三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-第六單元復(fù)習(xí)-蘇教版

三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案第六單元復(fù)習(xí)蘇教版教案：三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案第六單元復(fù)習(xí)蘇教版一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課是三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)課，主要復(fù)習(xí)蘇教版數(shù)學(xué)教材第六單元的知識(shí)點(diǎn)。第六單元的主要內(nèi)容包括：認(rèn)識(shí)人民幣，掌握人民幣的單位及換算，了解常見(jiàn)的支付方式；學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的加減法運(yùn)算，能正確進(jìn)行計(jì)算和驗(yàn)算；培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和解決問(wèn)題的能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握人民幣的單位及換算，能夠靈活運(yùn)用。2.培養(yǎng)學(xué)生能夠熟練地進(jìn)行加減法運(yùn)算，并能正確進(jìn)行驗(yàn)算。3.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和解決問(wèn)題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：人民幣單位換算，加減法運(yùn)算的驗(yàn)算。2.教學(xué)重點(diǎn)：人民幣的認(rèn)識(shí)，加減法運(yùn)算的熟練運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：黑板，粉筆，課件。2.學(xué)具：練習(xí)本，鉛筆，橡皮。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：教師出示情境：小華去超市購(gòu)物，商品的價(jià)格為23元5角，他給了收銀員100元，請(qǐng)同學(xué)們幫助計(jì)算一下，小華應(yīng)該找回多少錢(qián)？2.例題講解：教師引導(dǎo)學(xué)生思考，如何計(jì)算小華應(yīng)該找回的錢(qián)？學(xué)生通過(guò)討論，得出計(jì)算方法：100元23元5角=76元5角。教師講解人民幣的單位換算，1元=10角，所以23元5角=235角，100元=1000角。所以，1000角235角=765角，765角=76元5角。3.隨堂練習(xí)：教師出示練習(xí)題：小明去書(shū)店購(gòu)買(mǎi)了一本書(shū)，價(jià)格為48元，他給了收銀員100元，請(qǐng)同學(xué)們幫助計(jì)算一下，小明應(yīng)該找回多少錢(qián)？學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)，教師進(jìn)行講解和點(diǎn)評(píng)。4.加減法運(yùn)算的驗(yàn)算：教師出示情境：小華去文具店購(gòu)買(mǎi)了一支鉛筆，價(jià)格為7元，他給了收銀員10元，請(qǐng)同學(xué)們幫助計(jì)算一下，小華應(yīng)該找回多少錢(qián)？學(xué)生通過(guò)計(jì)算，得出小華應(yīng)該找回3元。教師講解加減法運(yùn)算的驗(yàn)算方法：交換加數(shù)的位置，看結(jié)果是否相同；用和減去一個(gè)加數(shù)，看結(jié)果是否等于另一個(gè)加數(shù)。學(xué)生進(jìn)行隨堂練習(xí)，教師進(jìn)行講解和點(diǎn)評(píng)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)內(nèi)容：人民幣單位換算：1元=10角1元=100分加減法運(yùn)算驗(yàn)算：交換加數(shù)的位置，看結(jié)果是否相同用和減去一個(gè)加數(shù)，看結(jié)果是否等于另一個(gè)加數(shù)七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：（2）小明去超市購(gòu)物，商品的價(jià)格為35元，他給了收銀員100元，請(qǐng)計(jì)算一下，小明應(yīng)該找回多少錢(qián)？（3）小華去書(shū)店購(gòu)買(mǎi)了一本書(shū)，價(jià)格為68元，他給了收銀員100元，請(qǐng)計(jì)算一下，小華應(yīng)該找回多少錢(qián)？2.答案：（1）1元=10角，1元=100分。（2）小明應(yīng)該找回65元。（3）小華應(yīng)該找回32元。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過(guò)實(shí)踐情景引入，讓學(xué)生能夠更好地理解和運(yùn)用人民幣的單位換算和加減法運(yùn)算。在教學(xué)過(guò)程中，注重學(xué)生的參與和思考，通過(guò)例題講解和隨堂練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)點(diǎn)。在板書(shū)設(shè)計(jì)上，簡(jiǎn)潔明了地呈現(xiàn)了人民幣單位換算和加減法運(yùn)算驗(yàn)算的方法。作業(yè)設(shè)計(jì)緊密結(jié)合課堂內(nèi)容，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。拓展延伸：讓學(xué)生進(jìn)一步了解其他支付方式，如信用卡支付、移動(dòng)支付等，并學(xué)會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算和驗(yàn)算?？梢圆贾靡恍┫嚓P(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，提高他們的數(shù)學(xué)思維能力和解決問(wèn)題的能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述教案中，有幾個(gè)重要的細(xì)節(jié)是需要重點(diǎn)關(guān)注的。這些細(xì)節(jié)對(duì)于學(xué)生理解和掌握知識(shí)至關(guān)重要，也是我在教學(xué)過(guò)程中特別關(guān)注的。下面我將對(duì)這些重點(diǎn)細(xì)節(jié)進(jìn)行詳細(xì)的補(bǔ)充和說(shuō)明。一、實(shí)踐情景引入在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，我選擇了小華去超市購(gòu)物的例子。這個(gè)情景貼近學(xué)生的生活，能夠引起他們的興趣和共鳴。通過(guò)這個(gè)情景，我希望能夠激發(fā)學(xué)生的思考，使他們能夠更好地理解和運(yùn)用人民幣的單位換算和加減法運(yùn)算。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我引導(dǎo)學(xué)生思考小華應(yīng)該找回多少錢(qián)。學(xué)生通過(guò)討論，得出了計(jì)算方法。在這個(gè)過(guò)程中，我注重培養(yǎng)了學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和解決問(wèn)題的能力。