山西省平遙二中2024-2025學(xué)年高一歷史上學(xué)期周練試題三

PAGEPAGE12山西省平遙二中2024-2025學(xué)年高一歷史上學(xué)期周練試題（三）時(shí)間：55分鐘滿分：100分一、選擇題：本題共18個(gè)小題，每小題4分，共72分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1．唐玄宗即位后，為防衛(wèi)吐蕃、突厥、契丹等對唐邊疆的不斷襲擾，變更了邊防重鎮(zhèn)原來以幾百人為單位的小軍事部署，起先部署集中指揮的浩大集團(tuán)軍；為緩解中心財(cái)政壓力，又賜予集團(tuán)軍節(jié)度使自行募兵權(quán)并允許其自行組織屯田以解決軍糧的不足。這說明唐朝節(jié)度使()A．為民族融合創(chuàng)建了條件

B．是中心決策的重大失誤C．必將導(dǎo)致安史之亂發(fā)生

D．是特定歷史環(huán)境的產(chǎn)物2．科舉制度產(chǎn)生于隋而確立于唐，因有多種科目，“分科舉人”，故名科舉。與察舉制相比，科舉制下的考生可以“懷牒自列于州縣”，自由報(bào)考；而且“取士不問家世”、“一切以程文為去留”，沒有如“入門兼美”一類的附加條件?？婆e制的產(chǎn)生與確立，反映了()A．選才呈現(xiàn)公允開放的特色

B．以官舉士的選官方式終結(jié)C．取士標(biāo)準(zhǔn)出現(xiàn)多樣化趨勢

D．考試方式完全優(yōu)于察舉制3．武則天以皇帝的名義把《氏族志》改為《姓氏錄》，規(guī)定凡五品以上的官員都可入譜，只以官位定尊卑。同時(shí)，增加“殿試”，把初唐每年4—7個(gè)進(jìn)士的錄用名額增至20人，然后讓這些人去巡察各地，并負(fù)責(zé)選拔舉薦人才。這些做法的相同目的是()A．打擊門閥貴族，加強(qiáng)皇權(quán)統(tǒng)治

B．減弱李氏家族，抬高武姓勢力C．提高官員地位，弱化宗法觀念

D．?dāng)U大科舉范圍，籠絡(luò)天下英才4．顧炎武稱：“唐制，凡詔敕皆經(jīng)門下省，事有不便，得以封還。而給事中有駁正違失之掌，著于《六典》……人臣執(zhí)法之正，人主聽言之明，可以并見”。顧炎武所評述的制度()A．體現(xiàn)了古代政治制度的成熟

B．有利于提高決策效率C．反映了君臣關(guān)系趨于同等

D．有利于加強(qiáng)中心集權(quán)5．中國古代從曹魏起先，法律上出現(xiàn)了“八議制度”，即八種人(親、故、功、貴等)犯罪，只要不是危害皇權(quán)、不孝尊長等重罪的，都可以減免刑罰。這一制度()A．減弱了世家大族勢力

B．緩和了社會階級沖突C．體現(xiàn)了存百姓的思想

D．維護(hù)了統(tǒng)治階級特權(quán)6．“朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”。該詩體現(xiàn)了王、謝家族的衰落，其根源是()A．集權(quán)制度強(qiáng)化

B．科舉制度創(chuàng)立

C．封建經(jīng)濟(jì)發(fā)展

D．中心官制演進(jìn)7．西晉末年始，北方人口因動蕩大量南遷，南遷人口未納入所在郡縣正式戶籍，不負(fù)擔(dān)國家調(diào)役。東晉于咸和年間(326～334)起先實(shí)行“土斷政策”，即取消客籍戶，“不論僑土”將居民一律編入正式戶籍。可見土斷政策的主要目的是()A．抑止士族勢力膨脹

B．限制人口擴(kuò)大賦役來源C．緩和僑土之間沖突

D．發(fā)展經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)重心南移8．魏晉南北朝時(shí)期，很多政治家儒玄雙修，以儒學(xué)治國，以玄學(xué)自修；道教稱“求仙者，要當(dāng)以忠孝和順仁信為本”，而不少高僧又有高深的玄學(xué)造詣。這反映了當(dāng)時(shí)()A．儒家思想主導(dǎo)地位動搖

