Unit 12　Life is full of the unexpected 教學(xué)設(shè)計(jì) 2023－2024學(xué)年人教版英語九年級(jí)

Unit12Lifeisfulloftheunexpected教學(xué)設(shè)計(jì)2023－2024學(xué)年人教版英語九年級(jí)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit12Lifeisfulloftheunexpected教學(xué)設(shè)計(jì)2023－2024學(xué)年人教版英語九年級(jí)教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為2023-2024學(xué)年人教版英語九年級(jí)Unit12Lifeisfulloftheunexpected。本單元的主題是關(guān)于生活中的意外和驚喜，通過學(xué)習(xí)本單元，學(xué)生能夠掌握一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)，學(xué)會(huì)如何描述過去發(fā)生的事情以及它對現(xiàn)在的影響。此外，學(xué)生還將在課堂上學(xué)習(xí)到如何通過閱讀和聽力材料來提高自己的語言運(yùn)用能力，以及如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行日常交流。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了一般過去時(shí)的基本知識(shí)，本節(jié)課將進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用這一時(shí)態(tài)來描述過去的事件。同時(shí)，學(xué)生需要運(yùn)用已學(xué)的詞匯和語法知識(shí)來理解課文材料，從而更好地理解生活中的意外和驚喜對人們的影響。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)Unit12Lifeisfulloftheunexpected，學(xué)生將能夠運(yùn)用一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)描述過去的事件及其對現(xiàn)在的影響，提高他們的語言運(yùn)用能力。同時(shí)，學(xué)生通過接觸和理解生活中的意外和驚喜，增強(qiáng)文化意識(shí)，培養(yǎng)跨文化交際的能力。在思維品質(zhì)方面，學(xué)生通過分析課文材料，將提高他們的邏輯思維和批判性思維能力。此外，學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，將提升他們的學(xué)習(xí)能力，為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.掌握一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)結(jié)構(gòu)（Was/Were+done）。

2.能夠運(yùn)用新學(xué)的詞匯和短語描述生活中的意外和驚喜。

3.提高通過閱讀和聽力材料理解文章主旨和細(xì)節(jié)的能力。

難點(diǎn)：

1.正確運(yùn)用一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)描述過去的事件。

2.理解和運(yùn)用與生活中意外和驚喜相關(guān)的詞匯和短語。

3.培養(yǎng)批判性思維，分析文章中的觀點(diǎn)和態(tài)度。

解決辦法：

1.通過示例和練習(xí)，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)結(jié)構(gòu)。

2.利用圖片、故事等真實(shí)情境，幫助學(xué)生理解和記憶新詞匯和短語。

3.提供閱讀和聽力材料，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文章的主旨和細(xì)節(jié)，提高理解能力。

4.組織小組討論和寫作活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)批判性思維。

5.適時(shí)給予反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服難點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

-講授法：用于講解一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)結(jié)構(gòu)和詞匯短語。

-案例研究：通過分析生活中的真實(shí)案例，引導(dǎo)學(xué)生理解文章主旨和細(xì)節(jié)。

-項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：組織學(xué)生以小組為單位，完成與生活中意外和驚喜相關(guān)的項(xiàng)目任務(wù)。

-討論法：鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上積極發(fā)言，分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)歷。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

-角色扮演：學(xué)生模擬不同角色，用英語描述生活中的意外和驚喜。

-聽力游戲：學(xué)生通過聽錄音，猜測對話中的意外和驚喜事件。

-寫作活動(dòng)：學(xué)生以“我的一次意外驚喜”為主題，撰寫短文。

-小組討論：學(xué)生分組討論課文中的觀點(diǎn)，并提出自己的看法。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：展示一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)結(jié)構(gòu)和詞匯短語，方便學(xué)生理解和記憶。

-視頻：播放與生活中意外和驚喜相關(guān)的真實(shí)案例，提高學(xué)生的興趣。

-在線工具：使用在線翻譯工具，幫助學(xué)生理解課文中的難句。

-掛圖：展示生活中的意外和驚喜圖片，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察和描述。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《Unit12Lifeisfulloftheunexpected》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們在日常生活中是否遇到過意外和驚喜的情況？”（舉例說明）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索生活中的意外和驚喜的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)的基本概念。一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)是...（詳細(xì)解釋概念）。它是...（解釋其重要性或應(yīng)用）。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)...和...這兩個(gè)重點(diǎn)。對于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與生活中的意外和驚喜相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示...的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“生活中的意外和驚喜在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了生活中意外和驚喜的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時(shí)向我提問。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-文章拓展：提供關(guān)于生活中意外和驚喜的真實(shí)故事，讓學(xué)生通過閱讀了解不同文化背景下的生活經(jīng)歷。

-視頻拓展：推薦一些與生活中意外和驚喜相關(guān)的紀(jì)錄片或電影片段，讓學(xué)生通過觀看了解生活中的不確定性。

-音頻拓展：推薦一些關(guān)于生活中意外和驚喜的播客或訪談節(jié)目，讓學(xué)生通過聽力了解不同人物的生活經(jīng)歷。

-圖片拓展：提供一些與生活中意外和驚喜相關(guān)的圖片，讓學(xué)生通過觀察和描述提高觀察力和表達(dá)能力。

2.拓展建議：

-針對文章拓展，學(xué)生可以自主選擇感興趣的故事進(jìn)行閱讀，并撰寫讀后感，分享自己的感悟和體會(huì)。

-針對視頻拓展，學(xué)生可以分組觀看紀(jì)錄片或電影片段，并進(jìn)行小組討論，分享自己的觀點(diǎn)和感受。

-針對音頻拓展，學(xué)生可以選擇感興趣的播客或訪談節(jié)目進(jìn)行聽力訓(xùn)練，并嘗試進(jìn)行口語表達(dá)或?qū)懽鳌?/p>

