職業(yè)技術(shù)學(xué)校虛擬現(xiàn)實應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

HYPERLINK虛擬現(xiàn)實應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱與代碼虛擬現(xiàn)實應(yīng)用技術(shù)（610216）二、招生對象與學(xué)制高中階段教育畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷者三、修業(yè)年限三年四、職業(yè)面向所屬專業(yè)大類(代碼)所屬專業(yè)類(代碼)對應(yīng)行業(yè)(代碼)主要職業(yè)類別(代碼)主要崗位群或技術(shù)領(lǐng)域舉例職業(yè)資格證書和職業(yè)技能等級證書舉例電子信息大類(61)計算機(jī)類(6102)軟件和信息服務(wù)業(yè)(65)廣播、電視、電影和影視錄音制作業(yè)（87）計算機(jī)軟件工程技術(shù)人員（2-02-10-03）技術(shù)編輯（2-10-02-03）剪輯師（2-09-03-06）動畫制作員（4-13-02-02）內(nèi)容編輯視覺設(shè)計師UI設(shè)計師Unity開發(fā)工程師技術(shù)美術(shù)創(chuàng)意設(shè)計師多媒體作品制作員國家職業(yè)資格證書數(shù)字視頻（DV）策劃制作師國家職業(yè)資格證書五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格（一）培養(yǎng)目標(biāo)依據(jù)職業(yè)崗位能力標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)院的總體辦學(xué)思路，我們確定了如下的人才培養(yǎng)目標(biāo)：擁護(hù)黨的基本路線，適應(yīng)鄭州及其它地區(qū)動漫相關(guān)行業(yè)，生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的，德、智、體、美等方面全面發(fā)展的。有必備的虛擬現(xiàn)實應(yīng)用技術(shù)基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)知識，掌握虛擬現(xiàn)實（VR）技術(shù)與應(yīng)用，具有本專業(yè)必須的科學(xué)文化基礎(chǔ)，、能夠綜合運用所學(xué)知識與技能在虛擬現(xiàn)實（VR）開發(fā)與應(yīng)用、融合科學(xué)思維和藝術(shù)思維的復(fù)合型高級研究型和應(yīng)用型人才。該專業(yè)畢業(yè)生可以在信息技術(shù)、影視游戲、教育科研、工業(yè)、醫(yī)療、建筑、交通、軍事等各種領(lǐng)域從事相關(guān)的虛擬現(xiàn)實開發(fā)與應(yīng)用工作。（二）培養(yǎng)規(guī)格1.堅定擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度，在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指引下，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感，具有良好的職業(yè)態(tài)度和職業(yè)道德修養(yǎng)；具有愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會的精神和嚴(yán)謹(jǐn)求實的作風(fēng)。2.具有從事職業(yè)活動所必需的基本能力以及管理和創(chuàng)新素質(zhì)。3.具有較為寬闊的視野，文理交融，具有一定的科學(xué)思維和科學(xué)精神，具備健康、高雅的審美情趣和正確的審美觀點、較強(qiáng)的審美能力，個性鮮明、學(xué)有所長。4.具有一定的體育運動和生理衛(wèi)生知識，養(yǎng)成良好的鍛煉身體、講究衛(wèi)生的習(xí)慣，5.掌握一定的運動技能，達(dá)到國家規(guī)定的體育健康標(biāo)準(zhǔn)；具有堅忍不拔的毅力、積極樂觀的態(tài)度、良好的人際關(guān)系、健全的人格品質(zhì)。（三）知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)1.