B．玄學(xué)漸漸成為統(tǒng)治思想C．佛道思想社會影響擴(kuò)大

D．思想文化領(lǐng)域碰撞交融9．《后漢書·蔡倫傳》記載：自古書契，多編以竹簡；“縑(細(xì)絹)貴而簡重，并不便于人。倫乃造意，用樹膚、麻頭及敝布、魚網(wǎng)以為紙。元興元年奏上之，帝善其能，自是莫不從用焉，故天下咸稱‘蔡侯紙’?！币罁?jù)材料可得出的結(jié)論是()①東漢時(shí)期的蔡倫獨(dú)創(chuàng)了造紙術(shù)②“蔡侯紙”推動了紙的普及

③紙的廣泛應(yīng)用和原料沒有關(guān)系④皇帝運(yùn)用推動了造紙術(shù)發(fā)展A．①③

B．②④

C．①②

D．③④10．唐代孫思邈在《大醫(yī)精誠》中說：“若有疾厄來求救者，不得問其貴賤貧富，長幼妍媸，怨親善友，華夷愚智，普同一等，皆如至親之想；亦不得瞻前顧后，自慮吉兇，護(hù)惜身命?！睋?jù)此可知()A．中國古代醫(yī)學(xué)重道德輕技術(shù)

B．理學(xué)精神影響古代醫(yī)生的實(shí)踐C．仁德之心是醫(yī)生的重要品質(zhì)

D．同等的思想是從醫(yī)的重要資格11．秦漢時(shí)期，中原地區(qū)鮮有飲酪者，但《齊民要術(shù)》中卻記載了當(dāng)時(shí)黃河中下游地區(qū)乳酪的生產(chǎn)加工技術(shù)。出現(xiàn)這一變更的主要緣由是()A．中外文化溝通的親密

B．南北經(jīng)濟(jì)聯(lián)系的擴(kuò)大C．古代農(nóng)副牧業(yè)的發(fā)展

D．北方民族溝通的加強(qiáng)12．盛唐的邊塞詩有豐富的意象，較為常見的有大漠、霜雪、天山、玉門關(guān)、陰山、黃河、金鼓、旌旗、烽火、長云、羌笛、琵琶、雁飛鷹揚(yáng)、馬鳴風(fēng)蕭等。這可以用于說明當(dāng)時(shí)()A．豪邁昂揚(yáng)的社會風(fēng)尚

B．藩鎮(zhèn)割據(jù)的負(fù)面影響C．中外文化溝通較頻繁

D．開放包涵的文化政策13．唐代書法家張旭曾說：“始吾聞公主與擔(dān)夫爭路，而得筆法之意。后見公孫氏舞劍器，而得其神?！睋?jù)此可知，張旭書法呈現(xiàn)出()A．書寫結(jié)構(gòu)的嚴(yán)整性

B．書寫氣象的靈動性C．書寫筆畫的繁雜性

D．書寫技法的內(nèi)斂性14．表1是關(guān)于“赤壁之戰(zhàn)”的記述，由表格信息可知()表1

《魏書·武帝紀(jì)》公(曹操)至赤壁，與備戰(zhàn)，不利。于是大疫，吏士多死者，乃引軍還。備遂有荊州、江南諸郡《資治通鑒》(周瑜)進(jìn)，與操遇于赤壁。時(shí)操軍眾已有疾疫，初一交戰(zhàn)，操軍不利，引次江北A．疾疫爆發(fā)影響赤壁之戰(zhàn)戰(zhàn)局

B．疫病流行加劇軍閥混戰(zhàn)C．曹操借瘟疫推卸戰(zhàn)敗的責(zé)任

D．赤壁之戰(zhàn)導(dǎo)致疾疫擴(kuò)散15．在唐代，標(biāo)記著我國傳統(tǒng)耕犁基本定型的是()A．耦犁

B．耬車

C．曲轅犁

D．翻車16．唐中期出現(xiàn)了“恣行吞并，莫懼竟程”和“口分永業(yè)(國家授予的田地)，違法賣買”的現(xiàn)象。面對這種現(xiàn)實(shí)，為了解決財(cái)政困難，唐政府實(shí)行了()A．租庸調(diào)制

B．兩稅法

C．募役法

D．方田均稅法17．公元220年，曹丕接受吏部尚書陳群的建議，在地方設(shè)立中正官代替鄉(xiāng)里評議考察人才。中正由當(dāng)?shù)爻錾淼某僦小暗鲁洳攀ⅰ闭邠?dān)當(dāng)，負(fù)責(zé)將本地士人狀況考評定級，以供吏部選官參考。曹丕推行的政策()A．打破貴族政治特權(quán)

B．阻斷世家子弟進(jìn)入仕途C．帶有中心集權(quán)傾向

D．完善吏部考核官員程序18．東漢末年社會上流行這樣一首童謠：“舉秀才，不知書。舉孝廉，父別居。寒素清白濁如泥，高第良將怯如雞”。這說明此時(shí)的選官制度()A．注意門第不利于寒門子弟入仕