二、例題講解在例題講解環(huán)節(jié)，我通過(guò)講解人民幣的單位換算和加減法運(yùn)算的驗(yàn)算方法，幫助學(xué)生理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。我通過(guò)講解1元=10角，1元=100分的換算關(guān)系，讓學(xué)生明白人民幣單位換算的方法。在講解加減法運(yùn)算的驗(yàn)算方法時(shí)，我強(qiáng)調(diào)了交換加數(shù)的位置和用和減去一個(gè)加數(shù)的方法。通過(guò)這些方法，學(xué)生能夠更好地理解和運(yùn)用加減法運(yùn)算的驗(yàn)算。三、隨堂練習(xí)在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我出示了小明去書(shū)店購(gòu)買(mǎi)書(shū)的例子。學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)，我進(jìn)行講解和點(diǎn)評(píng)。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作，鞏固所學(xué)的知識(shí)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我注重學(xué)生的參與和思考。我會(huì)根據(jù)學(xué)生的回答，進(jìn)行講解和點(diǎn)評(píng)，幫助他們糾正錯(cuò)誤，鞏固知識(shí)點(diǎn)。四、板書(shū)設(shè)計(jì)在板書(shū)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我簡(jiǎn)潔明了地呈現(xiàn)了人民幣單位換算和加減法運(yùn)算驗(yàn)算的方法。這樣的板書(shū)設(shè)計(jì)能夠幫助學(xué)生清晰地理解和記憶知識(shí)點(diǎn)。五、作業(yè)設(shè)計(jì)在作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我布置了一些與課堂內(nèi)容相關(guān)的練習(xí)題。這些題目旨在幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高他們的數(shù)學(xué)思維能力和解決問(wèn)題的能力。在作業(yè)中，我包含了計(jì)算人民幣換算和加減法運(yùn)算的題目。學(xué)生通過(guò)完成這些題目，能夠更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。在教學(xué)過(guò)程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)實(shí)踐情景引入、例題講解、隨堂練習(xí)等環(huán)節(jié)，我?guī)椭鷮W(xué)生理解和掌握人民幣的單位換算和加減法運(yùn)算。在板書(shū)設(shè)計(jì)和作業(yè)設(shè)計(jì)中，我簡(jiǎn)潔明了地呈現(xiàn)了知識(shí)點(diǎn)和方法，讓學(xué)生能夠清晰地理解和記憶。我相信通過(guò)這樣的教學(xué)，學(xué)生能夠更好地掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，提高他們的數(shù)學(xué)能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)在講解本節(jié)課時(shí)，我運(yùn)用了一些教學(xué)技巧和竅門(mén)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。我注重語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用。在講解知識(shí)點(diǎn)時(shí)，我盡量使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，并結(jié)合適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)變化，以吸引學(xué)生的注意力。我盡量避免使用過(guò)于復(fù)雜的詞匯和表達(dá)，以免學(xué)生感到困惑。我合理分配了時(shí)間。在教學(xué)過(guò)程中，我注意控制每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。我在講解例題時(shí)，會(huì)留出時(shí)間讓學(xué)生思考和討論，以便他們能夠更好地理解和運(yùn)用知識(shí)。我積極鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)。在課堂上，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，并耐心解答。我相信學(xué)生通過(guò)提問(wèn)能夠更好地理解和鞏固知識(shí)。同時(shí)，我也會(huì)通過(guò)提問(wèn)的方式，了解學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，及時(shí)進(jìn)行講解和輔導(dǎo)。在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我運(yùn)用了實(shí)踐情景引入的方法。通過(guò)呈現(xiàn)小華去超市購(gòu)物的例子，我能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和共鳴，使他們能夠更好地理解和運(yùn)用人民幣的單位換算和加減法運(yùn)算。在教案反思方面，我認(rèn)識(shí)到在教學(xué)過(guò)程中，我需要更加注重學(xué)生的參與和互動(dòng)。我計(jì)劃增加更多的課堂活動(dòng)，如小組討論、游戲等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。我還計(jì)劃給予學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓他們能夠通過(guò)自己的努力和探索，更好地理解和掌握知識(shí)?？偟膩?lái)說(shuō)，我在講解本節(jié)課時(shí)運(yùn)用了一些教學(xué)技巧和竅門(mén)，如注重語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用、合理分配時(shí)間、鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)等。通過(guò)這些技巧和竅門(mén)，我能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，幫助他們更好地理解和掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)努力，不斷改進(jìn)和完善教學(xué)方法，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力。課后提升題目1：小明去水果店購(gòu)買(mǎi)了2個(gè)蘋(píng)果，每個(gè)蘋(píng)果的價(jià)格為5元。請(qǐng)問(wèn)，小明一共花費(fèi)了多少錢(qián)？答案：小明一共花費(fèi)了10元。題目2：小華去書(shū)店購(gòu)買(mǎi)了一本書(shū)，價(jià)格為28元。她給了收銀員50元，請(qǐng)問(wèn)，小華應(yīng)該找回多少錢(qián)？答案：小華應(yīng)該找回22元。題目3：（1）10角=1元（2）100分=1元答案：（1）10角=1元（2）100分=1元題目4：（1）12+15=27（2）2310=13答案：（1）12+15=27（正確）（2）2310=13（正確）題目5：小華去超市購(gòu)買(mǎi)了2個(gè)面包，