉卷（）課程論文（√）其它（作品）使用教材：教學(xué)參考資料：產(chǎn)品設(shè)計(jì)材料與工藝（全彩）/作者:賀松林/編著出版社:電子工業(yè)出版社/出版時(shí)間:2014年5月

課程簡(jiǎn)介：產(chǎn)品設(shè)計(jì)(二)第一階段學(xué)習(xí)重點(diǎn)于設(shè)計(jì)思考上，藉由閱讀佐藤大的書(shū)籍提取可用的設(shè)計(jì)手法，并透過(guò)甲乙雙方的設(shè)定，讓同學(xué)同時(shí)扮演業(yè)主與設(shè)計(jì)師的兩種角色，理解設(shè)計(jì)是必須為企業(yè)服務(wù)并非全憑個(gè)人喜好。整個(gè)項(xiàng)目訓(xùn)練到設(shè)計(jì)思維、產(chǎn)品體驗(yàn)觀察、設(shè)計(jì)溝通、造形表現(xiàn)等能力。第二部分則是以項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)，藉由實(shí)際課題，解決真實(shí)問(wèn)題，熟練設(shè)計(jì)流程。課程教學(xué)目標(biāo)1.理解－產(chǎn)品設(shè)計(jì)概念建立與傳達(dá)。2.運(yùn)用－學(xué)會(huì)觀察并分析每個(gè)步驟重要的環(huán)節(jié)。3.綜合－透過(guò)項(xiàng)目設(shè)計(jì)，綜合運(yùn)用目前所學(xué)會(huì)的設(shè)計(jì)方法。本課程與學(xué)生核心能力培養(yǎng)之間的關(guān)聯(lián)(授課對(duì)象為理工科專業(yè)學(xué)生的課程填寫(xiě)此欄）：□核心能力1.核心能力2.核心能力3.□核心能力4.□核心能力5.核心能力6.□核心能力7．□核心能力8．理論&實(shí)踐教學(xué)進(jìn)程表周次教學(xué)主題教學(xué)時(shí)長(zhǎng)教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)方式作業(yè)安排1課題宣布3重點(diǎn)：擷取設(shè)計(jì)思維轉(zhuǎn)為創(chuàng)意發(fā)想使用難點(diǎn)：提取重點(diǎn)的能力課堂講授與實(shí)踐教材閱讀2思維報(bào)告3重點(diǎn)：提取設(shè)計(jì)思維的重點(diǎn)難點(diǎn)：如何做為運(yùn)用課堂講授與實(shí)踐資料收集3概念發(fā)表3重點(diǎn)：表述如何從設(shè)計(jì)思維轉(zhuǎn)化造形表現(xiàn)難點(diǎn)：轉(zhuǎn)化能力、圖面表達(dá)能力課堂講授與實(shí)踐設(shè)計(jì)展開(kāi)4造型調(diào)整3重點(diǎn)：檢核構(gòu)想提案的創(chuàng)意度與完整度難點(diǎn)：環(huán)繞在提出的構(gòu)想展開(kāi)設(shè)計(jì)執(zhí)行課堂講授與實(shí)踐草模制作5草模制作3重點(diǎn)：檢核構(gòu)想完成度與表現(xiàn)形式難點(diǎn)：表達(dá)能力與模型細(xì)致度課堂講授與實(shí)踐模型制作6-7模型制作6重點(diǎn)：檢核構(gòu)想完成度與表現(xiàn)形式難點(diǎn)：表達(dá)能力與模型細(xì)致度課堂講授與實(shí)踐海報(bào)設(shè)計(jì)8海報(bào)設(shè)計(jì)3重點(diǎn)：平面設(shè)計(jì)表述構(gòu)想與呈現(xiàn)作品難點(diǎn)：平面設(shè)計(jì)能力與視覺(jué)傳達(dá)課堂講授與實(shí)踐設(shè)計(jì)修整9期中發(fā)表3重點(diǎn)：作品期中發(fā)表難點(diǎn)：作品完成度、口語(yǔ)表達(dá)能力課堂講授與實(shí)踐資料收集11Project23重點(diǎn)：市競(jìng)產(chǎn)品數(shù)據(jù)收息與分析難點(diǎn)：資料收集的廣度與深度，并找出自己的構(gòu)想課堂講授與實(shí)踐設(shè)計(jì)展開(kāi)12構(gòu)想提按3重點(diǎn)：尋找設(shè)計(jì)切入點(diǎn)難點(diǎn)：查找、提取構(gòu)想的能力課堂講授與實(shí)踐構(gòu)想發(fā)展13造形提案3重點(diǎn)：檢核構(gòu)想提案的創(chuàng)意度與完整度難點(diǎn)：環(huán)繞在提出的構(gòu)想展開(kāi)設(shè)計(jì)執(zhí)行課堂講授與實(shí)踐草模制作14草模制作3重點(diǎn)：草稿與精稿的討論難點(diǎn)：細(xì)節(jié)處理與進(jìn)度掌握課堂講授與實(shí)踐3D繪制153D結(jié)構(gòu)3重點(diǎn)：透過(guò)3D呈現(xiàn)設(shè)計(jì)構(gòu)想與結(jié)構(gòu)關(guān)系難點(diǎn)：3D能力、結(jié)構(gòu)關(guān)系的掌握課堂講授與實(shí)踐模型制作16模型制作3重點(diǎn)：檢核構(gòu)想完成度與表現(xiàn)形式難點(diǎn)：表達(dá)能力與模型細(xì)致度課堂講授與實(shí)踐海報(bào)設(shè)計(jì)17海報(bào)設(shè)計(jì)3重點(diǎn)：平面設(shè)計(jì)表述構(gòu)想與呈現(xiàn)作品難點(diǎn)：平面設(shè)計(jì)能力與視覺(jué)傳達(dá)課堂講授與實(shí)踐設(shè)計(jì)修正18期末發(fā)表3重點(diǎn)：產(chǎn)品期末發(fā)表難點(diǎn)：作品完成度、口語(yǔ)表達(dá)能力課堂講授與實(shí)踐合計(jì)：54成績(jī)?cè)u(píng)定方法及標(biāo)準(zhǔn)考核形式評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)權(quán)重平時(shí)成績(jī)平時(shí)出席與學(xué)習(xí)態(tài)度0.4期中發(fā)表作業(yè)報(bào)告完成度0.3期末發(fā)表作業(yè)報(bào)告完成度0.3大綱編寫(xiě)時(shí)間：2019/03/11系（部）審查意見(jiàn)：系（部）主任簽名：日期：年月日注：1、課程教學(xué)目標(biāo)：請(qǐng)精煉概括3-5條目標(biāo)，并注明每條目標(biāo)所要求的學(xué)習(xí)目標(biāo)層次（理解、運(yùn)用、分析、綜合和評(píng)價(jià)）。本課程教學(xué)目標(biāo)須與授課對(duì)象的專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)有一定的對(duì)應(yīng)關(guān)系2、學(xué)生核心能力即畢業(yè)要求或培養(yǎng)要求，請(qǐng)任課教師從