單招考試文言文重點篇目練習題（二）

單招考試文言文重點篇目練習題（二）

《鄒忌諷刺齊王納諫》練習

一.選出下列劃線字注音有誤的一項：（B

A.形貌映麗yiB.時時而間進jian

C.期年之后jiD.朝服衣冠zhao

二.下列各句中劃線詞的解釋，錯誤的一項：（D）

A.鄒忌諷刺齊王納諫諷諫,用含蓄委婉的話規(guī)勸

B.宮婦左右，莫不私王莫：沒有誰

C.臣誠知不如徐公美誠:確實

D.能謗譏于市朝謗：誹謗

三.下列句子中劃線詞語的意義和用法相同的一組是：（B）

A、皆以美于徐公此所謂戰(zhàn)勝于朝廷

B、王之蔽甚矣吾妻之美我者

C、吾與徐公孰美孰視之

D、妾之美我者君美甚

四.下列句中劃線的詞，古今意義相同的一項是：（C）

A.今齊地方千里B.宮婦左右，莫不私王

C.于是入朝見威王D.群臣吏民能面刺寡人之過者

五.下列句中劃線字與“道芷陽間行”中的“道”字用法相同的一項：（B）

A.吾妻之美我者，私我也B.朝服衣冠C.臣之妻私臣D.能面刺

寡人之過者

六.下列敘述不符合文意的一項是：(B)

A.鄒忌是個愛美之人，經(jīng)常與城北徐公比美，妻妾和客人都認為他比徐

公美。

B.鄒忌能從與徐公比美的事中發(fā)現(xiàn)與人比沒好處。

C.鄒忌從切身感受諷喻齊王，齊王虛心納諫。

D.齊王聽從鄒忌的諷諫后，兩年后達到內(nèi)政修明。

七、閱讀下段文字，根據(jù)題后要求作答

鄒忌修八尺有余，而形貌映麗。朝服衣冠，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”

其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自

信，而復(fù)問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客

從外來，與坐談，問之：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明

日，徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之,

曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于

我也?！?/p>

王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者,

受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸拢撼歼M諫門庭若

市；數(shù)月之后，時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。

燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。

1、本段對鄒忌進行了描寫，運用了哪些描寫？七、1、肖像描寫語言描寫心

理描寫動作描寫

2、解釋文中加橫線的詞2.(1)身長

(1)修：(2)有：(2)又(3)形：(3)形體

(4)冠：(4)帽子

(5)謂：(5)對……說

(6)及：(6)比得上(7)若：(7)如(8)窺：(8)照

(9)于:(9)對

(10)乃：(10)于是(11)諫：(11)規(guī)勸，使改正錯誤

(12)譏：(12)譴責

(13)間：(13)間或(14)期(14)滿

：(15)皆：(15)都

3、解釋下列各組加橫線詞的意思,并指出其用法

(1)朝

A、能謗譏于市朝(官府的大堂名詞)

B、皆朝于齊(朝見動詞)

C、朝服衣冠(早晨名詞)

(2)聞

A、聞寡人之耳者(使……聽到動詞的使動用法)

B、燕、趙、韓、魏聞之(聽說動詞)

(3)之

A、徐公來，孰視之(他，代詞，代徐公)

B、暮寢而思之(這件事，代詞)

C、齊國之美麗者也(的結(jié)構(gòu)助詞)

4.翻譯下面句子，并指出其文言句式

（1）我孰與城北徐公美？句式：疑問句

翻譯：

（2）妾之美我者，畏我也句式：（2）判斷句

翻譯：

（3）旦日，客從外來，與坐談句式：省略句

翻譯：

（4）此所謂戰(zhàn)勝于朝廷句式：句式：介賓短語后置

翻譯：

（5）忌不自信，而復(fù)問其妾曰句式：賓語前置

翻譯：

（6）雖欲言，無可進者句式：否定句

翻譯：

《孟子》兩章練習

一、解釋下邊句中加橫線的詞

1、死亦我所惡（討厭）2、故患有所不避也（災(zāi)難、禍害）

3、非獨賢者有是心也（這種）4、一簞食，一豆羹（古代盛肉或其他食品的

木制器皿）

5、蹴爾而與之（踢）6、乞人不屑也（不愿意接受）

7、是亦不可以已乎（放棄）8、暴未有以對也（回答）

9、則齊國其庶幾乎(應(yīng)該)10、直好世俗之樂耳(只是)

二、給下邊各組句中加橫線的字注音，并解釋其含義

1、樂

(1)王之好樂甚(yue音樂)

(2)與少樂樂(1。歡樂)

2、為

(1)臣請為王言樂(w?i給)()

(2)向為身死而不受((2)wei為了)()

(3)故不為茍得也((3)wei做

)()

3、王

(1)王變乎色曰(3、(1)wang君王)()

