七年級上冊道法單元作業(yè)設(shè)計答案

濰坊市七年級(上)初中道德與法治單元創(chuàng)新性作業(yè)

參考答案

七上第一單元《成長的節(jié)拍》

cd070103參考答案：

(1)減負(fù)，是要減輕學(xué)生不合理的、過重的作業(yè)負(fù)擔(dān),使作業(yè)布置更加科學(xué)合理,

讓學(xué)生在校內(nèi)學(xué)足學(xué)好。減負(fù)的實質(zhì)并不是降低學(xué)習(xí)要求或者減少學(xué)生應(yīng)該掌握

的知識，而是讓學(xué)生在快樂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，有更多時間去參與社會實踐，提升自身

綜合素質(zhì)。

學(xué)習(xí)是苦樂交織的。減負(fù)不等于輕松學(xué)習(xí)、簡單學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)中有辛苦，即使

抱有興趣和探索欲望，學(xué)習(xí)也不是輕而易舉的事情。學(xué)習(xí)過程中需要集中注意力、

耗費精力，遇到困難和阻擾時需要調(diào)節(jié)不良情緒，這些都需要我們憑借堅強意志

做出努力。當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲學(xué)習(xí)的成果時，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅會

讓我們體驗到學(xué)習(xí)的美好，它是學(xué)習(xí)帶給我們的美妙享受。我們在學(xué)習(xí)時，既要注

意勞逸結(jié)合，快樂學(xué)習(xí)，又要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，刻苦努力。

(2)

評價要素ABC

1.有自己的觀點除了B標(biāo)準(zhǔn)所列出1.能敘述清楚學(xué)習(xí)1.觀點片面，

2.展示語言形態(tài)的基本要求外，還活動和游戲活動的不能說出二者

包括語言流暢，基矛盾統(tǒng)一關(guān)系的關(guān)系。

本脫稿。聲音能讓2.講述時面向同2.分享時聲音

每個同學(xué)聽到。身學(xué)，不擋黑板，身較小。

體語言彰顯出自信體站直，聲音能讓

所有同學(xué)聽見。

cd070104評價標(biāo)準(zhǔn)

評價要素ABC

1.有明確的除了B標(biāo)準(zhǔn)所列出的基本要有明確的夢想、具體實施行動

夢想求外，的實施行動不具體，

2.行動具體還包括語言流暢，基本脫2.講述時面向同學(xué)，分享時聲

3.展示語言稿。聲音能讓每個同學(xué)聽不擋黑板，身體站音較小。

形態(tài)至h身體語言彰顯出自信直，聲音能讓所有同

3.能在聽取別人的分享后補學(xué)聽見。

充完善自己的努力計劃。

cd070105^烤答案

【解析】(1)本題考查學(xué)習(xí)的意義?！睂W(xué)習(xí)可以改變一個人的根本心智，從

而驅(qū)動他去走向另一番人生”體現(xiàn)了學(xué)習(xí)的意義，結(jié)合課本內(nèi)容可知，學(xué)習(xí)伴隨

著我們的成長，每個人都離不開學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是一個人的終身活動，學(xué)習(xí)增長了我

們的才干，學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料，讓我們學(xué)會了生存的本領(lǐng)，而且可以讓我

們有更充實的生活，學(xué)習(xí)點亮我們內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進的持續(xù)動力。

(2)本題考查的主要知識點為樹立正確的學(xué)習(xí)觀念?！把b忙族”缺乏正確的

學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，他們應(yīng)該有自覺，主動的學(xué)習(xí)態(tài)度。

(3)本題考查提高學(xué)習(xí)效率的方法。學(xué)習(xí)需要努力，努力也有方法；避免

“盲目地忙”，需要我們合理安排學(xué)習(xí)計劃，端正學(xué)習(xí)動機，學(xué)會科學(xué)用腦，每

天進步一點點，學(xué)思并進。

故答案為：

(1)①學(xué)習(xí)，不僅讓技們能夠生存，而且可以讓我們有更充實的生活；②

學(xué)習(xí)點亮我們內(nèi)心的明燈，激發(fā)前進的持續(xù)動力；③在學(xué)習(xí)中，我們分享生命經(jīng)，

獲得成長，同時也可以幫他人，解社會，為福生活基。

(2)要有自覺，主動的學(xué)習(xí)態(tài)度。

(3)合理安排學(xué)習(xí)時間，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力。

cd070106評價標(biāo)準(zhǔn)

