復習歷史上重大改革回眸市公開課一等獎省賽課微課金獎課件

《歷史上重大改革回首》

復習歷史上重大改革回首課件第1頁1/143第一部分：整體把握第二部分：梭倫改革第三部分：商鞅變法第四部分：北魏孝文帝改革第五部分：北宋王安石變法第六部分：歐洲宗教改革第七部分：俄國農(nóng)奴制改革第八部分：穆罕默德·阿里改革第九部分：日本明治維新第十部分：戊戌變法第11部分：近代改革整合復習歷史上重大改革回首課件第2頁2/143改革？調(diào)整________以適應______發(fā)展生產(chǎn)關系生產(chǎn)力第一部分：整體把握復習歷史上重大改革回首課件第3頁3/143生產(chǎn)關系:生產(chǎn)力:人類改造自然能力生產(chǎn)工具標準：刀耕火種石器鋤耕鐵犁牛耕機械化在勞動生產(chǎn)過程中所形成相互間關系生產(chǎn)資料歸屬產(chǎn)品分配人與人關系奴隸社會封建社會資本主義社會奴隸主按資分配上繳/剩下全部歸奴隸主地主資產(chǎn)階級完全歸屬人身依附雇傭誰更進步/自由？原因？復習歷史上重大改革回首課件第4頁4/143改革調(diào)整生產(chǎn)關系以適應生產(chǎn)力發(fā)展方式還有？革命比較？復習歷史上重大改革回首課件第5頁5/143改革是否一定成功？1.前提——2.關鍵——3.其它原因——順應歷史發(fā)展時尚（生產(chǎn)力）掌握政權(quán)/人民支持必定/否定一次改革/革命標準是？是否推進生產(chǎn)力發(fā)展和社會進步社會在不停發(fā)展，改革也在不停前進……改革什么時候才算結(jié)束？復習歷史上重大改革回首課件第6頁6/143古今中外重大改革規(guī)律總結(jié)一、古今中外重大改革分類:1、奴隸社會改革——梭倫改革2、封建性質(zhì)改革（1）確立封建制度：商鞅變法（2）挽救危機、自我完善：王安石變法、阿里改革（3）少數(shù)民族學習先進制度文化（兼有確立封建制度和民族融合性質(zhì)）:

北魏孝文帝改革復習歷史上重大改革回首課件第7頁7/1433、資本主義性質(zhì)改革（1）思想文化領域:歐洲宗教改革（2）確立資本主義:農(nóng)奴制改革、明治維新、戊戌變法復習歷史上重大改革回首課件第8頁8/143二、古今中外重大改革背景歸納（目標）1、國內(nèi)階級矛盾尖銳、統(tǒng)治危機嚴重（緩解矛盾、挽救危機、維護統(tǒng)治）2、舊制度、習俗、思想文化妨礙社會發(fā)展（改弦更張、移風易俗、解放思想）3、民族危機嚴重（救亡圖存）復習歷史上重大改革回首課件第9頁9/1432、失敗改革:王安石變法、阿里改革、戊戌變法3、成功改革共同原因：（1）改革本身順應時代時尚——根本原因（2）改革領導者出眾才能和靈活決議（3）改革者堅定意志和強硬伎倆4、失敗改革共同原因：(1）改革不足，不能從根本上處理問題，改革者本身局限（2）反對勢力強大三、古今中外重大改革成敗原因歸納1、成功改革：梭倫改革、商鞅變法、北魏孝文帝改革、歐洲宗教改革、農(nóng)奴制改革、明治維新復習歷史上重大改革回首課件第10頁10/143四、課標解讀：

了解改革歷史背景和進程，改革復雜性與多樣性，科學地認識和評價改革，了解歷史發(fā)展多樣性；學習改革家堅強不屈意志，增強對社會歷史責任感，深入認識我國改革開放偉大意義。復習歷史上重大改革回首課件第11頁11/143第二部分：梭倫改革復習歷史上重大改革回首課件第12頁12/143(一）雅典地理環(huán)境特點及對經(jīng)濟政治發(fā)展影響：多山/多島/環(huán)海1.特點：我們圍繞著大海（愛琴海）而居,如同青蛙圍繞著水塘

——柏拉圖2.影響：復習歷史上重大改革回首課件第13頁13/143海洋文明經(jīng)濟生活多樣性經(jīng)濟：政治：思想：大河文明小國林立農(nóng)業(yè)/手工業(yè)/工商業(yè)難以統(tǒng)一小農(nóng)經(jīng)濟版圖遼闊追求民主政治專制主義中央集權(quán)武力統(tǒng)一競爭開闊主動專制滿足保守復習歷史上重大改革回首課件第14頁14/143公元前8世紀雅典城邦萌芽公元前6世紀初梭倫改革，雅典民主制度基礎奠定公元前6世紀末克利斯提尼改革，雅典民主政治確立公元前5世紀伯里克利執(zhí)政，雅典民主政治發(fā)展到頂峰古代雅典城邦民主政治形成發(fā)展復習歷史上重大改革回首課件第15頁15/143政治:沒有地位經(jīng)濟:富裕階級矛盾尖銳：平民（與平民站在一起）雅典工商業(yè)發(fā)展２、貴族與工商業(yè)奴隸主矛盾出身：出現(xiàn)原因：工商業(yè)奴隸主矛盾表現(xiàn)：１、貴族與平民矛盾（最尖銳）(二)梭倫改革背景：復習歷史上重大改革回首課件第16頁16/143從政治、經(jīng)濟、個人三方面概括梭倫改革歷史必定性政治：雅典貴族政治和債務奴隸制，造成階級矛盾激化，平民武裝暴亂，工商業(yè)奴隸主要求分享權(quán)力，社會動蕩不安。政治改革勢在必行。（社會矛盾發(fā)展必定產(chǎn)物）經(jīng)濟：尖銳社會矛盾，嚴重妨礙了雅典社會經(jīng)濟發(fā)展。工商業(yè)奴隸迫切要求改革，反對反對舊貴族專權(quán)，發(fā)展海外貿(mào)易。（經(jīng)濟發(fā)展必定要求）個人貢獻：梭倫擁有豐富知識，含有強烈愛國主義精神，得到人民擁護，適應改革需要。當選執(zhí)政官，負擔起改革重擔。（改革可能性）復習歷史上重大改革回首課件第17頁17/143(三)梭倫改革方法和作用深入打破了貴族對政權(quán)壟斷，為政治民主化開辟了道路改革國家權(quán)力機構(gòu)：四百人會議和民眾法庭打破貴族世襲特權(quán)，為雅典工商業(yè)奴隸主參政開辟道路按財產(chǎn)資格劃分公民等級促進雅典工商業(yè)發(fā)展,壯大了工商業(yè)奴隸主力量勉勵發(fā)展工商業(yè)，勉勵出口，限制進口保護了平民基本權(quán)益，為平民享受政治權(quán)利提供了物質(zhì)保障頒布解負令：廢除一切債務和債務奴隸制；要求土地占有最高限額政治領域經(jīng)濟領域

