一年級體育上冊 第十七課換物賽跑教案

一年級體育上冊第十七課換物賽跑教案學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析本節(jié)課為人教版一年級體育上冊第十七課“換物賽跑”教案。課程內(nèi)容主要圍繞培養(yǎng)學(xué)生基本的奔跑能力，發(fā)展速度、力量、靈敏性等身體素質(zhì)，以及培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、規(guī)則意識等方面進行。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握正確的換物賽跑方法，提高奔跑能力，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要從運動能力、健康行為和體育品德三個方面進行闡述。

1.運動能力：通過學(xué)習(xí)換物賽跑的基本技巧和方法，培養(yǎng)學(xué)生基本的奔跑能力，提高速度、力量、靈敏性等身體素質(zhì)。在實踐過程中，加強學(xué)生的運動技能，提升運動水平。

2.健康行為：在課程中注重培養(yǎng)學(xué)生正確的運動姿勢和習(xí)慣，教育學(xué)生遵循運動規(guī)則，避免運動損傷。同時，通過團隊合作，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的心態(tài)，增強心理素質(zhì)。

3.體育品德：本節(jié)課強調(diào)學(xué)生的團隊合作意識、規(guī)則意識和公平競爭精神。在換物賽跑過程中，培養(yǎng)學(xué)生互相配合、互相幫助的精神，教育學(xué)生尊重對手，公平競爭，培養(yǎng)良好的體育道德風(fēng)尚。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

（1）換物賽跑的基本技巧和方法：本節(jié)課主要教授學(xué)生正確的換物賽跑技巧，包括起跑、換物、接力和終點沖刺等環(huán)節(jié)。通過實踐和講解，使學(xué)生掌握換物賽跑的基本方法，提高奔跑能力。

（2）團隊合作意識的培養(yǎng)：換物賽跑是一項團隊運動，培養(yǎng)學(xué)生團隊合作意識是教學(xué)的重點。通過分組練習(xí)和比賽，使學(xué)生學(xué)會配合、互相支持，培養(yǎng)團隊精神。

（3）運動規(guī)則的遵守：教育學(xué)生在換物賽跑過程中遵守運動規(guī)則，包括換物順序、跑道規(guī)則等。培養(yǎng)學(xué)生自覺遵循規(guī)則，公平競爭的良好習(xí)慣。

2.教學(xué)難點

（1）換物瞬間的協(xié)調(diào)性：學(xué)生在換物過程中容易發(fā)生摔倒、掉物等情況，教學(xué)難點在于如何讓學(xué)生在換物瞬間保持協(xié)調(diào)，順利交接物品。

（2）團隊合作的效果：由于學(xué)生個體差異，團隊合作時容易出現(xiàn)速度不匹配、配合不當(dāng)?shù)葐栴}。教學(xué)難點在于如何調(diào)整學(xué)生之間的配合，使團隊整體運行順暢。

（3）運動規(guī)則的自覺遵守：學(xué)生在比賽中容易忽視運動規(guī)則，教學(xué)難點在于如何讓學(xué)生深刻理解規(guī)則的重要性，自覺遵守運動規(guī)則。

針對以上重點和難點，教師應(yīng)采取有針對性的教學(xué)方法，如示范法、分組練習(xí)法、比賽法等，幫助學(xué)生掌握換物賽跑的基本技巧和方法，培養(yǎng)團隊合作意識和運動規(guī)則意識。在教學(xué)過程中，關(guān)注學(xué)生個體差異，調(diào)整教學(xué)難度，確保每個學(xué)生都能在課堂上得到鍛煉和提高。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.示范法：教師通過親自示范換物賽跑的技巧和方法，讓學(xué)生直觀地了解正確的動作要領(lǐng)，提高學(xué)生的理解能力和模仿能力。

2.分組練習(xí)法：將學(xué)生分成不同的小組，進行分組練習(xí)和比賽，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識，提高學(xué)生的配合能力和競技水平。

3.比賽法：通過舉辦換物賽跑比賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競爭意識，培養(yǎng)學(xué)生勇敢拼搏、積極進取的精神風(fēng)貌。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用多媒體設(shè)備播放換物賽跑的技巧視頻，讓學(xué)生更直觀地了解正確的動作要領(lǐng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

2.教學(xué)軟件：運用教學(xué)軟件設(shè)計換物賽跑的模擬場景，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中進行練習(xí)，提高學(xué)生的技能水平。

3.標(biāo)志物：在教學(xué)過程中使用標(biāo)志物，如錐形桶、彩帶等，標(biāo)識換物點、跑道等關(guān)鍵位置，幫助學(xué)生更好地理解比賽規(guī)則和動作要領(lǐng)。

4.錄音機：播放節(jié)奏感強的音樂，激發(fā)學(xué)生的運動熱情，提高學(xué)生的奔跑速度和動力。

5.教學(xué)卡片：制作換物賽跑的動作要領(lǐng)卡片，讓學(xué)生課后自行復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：教師通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞換物賽跑的基本技巧和方法，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解換物賽跑的基本技巧和方法。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解換物賽跑的基本技巧和方法，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：教師通過故事、案例或視頻等方式，引出換物賽跑課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細講解換物賽跑的基本技巧和方法，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握換物賽跑技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：學(xué)生積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗換物賽跑知識的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學(xué)生理解換物賽跑的基本技巧和方法。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握換物賽跑技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解換物賽跑的基本技巧和方法，掌握換物賽跑技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)換物賽跑課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與換物賽跑相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的換物賽跑基本技巧和方法。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.技能提升：學(xué)生將掌握換物賽跑的基本技巧和方法，包括起跑、換物、接力和終點沖刺等環(huán)節(jié)。在實踐中，學(xué)生的奔跑能力、速度、力量和靈敏性等身體素質(zhì)將得到提高。