(2)今王與百姓同樂，則王矣((2)wang稱王

)()

4、好

(1)窈窕淑女，君子好逑(4、(1)hao美好)()

(2)吾王之好鼓樂((2)hao愛好

)()

三、指出下列各句的通假字，并解釋其意義

1、所識窮乏者得我歟得通德，感恩通解釋:

2、今王田獵于此_2、田通畋，獵通解釋：

3、可得聞與3、與痛歟，嗎

通解釋：

四、指出下列各句加橫線詞的活用現(xiàn)象，并解釋其意義

1、語暴以好樂（四、1、名詞用作動詞告訴）（）

2、今王鼓樂于此（2、名詞用作動詞奏）（）

3、不若與眾（3、形容詞用作名詞多數(shù)人）（）

五、指出下列各組加橫線詞的意義和用法

1、則

（1）則凡可以避患者何不為也（五、1、（1）那么連詞，表假設(shè)關(guān)系）

（2）由是則生而有不用也；由是則可以避患而有不為也

（3）得之則生，弗得則死（兩個“則”都解釋“就"都是連詞，都表承接關(guān)系）

（4）萬鐘則不辨禮而受之（如果連詞，表假設(shè)關(guān)系）

2、之

（1）呼爾而與之（2、（1）他代詞（）

（2）行路之人弗受（2）的結(jié)構(gòu)助詞

）

（3）王之好樂甚（（3）不譯結(jié)構(gòu)助詞）

（4）非獨賢者有是心也，人皆有之（（4）這種思想代詞）

3、見

（1）莊暴見孟子（3、（1）拜見動詞）

（2）他日，見于王（（2）召見動詞）

（3）見羽旄之美（（3）看見動詞）

4、得

(1)二者不可得兼(4、(1)能夠動詞)

(2)故不為茍得也((2)得到、獲得動詞)

5、于

(1)暴見于王(5、(1)被介詞(2)所惡有甚于死者((2)比介詞)

(3)今王鼓樂于此((3)在介詞)

六、翻譯下列句子，并指出其文言句式

1、生，我所欲也，義，我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。

句式：1、判斷句

2、是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。句式：2、介賓短語后置

3、王嘗語莊子以好樂，有諸？句式：3、介賓短語后置疑問句

4、萬鐘則不辨禮義而受之，萬鐘于我何加焉！句式：4、賓語前置

5、獨樂樂，與樂樂，孰樂？句式：5、疑問句

6、吾王庶幾無疾病與，何以能田獵也？句式：6、賓語前置

《鴻門宴》練習

一、下列句子中，沒有通假字的一句是(B)