評價要素ABC

1.從不同角度對自1除.了B標(biāo)準(zhǔn)所列出1.書信格式正確。實施行動不

己進行評價的基本要求外，還包2.能夠從不同從不具體，分享

2.行動具體括語言流暢，基本脫同角度對自己進行時聲音較

3.展示語言形態(tài)稿。聲音能讓每個同評價。小。

學(xué)聽到。身體語言彰3.講述時面向同

顯出自信。學(xué)，不擋黑板，身

2.能在聽取別人的分體站直，聲音能讓

享后補充完善自己的所有同學(xué)聽見。

評價。

cd070107評價標(biāo)準(zhǔn)

評價要素ABC

1.演講內(nèi)容1.除了B標(biāo)準(zhǔn)所列出的基1.演講內(nèi)容符合主語言表達

2.語言表達本要求外，題，觀點正確。不流暢。

3.演講現(xiàn)場效果還包括語言流暢，基本脫2.語言表達準(zhǔn)確流演講不具

稿。聲音能讓每個同學(xué)聽暢。感染力。

到。身體語言彰顯出自信3.演講具有感染力

2.演講者著裝得體，演講

具有較強的感染力

七上第二單元《友誼的天空》

cd070203參考答案

1.C2,D3.B

cd070204參考答案

我同意這個觀點。網(wǎng)絡(luò)交往的好處有:①我們想與他人交往，渴望與同伴建立

深厚的友誼，互聯(lián)網(wǎng)為我們提供了一個平臺。②互聯(lián)網(wǎng)好像無所不能，我們在網(wǎng)上

搜集學(xué)習(xí)資料，查找相關(guān)信息，也在這個虛擬的時空中交往。③網(wǎng)上交往具有虛擬、

平等、自主等特點，它超越時空限制，把天涯海角、素不相識的人連在一起，開辟

了人際交往的新通道，讓我們有更多機會結(jié)交新的伙伴，拓展交往圈。④網(wǎng)上交往

可以滿足我們的一些心理需要。

同時，網(wǎng)絡(luò)交往也有弊端:①互聯(lián)網(wǎng)開啟了通往世界的又一個窗口，但是有時

卻關(guān)閉了與他人溝通的心靈之門。②虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實。

所以，我們要正確使用網(wǎng)絡(luò)交友。

cd070205參考答案

（1）張開飛翔的翅膀，助力青春的成長。

（2）①堅持自己的原則，不能為朋友“雙肋插刀

②感謝朋友并認(rèn)識到自己的不足，實事求是地面對真實的自我。

③拒絕這種不合理的競爭，并和朋友說明合理競爭的好處以及不合理競爭的

壞處。

（3）呵護友誼，需要用心去關(guān)懷對方；需要學(xué)會尊重對方；需要學(xué)會正確處理

沖突;需要學(xué)會正確對待交友中受到的傷害。

cd070206參考答案

（1）網(wǎng)絡(luò)父在的燈象具有顯擬性、間接性和隱蔽性，它使我們在網(wǎng)上更自由

地選擇交往對象，暢所欲言；因看不到對方，可使我們更充分地展示自己的內(nèi)在素

質(zhì)和修養(yǎng)，不必因年齡小、相貌不佳、語言表達能力差而退縮。同時，也使人們

的陰暗心理借助電腦屏幕得以無所顧忌地宣泄、使交往環(huán)境被污染。我們既可能

成為這種污染環(huán)境的受害者，也可能無意中參與其中，推波助瀾，破壞網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

張某正是在網(wǎng)上結(jié)識了兩個不良青年，最后走上了犯罪之路，成為了被污染的受

害者，我們應(yīng)從中吸取深刻的教訓(xùn)。

（2）注意問題:①要注重瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)工作有關(guān)的信息，不應(yīng)在無關(guān)信

息面前停留，更不應(yīng)該在無聊信息上浪費時間和精力。②要學(xué)會“信息節(jié)食”，抵

制網(wǎng)絡(luò)上的不良誘惑。③要善于利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)解決學(xué)習(xí)生活中的問題。④善于利

