研修成果簡(jiǎn)報(bào)

南江縣特殊教育學(xué)校研修活動(dòng)及成果簡(jiǎn)報(bào)為更好地落實(shí)《四川省第二期特殊教育提升計(jì)劃（2018-2020年）》的通知精神和要求，努力讓每個(gè)孩子都能享有公平且有質(zhì)量的教育，共同探討隨班就讀有效的教育教學(xué)策略和方法，推進(jìn)我縣特殊教育質(zhì)量和教研水平的提升，6月7日下午，融合教育教研活動(dòng)（第一期）在我校順利舉行。共30多人參加了此次活動(dòng)?；顒?dòng)內(nèi)容本次活動(dòng)的主題是“融合有愛，教育無(wú)礙”，活動(dòng)分三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行，第一環(huán)節(jié)是個(gè)訓(xùn)課觀摩；第二環(huán)節(jié)是校本特殊教育工作匯報(bào)；第三環(huán)節(jié)是資源教室建設(shè)與運(yùn)作交流。一、觀摩課例首先，在資源教室里展示了一節(jié)《陽(yáng)光伙伴陪伴小組課—球的游戲》課例，教學(xué)目標(biāo)是訓(xùn)練學(xué)生手眼協(xié)調(diào)能力，促進(jìn)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神，增強(qiáng)師生、生生的感情。一個(gè)老師三個(gè)有特殊教學(xué)需要的孩子，在十五分鐘的短課里，我們看到孩子們?cè)诶蠋熡H切、耐心的指導(dǎo)下，表情從緊張到放松，交流從封閉走向開放的轉(zhuǎn)變過(guò)程。老師善于運(yùn)用恰當(dāng)?shù)闹噶钫Z(yǔ)言和及時(shí)的鼓勵(lì)反饋，幫助孩子們逐步融入活動(dòng)中。二、聆聽匯報(bào)接著，劉校長(zhǎng)給大家做了本校特殊教育工作情況匯報(bào)。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)小組，在送教上門、隨班就讀、資源教室管理與運(yùn)作、師資隊(duì)伍建設(shè)等方面形成細(xì)致的工作思路，“一生一冊(cè)”成長(zhǎng)檔案落實(shí)到位，資源教室課程建設(shè)有序推進(jìn)；以教研活動(dòng)常態(tài)化推動(dòng)教師培訓(xùn)專題化。三、互動(dòng)交流第三環(huán)節(jié)是資源教室建設(shè)與運(yùn)作交流。與會(huì)老師一起參觀資源教室的區(qū)域分布，了解各種設(shè)施設(shè)備和教具學(xué)具。老師們認(rèn)真好學(xué)，我鎮(zhèn)的10位資源老師熱情解答，研討氣氛熱烈，溝通交流高效。結(jié)束語(yǔ)本次教研活動(dòng)內(nèi)容非常充實(shí)，與會(huì)老師反饋收獲很多。相信大家將帶著更飽滿的熱情積極投入到特殊教育工作中，共同探索具有特色的特殊教育教學(xué)模式與策略，