A、私見張良，具以告事

B、白璧一雙，再拜獻大王足下

C、請以舞劍，因擊沛公于坐

D、沛公奉卮酒為壽

二、下列各句中，“王”字讀音不同于其它句的一句是（C）

A、沛公欲王關(guān)中

B、先破秦入咸陽者王之

C、夫秦王有虎狼之心

D、秦地可盡王也

三、下列加橫線的詞，讀音和意義有錯的一項是（D）

A、范增說（shui,勸說）

B、度（duo,估計）我至軍中

C、沛公已去，間（jian,抄小路）至軍中

D、沛公之參乘（ch6ng,乘坐）樊噲者也

四、下列加橫線的詞用法與其它句不同的一項（C）

A、沛公軍霸上

B、范增數(shù)目項王

C、若入前為壽

D、刑人如恐不勝

五、下列句子沒有運用使動用法的一項是（D）

A、距關(guān)，毋內(nèi)諸侯

B、拔劍撞而破之

C、沛公旦日從百余騎來見項王

D、吾得兄事之

六、下列各組句子加橫線的詞用法和意義，不相同的一組是（A）

A、為擊破沛公軍吾令人望其氣，皆為龍虎

B、秦時與臣游臣請入，與之同命

C、具告以事具以沛公言告項王

D、良乃入項伯乃夜馳之沛公軍

七、下列加橫線詞解釋不全正確的一項是（B）

A、固不如也（本來）沛公起如廁（往、去）

B、不如因善遇之（遇到）沛公則置車騎（放棄）

C、婦女無所幸（寵愛）會其怒，不敢獻（正趕上）

D、素善留侯張良（向來）再拜，奉大將軍足下（古代的一種禮節(jié)）

八、下列句子屬于同一句式的一組是（A）

A、臣戰(zhàn)河南沛公欲王關(guān)中

B、財物無所取客何為者

C、若屬皆且為所虜為擊破沛公軍

D、此天子氣也得復(fù)見將軍于此

九、下列譯句有錯誤的一句是（B）

A、大王來何操？（大王來時帶了什么禮物？）

B、沛公安在？（沛公安排在什么地方？）

C、私見張良，具告以事。（私自會見張良，把事情都告訴了張良。）

D、且為之奈何？（將怎樣對付這件事？）

十、下邊對課文中人物分析及情節(jié)分析有誤的一項是（C）

A、項王，即項羽，名籍，字羽。

B、范增，項羽尊其為亞父，他在鴻門宴中堅決主張殺劉邦，認為“奪項王天

下者必沛公也”，此話日后被證實確實。

C、曹無傷，劉邦部下左司馬，因他對項羽說“沛公欲王關(guān)中”，后劉邦在宴會

后誅殺。

D、項莊，項羽的堂弟，“項莊舞劍，意在沛公”即指他的行動。

十一、閱讀下面文段，回答文后問題

沛公旦日從百余騎來見項王，至鴻門，謝日：“臣與將軍戮力而攻秦，將軍戰(zhàn)