B．在事實(shí)上不能選拔出有用之才C．重才輕德的選拔依據(jù)弊端漸顯

D．在執(zhí)行過程中標(biāo)準(zhǔn)背離了初衷第II卷（非選擇題共28分）19．(28分)錢乘旦說：“無論什么國家，制度都要越完善越好。”閱讀下列材料：材料一唐因隋制，以三省之長中書令、侍中、尚書令共議國政，此宰相職也。其后，以太宗嘗為尚書令，臣下避不敢居其職，由是仆射為尚書省長官，與侍中、中書令號為宰相，其品位既崇，不欲輕以授人，故常以他官居宰相職，而假以他名(注：如“參知政事”、“參議得失”、“參知機(jī)務(wù)”、“專典機(jī)密”等)?！?宋)歐陽修《新唐書·百官志》材料二玄宗時(shí)，以中書省事務(wù)繁多、文書多雍滯，選用一些文人與集賢院學(xué)士分掌制詔書敕，……后正式改名為“翰林學(xué)士”，并特置學(xué)士院以安置。安史之亂后，“軍國多務(wù)，深謀密詔，皆從中出”，被稱為“內(nèi)相”。憲宗元和年間，中書小吏滑渙，勾結(jié)知樞密劉光琦(宦官)，“宰相議事有與光琦異者，令渙達(dá)意，常得所欲?！嵱鄳c與諸相議事，渙從旁指陳是非，余慶恕叱之，未幾，罷相?！薄短脐I史》卷下記云：“一日，樞密使(宦官)出至中書，奉宣與宰臣商議鎮(zhèn)州事?！薄黠@群《唐后期政治中樞的演化與唐王朝的滅亡》完成下列要求：(1)據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)，指出唐初期三省的職責(zé)和特點(diǎn)，分析唐初實(shí)行這一制度的意圖。(12分)(2)據(jù)材料一、二，概括三省制實(shí)際運(yùn)行中的調(diào)整及其對三省制產(chǎn)生的影響。(10分)(3)綜合上述材料，指出三省制演化與唐朝興衰之間關(guān)系，并談?wù)勀銓Υ说南嘧R。(6分)1910-1819.（1）（2）（3）高一歷史周練三答案1、【答案】D【解析】材料表明唐朝節(jié)度使是在邊疆兵力不足和中心財(cái)政壓力較大的背景下才獲得了較大的軍權(quán)和財(cái)權(quán)，因此它是特定歷史環(huán)境的產(chǎn)物，故選D項(xiàng)；節(jié)度使權(quán)力的擴(kuò)大是為了防衛(wèi)吐蕃、突厥、契丹等對唐朝邊疆的襲擾，屬于民族斗爭，解除A項(xiàng)；當(dāng)季節(jié)度使權(quán)力的擴(kuò)大有效地彌補(bǔ)了兵力不足和減輕了中心財(cái)政的壓力，維護(hù)了邊疆安定，解除B項(xiàng)；節(jié)度使權(quán)力的擴(kuò)大只是為安史之亂的發(fā)生供應(yīng)了可能，但不是安史之亂發(fā)生的根本緣由，C項(xiàng)說法過于肯定，解除C項(xiàng)。2、【答案】A【解析】科舉制下的考生可以自由報(bào)考，不問家世，憑考試成果確定是否被錄用，說明科舉制有利于社會公允和社會階層的流淌，故選A項(xiàng)；唐朝時(shí)期除科舉制外，仍舊存在恩萌等選官方式，解除B項(xiàng)；取士標(biāo)準(zhǔn)以成果為主，不體現(xiàn)多樣化趨勢，解除C項(xiàng)；以文取士具有片面性，“完全”說法過于肯定，解除D項(xiàng)。3、【答案】A【解析】依據(jù)材料大意可知武則天把《氏族志》改為《姓氏錄》，擴(kuò)大入譜官員的范圍，提高下層地主社會地位；增加進(jìn)士錄用名額，并讓新晉進(jìn)士進(jìn)一步舉薦人才，從而擴(kuò)大了下層地主規(guī)模。培植新興地主階級，變更王朝的權(quán)力構(gòu)成就是為了打擊門閥氏族勢力，加強(qiáng)皇權(quán)，故選A項(xiàng)；武則天將《氏族志》改為《姓氏錄》，規(guī)定以官位尊卑定等級，培植新興地主階級，減弱了全部的門閥世族而不針對詳細(xì)姓氏，解除B項(xiàng)；提高官員地位，弱化宗法觀念，是打擊門閥貴族，加強(qiáng)皇權(quán)統(tǒng)治的措施，不是目的，解除C項(xiàng)；選項(xiàng)表述未能包含提高新興地主社會地位，以偏概全，解除D4、【答案】A【解析】據(jù)材料“唐制”“門下省”“給事中”等信息可知，顧炎武所評述的制度為三省六部制，三省相互牽制和監(jiān)督，有利于削減決策失誤，為后世所沿用，體現(xiàn)了古代政治制度的成熟，故選A項(xiàng)；三省體制下一道指令的下發(fā)須要經(jīng)過多道程序，并不利于決策效率的提高，解除B項(xiàng)；君主專制政體下，君臣關(guān)系不行能趨于同等，C項(xiàng)表述錯(cuò)誤，解除C項(xiàng)；三省六部制本身就是中心體制，有利于加強(qiáng)君權(quán)而非中心集權(quán)，解除D項(xiàng)。