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第6課戰(zhàn)國時期的社會變革模塊一思維導(dǎo)圖串知識模塊二基礎(chǔ)知識全梳理(吃透教材)模塊三教材習(xí)題學(xué)解題模塊四核心考點精準(zhǔn)練(把握考點)模塊五小試牛刀過關(guān)測1.識記戰(zhàn)國七雄的名稱和大體方位,理解戰(zhàn)國時期諸侯國之間的兼并戰(zhàn)爭,了解這一時期的社會變化。2.掌握商鞅變法的背景、主要內(nèi)容及作用,了解改革使秦國逐漸強大,認(rèn)識秦國統(tǒng)一六國是歷史發(fā)展的必然趨勢。3.知道都江堰的修建概況、構(gòu)成、功能和意義,通過都江堰工程感受古代中國人民的智慧和創(chuàng)造力。新課導(dǎo)入《戰(zhàn)國策》書影這是記載戰(zhàn)國歷史的重要典籍《戰(zhàn)國策》一書的書影,戰(zhàn)國時期中因此書而得名,其編輯者西漢學(xué)者劉向在該書的“書錄”中說“萬乘之國七……力功爭強,勝者為右,兵革不休?!彪S著頻繁的戰(zhàn)爭,當(dāng)時的社會發(fā)生了怎樣的巨變?一、戰(zhàn)國七雄(一)形成1.背景:經(jīng)過春秋近300年的紛爭,我國歷史進(jìn)入了東周后期,即______時期。維系周王室統(tǒng)治的各種制度走向瓦解。2.重要事件:晉國被韓、趙、魏三家大夫所瓜分,齊國國君之位被大夫田氏所奪取?!救曳謺x,田氏代齊】3.戰(zhàn)國七雄:這一時期的諸侯國有十幾個,其中,___、___、___、___、___、___、___七國的勢力較強,史稱“戰(zhàn)國七雄”。東周分兩段——春秋和戰(zhàn)國。春秋之后,進(jìn)入了七國爭雄的時代,后來西漢劉向編著的《戰(zhàn)國策》中記載這一時期,所以人們稱之為“戰(zhàn)國”(二)兼并戰(zhàn)爭1.目的:戰(zhàn)國時期,諸侯們放棄了“尊王攘夷”的旗號,公開提出自己的利益訴求,各自為政,發(fā)展實力,致力于拓展疆域。2.戰(zhàn)爭性質(zhì):由春秋時期的爭霸轉(zhuǎn)變?yōu)開_____。3.戰(zhàn)爭特點:當(dāng)時的戰(zhàn)爭______很大,參戰(zhàn)兵力多,交戰(zhàn)區(qū)域廣、____________長。4.標(biāo)志性戰(zhàn)役:______之戰(zhàn)、馬陵之戰(zhàn)、郢(ying)之戰(zhàn)、______之戰(zhàn)。桂陵之戰(zhàn)參戰(zhàn)兵力:齊軍約8萬魏軍約8萬交戰(zhàn)時間:一年交戰(zhàn)區(qū)域:邯鄲、桂陵歷史典故:圍魏救趙馬陵之戰(zhàn)參戰(zhàn)兵力:齊軍約10萬魏軍約10萬歷史典故:減灶之計長平之戰(zhàn)參戰(zhàn)兵力:秦軍約60萬趙軍約45萬交戰(zhàn)時間:三年歷史典故:紙上談兵4.戰(zhàn)爭影響戰(zhàn)爭非常慘烈,孟子所說的“爭地以戰(zhàn),殺人盈野;爭城以戰(zhàn),殺人盈城”,就是對當(dāng)時殘酷戰(zhàn)爭的形象寫照。七雄之間日趨激烈、連綿不斷的兼并戰(zhàn)爭,導(dǎo)致各人諸侯國勢力此消彼長,魏、楚、齊、秦等先后崛起,在當(dāng)時的政治格局中占據(jù)優(yōu)勢地位。二、商鞅變法(一)變法改革戰(zhàn)國時期,魏、齊、楚、趙、秦等諸侯國統(tǒng)治者紛紛實行變法改革,確立新的政治經(jīng)濟秩序。1.目的:以求____________,為____________、對外擴張積極創(chuàng)造條件。2.代表______(kui)在魏國推行變法,制定新法,發(fā)展生產(chǎn),穩(wěn)定市場,任用人才。吳起在楚國實行變法,針對楚國積弊,剝奪舊貴族政治、經(jīng)濟特權(quán),同時發(fā)展經(jīng)濟,增強軍力。(二)商鞅變法公元前______,______任用商鞅主持變法。商鞅,又稱衛(wèi)鞅,公孫鞅。年輕時好學(xué),熟悉變法理論和實踐,在魏相手下做過官。聽說秦孝公求賢若渴,于是他投奔秦國,以強國之術(shù)說動秦孝公,開始推行變法。后因功受封于商,所以又稱商鞅。1.內(nèi)容①政治? 確立____________,由國君直接派官吏治理? 廢除貴族的世襲特權(quán)? 改革戶籍制度,加強對人民的管理? 嚴(yán)明法度,禁止私斗②經(jīng)濟? 廢除井田制,允許土地____________? 鼓勵耕織,生產(chǎn)糧食、布帛多的人可以免除徭役? 統(tǒng)一______③軍事? 獎勵軍功,對有軍功者授予爵位并賞賜土地2.成效:變法使秦國的政治、經(jīng)濟、文化、社會生活面貌有了根本的改變,____________大為增強,提高了軍隊?wèi)?zhàn)斗力,一躍而成為最強盛的諸侯國,為以后秦統(tǒng)一中國奠定了基礎(chǔ)。三、戰(zhàn)國時期的經(jīng)濟發(fā)展(一)經(jīng)濟發(fā)展表現(xiàn)1.農(nóng)業(yè)戰(zhàn)國時期,______技術(shù)迅速提高,鐵器的種類和數(shù)量大幅增多,鐵器的使用日趨普遍。與此同時,牛耕得到進(jìn)一步推廣,耕作技術(shù)明顯進(jìn)步。這些都使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)得到進(jìn)一步發(fā)展。2.手工業(yè)農(nóng)業(yè)進(jìn)步推動了社會分工,促進(jìn)了手工業(yè)的發(fā)展,造就了商業(yè)的繁榮。戰(zhàn)國時期,手工業(yè)分工更加細(xì)密。紡織、冶鐵、青銅鑄造、采礦、煮鹽、竹木器、漆器、皮革、制陶、釀造等手工業(yè)發(fā)展可觀。3.商業(yè)商業(yè)日益發(fā)達(dá),貨幣流通廣泛,各地涌現(xiàn)出一批人口眾多、商賈云集的中心城市。不少工商業(yè)主聚集了大量錢財,有的富比王侯。(二)都江堰1.背景當(dāng)時各國都十分注重興修水利,秦國尤其有突出的表現(xiàn),____________的修筑就是偉大的創(chuàng)舉。2.時間人物公元前256年,蜀郡郡守______主持修建。3.地點______附近的岷江。4.工程作用都江堰是-座綜合性的水利工程,它使堤防、______、排沙、控流等功效合成為一個系統(tǒng),發(fā)揮出防洪、______、水運等多方面的作用,建成之后____________成為沃野。地位2200多年來,都江堰一直發(fā)揮著巨大的作用,這在世界水利史上絕無僅有,是我國古代勞動人民杰出智慧與____________的集中體現(xiàn)。造福千秋后世的水利工程都江堰2000年11月29日,在聯(lián)合國第24屆世界遺產(chǎn)委員會上,被列入《世界文化遺產(chǎn)名錄》教材習(xí)題01支持商鞍變法的秦孝公死后,商鞅被害,然而新法并沒有被廢止。你認(rèn)為這說明了什么?教材習(xí)題02完壁歸趙、負(fù)荊請罪、田忌賽馬等都是出自戰(zhàn)國時期的成語典故。組成學(xué)習(xí)小組,選擇戰(zhàn)國時期成語典故,編排成歷史短劇進(jìn)行表演。考點一戰(zhàn)國時期社會發(fā)展特點1.斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中寫道:“東周時期朝廷軟弱無力,列國相互混戰(zhàn)不休,表面上看來是個多事之秋。不過,這也是一個社會經(jīng)濟發(fā)生根本變革從而永久地決定中國發(fā)展歷程的時期?!睋?jù)此,說明當(dāng)時的社會特點為(