掌握計算機(jī)應(yīng)用能力，Windows+Office+Internet軟件操作能力與計算機(jī)組裝維護(hù)硬件維護(hù)能力構(gòu)成計算機(jī)基本操作與維護(hù)技能，計算機(jī)文化基礎(chǔ)，計算機(jī)安裝維護(hù)。英語應(yīng)用能力，大學(xué)英語。2.熟練掌握網(wǎng)頁制作能力Dreamweaver靜態(tài)網(wǎng)頁制作Photoshop圖像處理知識。網(wǎng)頁制作、Photoshop圖像制作3.掌握多媒體基本理論，人物造型基本知識、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成基本知識，造型與設(shè)計基礎(chǔ)、平面與色彩構(gòu)成，多媒體應(yīng)用能力，工業(yè)產(chǎn)品建模、角色建模、動建模、游戲建模、室內(nèi)建筑建模的知識，3dsmax模型設(shè)計的能力4.掌握游戲編程能力和C#游戲腳本編程及C#編程能力5.掌握三維動畫制作及三維游戲角色動畫、游戲場景動畫，3dsmax動畫設(shè)計能力6.掌握虛擬現(xiàn)實開發(fā)技術(shù)，游戲概論，虛擬現(xiàn)實技術(shù)及應(yīng)用、C#編程基礎(chǔ)、虛擬仿真極速開發(fā)平臺基礎(chǔ)模塊、虛擬仿真極速開發(fā)平臺高級模塊、Unity虛擬現(xiàn)實開發(fā)技術(shù)。7.具有一定的2D/3D動畫設(shè)計和制作能力8.能夠根據(jù)行業(yè)規(guī)范和項目需求進(jìn)行UI設(shè)計、交互設(shè)計、用戶體驗設(shè)計、以及產(chǎn)品原型設(shè)計與制作9.具有綜合運用所學(xué)專業(yè)知識推理和解決問題、管理時間和資源、以及規(guī)劃職業(yè)生涯的能力。六、課程設(shè)置及要求專業(yè)（技能）課程1.動畫角色及造型設(shè)計課程目標(biāo):通過學(xué)習(xí)這門課程提高學(xué)生的造型能力、審美能力，對人體結(jié)構(gòu)、透視關(guān)系都較為深入的學(xué)習(xí)，本課程分為三大學(xué)習(xí)階段主要是為三維角色、場景的設(shè)計與造型打下基礎(chǔ)。課程內(nèi)容和要求:本課程主要分三大階段的學(xué)習(xí)，首先是對石膏人像和石膏人體等人體結(jié)構(gòu)等造型基礎(chǔ)學(xué)習(xí)；緊接著課程內(nèi)容將由淺入深訓(xùn)練學(xué)生造型設(shè)計能力，強(qiáng)化學(xué)生對人物結(jié)構(gòu)、人物動態(tài)、人物組合的造型設(shè)計；最后階段將引導(dǎo)學(xué)生對風(fēng)景速寫的能力。2.Photoshop圖像制作課程目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)掌握Photoshop的基本概念，軟件工具的熟練使用，圖片的調(diào)整及利用，各種二維繪畫上色技巧的掌握，能夠熟練的運用軟件進(jìn)行平面設(shè)計。課程內(nèi)容和要求：本課程采用的軟件是PhotoshopCS，介紹網(wǎng)頁圖片的繪制和優(yōu)化處理，使用Photoshop對網(wǎng)頁制作過程中使用的圖片進(jìn)行制作以及美化，通過案例介紹Photoshop的基本操作和使用技巧，主要內(nèi)容包括：文件的操作、位圖的操作、文本的操作以及應(yīng)用顏色、筆觸和填充、資源面板的使用、交互操作、熱點的使用、創(chuàng)建按鈕和彈出菜單以及創(chuàng)建動畫。3.Flash動畫制作課程目標(biāo)：通過實例學(xué)習(xí)充分掌握Flash動畫的實現(xiàn)過程及聲音、交互控制設(shè)置，并能制作出精彩的Flash動畫和簡單交互控制。Flash廣泛應(yīng)用于各傳媒行業(yè)進(jìn)行廣告制作、動畫制作、MTV制作,VR虛擬現(xiàn)實技術(shù)等。課程內(nèi)容和要求：本課程采用的軟件是當(dāng)前流行的動畫制作軟件Flash8，主要講解該軟件的基礎(chǔ)知識和基本操作，包括：熟悉軟件界面、基本繪圖、圖形編輯與修改、使用繪圖、文本編輯、動畫制作、聲音處理、交互控制等。4.虛擬現(xiàn)實技術(shù)課程目標(biāo)：虛擬現(xiàn)實傳統(tǒng)應(yīng)用和最新的介紹，通過深入學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握虛擬現(xiàn)實的基本概念和術(shù)語、系統(tǒng)組成及應(yīng)用領(lǐng)域，了解虛擬現(xiàn)實的計算機(jī)體系結(jié)構(gòu)、輸入輸出設(shè)備，以及有關(guān)的人為因素，結(jié)合上機(jī)實驗，了解虛擬現(xiàn)實的建模技術(shù)，掌握應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)的基本技能。