2023年紅河州開遠(yuǎn)市教體系統(tǒng)事業(yè)單位招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年紅河州開遠(yuǎn)市教體系統(tǒng)事業(yè)單位招聘考試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.學(xué)生身心發(fā)展的可能性以及發(fā)展過程中的可塑性是由（）提供的。A.環(huán)境B.遺傳素質(zhì)C.社會D.學(xué)校教育【答案】：B2.注重拓展學(xué)生知識與能力，開闊學(xué)生的知識視野，發(fā)展學(xué)生各種不同的特殊能力，并遷移到其他方面的學(xué)習(xí)是（）型課程。A.研究B.能力C.基礎(chǔ)D.拓展【答案】：D3.某學(xué)校經(jīng)常組織同一學(xué)科教師相互觀摩講學(xué)，課后針對教學(xué)過程展開研討，提出完善教學(xué)的建議。這種做法體現(xiàn)大的教師專業(yè)發(fā)展途徑是（）。A.師徒結(jié)對B.同伴互助C.進(jìn)修培訓(xùn)D.自我研修【答案】：B4.教師對自己影響學(xué)生學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)成績的能力的主觀判斷是指教師的（）。A.教學(xué)效能感B.教育機(jī)智C.教學(xué)風(fēng)格D.領(lǐng)導(dǎo)方式【答案】：A5.一個學(xué)生不敢同老師說話，學(xué)習(xí)上遇到了疑難問題也沒有勇氣向老師求教，當(dāng)他一旦敢于主動向老師請教時，老師就給予表揚，并耐心解答問題。教師采用的行為改變方法是（）。A.強(qiáng)化法B.代幣法C.示范法D.行為塑造法【答案】：A6.在教學(xué)過程中，教師為了讓學(xué)生掌握知識的本質(zhì)意義，需要變換知識的呈現(xiàn)方式，其中本質(zhì)屬性保持恒在，而非本質(zhì)屬性可有可無，這在心理學(xué)中稱為（）。A.抽象B.比較C.變式D.概括【答案】：C7.最早提出要適應(yīng)兒童年齡階段，進(jìn)行德智體多方面和諧發(fā)展教育的是（）。A.昆體良B.蘇格拉底C.亞里士多德D.柏拉圖【答案】：C8.在我國最早試圖用馬克思主義的觀點來分析教育問題的教育家是（）。A.梁漱溟B.陶行知C.楊賢江D.徐特立【答案】：C9.在教育活動中，“活到老，學(xué)到老”體現(xiàn)了教育的（）。A.獨立性B.歷史性C.生產(chǎn)性D.永恒性【答案】：D10.（）曾用太陽以它的光和熱普照世界而“不專門去對付任何單個事物、動物或樹木”作類比，論證班級授課制是必要的和可行的。A.西塞羅B.昆體良C.赫爾巴特D.夸美紐斯【答案】：D11.下列反映出教育具有相對獨立性的是（）。A.同一社會的不同歷史階段，教育的性質(zhì)、目的、內(nèi)容等各不相同B.教育隨著人類的產(chǎn)生而產(chǎn)生，隨著人類滅亡而滅亡C.戰(zhàn)國時期雖然戰(zhàn)亂不斷，但是卻出現(xiàn)了教育思潮的高峰“百家爭鳴”D.不同社會形態(tài)的教育各有特點【答案】：C12.學(xué)校教育產(chǎn)生的基本條件是（）。A.生產(chǎn)力的發(fā)展、文字的產(chǎn)生B.文字的產(chǎn)生、教學(xué)方法系統(tǒng)化C.生產(chǎn)力的發(fā)展、教師職業(yè)的出現(xiàn)D.階級的出現(xiàn)、腦力勞動與體力勞動的分離【答案】：A13.教育不能脫離社會的物質(zhì)生活條件而憑空產(chǎn)生，后來的教育要在以前教育的基礎(chǔ)上向前發(fā)展，這說明教育具有（）。A.絕對獨立性B.相對獨立性C.歷史繼承性D.生產(chǎn)性【答案】：C14.