2023四年級語文上冊 第七單元 語文園地七教案 新人教版

2023四年級語文上冊第七單元語文園地七教案新人教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2023四年級語文上冊第七單元語文園地七教案新人教版教材分析人教版四年級語文上冊第七單元“語文園地七”教案，主要圍繞“我們愛你，中國”的主題展開。本單元通過多種形式的閱讀材料，讓學(xué)生感受祖國的自然風光、歷史文化和民族精神，培養(yǎng)他們的愛國情懷。課文內(nèi)容包括詩歌、散文等，旨在提高學(xué)生的朗讀感悟能力和語言表達能力，同時加深對祖國的熱愛之情。教學(xué)本單元，要注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，引導(dǎo)他們主動探索、積極思考，感受語文的魅力，進一步培養(yǎng)他們的語文素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語文核心素養(yǎng)，主要包括：

1.語言理解與運用：通過閱讀和理解課文內(nèi)容，使學(xué)生能夠正確理解祖國的自然風光、歷史文化和民族精神的表達，提高他們的語言理解能力。

2.思維品質(zhì)：通過課文內(nèi)容和相關(guān)活動的探究，培養(yǎng)學(xué)生的分析、綜合、評價等思維能力，使他們能夠主動探索、積極思考。

3.審美與人文素養(yǎng)：通過感受祖國的美好河山、歷史文化、民族精神，培養(yǎng)學(xué)生的高尚情操和愛國情懷，提高他們的審美與人文素養(yǎng)。

4.文化傳承與創(chuàng)新：通過學(xué)習課文，使學(xué)生能夠了解和傳承祖國的文化，激發(fā)他們對民族文化的熱愛，培養(yǎng)他們的文化創(chuàng)新意識。

5.自主學(xué)習與合作交流：在教學(xué)過程中，鼓勵學(xué)生主動參與、積極討論，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習能力和團隊合作精神。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

（1）理解課文中所描繪的祖國自然風光、歷史文化和民族精神，體會作者對祖國的熱愛之情。

舉例：通過閱讀課文《我們愛你，中國》，引導(dǎo)學(xué)生感受作者對祖國美麗景色的贊美，如“桂林山水甲天下，陽朔風光勝桂林”等詩句，讓學(xué)生理解并體會作者對祖國大自然的熱愛。

（2）提高學(xué)生的朗讀感悟能力和語言表達能力，培養(yǎng)他們的語文素養(yǎng)。

舉例：在課堂上，教師可以組織學(xué)生進行分角色朗讀、情景表演等活動，使學(xué)生在朗讀中感受課文的情感，提高他們的朗讀感悟能力。同時，通過課堂討論、寫作等方式，引導(dǎo)學(xué)生表達自己對課文內(nèi)容的理解和感悟，培養(yǎng)他們的語言表達能力。

（3）培養(yǎng)學(xué)生的高尚情操和愛國情懷，提高他們的審美與人文素養(yǎng)。

舉例：教師可以結(jié)合課文內(nèi)容，組織學(xué)生進行相關(guān)主題活動，如欣賞祖國風光圖片、講述愛國故事等，引導(dǎo)學(xué)生感受祖國的偉大，培養(yǎng)他們的高尚情操和愛國情懷。

2.教學(xué)難點

（1）理解課文中所描繪的祖國自然風光、歷史文化和民族精神，體會作者對祖國的熱愛之情。

難點分析：對于部分學(xué)生而言，課文中的一些地理知識和歷史背景可能較為陌生，難以理解。此外，對于一些抽象的詩句和表達，學(xué)生也可能難以領(lǐng)會其深層含義。

解決方法：教師可以通過圖片展示、地圖引導(dǎo)、故事講解等方式，幫助學(xué)生了解課文中的地理知識和歷史背景。同時，引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀、討論等方式，深入體會課文中所表達的熱愛祖國的情感。

（2）提高學(xué)生的朗讀感悟能力和語言表達能力，培養(yǎng)他們的語文素養(yǎng)。

難點分析：學(xué)生的朗讀感悟能力和語言表達能力存在個體差異，部分學(xué)生可能在這方面存在困難。

解決方法：教師可以針對不同學(xué)生的特點，給予個性化的指導(dǎo)。對于表達能力較強的學(xué)生，可以鼓勵他們分享自己的感悟，提高他們的自信心；對于表達能力較弱的學(xué)生，可以通過耐心引導(dǎo)、示范等方式，幫助他們逐步提高表達能力。