河北，臣戰(zhàn)河南，然不自意能先入關(guān)破秦，得復(fù)見將軍于此。今者有小人之

言，令將軍與臣有郤……”項王曰：“此沛公左司馬曹無傷言之；不然，籍何

以至此?！表椡跫慈找蛄襞婀c飲。項王、項伯東向坐，亞父南向坐。亞父者,

范增也。沛公北向坐，張良西向侍。范增數(shù)目項王，舉所佩玉玦以示之者三,

項王默然不應(yīng)。范增起，出召項莊，謂曰：“項王為人不忍。若入前為壽，壽

畢，請以舞劍，因擊沛公于坐，殺之。不者，若屬皆且為所虜?！鼻f則入為壽。

壽畢，曰：“君王與沛公飲，軍中無以為樂，請以劍舞?！表椡踉唬骸爸Z?！表?/p>

莊拔劍起舞，項伯亦拔劍起舞，常以身翼蔽沛公，莊不得擊。

1、下列加橫線詞解釋錯誤的一項是（1、D）

A、沛公旦日從百余騎來見項王讀ji,一人一馬為一騎

B、范增數(shù)目項王讀shub,屢次

C、不者，若屬皆且為所虜讀w6i,被

D、因擊沛公于坐，殺之讀yin,因此

2、選出下邊加橫線詞古今意義相近的一項（2、D）

A、至鴻門，謝日

B、將軍戰(zhàn)河北

C、備他盜之出入與非常也

D、坐須臾，沛公起如廁

3、與“今日之事何如”句中的“之”用法相同的一項是（3、A）

A、今者有小人之言

B、舉所佩玉玦以示之者三

C、因擊沛公于坐，殺之

D、此沛公左司馬曹無傷言之

4、下列各句中“為”的用法不同于其它句的是（4、C）

A、項王為人不忍

B、若入前為壽

C、若屬皆且為所虜

D、軍中無以為樂

5、本段中有一句前置賓語句，請?zhí)舫鰜恚⒆g成現(xiàn)代漢語

前置賓語句：_5、籍何以至此。譯：我憑什么會這樣？

6、因本段而形成的一條成語，這個成語是：6、成語是項莊舞劍，意在沛公。

7、把下列句子譯成現(xiàn)代漢語

（1）然不自意能先入關(guān)破秦，得復(fù)見將軍于此

（2）范增數(shù)目項王，舉所佩玉玦以示之者三

（3）項伯亦拔劍起舞，常以身翼蔽沛公，莊不得擊。

8、文中有一段劉邦謝罪的話，下邊對這段話分析有錯誤的一項是（C）

A、明明說的是假話，卻又說得入情入理，表現(xiàn)了劉邦的巧言善辯，因而起了

麻痹、迷惑對方的作用。

B、劉邦對項羽臣服恭順，能在劣勢下忍辱負重，表現(xiàn)了他權(quán)謀機詐的性格特

點。

C、由于劉邦謝罪態(tài)度好，語言誠懇，贏得了項羽信任，因而化干戈為玉帛。

D、表面上低三下四，語言謙卑，態(tài)度誠懇，實則表現(xiàn)了劉邦玩弄權(quán)術(shù)的手腕

高明。

9、下邊對“項王曰：，此沛公左司馬曹無傷言之；不然，籍何以至此。，”這句

話的作用分析理解有誤的一項是（9、C）

A、項羽輕信劉邦謝罪，不假思索就說出曹無傷，表現(xiàn)他直爽輕敵的性格。

B、隨口道出告密者，自絕敵營內(nèi)應(yīng)，表現(xiàn)了項羽不懂策略，頭腦簡單而毫無

遠慮的性格。

C、把告密者的姓名告訴劉邦，是為了緩和劉邦情緒，化解矛盾。

D、項羽對劉邦的假意恭順臣服毫無察覺，反而因劉邦一席假話而氣怒盡消，

表現(xiàn)了他頭腦簡單，麻痹輕敵，驕傲自大的性格。

10、“項王默然不應(yīng)”表現(xiàn)了項羽的優(yōu)柔寡斷性格特點。

11、這段中有兩次殺掉劉邦的機會，但都失掉了。第一次是范增數(shù)目項王;；，

失掉的原因是項王默然不應(yīng)第二次是項莊舞劍，失掉的原因是一項莊常以

身翼蔽沛公。這說明了項王內(nèi)部不能同心協(xié)力。

12、作為項羽的謀臣，范增有什么特點？老謀深算，有政治遠見

《游褒禪山記》練習《游褒禪山記》練習參考答案

一、1、zhong屋舍2、huahua大概錯誤3、深遠幽暗

4、走到盡頭5、將要6、十分之一7、ji€i有人責怪8、幫助9、珍貴10、

弄錯識其本名11、sheng盡12、通“甫”

