部編版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)24司馬光-省公開課金獎(jiǎng)全國(guó)賽課一等獎(jiǎng)微課獲獎(jiǎng)?wù)n件

24司馬光綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)

綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)1/171.會(huì)認(rèn)5個(gè)生字，會(huì)寫7個(gè)字。2.朗誦課文，注意詞句間停頓。背誦課文。

3.借助注釋，了解課文基本意思。（難點(diǎn)）

4.學(xué)習(xí)司馬光遇事從容冷靜，善于動(dòng)腦筋想方法優(yōu)點(diǎn)。（重點(diǎn)）

學(xué)習(xí)目標(biāo)2/17我會(huì)認(rèn)sīdiē司（司馬）跌（跌倒）jiēqìchí皆（比比皆是）棄（放棄）持（持久）3/17

我會(huì)寫sī庭（庭院）tíng登（登高）dēng司（企業(yè)）diē跌（跌落）4/17我會(huì)寫眾（眾人）zhòngqì棄（放棄）chí持（堅(jiān)持）“司”是平舌音，“眾”“持”是翹舌音，發(fā)音時(shí)要注意區(qū)分。5/17司馬光原文：群兒/戲于庭，一兒/登甕,足跌/沒(méi)水中。眾皆/棄去，光/持石/擊甕/破之，水迸，兒/得活。注釋：［兒］小孩子。［戲］玩耍。［于］可譯為“在”。［庭］庭院。［甕（wèng）］盛物陶器，口小肚大。［沒(méi)（ｍò）］（人或物）沉下或淹沒(méi)。［皆（jiē）］全，都。［棄（ｑì）］舍去，扔掉。［去］離去，離開。［光］指司馬光。［迸（bèng）］涌出。6/17古今對(duì)譯眾皆/棄去，光/持石/擊甕/破之，水迸，群兒/戲于庭，一兒/登甕,足跌/沒(méi)水中。一群小孩在庭院里面玩，一個(gè)小孩登到大甕上面，失足跌落（甕中）沒(méi)入水里。其它小孩都扔下（他）離開了，司馬光拿石頭砸破了甕，水（從甕中）涌出，兒/得活。那個(gè)小孩得以活命。7/171.課文主要寫了什么？答：本文主要寫了司馬光砸破大甕救出小搭檔故事，表現(xiàn)了司馬光聰明機(jī)智、遇事從容冷靜。2.故事起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果是什么？眾皆棄去光持石擊甕破之一兒登甕，足跌沒(méi)水中水迸，兒得活經(jīng)過(guò)起因結(jié)果8/17

3.當(dāng)看見有些人掉進(jìn)甕中后，其它小孩有怎樣反應(yīng)？想象一下他們當(dāng)初樣子。答:“眾皆棄去”，其它小孩都扔下落水小孩離開了。他們都慌了，有嚇哭了，有嚇得大喊大叫，跑著去找大人。

4.司馬光是怎樣做？答:“持石擊甕破之”，司馬光沒(méi)有慌，他拿起一塊石頭把甕砸破了，救出了那個(gè)小孩。9/17

5.這個(gè)故事說(shuō)明了司馬光什么品質(zhì)？答:說(shuō)明了司馬光在緊急情況下機(jī)智勇敢、從容冷靜，善于動(dòng)腦筋想方法品質(zhì)。10/17思索并交流想一想，司馬光當(dāng)初是什么樣子？他是怎么想？看到小搭檔掉進(jìn)甕里，司馬光也很害怕，但他強(qiáng)迫自己冷靜下來(lái)。他想：假如等大人來(lái)救，必定來(lái)不及，自己伸手去拉，必定拉不動(dòng)。這時(shí)，他看到地上有一塊石頭，突然有了主意：不如用石頭把甕砸破，這么水流出來(lái)，小搭檔也就得救了。11/17讀了這個(gè)故事，你知道了什么道理？當(dāng)你碰到危險(xiǎn)時(shí)你會(huì)怎么做？和同學(xué)交流。思索并交流我知道了遇事不能慌張，只有保持頭腦冷靜，才能想出處理問(wèn)題好方法。當(dāng)我碰到危險(xiǎn)時(shí)我不會(huì)束手無(wú)策、放聲大哭。我也要學(xué)習(xí)司馬光，讓自己先冷靜下來(lái)，再想方法處理。12/17這篇課文和其它課文有什么不一樣之處？說(shuō)說(shuō)你感受。思索并交流這篇課文是文言文，文言文是古人書面語(yǔ)。有些詞語(yǔ)意思和當(dāng)代漢語(yǔ)有所不一樣，有句子結(jié)構(gòu)也和當(dāng)代漢語(yǔ)不一樣，需要借助注釋才能正確了解。文言文真有意思，用簡(jiǎn)短凝練語(yǔ)言就能概括豐富內(nèi)容，比如本文用兩句話就講述了一個(gè)生動(dòng)故事。13/1714/17

這篇課文講述了司馬光砸破大甕救出小搭檔故事，告訴我們遇事不能慌張，只有保持頭腦冷靜，才能想出處理問(wèn)題好方法。15/171.依據(jù)課文內(nèi)容填空。

課文《司馬光》講述了司馬光用大石頭砸破大甕，救出掉在大甕里小搭檔故事，這個(gè)故事出自《宋史·司馬光傳》。

2.先解釋加彩字，再解釋句子。眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活