（3）培養(yǎng)學(xué)生的高尚情操和愛國情懷，提高他們的審美與人文素養(yǎng)。

難點分析：部分學(xué)生可能對祖國的文化和歷史知識了解不多，難以產(chǎn)生深厚的愛國情懷。

解決方法：教師可以通過講述愛國故事、組織參觀愛國主義教育基地等方式，讓學(xué)生深入了解祖國的歷史和文化，激發(fā)他們的愛國情懷。同時，通過欣賞優(yōu)秀文藝作品，引導(dǎo)學(xué)生感受祖國的美好河山，培養(yǎng)他們的審美情趣。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標和學(xué)習者特點的教學(xué)方法

針對本節(jié)課的教學(xué)目標，將采用以下教學(xué)方法：

（1）情境教學(xué)法：通過展示圖片、播放音樂、講述故事等方式，創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生身臨其境地感受課文中所描繪的祖國自然風光、歷史文化和民族精神。

（2）互動式教學(xué)法：組織學(xué)生進行小組討論、分享感悟，鼓勵他們主動參與、積極表達，提高他們的語文素養(yǎng)。

（3）啟發(fā)式教學(xué)法：教師提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考、探究，激發(fā)他們的學(xué)習興趣，培養(yǎng)他們的思維能力。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動

（1）課前導(dǎo)入：播放《我和我的祖國》歌曲，引導(dǎo)學(xué)生齊唱，激發(fā)他們的愛國情懷，為后續(xù)學(xué)習做好情感鋪墊。

（2）課文朗讀：組織學(xué)生分角色朗讀課文，感受課文中所描繪的祖國自然風光、歷史文化和民族精神。

（3）小組討論：將學(xué)生分成小組，讓他們針對課文中的關(guān)鍵詞句、景色描繪等展開討論，分享自己的感悟。

（4）情境表演：讓學(xué)生選擇課文中的一個場景，進行情境表演，深入體會課文內(nèi)容。

（5）寫作練習：以“我心中的祖國”為主題，讓學(xué)生寫一篇作文，培養(yǎng)他們的語言表達能力。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

（1）PPT：制作精美的PPT，展示課文中的關(guān)鍵景色、歷史背景等，幫助學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容。

（2）視頻：播放與課文相關(guān)的視頻資料，如祖國風光、歷史事件等，讓學(xué)生更直觀地感受課文中所描述的場景。

（3）在線工具：利用在線工具，如百度地圖、圖片搜索等，幫助學(xué)生了解課文中提到的地理位置和相關(guān)知識。

（4）課外閱讀材料：推薦與課文主題相關(guān)的課外閱讀材料，讓學(xué)生拓展知識面，加深對祖國文化的了解。教學(xué)流程（一）課前準備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習：

發(fā)放預(yù)習材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解本節(jié)課的學(xué)習內(nèi)容，標記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習本節(jié)課內(nèi)容做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標和重難點。

準備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習本節(jié)課的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進入學(xué)習狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習的相關(guān)內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為本節(jié)課新課學(xué)習打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解本節(jié)課的知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出重點，強調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習：

隨堂練習題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決難題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合本節(jié)課內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習內(nèi)容，強調(diào)重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習的知識點，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

為了讓學(xué)生更深入地了解本節(jié)課的內(nèi)容，可以提供一些與課文主題相關(guān)的拓展閱讀材料。例如，如果本節(jié)課的主題是祖國的自然風光，可以推薦一些描寫祖國山川景色的古詩詞，如《望廬山瀑布》、《春曉》等，讓學(xué)生在閱讀中感受祖國的大好河山。如果主題是歷史文化，可以推薦一些介紹祖國歷史人物、歷史事件的典故、故事或者書籍，如《岳飛傳》、《三國演義》等，讓學(xué)生在閱讀中了解祖國的歷史文化。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習和探究

為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，可以鼓勵學(xué)生在課后進行自主學(xué)習和探究。例如，可以讓學(xué)生在網(wǎng)上搜索一些與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的信息，如祖國的自然景觀、歷史文化遺產(chǎn)等，讓學(xué)生在搜索中拓寬視野，增長知識。此外，還可以讓學(xué)生結(jié)合自己的生活實際，思考本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容在生活中的應(yīng)用，如如何在生活中體現(xiàn)愛國情懷，如何傳承和弘揚民族文化等，讓學(xué)生在思考中提升自己的思想道德素質(zhì)。