5、【答案】D【解析】材料“親、故、功、貴等犯罪……都可以減免刑罰”說明統(tǒng)治階級擁有肯定的特權(quán)，故選D項(xiàng)；材料“親、故、功、貴”都是世家大族，擴(kuò)大了他們的勢力，解除A項(xiàng)；材料中部分人擁有特權(quán)體現(xiàn)不公允會加劇社會階級沖突，解除B項(xiàng)；材料“親、故、功、貴”都不是一般百姓，解除C項(xiàng)。6、【答案】C【解析】結(jié)合所學(xué)學(xué)問，王、謝家族是魏晉南北朝時(shí)期的世家大族，隨著封建經(jīng)濟(jì)發(fā)展，庶族地主興起，對世家大族構(gòu)成沖擊，故選C項(xiàng)；集權(quán)制度強(qiáng)化是導(dǎo)致王、謝家族衰落的緣由之一，但不是根源，解除A項(xiàng)；科舉制創(chuàng)立是導(dǎo)致王、謝家族衰落的緣由之一，但不是根源，解除B項(xiàng)；中心官制的演進(jìn)與世家大族的衰落無關(guān)，解除D項(xiàng)。7、【答案】B【解析】據(jù)材料“未納入所在郡縣正式戶籍，不負(fù)擔(dān)國家調(diào)役”可知沒有正式戶籍則不向國家交納賦役，故可知東晉時(shí)期將居民一律編入正式戶籍是為了使其負(fù)擔(dān)國家調(diào)役，故選B項(xiàng)；材料中涉及的“客籍戶”主要是北方南遷而來的居民而非士族家中躲藏的人，故土斷政策與抑制士族無關(guān)，解除A項(xiàng)；材料中并未涉及北方南遷的客戶與本地人員之間的沖突，故也不涉及沖突的緩和，解除C項(xiàng)；收取賦稅不利于調(diào)動人民的主動性，不利于發(fā)展經(jīng)濟(jì)，且當(dāng)時(shí)東晉統(tǒng)治者的主要目的是維護(hù)自身統(tǒng)治而非推動南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，解除D項(xiàng)。8、【答案】D【解析】玄學(xué)基本屬于道家哲學(xué)思想，題干說明魏晉時(shí)期儒道佛三教之間相互影響，出現(xiàn)三教并立、三教合一的發(fā)展趨勢，故選D項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)儒道佛三教之間相互影響，“儒家思想主導(dǎo)地位動搖”只是材料的一層意思，解除A項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)思想文化領(lǐng)域碰撞交融，“玄學(xué)漸漸成為統(tǒng)治思想”不符合材料主旨，解除B項(xiàng)；“佛道思想社會影響擴(kuò)大”也只是材料的一部分，解除C項(xiàng)。9、【答案】B【解析】依據(jù)所學(xué)學(xué)問可知，西漢時(shí)期就已經(jīng)有了紙，蔡倫只是改進(jìn)了造紙術(shù)，使紙張的運(yùn)用更加普遍，故①錯(cuò)誤；蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)，原料便宜易得并且便于書寫，所以“蔡侯紙”推動了紙的普及，故②正確；依據(jù)材料“縑(細(xì)絹)貴而簡重，并不便于人”“用樹膚、麻頭及敝布、魚網(wǎng)以為紙”可知紙的廣泛應(yīng)用正是由于造紙的原料廉價(jià)而且造出來的紙輕巧，故③錯(cuò)誤；依據(jù)材料“帝善其能，自是莫不從用焉，故天下咸稱‘蔡侯紙’”可知皇帝對蔡倫所造紙張的運(yùn)用，是正式的最高認(rèn)定，在客觀上推動了造紙術(shù)的發(fā)展，故④正確；選擇B項(xiàng)符合題意。