-針對圖片拓展，學(xué)生可以觀察圖片并嘗試用英語描述圖片中的場景和情感，提高觀察力和表達(dá)能力。教學(xué)反思今天的課堂教學(xué)已經(jīng)結(jié)束，我坐在辦公室里，靜靜地回顧著整個(gè)教學(xué)過程，思考著哪些地方做得好，哪些地方還有待改進(jìn)。

我感到滿意的是，在導(dǎo)入新課時(shí)，我提出了一個(gè)與學(xué)生生活息息相關(guān)的問題，成功地激發(fā)了他們的興趣和好奇心。在講授新知識(shí)時(shí)，我盡可能地使用生動(dòng)的語言和真實(shí)的案例，使得抽象的概念變得具體而有趣。在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我組織了分組討論和實(shí)驗(yàn)操作，讓學(xué)生在實(shí)際操作中深化對知識(shí)的理解。在小組討論環(huán)節(jié)，我作為引導(dǎo)者，提出了一些開放性的問題，激發(fā)了學(xué)生的思考和交流。

然而，我也意識(shí)到了一些不足之處。在重點(diǎn)難點(diǎn)解析環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)仍然感到困惑。這提醒我在今后的教學(xué)中，需要更加耐心地進(jìn)行講解和輔導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能掌握這個(gè)語法點(diǎn)。此外，在教學(xué)資源的拓展上，我提供的材料可能還不夠豐富和多樣，下次我可以嘗試引入更多類型的資源，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。內(nèi)容邏輯關(guān)系①生活中的意外和驚喜

-知識(shí)點(diǎn)：了解生活中的意外和驚喜對人們的影響，以及如何描述這些經(jīng)歷。

-重點(diǎn)詞匯：surprise,unexpected,fullof,life,experience

-重點(diǎn)句型：-Lifeisfulloftheunexpected.

--Ihadabigsurprisewhen...

--Itwasanunexpectedexperiencethat...

②一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)

-知識(shí)點(diǎn)：掌握一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)結(jié)構(gòu)（Was/Were+done）及其運(yùn)用。

-重點(diǎn)詞匯：passivevoice,pasttense,was/were,done

-重點(diǎn)句型：-Shewasinformedthat...

--Thecakewasbakedby...

--Weweresurprisedtofindthat...

③描述過去事件的步驟

-知識(shí)點(diǎn)：學(xué)會(huì)如何通過閱讀和聽力材料來提高自己的語言運(yùn)用能力，以及如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行日常交流。

-重點(diǎn)詞匯：summary,detail,infer,discuss

-重點(diǎn)句型：-Accordingtothetext,...

--Fromtheconversation,wecaninferthat...

--Insummary,thestoryisabout...

板書設(shè)計(jì)：

1.生活中的意外和驚喜

-surprise:圖片示例+定義

-unexpected:詞匯解釋

-fullof:短語搭配

-life:生活經(jīng)歷

-experience:例子+描述

2.一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)

-passivevoice:結(jié)構(gòu)圖示

-pasttense:時(shí)態(tài)說明

-was/were:動(dòng)詞形式

-done:被動(dòng)語態(tài)的標(biāo)志詞

-例子:句型展示

3.描述過去事件的步驟

-summary:概括+示例

-detail:細(xì)節(jié)+描述

-infer:推理+應(yīng)用

-discuss:討論+交流課后作業(yè)1.請用一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)描述一次你遇到過的意外或驚喜，并說明它對你的影響。

答案示例：

Lastweekend,Iwassurprisedtofindapackagefrommyfriendonmydoorstep.Itwasfilledwithsmallgiftsandaheartfeltnote.Thisunexpectedgiftmademydayandstrengthenedourfriendship.

2.請用英語寫一段話，描述一個(gè)生活中的意外事件，并說明這個(gè)事件如何改變了你的日常生活。

答案示例：

Lastmonth,mycarbrokedownonmywaytowork.Itwasanunexpectedeventthatcausedmetomissmymeeting.However,thisincidenttaughtmetheimportanceofplanningaheadandpreparedness.

3.請用英語寫一段話，描述一個(gè)你曾經(jīng)幫助別人的經(jīng)歷，并說明這個(gè)經(jīng)歷如何讓你感到高興和自豪。

答案示例：

Lastyear,Ihelpedanelderlywomancarryhergroceriestohercar.Shewasverygratefulandthankedmeprofusely.Thisexperiencemademefeelhappyandproudtobeabletohelpsomeoneinneed.

4.請用英語寫一段話，描述一次你在學(xué)習(xí)上取得的成功，并說明這個(gè)成功如何激勵(lì)你繼續(xù)努力。

答案示例：

Lastsemester,IreceivedanAonmyEnglishessay.Thissuccessmotivatedmetoworkharderandstriveforexcellenceinmystudies.

5.請用英語寫一段話，描述一次你在