蘇教版除法教學余數(shù)問題解答技巧

蘇教版除法教學余數(shù)問題解答技巧一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容來自于蘇教版小學數(shù)學教材第四冊第六單元“除法”，具體章節(jié)為第77頁至第80頁。內(nèi)容包括：理解除法的含義，掌握除法算式的組成及讀寫方法；認識除號、被除數(shù)、除數(shù)和商的概念；理解除法算式的各部分之間的關(guān)系；學會用乘法口訣計算除法的計算方法；能正確進行除法計算，并能解決簡單的實際問題。二、教學目標1.學生能夠理解除法的含義，掌握除法算式的組成及讀寫方法。2.學生能夠認識除號、被除數(shù)、除數(shù)和商的概念，理解它們之間的關(guān)系。3.學生能夠?qū)W會用乘法口訣計算除法，提高計算除法的技巧。三、教學難點與重點重點：除法算式的組成及讀寫方法，除法各部分之間的關(guān)系，用乘法口訣計算除法。難點：理解除法的含義，掌握除法算式的組成及讀寫方法；認識除號、被除數(shù)、除數(shù)和商的概念；理解除法算式的各部分之間的關(guān)系；學會用乘法口訣計算除法的計算方法。四、教具與學具準備教具：黑板、粉筆、多媒體教學設(shè)備。學具：練習本、鉛筆、橡皮、除法計算器。五、教學過程1.實踐情景引入：教師通過展示情境，如購物時找零錢，引入除法概念，讓學生觀察、思考并嘗試解決。2.講解除法含義：教師引導學生理解除法的含義，講解除號、被除數(shù)、除數(shù)和商的概念，讓學生通過觀察、思考、交流，理解它們之間的關(guān)系。3.學習除法算式的讀寫方法：教師示范除法算式的讀寫方法，指導學生正確讀寫除法算式。4.學習用乘法口訣計算除法：教師講解乘法口訣在除法計算中的應(yīng)用，讓學生通過練習，掌握用乘法口訣計算除法的方法。5.隨堂練習：教師設(shè)計練習題，讓學生在課堂上進行練習，鞏固所學知識。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：除法算式：被除數(shù)÷除數(shù)=商除法各部分之間的關(guān)系：被除數(shù)÷除數(shù)=商用乘法口訣計算除法：商×除數(shù)=被除數(shù)七、作業(yè)設(shè)計1.完成練習本上的相關(guān)練習題。（1）25÷5=（2）36÷9=（3）48÷8=（4）54÷6=八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過引入實踐情景，讓學生了解除法的含義，通過講解和練習，讓學生掌握除法算式的組成、讀寫方法以及用乘法口訣計算除法的技巧。課堂上，學生參與度高，學習興趣濃厚，教學效果良好。但在教學過程中，對于除法概念的理解和除法算式的讀寫方法，部分學生仍需加強指導和練習。拓展延伸：讓學生運用所學知識，解決生活中的實際問題，如購物時自主進行找零計算。鼓勵學生參加數(shù)學競賽，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。重點和難點解析一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容主要來自于蘇教版小學數(shù)學教材第四冊第六單元“除法”，涉及第77頁至第80頁的內(nèi)容。重點是讓學生理解除法的概念，掌握除法算式的組成及讀寫方法，認識除號、被除數(shù)、除數(shù)和商的基本概念，理解它們之間的關(guān)系，學會用乘法口訣計算除法，并能解決簡單的實際問題。二、教學目標1.學生能夠理解除法的含義，掌握除法算式的組成及讀寫方法。2.學生能夠認識除號、被除數(shù)、除數(shù)和商的概念，理解它們之間的關(guān)系。3.學生能夠?qū)W會用乘法口訣計算除法，提高計算除法的技巧。三、教學難點與重點重點：除法算式的組成及讀寫方法，除法各部分之間的關(guān)系，用乘法口訣計算除法。