課程內(nèi)容和要求：虛擬現(xiàn)實技術(shù)作為一種強(qiáng)大的人機(jī)交互技術(shù)，一直是信息領(lǐng)域研究開發(fā)和應(yīng)用的熱點方向之一，本課程立足于虛擬現(xiàn)實“3I”特性，從技術(shù)和應(yīng)用兩個方向全面系統(tǒng)地講述虛擬現(xiàn)實的基礎(chǔ)理論和實踐技能，包括對虛擬現(xiàn)實最新硬件設(shè)備和高級軟件技術(shù)的講解。5.Unity虛擬現(xiàn)實技術(shù)課程目標(biāo):通過學(xué)習(xí)使學(xué)生運用Unity制作虛擬場景，是一個3D開發(fā)工具和游戲引擎套件，其中包括了圖形、音頻、物理、網(wǎng)格等多方面的引擎支持，并且有一個非常強(qiáng)大的編輯器來整合這一切。課程內(nèi)容和要求：Unity使用了Mono作為腳本引擎的虛擬機(jī)，并以C#或者一種類似JavaScript的語言為腳本語言。Unity是一款跨平臺的游戲開發(fā)工具，從一開始就被設(shè)計成易于使用的產(chǎn)品。用Unity作為虛擬現(xiàn)實的開發(fā)平臺，開發(fā)效率高，效果逼真，交互能力強(qiáng)，數(shù)據(jù)量小。6.三維建模技術(shù)課程目標(biāo)：其目的是通過理論和實驗教學(xué)，使學(xué)生掌握三維建模的一般方法，具備運用修改器工具制作三維變形造型，并運用材質(zhì)編輯工具給三維體賦予材質(zhì)的能力，掌握放置燈光和攝像機(jī)的方法，能創(chuàng)建一個完整的場景，最后通過參數(shù)設(shè)置制作計算機(jī)三維動畫。課程內(nèi)容和要求：:本課程介紹了三維動畫的設(shè)計與制作技術(shù)。主要內(nèi)容包括有各種場景、角色、事務(wù)的建模方法，圖形圖像結(jié)合技術(shù)，三維圖形交互輸入技術(shù)，基于知識的人機(jī)界面設(shè)計，圖形數(shù)據(jù)庫技術(shù)，動畫技術(shù)概論，電腦動畫的核心技術(shù)；形體編輯器的設(shè)計與實現(xiàn)，形體模型的分析與設(shè)計，三維動畫的后期處理技術(shù)，動畫設(shè)計，動畫系統(tǒng)的實現(xiàn)；了解燈光與攝像機(jī)的應(yīng)用；動畫制作應(yīng)用軟件簡介。7.影視特效設(shè)計與制作AfterEffects課程目標(biāo)：本課程是動漫制作技術(shù)專業(yè)的一門專業(yè)核心課程，也是學(xué)習(xí)影視制作的入門課程。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生熟練掌握AfterEffects軟件的操作，掌握特效動畫及參數(shù)的制作方法，能獨立設(shè)計較復(fù)雜的特效，為今后從事視頻編輯、后期特效等工作奠定堅實的基礎(chǔ)，為學(xué)生將來在影視特效類行業(yè)領(lǐng)域進(jìn)一步發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。課程內(nèi)容和要求：熟悉AfterEffects軟件功能和影視后期設(shè)計思路及技巧，為今后的專業(yè)學(xué)習(xí)或深入的設(shè)計打下基礎(chǔ)。通過該課程使學(xué)生掌握AfterEffects圖層的各種屬性、時間軸的操作、蒙版的應(yīng)用、調(diào)色功能、摳像功能、攝像機(jī)與燈光的運用及運用各種濾鏡制作特效和插件的使用等。8.動畫場景設(shè)計課程目標(biāo)：本課程是動畫專業(yè)核心課程，通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握二維動畫場景設(shè)計制作的技巧，構(gòu)圖、色彩對比、明暗對比、透視等都能熟練掌握并應(yīng)用，能獨立完成任何形式的動畫場景設(shè)計。課程內(nèi)容和要求：主要學(xué)習(xí)場景的原理、透視原理、色彩理論、場景構(gòu)圖等，是學(xué)生能正確把握透視關(guān)系，合理的色彩搭配，并根據(jù)歷史背景、地域環(huán)境、季節(jié)等設(shè)計場景。為角色最大限度的提供表演的舞臺，并為動畫分鏡頭設(shè)計和影片的整體風(fēng)格制作提供依據(jù)。9.素描課程作用：本課程是本專業(yè)的基礎(chǔ)課程，能夠鍛煉學(xué)生的動手能力，和造型和色彩搭配能力，對手繪能力有很大的鍛煉。