用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)幫助別人解決一些困難，做一些對他人和社會有用的事情。

（3）要增強自我保護意識；誠實友好、尊重他人;合理分配時間、善用網(wǎng)絡(luò)

資源等。

cd070207參考答案

（1）示例：①與父母交往時，你期望得到什么？A父母的關(guān)愛B與父母平

等交流C父母的理解；

②你希望父母（老師）更關(guān)注哪些問題？A學(xué)習(xí)B生活C興趣愛好；

③與同學(xué)朋友交往，你最欣賞他（她）的哪些品質(zhì)？A誠信B友善C勤奮、樂

觀、上進；

④網(wǎng)上交往與現(xiàn)實交往有什么不同？A交往形式不同B交往對象不同C交往

內(nèi)容不同。

（2）甲的觀點錯誤（不全面、不準(zhǔn)確）。①競爭并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是

我們對待競爭的態(tài)度；②在競爭中能坦然接受并欣賞朋友的成就，做到自我反省

和激勵，我們會收獲更多等。

（3）示例：和諧的師生關(guān)系是怎樣的？答：①亦師亦友，教學(xué)相長；②學(xué)

生樂于學(xué)習(xí)，老師寓教于樂；③師生之間彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進等。

（4）開放性答案。例如：朋友是水井，可以讓你放心地傾訴痛苦；朋友是

手掌，可以把你從絕望中拉出來；朋友是窗戶，可以給你更多的陽光和空間……

七上第三單元《友誼的天空》

cd070303參考答案

l.B2.A3.B4.B5.C

cd070304參考答案

1.①我們要承認(rèn)老師之間的差異，接納每位教師的不同，他們身上都有值得

我們學(xué)習(xí)的地方；

②無論什么風(fēng)格的老師都應(yīng)該受到尊重，我們要學(xué)會走近老師和了解老師;

③學(xué)會正確對待老師的表揚和批評，理解老師的良苦用心；

④面對老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，要主動參與、勤學(xué)好問；

⑤彼此尊重，是我們與老師建立良好關(guān)系的開始;⑥我們也要主動關(guān)心老師、

理解老師。

2.①愛是需要呵護的，互動溝通的技巧和應(yīng)對沖突的智慧，是親子之間愛的

潤滑劑。

②愛在溝通中加深，親子沖突需要雙方通過良好的互動溝通來解決。

③試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊含的愛。

④掌握和父母溝通的技巧。

⑤有效地化解沖突，既需要父母做出榜樣，也需要我們自己努力。

3.①家庭成員之間和睦相處是家庭美滿幸福的重要條件，這需要家庭成員之

間相互理解，信任，體諒和包容。

②家庭成員共同分擔(dān)家務(wù)勞動、共同協(xié)作有助于營造良好的家庭氛圍。我們

要積極參與家務(wù)勞動，養(yǎng)成勞動習(xí)慣，不斷提高自我管理能力，增強家庭責(zé)任意

識，為建設(shè)和諧家庭作貢獻。

③以良好的心態(tài)面對家庭發(fā)展中的問題，才能讓親情更濃，讓我們的家庭更

和睦。

cd070305參考答案

（1）無私奉獻的“燃燈”精神、全心全意為人民服務(wù)的精神，教書育人的

堅守精神等等。

（2）①彼此尊重是我們與老師建立良好關(guān)系的開始

②在平等相待、相互促進的師生交往中，我們可以和老師成為朋友。

③與老師發(fā)生矛盾時，我們要進行自我反思，冷靜、客觀分析原因，相信善

意，多些寬容和理解，還要注意與老師溝通的方式，做到坦誠相待，求同存異,

主動關(guān)心。

（3）開放性答案

cd070306參考答案

同學(xué)小蘭的觀點是錯誤的。

①該觀點沒有認(rèn)識到教師合理的懲戒有利于糾正學(xué)生的不良行為、利于學(xué)生

的健康成長。

②我們要學(xué)會正確對待老師的合理懲戒，是我們成長的重要內(nèi)容。老師的批

評意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進不足。對待老師的批

評，我們要把注意力放在老師批評的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。

③面對老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，主動參與、勤學(xué)好問的態(tài)度有助于我們與老師相