作用

措施復習歷史上重大改革回首課件第18頁18/143(四)特點2、打擊對象：1、改革理念：3、獲益者：平民、工商業(yè)奴隸主（最大）奴隸主貴族中庸、公平、平等友好“我拿著一只大盾，保護兩方，不讓任何一方不公正占據(jù)優(yōu)勢……我制訂法律，無貴無賤，一視同仁。”復習歷史上重大改革回首課件第19頁19/143(五)評價：a、物質(zhì)基礎:b、政治基礎:c、制度確保:廢除債務奴隸制鞏固了貴族、工商業(yè)奴隸主、平民三足鼎立局面四百人會議和民眾法庭1、性質(zhì)：奴隸主性質(zhì)改革2、主動：奠定了雅典民主政治基礎復習歷史上重大改革回首課件第20頁20/1433、局限:

a、下層公民沒有享受充分政治權(quán)利

b、貴族與平民矛盾沒有得到根本處理

復習歷史上重大改革回首課件第21頁21/143克里斯提尼改革（公元前5）1、出發(fā)點：以地域組織取代氏族組織。2、深入改造國家政權(quán)機構(gòu)，設500人會議。3、陶片放逐法。內(nèi)容梭倫改革復習歷史上重大改革回首課件第22頁22/143伯里克利改革內(nèi)容和意義內(nèi)容：①高級官員財產(chǎn)資格被取消，政府發(fā)放津貼，保障中下層平民參政資格。②官員選舉采取抽簽或舉手表決方式，最大程度地確保了平民參加和選舉結(jié)果公證性。③公民大會及500人會議和民眾法庭成為了雅典國家最高權(quán)力和執(zhí)政機構(gòu)。意義：①深入完善了雅典民主政治②使雅典文化事業(yè)高度發(fā)達，國力鼎盛，贏得鄰邦仰慕。梭倫改革克里斯提尼改革復習歷史上重大改革回首課件第23頁23/1431、雅典民主政治內(nèi)容⑴雅典城邦國家最高權(quán)力機構(gòu)是公民大會，公民大會根本在于它表示了主權(quán)在民標準，是雅典城邦民意普遍表示和集中最高形式。⑵公職人員產(chǎn)生路徑。公民從全體公民中選舉官職，這種選舉可經(jīng)過抽簽方式進行；任職資格沒有財產(chǎn)限制，一切職位個人不得連任。任職期間比較短。⑶監(jiān)督官吏制度。陶片放逐法，是全體雅典公民高級官吏進行控制和監(jiān)督最嚴重伎倆。雅典民主政治復習歷史上重大改革回首課件第24頁24/1432、古代雅典民主政治特點：

人民主權(quán)與輪番而治

機構(gòu)表示：公民大會、五百人會議、民眾法庭

制度表示：差額選舉制、任期制、議會制、陶片放逐法復習歷史上重大改革回首課件第25頁25/1433、雅典民主政治作用（或評價）主動：

⑴促進經(jīng)濟發(fā)展（手工業(yè)、商業(yè)、航海業(yè)發(fā)展，對外貿(mào)易快速擴大）；⑵科學文化繁榮（民主政治下形成自由寬松學術條件和允許個人才能自由全方面地發(fā)展氣氛）；⑶公民表現(xiàn)出極高愛國主義熱情.消極：

⑴民主范圍狹小，不是當代意義上民主（奴隸、外邦移民、女性被排斥于民主政治之外）

⑵一切公職抽簽與選舉產(chǎn)生，這種輪番而治特點并不能確保德才兼?zhèn)淙朔€(wěn)固執(zhí)政，極有可能極端民主化、無政府主義，造成民主制最終衰落與夭折。復習歷史上重大改革回首課件第26頁26/143解讀以下圖：立法大權(quán)①司法大權(quán)③行政大權(quán)②請回答：（1）依據(jù)美國1787年憲法，以下序號各代表美國什么部門：①

，②

，③

。（2）與①②③三個機構(gòu)類似梭倫改革時代國家機關是什么？（3）“四百人會議”相當于美國議會嗎？請闡述你理由。

國會總統(tǒng)最高法院公民大會；執(zhí)政官；民眾法庭不一樣。美國國會是國家權(quán)力機關，而四百人會議是雅典公民大會常設機構(gòu)，主要職責是為公民大會擬訂議程，預審提案，準備決議，實際上執(zhí)掌最高統(tǒng)治權(quán)。復習歷史上重大改革回首課件第27頁27/143第三部分：商鞅變法

復習歷史上重大改革回首課件第28頁28/143春秋戰(zhàn)國時期新改變：1、經(jīng)濟井田制瓦解鐵器牛耕農(nóng)業(yè)發(fā)展手工業(yè)商業(yè)發(fā)展封建土地私有制封建階級關系：新興地主—自耕農(nóng)復習歷史上重大改革回首課件第29頁29/143井田制瓦解井田私田國有奴隸主私人占有產(chǎn)品要向周王進貢不用進貢井田制是分封制基礎，分封制是建立在井田制之上，二者都是奴隸制存在主要條件。二者瓦解預示著奴隸制消亡。私田越來越多復習歷史上重大改革回首課件第30頁30/143春秋戰(zhàn)國時期新改變：1、經(jīng)濟井田制瓦解鐵器牛耕農(nóng)業(yè)發(fā)展手工業(yè)商業(yè)發(fā)展封建土地私有制封建階級關系：新興地主—自耕農(nóng)2、政治分封制、宗法制被破壞復習歷史上重大改革回首課件第31頁31/143分封制宗法制破壞表現(xiàn)禮樂征伐出自諸侯禮樂征伐出自大夫復習歷史上重大改革回首課件第32頁32/143春秋戰(zhàn)國時期新改變：1、經(jīng)濟井田制瓦解鐵器牛耕農(nóng)業(yè)發(fā)展手工業(yè)商業(yè)發(fā)展封建土地私有制封建階級關系：新興地主—自耕農(nóng)2、政治分封制、宗法制被破壞周王室衰微，諸侯勢力逐步強大爭霸、吞并復習歷史上重大改革回首課件第33頁33/143春秋戰(zhàn)國時期新改變：1、經(jīng)濟井田制瓦解鐵器牛耕農(nóng)業(yè)發(fā)展手工業(yè)商業(yè)發(fā)展封建土地私有制封建階級關系：新興地主—自耕農(nóng)2、政治分封制、宗法制被破壞周王室衰微，諸侯勢力逐步強大爭霸、吞并富國強兵風起云涌改革社會生產(chǎn)力發(fā)展是改革變法根本原因。稱霸天下欲望是改革變法直接動力復習歷史上重大改革回首課件第34頁34/143春秋戰(zhàn)國時期新改變：1、經(jīng)濟井田制瓦解鐵器牛耕農(nóng)業(yè)發(fā)展手工業(yè)商業(yè)發(fā)展封建土地私有制封建階級關系：新興地主—自耕農(nóng)2、政治分封制、宗法制被破壞周王室衰微，諸侯勢力逐步強大爭霸、吞并富國強兵風起云涌改革3、思想：私學興起百家爭鳴法家順應時代需求（理論武器）大動蕩、大變革4、秦孝公變法圖強，重用商鞅復習歷史上重大改革回首課件第35頁35/143實施什伍、連坐制度加強戶籍管理，為收稅、征兵提供了依據(jù)；同時加強了對百姓控制