課程內(nèi)容和要求：本課程主要通過從事物的形態(tài)描繪、變形的形態(tài)描繪、抽象提煉技法等內(nèi)容入手，培養(yǎng)學(xué)生在事物形態(tài)繪畫方面的創(chuàng)造性，使學(xué)生初步具備較為全面的、科學(xué)的、富有創(chuàng)造性的思維方式，通過大量的繪畫素描設(shè)計練習(xí)，才能逐步掌握技巧，掌握基本的表達(dá)、表現(xiàn)和創(chuàng)意設(shè)計規(guī)律。為進(jìn)一步從事相關(guān)設(shè)計工作提供理論支撐，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和理解完成后續(xù)課程所需的設(shè)計方法及規(guī)律，提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能力。10.C＃編程課程作用：本課程的學(xué)習(xí)，應(yīng)使學(xué)生熟練掌握編程語言的基本概念、語法規(guī)則和利用C語言進(jìn)行程序設(shè)計的方法。使學(xué)生在后繼課的學(xué)習(xí)中，能夠利用C語言上機(jī)編程，解決相應(yīng)的實際問題，并能在今后的學(xué)習(xí)和工作中，結(jié)合自己的專業(yè)知識，開發(fā)相應(yīng)的計算機(jī)應(yīng)用程序。課程主要內(nèi)容和要求：C語言基礎(chǔ)、C語言中的數(shù)據(jù)、結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計、模塊化程序設(shè)計、數(shù)組、指針、用戶自定義數(shù)據(jù)類型、文件。七、教學(xué)進(jìn)程總體安排1.虛擬現(xiàn)實應(yīng)用技術(shù)專業(yè)課程教學(xué)計劃表（1）2.虛擬現(xiàn)實應(yīng)用技術(shù)專業(yè)課程教學(xué)計劃表（2）3.虛擬現(xiàn)實應(yīng)用技術(shù)專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)時間安排表4.虛擬現(xiàn)實應(yīng)用技術(shù)專業(yè)教學(xué)學(xué)時、學(xué)分分配比例表虛擬現(xiàn)實應(yīng)用技術(shù)專業(yè)課程教學(xué)計劃表（1）序號課程類別課程性質(zhì)課程名稱課程代碼總課時數(shù)課程學(xué)時學(xué)分按學(xué)年及學(xué)期分配考核方式講授學(xué)時實踐學(xué)時第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年考試考查一二三四五六16周15周15周14周20周16周每周學(xué)時數(shù)1公共基礎(chǔ)課必修課軍事理論*20023636022*42*52*52*4√2公共安全教育*20288440.52*4√3心理健康教育*2014168812*42*4√4203138162222*42*42*42*4√5形勢與政策*200164323222*42*42*42*4√6203032161622*42*42*42*4√7200364442044√8200450321833√920066464044√102015606004112007966432633√12050160303044√13體育與健康20081442412062222√小計67237030236.51312221選修課應(yīng)用文寫作20101616011選三門√220121688130158168811√420131688152011168811√620271688172034168818企業(yè)戰(zhàn)略管理0679161601小計48321630111120321601611√220338080.50.5√小計240241.5000.51社會公益活動包含勞動實踐、志愿服務(wù)、技能大賽、社會實踐調(diào)查，至少選一項，記一門課程虛擬現(xiàn)實應(yīng)用技術(shù)專業(yè)課程教學(xué)計劃表（2）序號課程類別課程性質(zhì)課程名稱課程代碼總課時數(shù)課程學(xué)時按學(xué)年及學(xué)期分配考核方式講授學(xué)時實踐學(xué)時學(xué)分第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年一二三四五六考考16周15周15周14周20周16周試查每周學(xué)時數(shù)1專業(yè)課專