我國最早記載和闡述孔子“不憤不啟，不悱不發(fā)”教學(xué)思想的著作是（）。A.《大學(xué)》B.《學(xué)記》C.《論語》D.《孟子》【答案】：C15.“教育即生活”“教育即生長”等命題的提出者是（）。A.洛克B.杜威C.赫爾巴特D.夸美紐斯【答案】：B16.主張研究人的價值、潛能、自我實現(xiàn)的心理學(xué)流派是（）。A.精神分析心理學(xué)B.人本主義心理學(xué)C.行為主義心理學(xué)D.認(rèn)知心理學(xué)【答案】：B17.“我把硬幣往天上拋，如果正面朝上我就去打游戲，如果背面朝上我就去睡覺，如果硬幣立起來，那我就去自習(xí)?！睂τ谶@段話正確的說法是（）。A.否定是事物自身的否定，自甘墮落才是真墮落B.外部因素對事物的發(fā)展起決定作用C.聯(lián)系是普遍的D.冥冥之中自有天意，有時要相信運氣【答案】：A18.量變和質(zhì)變辯證關(guān)系原理指出，量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備。任何事物的變化都有一個量變的過程，沒有量變的積累，質(zhì)變就不會發(fā)生；質(zhì)變是量變的必然結(jié)果。單純的量變不會永遠(yuǎn)持續(xù)下去，量變達(dá)到一定程度必然引起質(zhì)變。以下哪句話與上述原理無關(guān)？A.故夫變者，古今之公理也B.千丈之堤，以螻蟻之穴潰C.九層之臺，從平地壘土起D.百尺之室，以突隙之煙焚【答案】：A19.“要”字句是公文常用的一種特定句式，用以表示“應(yīng)該”、“必須”之意。下列對“要”字句理解正確的是（）。A.常用于上行文中B.表示商量C.使行文具有堅定性、原則性D.語氣委婉【答案】：C20.“六禮”是指由求婚、說媒到迎娶、完婚的手續(xù)。下列不屬于六禮中的哪一項是？（）A.請期B.納彩C.求婚D.問名【答案】：C21.《全唐詩》是清康熙年間編校的一本唐詩合集，歷時一年多編校成文。收錄詩人，凡二千二百余人，收錄詩作四萬八千九百余首。通過基于人工智能的語義分析技術(shù)，對《全唐詩》進(jìn)行深度的文本數(shù)據(jù)分析，發(fā)現(xiàn)了一些有趣的秘密?！度圃姟分谐霈F(xiàn)最多的季節(jié)是春。在唐詩里，傷春、惜春是常見的春詩題材，事實上，寫春的詩俯拾皆是，標(biāo)題中帶春的就有不少。那么，下面帶“春”字標(biāo)題的詩中，其作者為“詩魔”的是（）。A.《春江花月夜》B.《春曉》C.《春望》D.《錢塘湖春行》【答案】：D22.關(guān)于貨幣政策和財政政策，以下說法錯誤的是（）。A.在經(jīng)濟(jì)過熱時，應(yīng)采取緊縮性的財政政策和貨幣政策B.貨幣政策由國家財政部門制定C.貸款利率的調(diào)整屬于貨幣政策D.發(fā)行國債屬于財政政策【答案】：B23.下列哪種強(qiáng)制措施不是刑事訴訟的強(qiáng)制措施？（）。A.取保候?qū)廈.逮捕C.罰款D.監(jiān)視居住【答案】：C24.1895年，日本迫使清朝政府簽訂的不平等條約是（）。A.《天津條約》B.《南京條約》C.《馬關(guān)條約》D.《辛丑條約》【答案】：C25.許多人有一種認(rèn)死理兒的心理定式：任何事情都有對錯好壞之分，（），他們常以這種定式去衡量一切。填入括號部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.以鄰為壑B.東猜西疑C.非此即彼D.非敵即我【答案】：C26.儒學(xué)源遠(yuǎn)流長、內(nèi)涵豐富，其內(nèi)部不僅有子學(xué)、經(jīng)學(xué)之分，也有漢學(xué)、宋學(xué)的對立，每一學(xué)術(shù)形態(tài)下又有不同之派系，故后世有所謂“道統(tǒng)”說，以對其內(nèi)容作出判別、衡定、分析。