二、1、名詞活用動詞，筑舍定居2、形容詞活用動詞，照明3、名詞活用狀

語，從旁邊4、動詞活用名詞，見到的景象5、動詞活用名詞，到的人6、

形容詞活用名詞，險阻的地方7、形容詞活用動詞，盡情享受

三、1、代詞，那，指代褒禪埋葬的時間2.代詞，那，指代慧空禪

3、代詞，它，稱代仆碑。

4、前“其”，代詞,它的，稱代“有穴窈的“穴”；后“其”，代詞，那些，指代好

游者。

5、前“其”，代詞，那，指代后洞；后“其”，代詞，那些，指代游客。6、

代詞，自己，稱代作者。7、代詞，他們，指代“古之人”。8、副詞，難道。

9、前“其”，助詞，無實在意義；后“其”，代詞，那，指代“欲出者”。

10、代詞，它，指代華山洞11、代詞，那，指前洞

12、前“其”代詞，那;后“其”，代詞，那。

13、代詞，它的，指后洞。

14、前“其”，代詞，那，指后洞；后“其”，代詞，那些，指游客。

15、代詞，它的，指古書的。

四、1、C

2、(1)代詞，它，指褒禪山(2)代詞，那里，指華山山腳

(3)代詞，它，指華山(4)結(jié)構(gòu)助詞，的

(5)前“之”，結(jié)構(gòu)助詞，的；后“之”，代詞，它，指華山洞

(6)結(jié)構(gòu)助詞，的

3、(1)介賓短語后置(2)省略句(3)判斷句(4)省略句

五.1>fiixiang

2、a、觀察b、收獲、心得c、連詞，而，表并列關(guān)系

d、景象e、連詞，而，表順承關(guān)系

f、連詞，用來。g、在

3、（1）連詞，表遞進關(guān)系，而且（2）連詞，表遞進關(guān)系，而且（3）連

詞，表假設(shè)關(guān)系，如果（4）連詞，表轉(zhuǎn)折關(guān)系，可是

4、略

5、必須“有志”，還必須有“力”而又“不隨以怠”，且有“物以相之”。

一、給加橫線的字注音，解釋加黑詞的含義。

1.廬冢（）（）

2.今言“華，，如“華實，，之，嘩，，者,蓋音謬也（）（）

（）（）

3.有洞窈然（）

4.則其好游者不能窮也（）

5.火且盡（）

6.比好游者尚不能十一（）

7.則或咎其欲出者（）（）（）

8.無物以相之（）

9.瑰怪（）

10.后世之謬其傳而莫能名者（）（）

11.何可勝道也哉（）（）

12.長樂王回深父（）

二、指出下列各句加橫線詞的詞類活用現(xiàn)象，并解釋其詞義

1、始舍于其（）（）

2、火尚足以明也（）（）

3、有泉側(cè)出（）（）

4、其見愈奇（）（）

5、其至又加少矣（）（）

6、常在于險遠（）（）

7、而不得極夫游之樂也（）（）

三、試解釋下邊各句中“其”字的不同用法

L以故其后名之曰褒禪（）

2.距其院東五里（）

3.獨其為文猶可識，曰“花山”（）

4.問其深，則其好游者不能窮也（）（）

5.蓋其又深，則其至又加少矣（）（）

6.而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也（）7.以其求思之深而無不在也（）

8.其孰能譏之乎（）9、既其出，則或咎其欲出者（）（）

10、以其乃華山之陽名之也（）

11、其下平曠，有泉側(cè)出（）

12、入之愈深，其進愈難，而其見愈奇。（）（）

13、然視其左右，來而記之者已少。（）

14、蓋其又深，則其至又加少矣。（）（）

15、后世之謬其傳而莫能名者，何可勝道也哉。（）

四、閱讀

褒禪山亦謂之華山。唐浮圖慧褒始舍于其址，而卒葬之；以故其后名之曰“褒

禪”。今所謂慧空禪院者，褒之廬冢也。距其院東五里，所謂華山洞者，以其

乃華山之陽名之也。距洞百余步，有碑仆道，其文漫滅，獨其為文猶可識，

曰“花山”。今言“華”如“華實”之“華”者，蓋音謬也。

1、本段文字的主要內(nèi)容是：（）

A、交代所游山名，介紹唐代慧褒和尚曾住過那里，記游山重點華山洞的位置

及命名的緣由，考證“華山”原名叫“花山”。

B、交代所游山名，介紹“褒禪”山名的由來，記游山重點華山洞的位置及命名

的緣由，敘述有碑仆于道及碑上所刻的文字。

C、交代所游山名，介紹“褒禪”山名的由來，記游山重點華山洞的位置及命名

的緣由，考證“華山”原名叫“花山”。

D、交代所游山名，介紹“褒禪”山名的由來，說明了華山洞同慧空禪院的距離,

考證了“華山”原名“花山”。

2、指出下列句子“之”的用法

（1）褒禪山亦謂之華山（）

（2）而卒葬之（）

（3）以故其后名之曰“褒禪”（）

（4）今所謂慧空禪院者，褒之廬冢也（）

（5）以其乃華山之陽名之也（）（）

(6)今言“華”如“華實”之“華”者()

3、指出下列句子的文言句式

(1)唐浮圖慧褒始舍于其址

(2)而卒葬之

(3)今所謂慧空禪院者，褒之廬冢也

(4)距洞百余步，有碑仆道，

五、閱讀下面文段，完成文后各題。

于是余有嘆焉。古人之觀⑸于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸、往往有得(b),

以其求思之深而無不在也。夫夷以近，則游者眾；險以?遠，則至者少。而

世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀(d),常在于險遠，而人之所罕至焉，故非有志者

不能至也。有志矣，不隨以(e)止也，然力不足者，亦不能至也。有志與力，

而又不隨以怠，至于幽暗昏惑而無物以⑴相之，亦不能至也。然力足以至焉,

于(g)人為可譏，而在已為有悔；盡吾志也而不能至者，可以無悔矣，其孰能

譏之乎？此余之所得也。

1、為文中加橫線的詞注音。

夫()相()

2、依次解釋文中加點的詞語。7分

a、觀：b、得：

c、以：d、觀：

e、以：f、以：

g、于:

3、指出下歹心而”的用法

(1)其求思之深而無不在也

(2)有志與力，而又不隨以怠

(3)至于幽暗昏惑而無物以相之

(4)而世之奇?zhèn)?/p>

4、翻譯下列句子。

(1)古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸、往往有得，以其求思之深

而無不在也。

(2)、而世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀，常在于險遠，而人之所罕至焉。

(3)、然力足以至焉，于人為可譏，而在已為有悔。

5、作者認為觀賞世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀需要哪三個條件？(可用原文回

答)

《勸學(xué)》練習《勸學(xué)》練習參考答案

一、A二、A三、B四、D

五、1、C2、C3、D

六、A、1.4.5.7B、2.3.6

七、C

八、B

九、B

十、1、蚓2、地方3、也能到達很遠的地方；它的

4、之；之二5.木

H^一、1、D2、D3、比喻、正反對比

4、C5、A6、BCDF

一、選出注音全對的一項()

①木直中(zhbng)繩②雖有(ybu)槁暴(pit)

③不積蹉(gui)步④鍥(qi)而不舍

⑤金石鏤(hi。)⑥鴛(mi)馬十駕

⑦假輿(yi)馬者⑧敕(r6u)以為輪

⑨用心躁(c立o)也⑩生(xing)非異也

A.①②⑥⑧⑩B.②③⑤⑥⑧

C.④⑥⑦⑨⑩D.①③⑤⑦⑨

二、下面對加點字的解說，錯誤的一項是()

A.假(假使)舟楫者

B.冰，水為(做，凝成)之

C.非利足也，而致(達到)千里

D.勸(勸勉，鼓勵)學(xué)

三、指出說法正確的一項()

A.“蚓無爪牙之利，筋骨之強。”“爪牙”在文中用的是它的比喻義。

B.白居易《憶江南》有“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”。這里的“藍”

和“取之于藍”中的“藍”相同。

C.《勸學(xué)》是《荀子》里的第一篇。節(jié)選的三段著重論述了學(xué)習應(yīng)持的

態(tài)度。

D.《勸學(xué)》的作者荀況，是春秋后期趙國人，他強調(diào)后天學(xué)習的重要性,

認

為后天環(huán)境和教育可以改變?nèi)说谋拘浴?/p>

四、下列詞類活用現(xiàn)象相同的是()

①敕使之然也②君子博學(xué)而日參省乎己

③上食埃土④假舟楫者，非能水也

⑤用心一也⑥吾妻之美我者⑦積善成德

A.①②B.⑤⑦

C.④⑥D(zhuǎn).②③

五、指出加橫線多義詞的正確義項

1、非能水也，而絕江河。()