業(yè)基礎(chǔ)課素描037164184244√2圖形圖Photoshop051260303044√3動畫角色及造型設(shè)計032596266466√4C#編程050360303044√小計280136144181081專業(yè)核心課動畫設(shè)計與制作Flash051460303044√2動畫場景設(shè)計032160303044√3Unity虛擬現(xiàn)實開發(fā)技術(shù)038084226266√4影視特效設(shè)計與制作AfterEffects034084345076√5虛擬現(xiàn)實項目實訓(xùn)0381112308288√63dsmax動畫制作0557120309088小計520176344370412207專業(yè)選修課038290266466√038360223844√小計150481021000100合計1694762932106232525.524書證融通課程：圖形圖像處理Photoshop課程與平面設(shè)計師證書融通動畫設(shè)計與制作Flash課程與二維動畫設(shè)計師證書融通3dsmax動畫制作課程與三維動畫設(shè)計師證書通融虛擬現(xiàn)實應(yīng)用技術(shù)專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)時間安排表序號課程名稱課程性質(zhì)學(xué)分?jǐn)?shù)總周數(shù)實訓(xùn)教學(xué)安排周數(shù)地點第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年一二三四五六學(xué)期學(xué)期學(xué)期學(xué)期學(xué)期學(xué)期1軍事訓(xùn)練公共必修222校內(nèi)2專業(yè)認(rèn)識實習(xí)基礎(chǔ)必修112校外3專業(yè)技能實訓(xùn)基礎(chǔ)必修111校外4寫生課專業(yè)必修222院內(nèi)5考查課專業(yè)必修122校外6頂崗實習(xí)專業(yè)必修142020校外7畢業(yè)設(shè)計專業(yè)必修121717校外8社會調(diào)查與實訓(xùn)公共必修23111院內(nèi)9心理健康社會實踐公共必修111假期合計364953232017虛擬現(xiàn)實應(yīng)用技術(shù)專業(yè)教學(xué)學(xué)時學(xué)分分配比例表課程類別學(xué)時學(xué)分占課內(nèi)學(xué)時比例%實踐總學(xué)時公共基礎(chǔ)課6723724%189276268%專業(yè)基礎(chǔ)課2802810%專業(yè)核心課5203719%選修課22214.58%專業(yè)實訓(xùn)107250———合計2766168.5—2766八、實施保障（一）師資隊伍1.隊伍結(jié)構(gòu)學(xué)生數(shù)與本專業(yè)專任教師數(shù)比例不高于25:1,雙師素質(zhì)教師占專業(yè)教師比60%，專任教師隊伍要考慮職稱、年齡，具有合理的梯隊結(jié)構(gòu)。2.專任教師具有高校教師資格和本專業(yè)領(lǐng)域有關(guān)證書；有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心；具有虛擬現(xiàn)實應(yīng)用技術(shù)開發(fā)相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷；具有扎實的本專業(yè)相關(guān)理論功底和實踐能力；具有較強(qiáng)的信息化教學(xué)能力，能夠開展課程教學(xué)改革和科學(xué)研究；每5年累計不少于6個月的企業(yè)實踐經(jīng)歷。3.專業(yè)帶頭人具有副高及以上職稱，能夠較好地把握國內(nèi)外虛擬現(xiàn)實技術(shù)行業(yè)、專業(yè)發(fā)展，能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，了解行業(yè)企業(yè)對本專業(yè)人才的需求實際，教學(xué)設(shè)計、專業(yè)研究能力強(qiáng)，組織開展教科研工作能力強(qiáng)，在本區(qū)域或本領(lǐng)域具有一定的專業(yè)影響力。4.兼職教師主要從虛擬現(xiàn)實應(yīng)用技術(shù)相關(guān)企業(yè)聘任，具備良好的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德和工匠精神，具有扎實的專業(yè)知識和豐富的實際工作經(jīng)驗，具有中級及以上相關(guān)專業(yè)職稱，能承擔(dān)課程教學(xué)、實習(xí)實訓(xùn)指導(dǎo)和學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)等教學(xué)任務(wù)。(二)教學(xué)設(shè)施主要包括能夠滿足正常的課程教學(xué)、實習(xí)實訓(xùn)所需的專業(yè)教室、實訓(xùn)室和實訓(xùn)基地。1.專業(yè)教室基本條件