10、【答案】C【解析】依據(jù)“若有疾厄來求救者，不得問其貴賤貧富，……亦不得瞻前顧后，自慮吉兇，護(hù)惜身命”可知，唐代孫思邈在《大醫(yī)精誠》中提倡的不論患者的貧富貴賤等個(gè)人身份、不計(jì)醫(yī)者的個(gè)人得失等精神，這反映了仁德之心是醫(yī)生的重要品質(zhì)，故選C項(xiàng)；題干只反映了中國古代醫(yī)學(xué)重視道德品質(zhì)，但沒有反映醫(yī)學(xué)的技術(shù)水平，不能說明中國古代醫(yī)學(xué)輕技術(shù)，解除A項(xiàng)；理學(xué)形成于宋代，理學(xué)精神不會影響唐朝醫(yī)生的實(shí)踐，解除B項(xiàng)；題干反映的是醫(yī)生要對患者一視同仁，而不是同等的思想是從醫(yī)的重要資格，解除D項(xiàng)。11、【答案】D【解析】《齊民要術(shù)》約成書于北魏時(shí)期，此時(shí)北方少數(shù)民族入主中原民族融合加強(qiáng)，因此導(dǎo)致材料中現(xiàn)象的出現(xiàn)，故選D項(xiàng)；這一變更是我國境內(nèi)各民族融合的結(jié)果，與中外溝通無關(guān)，解除A項(xiàng)；中原地區(qū)和黃河流域都屬于北方，無法體現(xiàn)南北經(jīng)濟(jì)聯(lián)系的擴(kuò)大，解除B項(xiàng)；古代農(nóng)副牧業(yè)的發(fā)展只是這一變更的次要緣由，并非主要緣由，解除C項(xiàng)。12、【答案】A【解析】據(jù)材料“盛唐”“豐富的意象”并結(jié)合所學(xué)唐詩的學(xué)問可知，邊塞詩多昂揚(yáng)奮勉的格調(diào)，藝術(shù)性最強(qiáng)，反映了當(dāng)時(shí)豪邁昂揚(yáng)的社會風(fēng)尚，故選A項(xiàng)；盛唐時(shí)期尚未出現(xiàn)藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面，解除B項(xiàng)；邊塞詩是以邊疆地區(qū)漢族軍民生活和自然風(fēng)光為題材的詩，并未體現(xiàn)中外文化溝通的頻繁，解除C項(xiàng)；開放包涵的文化政策，主要針對的是外來文化，不符合題意，解除D項(xiàng)。13、【答案】B【解析】據(jù)材料“得筆法之意”和“而得其神”并結(jié)合所學(xué)張旭是草書大家可知其描述的是草書的特點(diǎn)飄逸靈動，故選B項(xiàng)；材料“筆法之意”和“而得其神”可知偏于寫意，不強(qiáng)調(diào)嚴(yán)整性，解除A項(xiàng)；據(jù)所學(xué)草書強(qiáng)調(diào)筆法流暢簡約可知不是筆畫的繁雜性，解除C項(xiàng)；材料“爭路”和“舞劍器”說明不是內(nèi)斂，解除D項(xiàng)。14、【答案】A【解析】結(jié)合兩則史料可知疾疫流行導(dǎo)致曹軍作戰(zhàn)失利，說明疾疫爆發(fā)影響了赤壁之戰(zhàn)的結(jié)果，故選A項(xiàng)；疾疫發(fā)生在赤壁之戰(zhàn)進(jìn)行中，并非是疾病的流行導(dǎo)致軍閥混戰(zhàn)，解除B項(xiàng)；《魏書·武帝紀(jì)》是北齊時(shí)所著，《資治通鑒》是宋代所著，兩則史料反映的是后世對赤壁之戰(zhàn)的看法，無法據(jù)此推知曹操本人對作戰(zhàn)失利的緣由分析，解除C項(xiàng)；疾疫擴(kuò)散導(dǎo)致曹操在赤壁之戰(zhàn)中失利，D項(xiàng)說法錯(cuò)誤，解除D項(xiàng)。15、【答案】C【解析】據(jù)材料“在唐代，標(biāo)記著我國傳統(tǒng)耕犁基本定型”可知是曲轅犁，故選C項(xiàng)；耦犁和耬車是漢武帝時(shí)趙過獨(dú)創(chuàng)，解除A.B項(xiàng)；翻車為漢代畢嵐獨(dú)創(chuàng)，三國馬鈞完善，解除D項(xiàng)。16、【答案】B【解析