2023六年級數(shù)學(xué)上冊 七 百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用說課稿 北師大版

2023六年級數(shù)學(xué)上冊七百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用說課稿北師大版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于北師大版六年級數(shù)學(xué)上冊第七章“百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用”。本章節(jié)主要內(nèi)容包括：理解百分?jǐn)?shù)的含義，掌握百分?jǐn)?shù)的計算方法，能夠運(yùn)用百分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問題。

具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)有：

1.能夠理解百分?jǐn)?shù)的定義，知道百分?jǐn)?shù)表示的是部分占整體的比例關(guān)系。

2.掌握百分?jǐn)?shù)的計算方法，能夠熟練地進(jìn)行百分?jǐn)?shù)的轉(zhuǎn)換和計算。

3.能夠運(yùn)用百分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問題，如折扣、增長率、降低率等。

本章節(jié)的內(nèi)容是學(xué)生在之前學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)、比例的基礎(chǔ)上，對數(shù)量關(guān)系的進(jìn)一步理解和運(yùn)用。通過本章節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠更加深入地理解數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，提高解決實(shí)際問題的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)抽象、數(shù)學(xué)建模、數(shù)學(xué)運(yùn)算和數(shù)據(jù)分析素養(yǎng)。首先，通過理解百分?jǐn)?shù)的含義，學(xué)生能夠培養(yǎng)數(shù)學(xué)抽象能力，將實(shí)際問題抽象為百分?jǐn)?shù)問題。其次，通過掌握百分?jǐn)?shù)的計算方法，學(xué)生能夠培養(yǎng)數(shù)學(xué)運(yùn)算能力，能夠熟練地進(jìn)行百分?jǐn)?shù)的轉(zhuǎn)換和計算。同時，學(xué)生能夠通過解決實(shí)際問題，如折扣、增長率、降低率等，培養(yǎng)數(shù)學(xué)建模能力，將數(shù)學(xué)知識應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中。最后，通過分析和解決實(shí)際問題，學(xué)生能夠培養(yǎng)數(shù)據(jù)分析能力，能夠從數(shù)據(jù)中提取有用的信息，并運(yùn)用到問題解決中。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠進(jìn)一步提升數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，提高解決實(shí)際問題的能力。學(xué)情分析在六年級的學(xué)生中，他們的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能已經(jīng)相對完善，對于分?jǐn)?shù)、比例等基本數(shù)學(xué)概念已經(jīng)有了深入的理解。他們已經(jīng)能夠進(jìn)行基本的數(shù)學(xué)運(yùn)算，對于問題的分析和解決也已經(jīng)有一定的能力。

在知識方面，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)、比例等基本數(shù)學(xué)概念，對于百分?jǐn)?shù)的含義和計算方法已經(jīng)有了一定的了解，這對于本節(jié)課的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

在能力方面，學(xué)生已經(jīng)具備了一定的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力和數(shù)據(jù)分析能力，能夠進(jìn)行基本的數(shù)學(xué)運(yùn)算和從數(shù)據(jù)中提取有用的信息。同時，他們的問題解決能力也已經(jīng)有了一定的提高，能夠從實(shí)際問題中抽象出數(shù)學(xué)問題并解決。

在素質(zhì)方面，學(xué)生已經(jīng)具備了一定的邏輯思維能力和創(chuàng)新思維能力，他們能夠通過邏輯推理和創(chuàng)新的方法來解決問題。同時，他們的團(tuán)隊合作能力和溝通能力也有待提高，通過小組討論和合作解決問題能夠提高他們的團(tuán)隊合作能力和溝通能力。

在行為習(xí)慣方面，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度對于課程學(xué)習(xí)有很大的影響。他們需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如按時完成作業(yè)、認(rèn)真聽講、積極參與課堂活動等。同時，他們需要保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，對于學(xué)習(xí)中的困難和挫折要有積極應(yīng)對的態(tài)度，保持學(xué)習(xí)的熱情和動力。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