互交流。彼此尊重，是我們與老師建立良好關(guān)系的開始，在平等相待、相互促進

的師生交往中，我們可以和老師成為朋友，形成教學(xué)相長、亦師亦友的良好狀態(tài)。

七上第四單元《師長情誼》

cd070403：參考答案

1.C2.A3.D4.B5.C

cd070404：參考答案

1.①生命是獨特的，不可替代；②生命來之不易，生命是不可逆的；③生命

是短暫的，生命是寶貴的，生命價值高于一切；④未成年人自我保護意識和能

力不夠強；⑤市教育局對未成年人給予特殊保護等。

2.①肯定生命、尊重生命，無私奉獻延伸生命的價值；②當(dāng)我們將個體生命

和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯(lián)系在一起時，生命便會從

平凡中閃耀出偉大。③我們要善待生命，愛護自己的生命，還要尊重他人的生命；

④偉大在于創(chuàng)造和貢獻。用堅持、責(zé)任、勇敢書寫生命價值，在平凡中創(chuàng)造偉大。

⑤人人都有責(zé)任回報社會，為他人和社會提供服務(wù)。⑥生命至上，并不意味著只

看到自己生命的重要性，我們還必須承認(rèn)別人的生命同樣重要。

3.①生活的道路并不總是平坦的，難免會遇到一些阻礙、失利和失敗。②

我們每個人的生命都蘊含一定的承受力、自我調(diào)節(jié)和自我修復(fù)的能力。③面對挫

折，我們需要發(fā)現(xiàn)、挖掘自己的生命力量。④面對挫折，發(fā)掘自身的生命力量，

我們可以逐漸培養(yǎng)自己面對困難的勇氣和堅強的意志。

cd070405：參考答案

選小志或小玲：觀點是片面的。

①生命的意義是能夠活出自己的人生，自食其力，實現(xiàn)自我價②當(dāng)別人需要

幫助時，付出自己的愛心，無論大小，自愿承擔(dān)責(zé)任。③能夠?qū)€人理想與國家

發(fā)展、民族復(fù)興和人類命運結(jié)合起來。④偉大在于創(chuàng)造和奉獻。⑤與偉人相比，

更多的人為生活而努力，用認(rèn)真、勤勞、善良、堅持、責(zé)任、勇敢書寫自己的生

命價值。⑥生命雖然平凡，但也能時時創(chuàng)造偉大。當(dāng)我們將個體生命和他人的集

體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯(lián)系在一起時，生命便會從平凡中閃耀出

偉大。

cd070406：參考答案

1.兩個同學(xué)的觀點都是正確的。

①生命是寶貴的，也是短暫的、不可逆的，生命只有一次，珍愛生命，需要

我們增強安全意識、自我保護意識。疫情防控期間按照規(guī)定“宅”在家里就是真

愛生命的實際行動。②生命需要相互關(guān)愛，我們在珍愛自己生命的同時也要尊

重、關(guān)懷和善待他人的生命。危難之中逆向而行的醫(yī)護人員，不顧個人安慰救助

他人的生命，體現(xiàn)了對生命的尊重和關(guān)愛，展現(xiàn)了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，書寫了生命的價

值。③生命是獨特的，生命的意義是具體的。當(dāng)我們將個體生命和他人的、集體

的、民族的、國家的乃至人類的命運聯(lián)系在一起時，生命才會有真正的意義和價

值。(從生命特征、生命至上、生命的意義價值等角度作答)

2.(1)女同學(xué)對待挫折的做法是錯誤的。她用撕碎試卷來否認(rèn)挫折，不去

面對挫折，只能使自己煩惱沮喪，會造成以后更大的挫折，不利于個人成長和進

步，所以她對待挫折的做法是錯誤的。

徐孟南對待挫折的態(tài)度和方法是正確的。遇到挫折時，他能冷靜分析造成挫

折的原因，正視失敗，把挫折轉(zhuǎn)化為成長的動力，對癥下藥，采取措施。將消極

情緒轉(zhuǎn)化為積極情緒，從而有利于個人進步和發(fā)展，這種對待挫折的方法是正