A.斷，斷絕B.極，非常

C.橫渡，橫穿D.高超，絕妙

2、鍥而舍之，朽木不折。()

A.客舍、房舍B.住宿、休息

C.放棄、不要D.施舍

3、木受繩則直，金就礪則利。()

A.金屬B.黃金

C.鑼D.指金屬制的刀劍等。

六、將下面這些比喻按要求加以歸類

1、登高而招，臂非加長也……順風而呼，聲非加疾也……

2、騏驥一躍，不能十步；鴛馬十駕，功在不舍。

3、蚓無爪牙之利……用心一也。蟹六跪而二螯……用心躁也。

4、不積蹉步，無以至千里；不積小流，無以成江海。

5、假輿馬者，非利足也……假舟楫者，非能水也……

6、鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。

7.、積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉。

A.用相同類型事物設(shè)喻，從同一角度表達意思的有

B.將相反情況組織在一起，從對照中揭示道理的有

七、下面是“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤”一句的幾種翻譯,

請選出最佳的一句()

A.刻一下就舍棄它，朽木也不會折斷；一直刻個不停，金石也能雕刻成

功

B.刻一下就放掉它，朽木也不會折斷；一直刻個不停，金石也能刻成

C.刻一下就停下來，即使是腐朽的木頭也刻不斷；一直刻個不停，即使

是金屬、石頭也能雕刻出成品

D.刻一下就停下來，即使是腐朽的木頭也不會成功；一直刻個不停，即

使

是金屬、石頭也能雕刻出成品

八、下列加橫線詞含義相同的一項是()

A.積土成山，風雨興焉而神明自得，圣心備焉

B.聲非加疾也，而聞?wù)哒枚嘤谒{

C.假輿馬者，非利足也故木受繩則直，金就礪則利

D.君子博學(xué)而日參省乎己不如登高之博見

九、下列翻譯有誤的一項是（）

A.君子博學(xué)而日參省乎已，則知明而行無過矣—君子廣泛學(xué)習，而且

每

天從三方面對自己檢查反省，就能智慧明達，行為沒有過錯了。

B.假輿馬者，非利足也，而致千里——借助于車馬的人，不是腳長得利

于

行走，卻能到達千里遠的地方。

C.君子生非異也，善假于物也——君子的本性與人比沒有差別，（只是）他們

善于借助外物。

D.蚓無爪牙之利，筋骨之強——蚯蚓沒有鋒利的爪牙，沒有強健的筋骨

十、將下列句中省略的詞語補寫出來。

1、（）用心躁也

2、假輿馬者，非利足也，而致千里（）

3、弩馬十駕，（）,（）功在不舍。

4、糅（）以（）為輪

5、雖有槁暴，（）不復(fù)挺者，敕使之然也。

十一、閱讀下面一段文字，完成1—6題。

積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自

得，圣心備焉。故不積度步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏

驥一躍，不能十步；弩馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而

不舍，金石可鏤。蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用

心一也。蟹六跪而二螯，非蛇蠕之穴無可寄托者，用心躁也。

1、選出句式不同于其它三項的一項()

A.善假于物也B.冰，水為之，而寒于水

C.蚓無爪牙之利D.君子博學(xué)而日參省乎己

2、選出下面各句中紅色字解釋正確的一項()

①非利足也，而致千里②非能水也而絕江河

③順風而呼，聲非加疾也④鴛馬十駕，功在不舍

A.達到隔斷猛烈功勞

B.得到渡過大成績

C.得到斷絕快功績

D.達到橫渡強成功

3.填空。

本段在論述學(xué)習貴在積累時運用了()和()的論證方法。

4.文中以“騏驥”為喻，用意在于()

A.說明即使天資很高，如果不專心致志，也不能有所成就。

B.說明即使是個千里馬，如果不發(fā)揮它的才能，也不能有所成就。

C.說明人即使天資很高，如果沒有恒心，也不能有所成就。

D.用名馬比喻名人，說明名人成就事業(yè)并不困難。

5.“鍥而舍之，朽木不折”譯文正確的一項是()

A.如果刻幾下就丟下，腐朽的木頭也不會斷。

B.刻幾下但是馬上放棄它，腐朽的木頭也不能刻斷。

C.刻幾下于是就丟下，腐朽的木頭也不會斷。

D.刻幾下并且丟下，腐朽的木頭也不會刻斷。

6.下列判斷正確的幾項是()