一種學(xué)術(shù)思想，雖極復(fù)雜，但不可無一中心，道統(tǒng)即表示一種居中心地位的思想傳統(tǒng)。儒家的道統(tǒng)觀念由來已久，不過系統(tǒng)表述道統(tǒng)思想的是唐代中期的韓愈。韓愈道統(tǒng)說是在“儒門淡薄”的頹勢下，辟佛老、明仁義，重新確立儒學(xué)的正統(tǒng)地位，故對后世影響甚大。根據(jù)這段文字，理解不正確的是：（）。A.韓愈的道統(tǒng)說被后世普遍認(rèn)同B.儒學(xué)體系復(fù)雜，內(nèi)部存在一些彼此矛盾的思想C.韓愈是儒學(xué)發(fā)展史上的標(biāo)志性人物D.道統(tǒng)說因為學(xué)術(shù)思想的復(fù)雜性而出現(xiàn)【答案】：A27.沉積物基準(zhǔn)是指特定化學(xué)物質(zhì)在沉淀物中不對底棲生物或上覆水體質(zhì)量產(chǎn)生危害的實際允許濃度，它既是對水質(zhì)基準(zhǔn)的完善，也是評價沉積物污染和生態(tài)風(fēng)險的基礎(chǔ)，是進(jìn)行湖泊生態(tài)環(huán)境質(zhì)量評價的基本要素。國外對沉積物基準(zhǔn)的研究始于20世紀(jì)80年代，但還未形成完善和統(tǒng)一的沉積物基準(zhǔn)體系。由于沉積物中污染物的遷移、轉(zhuǎn)化、生物累積過程及界面過程的復(fù)雜性，目前仍缺乏關(guān)鍵的研究手段。國內(nèi)已有不少科學(xué)家做了大量有益的探索，但研究仍然比較零散，還沒有國家主管部門頒布湖泊沉積物基準(zhǔn)規(guī)范。這段文字意在說明的是（）A.沉積物基準(zhǔn)的相關(guān)研究已經(jīng)有較多進(jìn)展B.沉積物基準(zhǔn)非常重要但研究未成體系C.亟需彌補(bǔ)現(xiàn)有沉積物基準(zhǔn)體系不足D.沉積物基準(zhǔn)為湖泊水環(huán)境重要研究內(nèi)容【答案】：C28.各級政府主管部門和財政機(jī)關(guān)不再把企業(yè)置于直接管理之下，并不等于完全放棄對企業(yè)經(jīng)營活動的___和___。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ.引導(dǎo)制約B.引導(dǎo)控制C.管理限制D.領(lǐng)導(dǎo)控制【答案】：B29.在后現(xiàn)代社會，藝術(shù)的概念越來越模糊，“人人都是藝術(shù)家”的口號無限地將藝術(shù)范圍擴(kuò)張了。從醫(yī)學(xué)和科學(xué)角度上，有人說“遺體展覽”以驚駭?shù)膽B(tài)度戲弄了藝術(shù)，戲弄了藝術(shù)傳統(tǒng)的美學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。更有人說此類展覽是認(rèn)知領(lǐng)域的一個探索，它以其道德存在背景所產(chǎn)生的石破天驚的惡趣味和駭人的美感，強(qiáng)迫我們?nèi)フJ(rèn)識生和死，認(rèn)識“死非生的對立面，而是生的一部分”。通過這段話，作者想要表達(dá)的是（）。A.概念的模糊化使得認(rèn)知領(lǐng)域的探索深受其害B.對藝術(shù)家來說，超越道德的生死觀與藝術(shù)觀是無法共生的C.藝術(shù)的無處不在讓世人暫時無法接受D.“遺體展覽”在“藝術(shù)”與“科學(xué)”之間奔跑【答案】：D30.交流互鑒是人類社會進(jìn)步的標(biāo)識，是文明發(fā)展的尺度。從古老的絲綢之路、茶葉之路、香料之路上經(jīng)貿(mào)交往的互通有無，到新時代“一帶一路”“兩廊一圈”等合作建設(shè)的開展，亞洲各國為實現(xiàn)互通發(fā)展，戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，克服困難和艱險。