法治政治方面復習歷史上重大改革回首課件第36頁36/143獎勵軍功打擊了奴隸主貴族勢力，提升了秦國戰(zhàn)斗力，使秦軍成為“虎狼之師”政治方面復習歷史上重大改革回首課件第37頁37/143建立縣制加強了中央集權(quán)政治方面復習歷史上重大改革回首課件第38頁38/143獎勵耕織，重農(nóng)抑商促進了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展，為戰(zhàn)爭獲勝提供良好經(jīng)濟基礎農(nóng)戰(zhàn)經(jīng)濟方面復習歷史上重大改革回首課件第39頁39/143廢井田，開阡陌摧毀了奴隸制經(jīng)濟基礎，促進了社會經(jīng)濟發(fā)展，壯大了地主階級力量經(jīng)濟方面復習歷史上重大改革回首課件第40頁40/143統(tǒng)一度量衡促進經(jīng)濟、文化發(fā)展促進國家統(tǒng)一經(jīng)濟方面復習歷史上重大改革回首課件第41頁41/143習俗：“塞私門之請”，移風易俗禁止父子及成年弟兄同居一室增加財政收入；鞏固統(tǒng)治

先秦時期家庭是國家管理基本單位，收稅、征兵、服徭役等都與此相關復習歷史上重大改革回首課件第42頁42/143評價商鞅變法（性質(zhì)、影響）1、性質(zhì)：2、主動影響：商鞅變法從根本上確立了土地私有制，這一切激發(fā)了勞動者生產(chǎn)主動性，使秦國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)快速發(fā)展，加強中央集權(quán)，實力大增，成為戰(zhàn)國時期最強大諸侯國，為秦國統(tǒng)一六國奠定了基礎。富國強兵，奠定統(tǒng)一基礎是一次較為徹底地主階級改革運動復習歷史上重大改革回首課件第43頁43/143主動：1、促進農(nóng)業(yè)和社會經(jīng)濟發(fā)展2、鞏固新興地主階級中央政權(quán)消極：1、妨礙了資本主義經(jīng)濟發(fā)展2、造成經(jīng)濟結(jié)構(gòu)單一重農(nóng)抑商其深遠影響有：探究——你認為商鞅經(jīng)濟改革中哪一方法對以后封建經(jīng)濟發(fā)展影響最大？為何？復習歷史上重大改革回首課件第44頁44/143商鞅為何要采取重農(nóng)抑商政策？1）農(nóng)業(yè)是人們最基本生活資料2）國家經(jīng)過征收穩(wěn)定土地稅確保財政收入

3）有利于社會安定，將農(nóng)民束縛于土地之上4）工商業(yè)會加劇勞動力從土地上流失造成種種社會問題5）商品經(jīng)濟不發(fā)達，不如經(jīng)營土地有保障根源：自然經(jīng)濟反應，生產(chǎn)力水平低下產(chǎn)物原因：復習歷史上重大改革回首課件第45頁45/143(1)商鞅變法關鍵內(nèi)容可概括為“農(nóng)戰(zhàn)”和“法治”。(2)商鞍變法是實施最徹底，對舊貴族打擊最嚴重、變法方法最全方面、為期最久、影響最深遠改革。(3)商鞅變法以法律形式廢除奴隸主貴族特權(quán)，發(fā)展封建經(jīng)濟，增加政府收入富國強兵，建立新型地主階級統(tǒng)治。(4)商鞅變法許多方法，不但為秦國完成統(tǒng)一奠定了雄厚經(jīng)濟基礎與政治基礎，對日后中國歷史發(fā)展也有重大影響。3、商鞅變法特點是什么？

復習歷史上重大改革回首課件第46頁46/143判斷改革成敗依據(jù)：不是看改革者個人命運，而是看改革目標是否抵達，主動結(jié)果是否得到維持。商鞅雖死秦法未敗復習歷史上重大改革回首課件第47頁47/143商鞅變法取得成功原因有哪些？①順應了歷史時尚：封建社會取代奴隸社會是當初歷史發(fā)展趨勢，商鞅變法順應了這一趨勢。（根本原因）②變法內(nèi)容已經(jīng)深入人心。即便是商鞅遇害，“秦婦人嬰兒皆言商君之法”。商鞅正確決議，推行新法堅強決心。③法家思想奠定了變法思想理論基礎。④商鞅同守舊派貴族論戰(zhàn)，掃除了變法思想障礙；他取信于民，執(zhí)法如山，不懼權(quán)貴。⑤秦孝公有變法圖強決心，對商鞅支持、重用。復習歷史上重大改革回首課件第48頁48/143比較梭倫改革和商鞅變法異同相同點：1都順應了歷史發(fā)展時尚（背景）2打破特權(quán)，土地問題（內(nèi)容）3都碰到守舊勢力反對（過程）4結(jié)果都取得了成功（結(jié)果）5影響深遠（作用）……不一樣點：略復習歷史上重大改革回首課件第49頁49/143第四部分北魏孝文帝改革課標要求：（1）了解北魏孝文帝改革背景。（2）歸納北魏孝文帝改革主要內(nèi)容。（3）探討北魏孝文帝改革歷史作用。復習歷史上重大改革回首課件第50頁50/143一、北魏統(tǒng)一北方——北魏孝文帝改革背景1、鮮卑族拓跋部崛起與強大(由游牧到定居農(nóng)耕;建立政權(quán)定都平城)2、北魏統(tǒng)一北方黃河流域，結(jié)束了多年分裂混亂(439年)3、各民族相互融合歷史趨勢出現(xiàn)4、鮮卑貴族早期統(tǒng)治激化了民族矛盾和階級矛盾(民族歧視政策;貴族巧取豪奪)5、馮太后與孝文帝改變社會落后現(xiàn)實情況，學習先進漢文化堅定態(tài)度復習歷史上重大改革回首課件第51頁51/143一、北魏統(tǒng)一北方—北魏孝文帝改革背景二、北魏孝文帝改革主要內(nèi)容經(jīng)濟均田制:①北魏政府把掌握土地實施分配②受田農(nóng)民納租﹑納調(diào)③受田農(nóng)民服徭役和兵役政治①三長制②整理吏治③遷都洛陽④采取漢族統(tǒng)治階級封建統(tǒng)治政策文化漢化政策①采取漢姓②改穿漢服③學說漢話④提倡與漢族通婚復習歷史上重大改革回首課件第52頁52/143認識北魏均田制