難點：理解除法的含義，掌握除法算式的組成及讀寫方法；認識除號、被除數(shù)、除數(shù)和商的概念；理解除法算式的各部分之間的關(guān)系；學會用乘法口訣計算除法的計算方法。四、教具與學具準備教具：黑板、粉筆、多媒體教學設(shè)備。學具：練習本、鉛筆、橡皮、除法計算器。五、教學過程1.實踐情景引入：教師通過展示情境，如購物時找零錢，引入除法概念，讓學生觀察、思考并嘗試解決。2.講解除法含義：教師引導學生理解除法的含義，講解除號、被除數(shù)、除數(shù)和商的概念，讓學生通過觀察、思考、交流，理解它們之間的關(guān)系。3.學習除法算式的讀寫方法：教師示范除法算式的讀寫方法，指導學生正確讀寫除法算式。4.學習用乘法口訣計算除法：教師講解乘法口訣在除法計算中的應(yīng)用，讓學生通過練習，掌握用乘法口訣計算除法的方法。5.隨堂練習：教師設(shè)計練習題，讓學生在課堂上進行練習，鞏固所學知識。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：除法算式：被除數(shù)÷除數(shù)=商除法各部分之間的關(guān)系：被除數(shù)÷除數(shù)=商用乘法口訣計算除法：商×除數(shù)=被除數(shù)七、作業(yè)設(shè)計1.完成練習本上的相關(guān)練習題。（1）25÷5=（2）36÷9=（3）48÷8=（4）54÷6=八、課后反思及拓展延伸課后反思：在本節(jié)課的教學過程中，通過引入實踐情景，讓學生了解除法的含義，通過講解和練習，讓學生掌握除法算式的組成、讀寫方法以及用乘法口訣計算除法的技巧。課堂上，學生參與度高，學習興趣濃厚，教學效果良好。但在教學過程中，對于除法概念的理解和除法算式的讀寫方法，部分學生仍需加強指導和練習。拓展延伸：為了鞏固本節(jié)課所學知識，可以讓學生運用所學知識解決生活中的實際問題，例如購物時自主進行找零計算。鼓勵學生參加數(shù)學競賽，提高他們的數(shù)學素養(yǎng)。重點和難點解析：在本節(jié)課中，有幾個重點和難點需要特別關(guān)注。除法概念的理解是學生掌握除法知識的基礎(chǔ)。教師可以通過生動的實例和實際操作，讓學生感受除法的過程，從而加深對除法概念的理解。除法算式的組成及讀寫方法是學生必須掌握的基本技能。教師可以引導學生通過觀察和模仿，掌握除法算式的正確讀寫方法。再次，用乘法口訣計算除法是除法計算的一種重要技巧。教師可以通過講解和練習，讓學生熟練掌握乘法口訣在除法計算中的應(yīng)用。對于這些重點和難點，教師需要耐心講解，反復練習，并提供充足的實踐機會，讓學生在實際操作中理解和掌握。同時，教師還需要關(guān)注學生的個體差異，針對不同學生的學習情況，進行有針對性的指導和幫助，確保每個學生都能達到教學目標。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解除法概念和算式讀寫方法時，教師應(yīng)使用簡潔明了的語言，語調(diào)要適中，保持平穩(wěn)，以便學生能夠清晰地理解和跟進行動。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行講解和練習。例如，在講解除法含義和算式讀寫方法時，可以分配較多的時間，以確保學生能夠充分理解和掌握。3.課堂提問：在教學過程中，教師可以適時提出問題，引導學生思考和回答，以檢驗他們對除法概念和算式讀寫方法的掌握程度。同時，鼓勵學生提問，解答他們的疑惑。4.情景導入：通過展示生動的實際情境，如購物找零，引導學生自然地引入除法概念。這樣的情景導入能夠激發(fā)學生的興趣，使他們更主動地參與學習。教案反思：在本節(jié)課的教學過程中，我注重了語言表達的簡潔明了，以及時間分配的合理性，使得學生能夠有序地學習除法知識。同時，通過課堂提問和情景導入，激發(fā)了學生的思考和興趣，提高了他們的參與度。然而，在教學過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。例如，對于部分學生來說，除法概念的理解和除