3.設(shè)計與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的實踐活動

為了讓學(xué)生更好地理解和運用所學(xué)知識，可以設(shè)計一些與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的實踐活動。例如，如果本節(jié)課的主題是祖國的自然風光，可以組織學(xué)生進行戶外寫生，讓學(xué)生在實踐中感受祖國的美景。如果主題是歷史文化，可以組織學(xué)生進行歷史人物扮演、歷史事件模擬等活動，讓學(xué)生在實踐中了解祖國的歷史文化。反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生在身臨其境中感受課文中所描繪的祖國自然風光、歷史文化和民族精神，提高他們的感知能力和情感體驗。

2.互動式教學(xué)法：組織學(xué)生進行小組討論、分享感悟，鼓勵他們主動參與、積極表達，提高他們的語文素養(yǎng)。

3.啟發(fā)式教學(xué)法：教師提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考、探究，激發(fā)他們的學(xué)習興趣，培養(yǎng)他們的思維能力。

（二）存在主要問題

1.部分學(xué)生對祖國的文化和歷史知識了解不多，難以產(chǎn)生深厚的愛國情懷。

2.學(xué)生的朗讀感悟能力和語言表達能力存在個體差異，部分學(xué)生可能在這方面存在困難。

3.教學(xué)方法單一，缺乏創(chuàng)新，難以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和積極性。

（三）改進措施

1.增加文化教育環(huán)節(jié)：在教學(xué)過程中，增加對祖國文化、歷史知識的講解和拓展，引導(dǎo)學(xué)生深入了解祖國的文化底蘊，激發(fā)他們的愛國情懷。

2.個性化教學(xué)：針對不同學(xué)生的特點，給予個性化的指導(dǎo)，幫助他們在朗讀、表達等方面取得進步。

3.引入多樣化教學(xué)方法：嘗試引入游戲、實驗、角色扮演等教學(xué)方法，增加課堂的趣味性和互動性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和積極性。課后作業(yè)1.請根據(jù)課文《我們愛你，中國》的內(nèi)容，描繪你心中最美的祖國景色，并說明為什么你覺得它最美。

2.請列舉出課文中提到的三個歷史文化名城，并簡要介紹其中一個。

3.請用課文中的詩句，表達你對祖國的熱愛之情。

4.請結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)勀銓γ褡寰竦睦斫狻?/p>

5.請以“我心中的祖國”為主題，寫一篇作文，要求字數(shù)在400字左右。

答案示例：

1.示例：我認為最美的祖國景色是長城。因為長城是我國古代勞動人民的智慧結(jié)晶，象征著中華民族的堅韌不屈。

2.示例：課文中提到的三個歷史文化名城是北京、西安和南京。其中，我簡要介紹西安。西安是中國四大古都之一，有著悠久的歷史和豐富的文化底蘊。

3.示例：我最喜歡課文中的詩句：“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳?！边@句詩句表達了作者對祖國大好河山的熱愛之情。

4.示例：我認為民族精神是團結(jié)、自強不息、勇于創(chuàng)新。課文中的詩人通過描繪祖國的自然風光和歷史文化，表達了他們對民族精神的理解和傳承。

5.示例：作文：《我心中的祖國》

我心中的祖國，是一片神奇而美麗的土地。這里有巍峨的長城，有壯麗的黃山，有古老的文明，有勤勞的人民。我熱愛我的祖國，因為她給了我美好的生活，給了我無盡的希望。

祖國的大地，是那樣的寬廣。從北國的雪原到南疆的椰林，從西部的沙漠到東海的浪濤，每一寸土地都充滿了生機和活力。我熱愛這片土地，因為它孕育了無數(shù)的英雄和傳奇。

祖國的文化，是那樣的豐富。從先秦的諸子百家到唐宋的詩詞歌賦，從元明清的小說戲曲到現(xiàn)代的文學(xué)藝術(shù)，每一部作品都閃耀著智慧的光芒。我熱愛這種文化，因為它給了我無盡的啟示和靈感。

祖國的人民，是那樣的堅強。他們用自己的智慧和勇氣，創(chuàng)造了一個又一個的奇跡。我熱愛這些人，因為他們是我的同胞，是我心中的英雄。

我心中的祖國，是那樣的美好。她是我生命的源泉，是我靈魂的寄托。我熱愛我的祖國，因為她是我心中永遠的牽掛。板書設(shè)計①桂林山水甲天下

②黃山歸來不看岳

③五