發(fā)展：均田制開始實施于北魏時期，隋唐時深入發(fā)展，唐朝中后期逐步瓦解。

關鍵內(nèi)容：政府將國家控制荒地授給農(nóng)民,農(nóng)民向政府交納租稅,并負擔徭役和兵役,主要土地只準使用不準買賣。

意義：

均田制使農(nóng)民擁有少許土地，有利于抑制土地吞并，調(diào)動了農(nóng)民生產(chǎn)主動性，有利于社會穩(wěn)定，也有利于國家征收賦稅和征發(fā)徭役。復習歷史上重大改革回首課件第53頁53/143遷都洛陽，推進改革深化概況：①遷都洛陽是孝文帝親政后第一件改革大事，之前改革決議者是馮太后②設巧計遷都洛陽③為何遷都洛陽會成為改革一項內(nèi)容？遷都原因：平城故地保守勢力十分強地處偏僻經(jīng)濟比較落后強敵柔然時常騷擾很不安全難以有效控制中原地域①政治上②經(jīng)濟上③軍事上④地理上復習歷史上重大改革回首課件第54頁54/143一、北魏統(tǒng)一北方—北魏孝文帝改革背景二、北魏孝文帝改革主要內(nèi)容三、北魏孝文帝改革歷史作用1、促進了北魏社會經(jīng)濟繁榮和文化發(fā)展2、學習了漢族先進制度與文化，順應了時代發(fā)展時尚3、加速了北方各族封建化進程，促進了民族大融合。四、改革成功原因：1、改革順應了歷史時尚。2、孝文帝膽略和卓識。復習歷史上重大改革回首課件第55頁55/143第6部分北宋王安石變法課程標準：（1）了解王安石變法歷史背景。（2）歸納王安石變法主要內(nèi)容， 評價其歷史作用。復習歷史上重大改革回首課件第56頁56/143一、王安石變法歷史背景1、積貧積弱造成北宋中期三大社會危機——財政危機、邊疆危機和政治危機（階級矛盾﹑民族矛盾激化）復習歷史上重大改革回首課件第57頁57/143(1)北宋中期出現(xiàn)“三冗”二積”局面原因。

冗官：

北宋增設了大量官僚機構(gòu)；北宋“恩蔭”制度實施，受到“恩蔭”對象過濫冗兵：

防范軍閥割據(jù)、農(nóng)民起義，抵抗遼和西夏，大大擴充軍隊，同時還采取“荒年募兵”方法，將大量流民招進軍隊。冗費：

養(yǎng)兵、養(yǎng)官所需巨額費用，加上對遼和西夏戰(zhàn)爭花費及高額賠款。

積貧：

國家財政入不敷出，出現(xiàn)了嚴重財政危機。

北宋吸收藩鎮(zhèn)割據(jù)教訓，大力減弱武將兵權(quán)，帶來后果是指揮效率和軍隊戰(zhàn)斗力降低，造成宋軍在與遼、西夏戰(zhàn)爭中連年戰(zhàn)敗。積弱復習歷史上重大改革回首課件第58頁58/143一、王安石變法歷史背景1、積貧積弱造成北宋中期三大社會危機——財政危機、邊疆危機和政治危機（階級矛盾﹑民族矛盾激化）2、范仲淹“慶歷新政”失敗為王安石變法提供了經(jīng)驗教訓3、王安石豐富地方工作經(jīng)驗和“三不足”大無畏精神影響復習歷史上重大改革回首課件第59頁59/143北宋中期社會危機關鍵問題是什么?對此，王安石變法基本指導思想是什么?采取了哪些詳細方法?關鍵問題：財政危機，國家財政人不敷出。指導思想；以“理財”為中心，增加財政收入，降低和節(jié)約開支。詳細方法：

復習歷史上重大改革回首課件第60頁60/1431、富國之法：理財方法方法內(nèi)容特點與成效青苗法最具爭議(強制借貸)募役法最具爭議(負擔沉重)農(nóng)田水利法方田均稅法市易法均輸法政府低息貸款設市易務穩(wěn)定市場以錢代役勉勵興修水利按土地多少收稅二、王安石變法主要內(nèi)容

抑制吞并保障農(nóng)業(yè)生產(chǎn)增加政府收入就近采購，節(jié)約貨款和轉(zhuǎn)運費等復習歷史上重大改革回首課件第61頁61/1432、強兵之法：整理軍隊方法內(nèi)容特點與成效精簡軍隊降低軍費開支保甲法確保了兵源和提升戰(zhàn)斗力保馬法降低政府支出將兵法提升軍隊戰(zhàn)斗力3、選才之法：改革科舉制和選官制改革科舉考試內(nèi)容使一批新進之士取代反對改革舊官，培養(yǎng)了人才改革恩蔭制太學生優(yōu)異者直接任官精減軍隊廢詩賦取士舊制重經(jīng)義策論考試農(nóng)戶十家一保閑時練兵戰(zhàn)時入軍官馬由農(nóng)戶保養(yǎng)由固定將官帶軍隊落實擇優(yōu)錄用標準二、王安石變法主要內(nèi)容

復習歷史上重大改革回首課件第62頁62/143王安石變法取得哪些成效?為何最終失敗了?成效：①推行理財新法在抑制吞并、保障農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、增加政府收人等方面都取得了一定成效。②軍事改革，節(jié)約了軍費開支，改變了宋軍原有編制，使宋軍戰(zhàn)斗力有了一定提升。

③一定程度上扭轉(zhuǎn)了北宋積貧積弱局面(政府財政收入增加;軍隊戰(zhàn)斗力有一定提升)失敗原因：①王安石變法觸犯了大地主、大官僚利益，遭到大地主、大官僚阻撓和破壞。②在變法過程中，因為用人不妥，出現(xiàn)了新法危害百姓現(xiàn)象。③新法變質(zhì),徽宗時蔡京以新法之名行聚斂之實復習歷史上重大改革回首課件第63頁63/143

商鞅變法和王安石變法是中國古代歷史上兩次主要變法運動。比較兩次變法異同，結(jié)合所學知識談談你對這兩次改革成敗認識。

同：直接目標都是為了富國強兵；都得到了王權(quán)支持；內(nèi)容觸動了舊勢力利益．遭到他們激烈反對；變法者個人命運基本相同；變法都對生產(chǎn)關系作出了調(diào)整。異①背景：商發(fā)生在新舊交替社會大變革時期；王則發(fā)生在北宋中期統(tǒng)治危機四伏時。②根本目標：商要從根本上廢除舊制度，建立新制度；王則是為挽救北宋統(tǒng)治危機，部分調(diào)整生產(chǎn)關系。③性質(zhì)：商是一場封建化運動；王則是對封建社會內(nèi)部矛盾進行局部調(diào)整改革。④結(jié)果：商鞅變法成功；王安石變法最終敗。

復習歷史上重大改革回首課件第64頁64/143(3)認識：①改革必定會遭到舊勢力阻撓，不可能一帆風順，要充分考慮到改革復雜性和艱巨性。②改革成敗關鍵要看其主動結(jié)果能否得以保留和維持，不以改革者個人命運為轉(zhuǎn)移。③改革方法要針對實際情況，行之有效，推行改革過程中要用人得當。④改革家要有遠見卓識和堅定政治魄力。復習歷史上重大改革回首課件第65頁65/143問題：北宋建國之初就有重大社會改革。結(jié)合史實說明，北宋早期社會改革和北宋中期社會改革各針對什么問題？各自目標是什么？二者之間存在什么內(nèi)在聯(lián)絡？

北宋早期：背景:自唐朝至五代十國形成藩鎮(zhèn)割據(jù)局面.目標:將地方權(quán)力收歸中央，強化中央集權(quán)。內(nèi)容:加強中央集權(quán).