文明交融促進(jìn)了亞洲國家生產(chǎn)力的發(fā)展，打破了民族的原始閉關(guān)狀態(tài)，亞洲人民借此開闊了眼界、建立了友誼、收獲了富足。在相互影響、相互交流、相互融合、相互建構(gòu)的文明互動中，東方文化也與西方文化包容共進(jìn)，不斷邁向人類進(jìn)步新階段?！肮饷鱽碜詵|方”這句古希臘諺語正是對東西文明交融成果生動而詩意的說明。最適合做這段文字標(biāo)題的是（）A.交流互鑒，推動人類文明永續(xù)發(fā)展B.文化交融，亞洲生產(chǎn)力發(fā)展的動力C.包容共進(jìn)，構(gòu)建東西方文明互動D.“一帶一路”，文明傳播的通道【答案】：A31.在政治、經(jīng)濟(jì)多元和一體化的時代，文化語境也呈現(xiàn)多元，出現(xiàn)________的情感價值取向?qū)崒僬，F(xiàn)象，我們充分尊重個人的情感選擇。但是，過度________情感的極端自由、極端物欲，其實會給個人的幸福帶來許多內(nèi)傷。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.紛繁蕪雜追逐B(yǎng).林林總總鼓吹C.琳瑯滿目渲染D.標(biāo)新立異強(qiáng)調(diào)【答案】：B32.在深刻變化的社會轉(zhuǎn)型期，思想觀念多樣多元多變，一些領(lǐng)域道德（），一些社會成員人生觀、價值觀扭曲，這是文藝工作者必須面對的時代（）；如何實現(xiàn)文藝的社會價值，凈化心靈、燭照前行，這是文藝工作者必須回答的時代（）。填入括號部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.缺乏境況問題B.缺失環(huán)境議題C.失范場景命題D.失當(dāng)背景主題【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）33.維護(hù)良好人際關(guān)系的方法有（）。A.學(xué)會批評B.避免爭論C.勇于承認(rèn)錯誤D.講究批評藝術(shù)【答案】：ABCD34.孔子的教育思想包括（）。A.不憤不啟，不悱不發(fā)B.道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)C.因材施教D.有教無類【答案】：ACD35.以下對技能學(xué)習(xí)過程中的練習(xí)的描述，正確的有（）。A.所有技能的學(xué)習(xí)，其練習(xí)曲線都相同B.練習(xí)的中后期會出現(xiàn)高原現(xiàn)象C.所有技能的學(xué)習(xí)都呈現(xiàn)先快后慢的趨勢D.總體來講練習(xí)成績是逐步提高的【答案】：BD36.《學(xué)記》是先秦儒家教育的理論和總結(jié)，是“教育學(xué)的雛形”。其中體現(xiàn)了循序漸進(jìn)的教學(xué)原理的語句是（）。A.“不陵節(jié)而施之謂孫”B.“時教必有正業(yè)”C.“相觀而善之謂摩”D.“學(xué)不躐等”【答案】：AD37.教師職業(yè)道德的基本功能有（）。A.對教師職業(yè)行為的調(diào)節(jié)功能B.對教師工作的動力功能C.對教育對象的教育功能D.對教師工作的評價功能【答案】：ABCD38.赫茨伯格提出的雙因素論涉及的二因素是（）A.保健因素B.情感因素C.認(rèn)知因素D.激勵因素【答案】：AD39.《學(xué)記》中提出“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)”的觀點，下列對此觀點體現(xiàn)的教學(xué)方法表述正確的有（）。A.教師要鼓勵學(xué)生而不壓抑學(xué)生B.