2024-2025學(xué)年中職生校園安全共筑夢想班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

2024-2025學(xué)年中職生校園安全共筑夢想班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主題是“2024-2025學(xué)年中職生校園安全共筑夢想班會(huì)”，主要教學(xué)內(nèi)容圍繞著校園安全這一核心展開。首先，我們會(huì)從學(xué)生日常生活中的安全問題入手，如交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全、食品安全等，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到安全問題的重要性。接著，我們會(huì)深入探討校園暴力、欺凌等問題，引導(dǎo)學(xué)生正確面對和處理這些問題。最后，我們會(huì)通過案例分析、小組討論等方式，讓學(xué)生了解如何保護(hù)自己，如何預(yù)防和避免安全事故的發(fā)生。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在日常生活中已經(jīng)接觸到了一些安全問題，但可能沒有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和思考過這些問題。本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相關(guān)，能夠引起學(xué)生的興趣和共鳴。同時(shí)，學(xué)生可以通過對校園安全問題的深入探討，提高自己的安全意識(shí)，學(xué)會(huì)預(yù)防和處理安全事故。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要有三個(gè)方面：增強(qiáng)安全意識(shí)、提高自我保護(hù)能力和培養(yǎng)健康心理。首先，通過學(xué)習(xí)校園安全知識(shí)，學(xué)生能增強(qiáng)安全意識(shí)，認(rèn)識(shí)到安全問題的重要性。其次，通過案例分析和小組討論，學(xué)生能夠提高自己的自我保護(hù)能力，學(xué)會(huì)預(yù)防和處理安全事故。最后，通過討論和分享，學(xué)生能夠培養(yǎng)健康的心理，正確面對和處理校園暴力、欺凌等問題?？傊?，本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生具備基本的安全知識(shí)和自我保護(hù)能力，以及積極健康的心理素質(zhì)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.校園安全知識(shí)的理解和應(yīng)用；2.自我保護(hù)能力的提升；3.健康心理的培養(yǎng)。

難點(diǎn)：1.將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中；2.處理校園暴力、欺凌等問題的方法和技巧；3.培養(yǎng)學(xué)生的健康心理。

解決辦法：1.通過案例分析和角色扮演，讓學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合；2.組織小組討論和分享，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)處理校園暴力、欺凌等問題；3.結(jié)合心理健康教育，幫助學(xué)生培養(yǎng)積極健康的心理。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、白板、教學(xué)卡片等。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、校園安全教育資源庫。

3.信息化資源：網(wǎng)絡(luò)信息安全教育視頻、校園欺凌案例分析文檔、心理健康教育資料等。

4.教學(xué)手段：小組討論、案例分析、角色扮演、互動(dòng)問答等。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解校園安全的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)校園安全內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確校園安全教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)校園安全的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入校園安全學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的校園安全內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為課堂新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解校園安全知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞校園安全問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對校園安全知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決校園安全問題。

錯(cuò)題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與校園安全相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注校園安全動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和預(yù)防能力。

情感升華：

結(jié)合校園安全內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考安全與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)校園安全的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的校園安全內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的校園安全內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容涉及到以下幾個(gè)方面：

1.交通安全：學(xué)生需要了解交通規(guī)則、安全行路、安全騎車、安全乘車等基本知識(shí)，以預(yù)防交通事故的發(fā)生。

2.網(wǎng)絡(luò)安全：學(xué)生需要了解網(wǎng)絡(luò)安全的基本概念，如何正確使用互聯(lián)網(wǎng)，如何保護(hù)個(gè)人信息，預(yù)防網(wǎng)絡(luò)欺詐等。

3.食品安全：學(xué)生需要了解食品安全的基本知識(shí)，如何正確選擇食物，如何預(yù)防食物中毒等。

4.火災(zāi)預(yù)防：學(xué)生需要了解火災(zāi)的危害性，如何預(yù)防火災(zāi)，如何在火災(zāi)中進(jìn)行逃生等。

5.地震逃生：學(xué)生需要了解地震的特點(diǎn)，如何在地震中進(jìn)行逃生，如何進(jìn)行地震后的自救等。

6.校園暴力與欺凌：學(xué)生需要了解校園暴力與欺凌的危害性，如何預(yù)防和處理校園暴力與欺凌事件等。

7.自我保護(hù)：學(xué)生需要了解如何保護(hù)自己，如何預(yù)防和避免安全事故的發(fā)生等。板書設(shè)計(jì)1.交通安全

-遵守交通規(guī)則

-安全行路、騎車、乘車

-預(yù)防交通事故

2.網(wǎng)絡(luò)安全

-網(wǎng)絡(luò)安全基本概念

-正確使用互聯(lián)網(wǎng)

-保護(hù)個(gè)人信息，預(yù)防網(wǎng)絡(luò)欺詐

3.食品安全

-食品安全基本知識(shí)

-正確選擇食物

-預(yù)防食物中毒

4.火災(zāi)預(yù)防

-火災(zāi)危害性

-預(yù)防火災(zāi)措施

-火災(zāi)逃生方法

5.地震逃生

-地震特點(diǎn)

-地震逃生方法

-地震后自救

6.校園暴力與欺凌

-校園暴力與欺凌危害性

-預(yù)防和處理方法

-建立和諧校園

7.自我保護(hù)

-保護(hù)自己的方法

-預(yù)防和避免安全事故

-增強(qiáng)安全意識(shí)課堂1.課堂評價(jià)：

觀察：在教學(xué)過程中，我將密切觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、參與度和合作情況。這包括他們是否專心聽講、是否積極參與小組討論，以及他們在實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)。

測試：我將定期進(jìn)行小測試，以評估學(xué)生對校園安全知識(shí)的掌握程度。這些測試將包括選擇題、填空題和簡答題，以全面評估學(xué)生的理解水平。

2.作業(yè)評價(jià)：

對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評：在學(xué)生完成課后作業(yè)后，我將認(rèn)真批改并給予詳細(xì)的點(diǎn)評。我將