北宋中期：背景:宋初以來形成“三冗”問題和積貧積弱社會危機。目標:富國強兵。內(nèi)容:主要是政治和經(jīng)濟改革。內(nèi)在聯(lián)絡是，北宋中央集權(quán)方法造就了“三冗”問題，并激化了社會矛盾。這迫使北宋中期統(tǒng)治者不得不進行改革，以扭轉(zhuǎn)積貧積弱引發(fā)危機。復習歷史上重大改革回首課件第66頁66/143了解課標1、了解中世紀天主教地位，認識歐洲宗教改革必要性。2、知道馬丁·路德宗教改革主張，了解歐洲宗教改革實質(zhì)。3、簡述歐洲宗教改革內(nèi)容，分析歐洲宗教改革歷史作用。復習歷史上重大改革回首課件第67頁67/143資本主義性質(zhì)改革思想文化領域：歐洲宗教改革（16世紀）一、背景：1、天主教會作為最有勢力封建主集團，日益腐化和專橫，并成為封建統(tǒng)治精神支柱表現(xiàn)經(jīng)濟方面天主教會是西歐最大封建主，占據(jù)了天主教世界土地1/3，并向民眾征收“什一稅”、兜售“贖罪券”等方式搜刮錢財政治方面教皇鼓吹教權(quán)高于王權(quán)，干涉各國政治思想文化領域壟斷教育、思想、文化和輿論機構(gòu)，成為封建統(tǒng)治階級和封建制度精神支柱。社會生活方面影響無處不在。復習歷史上重大改革回首課件第68頁68/1432、向近代過渡西歐（社會根源）

西歐資本主義萌芽、發(fā)展

民族國家發(fā)展；專制君主興起

文藝復興運動興起：人文主義二、目標：建立適應于民族國家發(fā)展“民族教會”或適應于資產(chǎn)階級興起需要“廉價教會”（1）（經(jīng)濟上）（2）（政治上）（3）（思想文化）復習歷史上重大改革回首課件第69頁69/143

三、過程（一）馬丁·路德宗教改革（15）——揭開序幕

1、背景（1）根本原因：15～16世紀，德意志出現(xiàn)了資本主義萌芽（2）主要原因：羅馬教廷對德意志神權(quán)統(tǒng)治和經(jīng)濟搜刮（3）導火線：15，教皇派人到德意志兜售贖罪券2、內(nèi)容

復習歷史上重大改革回首課件第70頁70/143馬丁·路德宗教改革內(nèi)容：①“因信稱義”：信仰上帝即可得救意義：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿②信仰唯一依據(jù)是《圣經(jīng)》意義：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿③“信徒皆為祭司”意義：＿＿＿＿＿＿否定天主教會和教皇作用追求地位平等否定教會神學壟斷地位3、實質(zhì)：

資產(chǎn)階級反封建社會及思想改革運動復習歷史上重大改革回首課件第71頁71/143一、背景二、過程(一)（德國）馬丁·路德宗教改革

（二）（瑞士）加爾文宗教改革

①信仰“因信稱義”；思想關鍵：“先定論”

⑴內(nèi)容

第四部分：歐洲宗教改革②簡化教會組織和宗教儀式，選舉神職人員③制訂嚴格道德標準，過節(jié)儉生活④教會監(jiān)督國家、社會和家庭⑤將日內(nèi)瓦改造成政教合一神權(quán)共和國⑥迫害異己，判處塞爾維特火刑(人教版)⑦影響:形成新教加爾文宗，影響法、英等國

更符合資產(chǎn)階級利益

⑵特點

建立政教合一神權(quán)制共和國復習歷史上重大改革回首課件第72頁72/143提醒：相同：①強調(diào)《圣經(jīng)》地位②主張信仰得救不一樣：加爾文把信仰得救解釋為先定論，即人得救是否完全由上帝預定，人意志無法改變；人在現(xiàn)世成功與失敗就是得救是否標志。這種主張徹底否定了天主教會和羅馬教皇作用，鼓舞了新興資產(chǎn)階級進取精神，所以說該教義更符合新興資產(chǎn)階級利益，更為激進。正如恩格斯所言：“加爾文信條正適合當初資產(chǎn)階級中最果敢大膽分子要求?！北容^加爾文與路德兩大新教教義異同。為何說加爾文教義更符合新興資產(chǎn)階級利益？復習歷史上重大改革回首課件第73頁73/143（三）英國王權(quán)與天主教會決裂——獨具特色英國宗教改革問題：英國宗教改革方式與前兩次有何不一樣？1、英國借助王權(quán)建立起隸屬于王權(quán)民族教會:⑴原因：①英國較早形成為統(tǒng)一民族國家②婚姻繼承問題造成亨利八世與教皇決裂⑵形成：亨利八世時①經(jīng)過《至尊法案》，英王為教會首腦，教皇無權(quán)干涉；保留天主教基本教義和儀式②解散修道院，沒收其土地財產(chǎn)，修士還俗伊麗莎白一世時①重申《至尊法案》②神職人員效忠英王③信仰得救，《圣經(jīng)》為惟一標準復習歷史上重大改革回首課件第74頁74/143（三）英國王權(quán)與天主教會決裂——獨具特色英國宗教改革問題：英國宗教改革運動有何獨特之處？1、英國借助王權(quán)建立起隸屬于王權(quán)民族教會:⑴原因：⑵形成：亨利八世時和伊麗莎白一世時2、英國宗教改革運動特點：①改革方式：是依靠王權(quán)自上而下進行②新教內(nèi)容：保留了較多天主教成份●英國新教：英國國教(會)3、影響：①英國教會與羅馬教廷斷絕關系，英國民族教會產(chǎn)生。②因為英國國王領導宗教改革很不徹底，英國隨即出現(xiàn)了傾向于卡爾文教愈加激進思潮，要求深入去除天主教殘余，又被稱作清教運動。清教徒成為英國資產(chǎn)階級革命主要力量。復習歷史上重大改革回首課件第75頁75/143四、歐洲宗教改革歷史作用1、在宗教改革運動打擊下，羅馬天主教會采取一系列應對方法，稱教會改革(純潔)運動2、宗教迫害和宗教紛爭激化推進了宗教寬容政策發(fā)展①德國②法國3、影響(1)政治上：打擊了天主教會神權(quán)統(tǒng)治，它剝奪了教會在各國政治、經(jīng)濟權(quán)益;各國王權(quán)得到加強，有利于民族國家發(fā)展(2)經(jīng)濟上：奪取了大量原屬教會財產(chǎn)，有利于資本主義經(jīng)濟發(fā)展復習歷史上重大改革回首課件第76頁76/1433、思想文化上：①打破了天主教會精神壟斷，使人們思想得到解放，發(fā)展了人文主義。②各國普遍重視教育，興辦學校，增加包含自然科學在內(nèi)學習科目，促進了西歐各國民族文化和教育事業(yè)發(fā)展③傳輸了資產(chǎn)階級意識形態(tài)，為早期資產(chǎn)階級革命提供了旗幟五、實質(zhì)：是一場西歐資產(chǎn)階級在宗教外衣掩飾下發(fā)動反對封建統(tǒng)治和羅馬教會思想及社會政治運動（雙重性質(zhì)）復習歷史上重大改革回首課件第77頁77/143歐洲宗教改革主要內(nèi)容人物新教派別關鍵教義其它主張影響地域路德路德教①“因信稱義”；②“信徒皆祭司”；③信仰唯一依據(jù)是《圣經(jīng)》廉儉教會民族教會德國北歐卡爾文卡爾文教①《圣經(jīng)》權(quán)威至高無上；②“先定論”民主教會廉儉教會法國英國等亨利八世英國國教《至尊法案》要求英王為教會首腦民族教會保留天主教教義和儀式英國復習歷史上重大改革回首課件第78頁78/143亞歷山大二世沙皇冬宮課標要求：（1）簡述1861年俄國農(nóng)奴制改革歷史背景；（2）概述“二一九法令”主要內(nèi)容，認識其歷史進步性和不足；（3）探討1861年俄國農(nóng)奴制改革對俄國近代化進程影響。復習歷史上重大改革回首課件第79頁79/143一、農(nóng)奴制改革背景3、軍事:克里米亞戰(zhàn)爭失敗暴露了農(nóng)奴制落后2、經(jīng)濟:農(nóng)奴制妨礙了俄國農(nóng)業(yè)和資本主義工業(yè)發(fā)展4、思想:“十二月黨人”起義和新“知識分子”群體變革思想推進5、主觀：沙皇亞歷山大二世認識到惟有變革才能自救1、政治:農(nóng)民起義不停,社會矛盾尖銳復習歷史上重大改革回首課件第80頁80/143二、俄國1861年農(nóng)奴制改革內(nèi)容改革領域改革內(nèi)容改革影響廢除農(nóng)奴制解放法令農(nóng)民取得法律上人身自由農(nóng)奴取得了解放；同時農(nóng)民代價沉重，引發(fā)嚴重暴亂可經(jīng)過贖買取得一份土地組織上：司法改革全方面建立近代司法體系廢除舊等級法院政府官員法律意識有所增強；實際進展遲緩仿效英法實施公開陪審制地方自治選舉產(chǎn)生農(nóng)村建立地方自治局確保資產(chǎn)階級在地方機關中占據(jù)主導;促進發(fā)展城市建立城市杜馬總體認識改革含有進步性同時存在不足復習歷史上重大改革回首課件第81頁81/143時間影響性質(zhì)①有利于資本主義發(fā)展;是俄國歷史上一個重大轉(zhuǎn)折點(俄國走上了資本主義道路);②局限：保留了大量封建殘余(保留了俄國沙皇專制制度，這種制度腐敗造成俄國社會動蕩和以后俄國新革命暴發(fā)，如19革命。)資產(chǎn)階級性質(zhì)改革日俄戰(zhàn)爭（外）19革命（內(nèi)）斯托雷平土地改革影響背景1861年(第二次鴉片戰(zhàn)爭剛結(jié)束)復習歷史上重大改革回首課件第82頁82/143第8部分穆罕默德·阿里改革1、了解穆罕默德·阿里改革歷史背景