教師的教學(xué)要善于引導(dǎo)C.教師要啟發(fā)學(xué)生思考D.教師應(yīng)該將正確答案盡早呈現(xiàn)給學(xué)生【答案】：ABC40.從業(yè)人員遵守職業(yè)紀(jì)律的要求是（）。A.嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程B.處理好上下級關(guān)系C.對自己認(rèn)為不合理的規(guī)章制度不遵守D.履行崗位職責(zé)【答案】：AD41.在職業(yè)活動中，堅持公平公正原則的意義在于（）。A.有助于弘揚團(tuán)隊精神B.樹立良好形象C.遏制歪風(fēng)邪氣，改善環(huán)境D.贏得社會的信任與尊重【答案】：AC42.盧梭教育思想的主體是自然主義的教育理論，該理論的基本內(nèi)容包括（）。A.通過“消極教育”給兒童以充分自由B.遵循兒童的天性的依據(jù)是人性本善，自然皆善C.自然主義教育的核心是“歸于自然”D.自然教育的培養(yǎng)目標(biāo)是“自然人”而不是公民【答案】：ABCD43.人類社會的基本矛盾是指（）。A.生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的矛盾B.社會存在和社會意識的矛盾C.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑的矛盾D.人和自然的矛盾【答案】：AC44.通貨膨脹對生產(chǎn)和流通的影響有（）。A.失業(yè)率上升B.資本過度流向流通領(lǐng)域C.企業(yè)盲目擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模D.價格信號失真【答案】：BCD45.社會保障促進(jìn)社會發(fā)展的功能主要體現(xiàn)在（）。A.促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展B.促進(jìn)社會福利的提供C.促進(jìn)社會的協(xié)調(diào)發(fā)展D.促進(jìn)人的全面發(fā)展【答案】：ACD46.諸子百家是先秦時期各學(xué)術(shù)派別的總稱，以下屬于諸子百家的有（）。A.儒家B.名家C.墨家D.農(nóng)家【答案】：ABCD47.下列關(guān)于公文的行文關(guān)系的表述，正確的是（）。A.特殊情況需要越級行文的，應(yīng)當(dāng)同時抄送被越過的機(jī)關(guān)B.向上級機(jī)關(guān)行文，原則上主送一個上級機(jī)關(guān)，同時可抄送下級機(jī)關(guān)C.一般不得越級行文D.行文關(guān)系根據(jù)隸屬關(guān)系和職權(quán)范圍確定【答案】：ACD48.社區(qū)照顧模式的實施策略包括（）。A.替社區(qū)照顧B.留社區(qū)照顧C(jī).由社區(qū)照顧D.對社區(qū)照顧【答案】：CD49.網(wǎng)格重要、突發(fā)事件的報送范圍有社會治安、（）。A.公共安全B.環(huán)境保護(hù)C.城鄉(xiāng)管理D.矛盾糾紛【答案】：ABCD50.以下功能“系統(tǒng)應(yīng)用”模塊不可以?實現(xiàn)的是（）A.重置網(wǎng)格員?登錄賬號密?碼B.實現(xiàn)安全隱?患排查、矛盾糾紛調(diào)?查事件的任?務(wù)派單和事?件處理結(jié)果?登記C.發(fā)布社區(qū)新?聞、公告、文章到前臺?首頁D.實現(xiàn)公文流?轉(zhuǎn)【答案】：BCD51.行政處罰的種類包括（）A.沒收違反所得、沒收非法財物B.責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)C.警告、罰款D.暫扣或者吊