（1）講授法：在講解百分?jǐn)?shù)的定義和計算方法時，采用講授法，清晰明了地傳達(dá)知識，幫助學(xué)生建立百分?jǐn)?shù)的基本概念。

（2）討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此對于百分?jǐn)?shù)實(shí)際應(yīng)用問題的理解和解決方法，激發(fā)學(xué)生的思考和創(chuàng)造力。

（3）實(shí)踐法：讓學(xué)生通過解決實(shí)際問題，如折扣、增長率等，運(yùn)用百分?jǐn)?shù)知識，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和問題解決能力。

2.教學(xué)手段

（1）多媒體設(shè)備：利用多媒體課件，生動形象地展示百分?jǐn)?shù)的含義和計算過程，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解程度。

（2）教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件，進(jìn)行互動式的教學(xué)，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。

（3）案例分析：提供具體的案例，讓學(xué)生分析并解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)分析能力和邏輯思維能力。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解百分?jǐn)?shù)的含義和計算方法的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確百分?jǐn)?shù)教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入百分?jǐn)?shù)學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的分?jǐn)?shù)、比例等基本數(shù)學(xué)概念，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為百分?jǐn)?shù)新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解百分?jǐn)?shù)的含義和計算方法，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞百分?jǐn)?shù)問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計實(shí)踐活動或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)百分?jǐn)?shù)知識的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對百分?jǐn)?shù)知識點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對百分?jǐn)?shù)知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決百分?jǐn)?shù)問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進(jìn)行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與百分?jǐn)?shù)內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合百分?jǐn)?shù)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的百分?jǐn)?shù)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的百分?jǐn)?shù)內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識掌握：學(xué)生將能夠理解百分?jǐn)?shù)的含義，掌握百分?jǐn)?shù)的計算方法，能夠?qū)?shí)際問題抽象為百分?jǐn)?shù)問題，并運(yùn)用百分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問題。

2.能力培養(yǎng)：學(xué)生將能夠培養(yǎng)數(shù)學(xué)抽象、數(shù)學(xué)建模、數(shù)學(xué)運(yùn)算和數(shù)據(jù)分析的能力。他們能夠通過邏輯推理和創(chuàng)新的方法來解決問題，從數(shù)據(jù)中提取有用的信息，并運(yùn)用到問題解決中。

3.思維發(fā)展：學(xué)生將能夠培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維能力，包括分析問題、邏輯推理、創(chuàng)新思考等。他們能夠通過解決實(shí)際問題，培養(yǎng)解決問題的思維習(xí)慣，提高思維的靈活性和創(chuàng)造性。

4.情感態(tài)度：學(xué)生將能夠培養(yǎng)對數(shù)學(xué)的興趣和積極性，認(rèn)識到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，提高解決實(shí)際問題的能力。他們能夠體驗(yàn)到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的成就感和樂趣，培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和自信心。

5.合作交流：學(xué)生將能夠在小組討論和合作解決問題的過程中，培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神和溝通能力。他們能夠?qū)W會傾聽他人的觀點(diǎn)，與他人合作，共同解決問題，提高溝通和協(xié)作的能力。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用，為了讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識并提高能力，我將布置以下作業(yè)：

（1）教材P87例1：小明有一桶果汁，其中蘋果汁占30%，橙汁占20%。請問這桶果汁中蘋果汁和橙汁各有多少毫升？

（2）教材P87練習(xí)1：一瓶飲料中，果汁占50%，糖占20%。如果這瓶飲料中有100克，那么其中有多少克果汁和糖？

（3）自創(chuàng)題目：假設(shè)一家商店的銷售額中有40%來自線上銷售，60%來自線下銷售。如果該商店的銷售額為100萬元，那么線上銷售和線下銷售各有多少萬元？