2、簡述穆罕默德·阿里改革主要內(nèi)容，認識其在埃及歷史上作用

復習歷史上重大改革回首課件第83頁83/143一、阿里改革背景——政局動蕩、經(jīng)濟落后、外部危機、條件具備2、經(jīng)濟落后：埃及盛行包稅制，沉重剝削造成農(nóng)業(yè)和手工業(yè)遭到嚴重破壞，階級矛盾激化3、外部危機：18世紀末19世紀初，已進行工業(yè)革命法、英先后侵略埃及，埃及面臨著嚴峻外部挑戰(zhàn)4、條件具備：18穆罕默德·阿里王朝建立。面對內(nèi)憂外患，阿里志在推行維護統(tǒng)治、抵抗侵略、建立強國這一富國強兵、順應時代時尚改革1、政局動蕩：屬于奧斯曼帝國行省埃及，各種政治集團(馬木路克、帕夏和近衛(wèi)軍)爭權(quán)奪利，戰(zhàn)亂頻仍復習歷史上重大改革回首課件第84頁84/143P111：穆罕默德·阿里改革內(nèi)容與目標領域改革詳細內(nèi)容改革目標政治方面⑴仿效歐美國家，改革行政制度(中央:設置高級國務會議;簡化地方行政區(qū)劃)。⑵大力壓制馬木路克勢力⑶整理社會治安，毀滅盜匪為加強中央集權(quán)經(jīng)濟方面發(fā)展機器工業(yè)；創(chuàng)辦技校，培養(yǎng)本國技師，選派留學生學習西方技術；保護民族工業(yè)發(fā)展。為實現(xiàn)自己建立一個獨立強盛大埃及帝國軍事方面創(chuàng)辦步兵學校，聘請外國教官，培養(yǎng)軍官；實施征兵制;擴建軍營;大力發(fā)展海軍。為維護統(tǒng)治，抵抗外來侵略，實現(xiàn)國家真正獨立，稱霸近東教育方面創(chuàng)辦學校,培養(yǎng)人才；聘請外國教授講學和傳授技術，派遣留學生出國；組織翻譯歐美國家著作.為更多地了解學習西方,為改革振興提供人才。復習歷史上重大改革回首課件第85頁85/143⑴政治上，建立起封建中央集權(quán)制，結(jié)束了埃及長久分裂割據(jù)局面，實現(xiàn)了國家統(tǒng)一和安寧。⑵經(jīng)濟上，興辦了第一批近代工業(yè)，引進了先進科技，培養(yǎng)了第一批新型知識分子，為埃及資本主義發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。⑶軍事上，建立了一支強大軍隊，遏制了西方殖民主義入侵。㈠主動作用：使埃及成為地中海東部頭等強國

馬克思贊揚說：埃及是“當初奧斯曼帝國惟一有生命力部分”。三、穆罕默德·阿里改革影響：復習歷史上重大改革回首課件第86頁86/143

⑴改革給人民帶來災難。因為對外戰(zhàn)爭，阿里不停征收重稅，并強制人民從軍，激化了階級矛盾，引發(fā)了人民反抗。⑵經(jīng)濟改革困難。一是資金匱乏，工廠產(chǎn)品大多用于對外戰(zhàn)爭，沒有多少利潤；二是管理不善，現(xiàn)役軍官擔任廠長，他們營私舞弊，克扣工人工資。㈡不足：三、穆罕默德·阿里改革影響：㈠主動作用：使埃及成為地中海東部頭等強國復習歷史上重大改革回首課件第87頁87/143

⑴主要原因：改革給人民帶來災難。為了對外戰(zhàn)爭，阿里不停征收重稅，并強制人民從軍，激化了階級矛盾，激起了人民反抗。⑵經(jīng)濟改革困難。一是資金匱乏，工廠產(chǎn)品大多用于對外戰(zhàn)爭，沒有多少利潤；二是管理不善，工廠廠長多是現(xiàn)役軍官，他們營私舞弊，克扣工人工資。⑶外商挾技居奇。外商將傳統(tǒng)、甚至完全報廢機器高價賣給埃及政府；外國技師有意不向埃及人傳授技術，有意破壞生產(chǎn)。⑷歐洲列強破壞：阿里帝國建立，引發(fā)歐洲一些列強嫉恨，它們想方設法破壞改革。四.阿里改革失敗原因

復習歷史上重大改革回首課件第88頁88/143第九部分日本近代化起航—明治維新課標要求：明治維新（1）知道明治維新歷史條件。（2）概述明治維新主要過程和基本內(nèi)容，了解近代化道路多樣性。（3）分析明治維新在日本近代化過程中歷史地位。復習歷史上重大改革回首課件第89頁89/1431、幕府統(tǒng)治出現(xiàn)危機（內(nèi)）