-般配備黑(白)板、多媒體計算機(jī)、投影設(shè)備、音響設(shè)備，互聯(lián)網(wǎng)接入或WiFi環(huán)境，并具有網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施。安裝應(yīng)急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求、標(biāo)志明顯、保持逃生通道暢通無阻。2.校內(nèi)實訓(xùn)室基本要求（1）影視制作實訓(xùn)室配備非線性編輯工作站、專業(yè)攝像機(jī)、鏡頭、燈光、顯示器、投影儀、調(diào)試系統(tǒng)、調(diào)音臺、液晶電視等設(shè)備，安裝三維動畫制作、非線性編輯相關(guān)軟件及工具，支持?jǐn)z影基礎(chǔ)、三維軟件基礎(chǔ)、非線性編輯、后期合成、三維動畫、影視特效制作等課程的教學(xué)與實訓(xùn)交互設(shè)計實訓(xùn)室配備計算機(jī)、體感游戲機(jī)、Kinect開發(fā)套件、Arduino開發(fā)板、LeapMotion設(shè)備、Android/ios測試終端等設(shè)備，安裝互動媒體產(chǎn)品開發(fā)相關(guān)軟件及工具，支持交互設(shè)計基礎(chǔ)、用戶界面設(shè)計、用戶體驗設(shè)計、交互產(chǎn)品原型開發(fā)等課程的教學(xué)與實訓(xùn)。虛擬現(xiàn)實實訓(xùn)室配備計算機(jī)、虛擬現(xiàn)實頭盔、全景攝影機(jī)、3D空間跟蹤定位器、3D立體顯示器、數(shù)據(jù)手套等設(shè)備，安裝AR/VR應(yīng)用開發(fā)相關(guān)軟件及工具，支持游戲引擎基礎(chǔ)、虛擬現(xiàn)實應(yīng)用設(shè)計、增強(qiáng)現(xiàn)實應(yīng)用設(shè)計、游戲程序設(shè)計等課程的教學(xué)與實訓(xùn)。視覺設(shè)計實訓(xùn)室配置計算機(jī)、掃描儀、彩色打印機(jī)、熱轉(zhuǎn)印打印機(jī)等設(shè)備，安裝圖形圖像處理、數(shù)字繪畫等軟件及工具，支持設(shè)計基礎(chǔ)、數(shù)字繪畫、廣告創(chuàng)意、動態(tài)圖形設(shè)計等課程的教學(xué)與實訓(xùn)。3.校外實訓(xùn)基地基本要求具有穩(wěn)定的校外實訓(xùn)基地。能夠提供開展計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)相關(guān)實訓(xùn)活動，實訓(xùn)設(shè)施齊備，實訓(xùn)崗位、實訓(xùn)指導(dǎo)教師確定，實訓(xùn)管理及實施規(guī)章制度齊全。4.學(xué)生實習(xí)基地基本要求具有穩(wěn)定的校外實習(xí)基地。能提供內(nèi)容編輯、視覺設(shè)計、創(chuàng)意設(shè)計、模型制作、動畫設(shè)計、非線性編輯等相關(guān)實習(xí)崗位，能涵蓋當(dāng)前虛擬現(xiàn)實產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主流技術(shù)，可接納一定規(guī)模的學(xué)生安排頂崗實習(xí);能夠配備相應(yīng)數(shù)量的指導(dǎo)教師對指導(dǎo)學(xué)生實習(xí);有保證實習(xí)生日常工作、學(xué)習(xí)、生活的規(guī)章制度，有安全、保險保障。5.支持信息化教學(xué)方面的基本要求具有利用數(shù)字化教學(xué)資源庫、文獻(xiàn)資料、常見問題解答等的信息化條件。引導(dǎo)鼓勵教師開發(fā)并利用信息化教學(xué)資源、教學(xué)平臺，創(chuàng)新教學(xué)方法、提升教學(xué)效果。(三)教學(xué)資源主要包括能夠滿足學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)、教師專業(yè)教學(xué)研究和教學(xué)實施需要的教材、圖書及數(shù)字化資源等。1.