2.作業(yè)反饋：

在學(xué)生完成作業(yè)后，我將及時對他們的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋。在反饋中，我會指出學(xué)生作業(yè)中存在的問題，并給出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

（1）對于學(xué)生在計算百分?jǐn)?shù)時的錯誤，我會耐心解釋百分?jǐn)?shù)的計算方法，并提醒他們在計算過程中要注意細(xì)節(jié)。

（2）針對學(xué)生對于實(shí)際問題解決的不當(dāng)，我會引導(dǎo)他們理解百分?jǐn)?shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，并教會他們?nèi)绾螌俜謹(jǐn)?shù)問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題。

（3）對于學(xué)生在作業(yè)中的亮點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，我會給予肯定和表揚(yáng)，以增強(qiáng)他們的自信心和學(xué)習(xí)動力。課后作業(yè)1.請計算：一瓶飲料中，果汁占35%，糖占20%。如果這瓶飲料有500克，那么其中有多少克果汁和糖？

2.一個班級有40名學(xué)生，其中女生占60%。請問這個班級有多少名女生？

3.一臺電腦的價格為6000元，商家給出8折優(yōu)惠。請問購買這臺電腦需要支付多少錢？

4.一個農(nóng)場的蘋果產(chǎn)量占水果總產(chǎn)量的70%，請問這個農(nóng)場的蘋果產(chǎn)量是總產(chǎn)量的多少？

5.一箱水果中，香蕉占20%，其余為橙子。如果這箱水果共有100個，那么其中有多少個橙子？

答案：

1.果汁：500克×35%=175克；糖：500克×20%=100克。

2.女生：40名學(xué)生×60%=24名。

3.電腦價格：6000元×80%=4800元。

4.蘋果產(chǎn)量：100%×70%=70%。

5.橙子：100個×80%=80個。教學(xué)反思與改進(jìn)首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在理解和應(yīng)用百分?jǐn)?shù)方面存在一些困難。部分學(xué)生對百分?jǐn)?shù)的含義和計算方法不夠清晰，導(dǎo)致他們在解決實(shí)際問題時感到困惑。因此，我計劃在未來教學(xué)中更加注重百分?jǐn)?shù)的概念和計算方法的教學(xué)，通過更多的實(shí)例和練習(xí)來幫助學(xué)生理解和掌握。

其次，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在解決實(shí)際問題時的思維方式需要改進(jìn)。許多學(xué)生習(xí)慣于直接應(yīng)用公式或計算方法，而忽略了理解和分析問題的本質(zhì)。因此，我計劃在未來的教學(xué)中更加注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，通過設(shè)計更多的思考和討論活動，引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際問題中抽象出數(shù)學(xué)問題，并運(yùn)用百分?jǐn)?shù)知識來解決。

此外，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在小組合作和溝通方面也存在一些問題。一些學(xué)生在小組討論中缺乏積極參與，而其他學(xué)生則過于依賴他人的觀點(diǎn)和解決方案。因此，我計劃在未來的教學(xué)中更加注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作和溝通能力，通過設(shè)計更多的團(tuán)隊活動和角色扮演，鼓勵學(xué)生積極參與和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

最后，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在解決實(shí)際問題時的自信心和解決能力也需要提高。一些學(xué)生在面對問題時感到困惑和焦慮，缺乏信心和解決問題的能力。因此，我計劃在未來的教學(xué)中更加注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心和解決問題的能力，通過鼓勵學(xué)生嘗試和探索，以及提供積極的反饋和支持，幫助他們建立自信并提高解決問題的能力。板書設(shè)計1.百分?jǐn)?shù)的定義和計算方法

-百分?jǐn)?shù)：部分占整體的比例關(guān)系

-計算方法：部分?jǐn)?shù)÷整體數(shù)×100%

2.百分?jǐn)?shù)在生活中的應(yīng)用

-折扣：原價÷折扣率×100%

-增長率：增長量÷初始量×100%

-降低率：降低量÷初始量×100%

3.