A.“下飲黃泉”的“下”是方位名詞活用為動詞。

B.本段三層意思，都是運用正反對比的方法來論述的。

C.文中的最后一句“……者……也”是表示判斷句式。

D.“鍥而不舍，金石可鏤”說明只要堅持，再難也能學(xué)好。

E.本段的比喻有許多不符合科學(xué)實際，因此用這些比喻是不能說明道

的。

F.本段三層意思各有側(cè)重，但又緊緊相承，層層遞進，即知識必須積

累，

積累必須有恒，有恒還須專一。

《六國論》練習《六國論》練習參考答案

、1、(1)滅亡(2)熄滅2、(1)兵器(2)軍隊(3)戰(zhàn)爭

3、(1)有的人(2)或許4、(1)所以(2)舊

5、(1)得到、獲得(2)說對了(3)能夠

6、(1)想要(2)欲望7、(1)假使(2)對著

8、(1)勝利(2)戰(zhàn)勝9、(1)像(2)還

10、(1)終于(2)堅持到底11、(1)交好(2)跟、同

12、(1)當初(2)才13、(1)侍奉(2)事例

14、（1）丟失（2）滅亡

二、1、（1）連詞，來（2）連詞，以致（3）介詞，因為

（4）介詞，用（5）連詞，因而（6）介詞，用

2、（1）介詞，跟（2）介詞，比（3）介詞，向

（4）介詞，對、向

3、（1）動詞，作為（2）動詞，治理；介詞，被

4、（1）連詞，表因果關(guān)系，于是（2）連詞，表并列關(guān)系

（3）連詞，表并列關(guān)系（4）連詞，表承接關(guān)系，就

（5）連詞，表轉(zhuǎn)折關(guān)系，可是

三、1、動詞用作名詞，攻占的方法2、形容詞用作名詞，小的地方

3、名詞用作狀語，從道理上4、名詞作狀語，每天

5、、名詞作狀語，在后面6、名詞作動詞，堅持正義

7、名詞作動詞，禮遇8、形容詞用作動詞，保全

9、形容詞用作動詞，招致10、使動用法，使……退卻

四、1、古義：它的實際數(shù)量；今義：實際上

2、古義：祖輩、父輩；今義：父親的父親

3、古義：智謀力量；今義：理解事物的能力

4、古義：兩次；今義：多次、又一次

5、古義：終于達到事物的某種程度，到……結(jié)局；

今義：表示另提一事的連詞

6、古義：舊事、前例；今義：真實或虛構(gòu)的有人物有情節(jié)的事情

五、1、判斷句2、被動句3、省略句4、被動句5、定語后置

一、區(qū)別下列各組句子里加橫線詞的意義

1、滅

（1）六國破滅（）

（2）薪不盡，火不滅（）

2、兵

（1）非兵不利（）

（2）而秦兵又至矣（）

（3）斯用兵之效也（）

3、或

（1）或曰：六國互喪，率賂秦耶（）（2）或未易量（）

4、故

（1）故曰弊在賂秦（）

（2）從六國破亡之故事（）

5、得

（1）然后得一夕安寢（）

（2）此言得之（）

（3）則吾恐秦人食之不得下咽也（）

6、欲

（1）則秦之所大欲（）

（2）暴秦之欲無厭（）

7、向

（1）向使三國各愛其地（）

（2）并力西向（）

8、勝

（1）強弱勝負已判矣（）

（2）有可以不賂而勝之之勢（）

9、猶

（1）以地事秦，猶抱薪救火（）

（2）良將猶在（）

10、終

（1）終繼五國遷滅（）

（2）惜其用武而不終也（）

11、與

（1）與嬴而不助五國也（）

（2）與戰(zhàn)勝而得者（）

12、始

（1）燕趙之君，始有遠略（）

（2）始速禍焉（）

13、事

（1）以地事秦（）

（2）而從六國破亡之故事（）

14、亡

（1）與戰(zhàn)敗而亡者（）2）雖小而后亡（）

二、指出下列虛詞的用法

1、以

（1）舉以予人，如棄草芥（）

（2）以趨于亡（）

（3）不賂者以賂者喪（）

（4）秦以攻取之外（）

（5）以有尺寸之地（）

（6）以賂秦之地封天下之謀臣（）

2、于

（1）趙嘗五戰(zhàn)于秦（）

（2）其勢弱于秦（）

（3）以趨于亡（）

（4）齊人勿附于秦（）

3、為

（1）以荊卿為計（）

（2）為國者無使為積威之所劫哉（）

0

4、而

（1）與戰(zhàn)勝而得者（）

（2）與嬴而不助五國也（）

（3）二敗而三勝（）

（4）賂秦而力虧（）

（5）故不戰(zhàn)而強弱勝負已判矣（）

三、指出下列句中加橫線詞的詞類活用現(xiàn)象，并解釋其詞義

1、秦以攻取之外活用現(xiàn)象：詞義：