)A.奴隸社會瓦解,封建社會形成 B.春秋霸主先后相繼,戰(zhàn)國七雄同時并存C.王室衰微、大動蕩、大變革 D.鐵制工具和牛耕開始了普遍使用與推廣考點二商鞅變法2.商鞅變法是戰(zhàn)國時期影響最大的一次改革。有人評價這次變法:“以前是貴族任戰(zhàn)士,現(xiàn)在是戰(zhàn)士為貴族”。與之相關(guān)的變法措施是(

)A.加強刑罰 B.獎勵生產(chǎn) C.推行縣制 D.獎勵軍功考點三春秋戰(zhàn)國社會發(fā)展特征3.根據(jù)史書記載,西周初年的國家有800多個,到了春秋初年,還剩下170多個,戰(zhàn)國之初,只有十幾個了。這則材料反映出該時期歷史發(fā)展的最突出趨勢是(

)A.國家逐步走向統(tǒng)一 B.國家數(shù)量由多到少 C.諸侯由弱變強 D.周天子由強變?nèi)蹩键c四春秋戰(zhàn)國時代特點4.許多成語典故來源于歷史,如退避三舍、臥薪嘗膽、圍魏救趙、紙上談兵等。這些成語反映出春秋戰(zhàn)國時期的哪一特點?()A.奴隸制開始瓦解 B.封建制度確立 C.生產(chǎn)力飛速發(fā)展 D.諸侯兼并爭霸考點五周平王東遷5.周平王東遷時,尚有百余數(shù)量的諸候國,到戰(zhàn)國末期卻只剩下齊、楚、秦、燕、趙、魏、韓、衛(wèi)、中山九個諸侯國,這反映的歷史趨勢是(

)A.秦國實力最強 B.兼并戰(zhàn)爭不斷 C.逐步走向統(tǒng)一 D.人民深受災(zāi)難6.《史記?商君列傳》中記載,商鞅的新法“行之十年,秦民大悅,道不拾遺,山無盜賊,家給人足。民勇于公戰(zhàn),怯于私斗,鄉(xiāng)邑大治”。這段敘述表明()A.秦孝公任用商鞅變法的背景 B.商鞅變法的思想主張C.商鞅變法的主要內(nèi)容 D.變法后秦國社會治理的效果7.陸游詩中寫道:“岷山導(dǎo)江書禹貢,江流蹴山山為動。呼秦守信豪杰,千年遺跡人猶誦。決江一支溉數(shù)州,至今禾黍連云種?!痹娭械摹扒厥亍笔侵福ǎ〢.管仲 B.孫武 C.李冰 D.李斯8.《史記?商君列傳》記載:商君治秦,“有軍功者,各以率受上爵”。商鞅此舉的直接目的是()A.加強中央對地方的管理 B.確立封建的官僚制度C.提高秦國軍隊的戰(zhàn)斗力 D.推動秦國的經(jīng)濟

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