2.團隊合作：通過分組練習(xí)和比賽，學(xué)生將學(xué)會配合、互相支持，培養(yǎng)團隊精神。他們將能夠與團隊成員有效溝通，協(xié)調(diào)動作，實現(xiàn)團隊目標(biāo)。

3.規(guī)則意識：學(xué)生將了解并遵守換物賽跑的運動規(guī)則，包括換物順序、跑道規(guī)則等。他們將學(xué)會尊重對手，公平競爭，養(yǎng)成良好的體育道德風(fēng)尚。

4.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生將培養(yǎng)自主閱讀和思考的習(xí)慣，通過預(yù)習(xí)和課后拓展學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)習(xí)效果。他們將學(xué)會利用資源，進行有效學(xué)習(xí)。

5.反思總結(jié)能力：學(xué)生將學(xué)會對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。他們將能夠識別自己的不足，制定提高計劃，促進自我提升。

6.興趣激發(fā)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將對換物賽跑產(chǎn)生濃厚的興趣，積極參與體育活動。他們將體驗到運動的樂趣，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)。教學(xué)反思今天上的這節(jié)一年級的體育課，我主要是想讓學(xué)生掌握換物賽跑的基本技巧和方法。從他們的表現(xiàn)來看，大多數(shù)學(xué)生都掌握了要領(lǐng)，而且在實踐中表現(xiàn)得很出色。這讓我感到很欣慰。

我采用了示范法、分組練習(xí)法和比賽法，讓學(xué)生在實踐中學(xué)會換物賽跑。我發(fā)現(xiàn)，通過小組討論和角色扮演，學(xué)生的團隊合作意識得到了很好的培養(yǎng)。他們在比賽中能夠互相配合，互相幫助，這讓我感到很欣慰。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，有些學(xué)生在換物瞬間的協(xié)調(diào)性還有待提高，有些學(xué)生在團隊合作中表現(xiàn)得不夠積極。這些問題我會在今后的教學(xué)中加以改進。

在教學(xué)過程中，我注重了學(xué)生的安全，提醒他們注意運動姿勢和習(xí)慣，避免運動損傷。同時，我也教育他們遵循運動規(guī)則，尊重對手，公平競爭。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了換物賽跑的基本技巧和方法。學(xué)生通過教師的示范和講解，掌握了起跑、換物、接力和終點沖刺等環(huán)節(jié)。同時，通過分組練習(xí)和比賽，學(xué)生的團隊合作意識得到了培養(yǎng)，他們能夠與團隊成員有效溝通，協(xié)調(diào)動作，實現(xiàn)團隊目標(biāo)。此外，學(xué)生也了解并遵守了換物賽跑的運動規(guī)則，包括換物順序、跑道規(guī)則等。他們在比賽中能夠尊重對手，公平競爭，養(yǎng)成良好的體育道德風(fēng)尚。

當(dāng)堂檢測：

1.換物賽跑的基本技巧和方法：請學(xué)生用自己的話描述起跑、換物、接力和終點沖刺等環(huán)節(jié)。

2.團隊合作：請學(xué)生談?wù)勛约涸谛〗M討論和角色扮演中的表現(xiàn)，以及如何與團隊成員有效溝通和協(xié)調(diào)動作。

3.運動規(guī)則：請學(xué)生列舉換物賽跑的運動規(guī)則，并說明自己在比賽中的表現(xiàn)。

4.自主學(xué)習(xí)能力：請學(xué)生談?wù)勛约涸陬A(yù)習(xí)和課后拓展學(xué)習(xí)中的收獲，以及如何利用資源進行有效學(xué)習(xí)。

5.反思總結(jié)能力：請學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思，并提出改進建議。典型例題講解1.例題1：換物賽跑的起跑技巧是什么？

答案：換物賽跑的起跑技巧包括快速起步、平穩(wěn)加速和保持身體平衡。快速起步是指在聽到起跑信號后迅速起跑，平穩(wěn)加速是指在起跑后逐漸增加速度，保持身體平衡是指在加速過程中保持身體穩(wěn)定，避免摔倒或失去平衡。

2.例題2：換物賽跑中如何進行有效的換物？

答案：換物賽跑中進行有效的換物需要注意以下幾點：首先，換物者需要提前到達換物點，并與接物者保持一定的距離；其次，換物者需要將物品平穩(wěn)地傳遞給接物者，避免物品掉落或損壞；最后，接物者需要及時接住物品，并迅速離開換物點，繼續(xù)比賽。

3.例題3：換物賽跑中如何進行接力？

答案：換物賽跑中進行接力需要注意以下幾點：首先，接力者需要提前到達接力區(qū)，并等待接物者到達；其次，接力者需要將物品平穩(wěn)地傳遞給接物者，避免物品掉落或損壞；最后，接物者需要及時接住物品，并迅速離開接力區(qū)，繼續(xù)比賽。

4.例題4：換物賽跑中如何進行終點沖刺？

答案：換物賽跑中進行終點沖刺需要注意以下幾點：首先，終點沖刺者需要保持身體平衡，避免摔倒；其次，終點沖刺者需要保持速度，避免減速；最后，終點沖刺者需要及時到達終點，并完成比賽。

5.例題5：換物賽跑中如何進行團隊合作？

答案：換物賽跑中進行團隊合作需要注意以下幾點：首先，團隊成員需要相互配合，保持一致的速度和節(jié)奏；其次，團隊成員需要互相支持，幫助對方完成換物和接力