一、背景（1）政治：19世紀以后，社會各階層對幕府統(tǒng)治強烈不滿，尤其下級武士，迫切希望改變現(xiàn)實情況（2）經(jīng)濟：幕府采取重農(nóng)抑商政策,妨礙了商品經(jīng)濟和資本主義原因充分發(fā)展（3）外交：閉關鎖國政策使日本落后于世界發(fā)展大趨勢2、外國勢力入侵,民族危機加深（外）（1）美國、英國等西方國家入侵，民族危機加深（2）下級武士萌生強烈民族意識，探尋救亡圖存之路：吉田松陰（3）幕府高壓政策激化了社會內(nèi)部矛盾,有志之士經(jīng)過幕府改革挽救民族危機希望破滅.3、武裝倒幕和明治政府建立,改革條件成熟.復習歷史上重大改革回首課件第90頁90/143“尊王攘夷”背景:民族危機加劇,幕府妥協(xié)退讓恐怖鎮(zhèn)壓主要參加者:中下級武士活動:刺殺幕府當權(quán)者,攻擊在日本西方商人等結(jié)果:失敗倒幕運動興起原因:尊王攘夷運動失敗;改革現(xiàn)實情況,實現(xiàn)富國強兵國內(nèi)形勢:農(nóng)民起義和市民暴亂準備工作:增強經(jīng)濟軍事力量;建立依據(jù)地;聯(lián)絡其它藩國;親密同英國關系;取得天皇支持結(jié)果:“大政奉還”戊辰戰(zhàn)爭原因:推翻幕府,真正取得國家領導權(quán)過程:1868年,京都政變,成立明治政府結(jié)果:幕府統(tǒng)治被推翻.復習歷史上重大改革回首課件第91頁91/143改革目標：

富國強兵，鞏固明治政府統(tǒng)治，建立近代化獨立國家。詳細說來就是——政治：鞏固天皇為首新政權(quán)；經(jīng)濟：發(fā)展資本主義工商業(yè)；對外：擺脫外來壓迫。復習歷史上重大改革回首課件第92頁92/143明治維新內(nèi)容內(nèi)容關鍵詳細內(nèi)容歷史作用廢藩置縣廢除領主土地全部制“四民平等”，取消等級身分制和武士特權(quán)制訂憲法，召開國會加強中央集權(quán)廢除等級制度改革政治體制(相對滯后)最先進行，為推行其它改革、實現(xiàn)富國強兵奠定堅實基礎日本成為亞洲第一個立憲國家；確立了日本近代天皇制政治體制（君主立憲制）1、政治領域改革方法及作用：關鍵詞——立憲政體復習歷史上重大改革回首課件第93頁93/143關鍵提醒詳細內(nèi)容歷史作用國家辦軍事工業(yè)和重工業(yè)發(fā)展交通運輸業(yè)和通訊業(yè)出訪歐美，學習經(jīng)驗民用企業(yè)，突出國企引導；廉價出售國企給民間資本聘請教授，派遣留學殖產(chǎn)興業(yè)奠定了工業(yè)化基礎；掀起了工業(yè)革命熱潮，僅用30年時間，就由農(nóng)業(yè)國變?yōu)楣I(yè)國2、經(jīng)濟領域改革方法及作用：關鍵詞——殖產(chǎn)興業(yè)殖產(chǎn)興業(yè)明治維新內(nèi)容復習歷史上重大改革回首課件第94頁94/143關鍵提醒詳細內(nèi)容歷史作用推行義務教育，興辦學校傳輸啟蒙思想發(fā)展新聞出版事業(yè)提倡衣食住行歐洲化教育改革介紹西學重視傳輸社會習俗吸收西方思想文化和習俗，改變落后愚昧3、思想文化和社會習俗改革：關鍵詞——文明開化明治維新內(nèi)容復習歷史上重大改革回首課件第95頁95/143歷史影響——明治維新性質(zhì)：資產(chǎn)階級性質(zhì)改革。主動影響：使日本由封建落后國家變成封建色彩濃厚近代資本主義國家【日本歷史轉(zhuǎn)折點，日本走上近代化（資本主義）道路標志】；基本實現(xiàn)富國強兵目標。復習歷史上重大改革回首課件第96頁96/143①經(jīng)濟：

建立起比較完整工業(yè)體系，實現(xiàn)了由落后農(nóng)業(yè)國向先進工業(yè)國轉(zhuǎn)變。②政治：

實現(xiàn)了由早期中央集權(quán)向后期立憲政體過渡，成為亞洲第一個立憲國家。③文化：

西方近代思想文化得到傳輸，社見面貌發(fā)生深刻改變。④對外：

擺脫了民族危機，躋身世界強國行列;為亞洲近鄰提供了啟迪和經(jīng)驗。復習歷史上重大改革回首課件第97頁97/143明治維新不足①政治：

憲法頒布后，藩閥依然長久壟斷政權(quán)，議會形同虛設，人民沒有民主權(quán)利②文化：

愚民政策和天皇崇敬思想根深蒂固③對外：

爭奪野心和軍國主義傳統(tǒng)結(jié)合推進日本加入侵略行列，給亞洲國家?guī)頌碾y（挑起二戰(zhàn)）復習歷史上重大改革回首課件第98頁98/143維新前維新后政治幕府統(tǒng)治下封建國家封建等級制度武士享受特權(quán)君主立憲制資本主義國家“廢藩置縣”加強中央集權(quán)實現(xiàn)形式上“四民平等”經(jīng)濟工場手工業(yè)發(fā)展封建領主土地全部制資本主義快速發(fā)展文化西方文化已傳入推行文明開化發(fā)展近代教育對外西方列強入侵打破鎖國狀態(tài)擺脫民族危機，成為亞洲強國，走上對外擴張道路明治維新是日本歷史轉(zhuǎn)折點復習歷史上重大改革回首課件第99頁99/143不一樣點君主權(quán)力議會與君主關系內(nèi)閣與議會關系掌握實權(quán)者英國統(tǒng)而不治議會權(quán)力大于君主內(nèi)閣對議會負責資產(chǎn)階級日本至高無上（神權(quán)色彩）天皇解散議會內(nèi)閣對天皇負責天皇為代表官僚軍閥集團思索:日本君主立憲制同英國君主立憲制相比,有哪些共同點和不一樣點？復習歷史上重大改革回首課件第100頁100/143歸納世界主要資本主義國家——英、法、美、俄、日、德、意等國走上資本主義道路不一樣路徑。（課標：了解近代化道路多樣性）歸類：①英國和法國：②美國：③俄國和日本：④德意志和意大利：方式：①資產(chǎn)階級革命②民族獨立戰(zhàn)爭③自上而下資產(chǎn)階級性質(zhì)改革④民族統(tǒng)一運動復習歷史上重大改革回首課件第101頁101/143課標要求：（1）了解戊戌變法產(chǎn)生歷史根源。（2）簡述康有為、梁啟超等維新派人物政治主張和百日維新主要內(nèi)容，分析其特點。（3）知道戊戌變法失敗基本史實，探討中國近代化道路波折性。第10部分戊戌變法復習歷史上重大改革回首課件第102頁102/143國際大勢：發(fā)展資本主義國內(nèi)局勢：①社會背景：