教材選用基本要求按照國家規(guī)定選用優(yōu)質(zhì)教材，禁止不合格的教材進(jìn)入課堂。學(xué)校應(yīng)建立由專業(yè)教師、行業(yè)專家和教研人員等參與的教材選用機(jī)構(gòu)，完善教材選用制度，經(jīng)過規(guī)范程序擇優(yōu)選用教材。2.圖書文獻(xiàn)配備基本要求圖書文獻(xiàn)配備能滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、教科研等工作的需要，方便師生查詢、借閱。專業(yè)類圖書文獻(xiàn)主要包括:有關(guān)軟件開發(fā)、數(shù)據(jù)分析、程序設(shè)計、標(biāo)準(zhǔn)方法、操作規(guī)范以及實務(wù)案例類圖書等。3.數(shù)字教學(xué)資源配置基本要求建設(shè)、配備與本專業(yè)有關(guān)的音視頻素材、教學(xué)課件、數(shù)字化教學(xué)案例庫、虛擬仿真軟件、數(shù)字教材等專業(yè)教學(xué)資源庫，種類豐富、形式多樣、使用便捷、動態(tài)更新、滿足教學(xué)。（四）教學(xué)方法本專業(yè)針對樹立“以學(xué)生為中心”的教學(xué)觀念,結(jié)合課程靈活采用以下教學(xué)方法:1.“模仿”練習(xí)與個性"創(chuàng)作相結(jié)合“模仿”練習(xí)反復(fù)訓(xùn)練，學(xué)生能夠快速熟悉作圖流程，掌握設(shè)計要點。市為個性創(chuàng)作練習(xí)奠定了基礎(chǔ)。2.項目驅(qū)動法學(xué)生的學(xué)習(xí)過程就是完成一個項目的過程，考核主要依據(jù)是項目完成的質(zhì)量和水平。由教師精心設(shè)計項目.由簡單到復(fù)雜，局部到整體。通過項目“模仿練習(xí)，學(xué)生能快速提高專業(yè)技能。通過項目實戰(zhàn)”練習(xí)，專業(yè)技能與實際工作接軌。3.角色扮演法在“模仿“項目中，注重項目設(shè)計思路及專業(yè)技術(shù)的分析;在“創(chuàng)作項目后,學(xué)生、教師分角色扮演設(shè)計師、“客戶"，從不同的角度評價。在“實戰(zhàn)項目中，對比學(xué)生設(shè)計方案與實際工程效果，發(fā)現(xiàn)不足之處明確務(wù)力方向。4.競賽法由指導(dǎo)老師帶領(lǐng)學(xué)生共同參與設(shè)計大賽的真題設(shè)計，激發(fā)學(xué)生的興趣與設(shè)計潛能。采用這種方法，學(xué)生學(xué)習(xí)積極高，設(shè)計大膽，收獲易佳。通過教學(xué)方法改革和推廣，有效地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和技術(shù)應(yīng)用能力。（五）學(xué)習(xí)評價1.以學(xué)習(xí)目標(biāo)為評價標(biāo)準(zhǔn)，堅持用多元評價方式引導(dǎo)學(xué)生形成個性化的學(xué)習(xí)方式，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2.學(xué)習(xí)評價宜以過程評價和目標(biāo)評價相結(jié)合，注重實踐性引導(dǎo)，過程評價以鼓勵為主.3.教學(xué)效果評價重點評價學(xué)習(xí)者的職業(yè)能力。（六）質(zhì)量管理1.學(xué)校建立專業(yè)建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量診斷與改進(jìn)機(jī)制，健全專業(yè)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理制度，完善課堂教學(xué)、教學(xué)評價、實習(xí)實訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計以及專業(yè)調(diào)研、人才培養(yǎng)方案更新、資源建設(shè)等方面質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，通過教學(xué)實施、過程監(jiān)控、質(zhì)量評價和持續(xù)改進(jìn)，達(dá)成人才培養(yǎng)規(guī)格。2.學(xué)校完善教學(xué)管理機(jī)制，加強(qiáng)日常教學(xué)組織運行與管理，定期開展課程建設(shè)水平和教學(xué)質(zhì)量診斷與改進(jìn)，建立健全巡課、聽課、評教、評學(xué)等制度，建立與企業(yè)聯(lián)動的實