2、小則獲邑，大則得城活用現(xiàn)象：詞義：

3、理固宜然活用現(xiàn)象：詞義：

4、日削月割活用現(xiàn)象：詞義：

5、燕雖小國而后亡活用現(xiàn)象：詞義：

6、義不賂秦活用現(xiàn)象：詞義：

7、以事秦之禮天下之奇才活用現(xiàn)象：詞義：

8、不能獨完活用現(xiàn)象：詞義：

9、始速禍焉活用現(xiàn)象：詞義：

10、李牧連卻之活用現(xiàn)象：詞義：

四、指出下列句中加橫線詞古今詞義的異同

1、與戰(zhàn)勝而得者，其實百倍

古義：今義：

2、思厥先祖父

古義：今義：

3、可謂智力孤危

古義：今義：

4、后秦擊趙者再

古義：今義：

5、至于顛覆，理固宜然

古義：今義：

6、而從六國破亡之故事

古義：今義：

五、翻譯下列句子，并指出畫線句子的文言句式

1、賂秦而力虧，破滅之道也。

翻譯：

句式：

2、有如此之勢，而為秦人積威之所劫。

翻譯：

句式：

3、然則諸侯之地有限，暴秦之欲無厭，奉之彌繁，侵之愈急

翻譯：

句式：

4、洎牧以讒誅，邯鄲為郡，惜其用武而不終也。

翻譯：

句式：

5、茍以天下之大，而從六國破亡之故事，是又在六國下矣。

翻譯：

句式：

《鄒忌諷刺齊王納諫》練習參考答案

一.B二.D三.B四.C五.B六.B

七、1、肖像描寫語言描寫心理描寫動作描寫

2.（1）身長（2）又（3）形體（4）帽子

（5）對……說（6）比得上（7）如（8）照

（9）對（10）于是（11）規(guī)勸，使改正錯誤

（12）譴責（13）間或（14）滿（15）都

3、（1）、A、官府的大堂名詞B、朝見動詞

C、早晨名詞

（2）、A、使……聽到動詞的使動用法B、聽說動詞

（3）、A、他，代詞，代徐公B、這件事，代詞

C、的結(jié)構(gòu)助詞

4、（翻譯略）（1）疑問句（2）判斷句

（3）省略句（4）介賓短語后置

（5）賓語前置（6）否定句

《孟子》兩章練習參考答案

一、1、討厭2、災(zāi)難、禍害3、這種

4、古代盛肉或其他食品的木制器皿5、踢

6、不愿意接受7、放棄8、回答

9、應(yīng)該10、只是

二、1>（1）yue音樂（2）le歡樂

2、(1)wei給(2)wei為了(3)wei做

3、(1)wang君王(2)wang稱王

4、(1)hao美好(2)hao愛好

三、1、得通德，感恩2、田通畋，獵3、與痛歟，嗎

四、1、名詞用作動詞告訴2、名詞用作動詞奏

3、形容詞用作名詞多數(shù)人

五、1、（1）那么連詞，表假設(shè)關(guān)系

（2）兩個“則”都解釋“就"都是連詞，都表并列關(guān)系

（3）兩個“則”都解釋“就"都是連詞，都表承接關(guān)系

（4）如果連詞，表假設(shè)關(guān)系

2、（1）他代詞（2）的結(jié)構(gòu)助詞

（3）不譯結(jié)構(gòu)助詞（4）這種思想代詞

3、（1）拜見動詞（2）召見動詞（3）看見動詞

4、（1）能夠動詞（2）得到、獲得動詞

5、（1）被介詞（2）比介詞（3）在介詞

六、（翻譯略）1、判斷句2、介賓短語后置

3、介賓短語后置疑問句4、賓語前置

5、疑問句6、賓語前置

《鴻門宴》練習參考答案

一、B二、C三、D四、C

五、D六、A七、B八、A

九、B十、C

H-一、1、D2、D3、A4、C

5、籍何以至此。譯：我憑什么會這樣？

6、成語是項莊舞劍，意在沛公。

7、（略）8、C9、CIO、優(yōu)柔寡斷

11、范增數(shù)目項王；項王默然不應(yīng)；項莊舞劍;

項莊常以身翼蔽沛公；不能同心協(xié)力

12、老謀深算，有政治遠見

《游褒禪山記》練習參考答案

一、1>zhong屋舍2、huahua大概錯誤3、深遠幽暗

4、走到盡頭5、將要6、十分之一7、jiii有人責怪8、幫助9、珍貴10、

弄錯識其本名11、sheng盡12、通“甫”

二、1、名詞活用動詞，筑舍定居2、形容詞活用動詞，照明3、名詞活用狀

語，從旁邊4、動詞活用名詞，見到的景象5、動詞活用名詞，到的人6、

形容詞活用名詞，險阻的地方7、形容詞活用動詞，盡情享受

三、1、代詞，那，指代褒禪埋葬的時間2.代詞，那，指代慧空禪

3、代詞，它，稱代仆碑。

4、前“其”，代詞,它的，稱代“有穴窈的“