民族危機日益加深；②經(jīng)濟基礎：

中國民族資本主義初步發(fā)展；③階級基礎：

民族資產(chǎn)階級發(fā)展壯大，登上政治舞臺；④思想基礎：

資產(chǎn)階級維新思想產(chǎn)生和發(fā)展。一、歷史根源復習歷史上重大改革回首課件第103頁103/143照片姓名康有為梁啟超嚴復譚嗣同著作主張?zhí)攸c共同主張①變法圖存（強）；②學習西方資本主義政治制度，實施君主立憲；③發(fā)展資本主義以自由平等觀念批判君主專制、宗法等級制、綱常禮教；提倡男女平等《新學偽經(jīng)考》《孔子改制考》《變法通議》譯《天演論》托古改制，打著孔子旗號，宣傳資產(chǎn)階級改良思想；宣傳民權(quán)思想；用進化論闡述君主立憲取代君主專制必要性；宣揚“物競天擇，適者生存”生物進化論思想，宣傳社會進步理論。《仁學》復習歷史上重大改革回首課件第104頁104/143二、維新過程和內(nèi)容1、興起：1895年公車上書，揭開變法序幕，變法思潮演變?yōu)閻蹏芜\動（從理論宣傳走向政治實踐）。2、發(fā)展：創(chuàng)辦報刊和學會。復習歷史上重大改革回首課件第105頁105/1433、高潮：百日維新1897年德國強占膠州灣，列強掀起瓜分中國狂潮?？涤袨椤稇t統(tǒng)籌全局折》提出了比較詳細變法方法，成為維新派施政綱領。1898年6月11日光緒皇帝頒布《定國是詔》，宣告變法。新政從6月11日至9月21日，史稱“百日維新”。復習歷史上重大改革回首課件第106頁106/143類別作用不足政治方面經(jīng)濟方面軍事方面文教方面有利于資產(chǎn)階級參政，打擊封建官僚制度有利于資本主義發(fā)展

有利于增強軍事實力，抵抗外來侵略，挽救民族危亡有利于傳輸西方先進科技文化，培養(yǎng)維新人才

沒有包含實施君主立憲等政治主張

沒有觸動到封建土地全部制

復習歷史上重大改革回首課件第107頁107/1434、結(jié)局：9月21日戊戌政變，變法運動最終失敗。5、變法失敗原因：①根本原因：中國民族資本主義經(jīng)濟發(fā)展不充分，資產(chǎn)階級維新派力量過于弱?、谥饔^上：脫離群眾，依靠沒有實權(quán)皇帝，對列強和袁世凱抱有不切實際幻想，政治上不夠成熟，急于求成；③客觀上：封建勢力強大，變法損害了以慈禧太后為首封建頑固派利益，遭到他們強烈反對；地方官員陽奉陰違，新政無法落實；封建勢力聯(lián)合抵制破壞。復習歷史上重大改革回首課件第108頁108/143三、歷史評價1、性質(zhì)：是一次資產(chǎn)階級性質(zhì)改良運動。2、主動性：①進步性：是一場資產(chǎn)階級改良運動。資產(chǎn)階級維新派要求實施有利于發(fā)展資本主義政策，實施君主立憲制，在當初符合中國歷史發(fā)展趨勢，含有進步意義。②愛國性：是一次愛國救亡政治運動。資產(chǎn)階級維新派為挽救民族危機、發(fā)展資本主義奔走呼號，指出變法首要目標是救亡圖存，激發(fā)了人們愛國思想和民族意識。復習歷史上重大改革回首課件第109頁109/143③啟蒙性：是近代中國第一次思想解放時尚。在社會上起了思想啟蒙作用，猛烈地抨擊了封建思想文化，開創(chuàng)了新時代風氣、社會輿論和思想觀念，促進了中國人民覺醒，有利于資產(chǎn)階級思想文化傳輸。3、不足：沒有包含維新派提出設議院、開國會、定憲法等君主立憲政治主張，維新派行動比它們宣言退步了；局限在社會上層，沒有發(fā)動廣大民眾；對于封建土地制度問題沒有絲毫觸動。復習歷史上重大改革回首課件第110頁110/143資產(chǎn)階級改良道路在半殖民地半封建社會中國行不通。教訓：復習歷史上重大改革回首課件第111頁111/143日本明治維新和中國維新變法在許多方面有著驚人相同，但結(jié)果卻迥然不一樣。日本很快從內(nèi)憂外患中解脫出來，走上了強國之路。而維新變法運動卻最終失敗。試從兩國社會背景、領導力量、詳細方法和國際環(huán)境等方面作出合理論證與分析。復習歷史上重大改革回首課件第112頁112/143日本明治維新與中國戊戌變法對比表項目明治維新戊戌變法社會背景幕府封建統(tǒng)治相對微弱；資本主義發(fā)展水平較高資本主義發(fā)展不充分，封建勢力較強大領導力量倒幕派實力強大，掌握政權(quán)維新派力量弱小，依靠沒有實權(quán)皇帝詳細方法大刀闊斧，全方面推行操之過急，“一紙空文”國際環(huán)境發(fā)生在19世紀中期自由資本主義時期（列強以打開市場、傾銷商品為主要目標）；西方對中國入侵客觀上為日本提供了較為有利國際環(huán)境。19世紀末向帝國主義過渡階段（列強輸出資本、瓜分世界），成為列強瓜分對象；帝國主義不愿中國獨立強大，國際環(huán)境不利。復習歷史上重大改革回首課件第113頁113/143第11部分近代化改革整合復習歷史上重大改革回首課件第114頁114/143工業(yè)文明沖擊下改革

15以來歷史是人類社會由分散隔絕狀態(tài)進入整體發(fā)展一體化進程，其根本是當代化。但在此進程中，不一樣地域表現(xiàn)出很大差異性和多樣性。請簡明說明俄國農(nóng)奴制改革、穆罕默德·阿里改革、明治維新、戊戌變法在哪些方面促進了本國當代化。復習歷史上重大改革回首課件第115頁115/143（一）經(jīng)濟上：

——市場化、工業(yè)化

1、俄國改革：

頒布廢奴法令，農(nóng)民贖買份地，使近代工業(yè)發(fā)展取得了充分自由勞動力、資金和較大國內(nèi)市場；頒布政策扶植工業(yè)發(fā)展；

2、明治維新：

殖產(chǎn)興業(yè)，從西方引進技術和人才，重點發(fā)展軍工企業(yè)、重工業(yè)和基礎設施，經(jīng)過國營示范、扶持政策和人才培養(yǎng)等方式，主動推進私人企業(yè)發(fā)展，初步實現(xiàn)工業(yè)化，崛起為東方強國；

3、戊戌變法：

獎勵農(nóng)工商業(yè)發(fā)展，促進了資本主義經(jīng)濟發(fā)展。（城市化）復習歷史上重大改革回首課件第116頁116/143（二）政治上：

——民主化、法制化

1、俄國改革：

①頒布“一二九法令”，宣告廢除農(nóng)奴制，從法律上認可了農(nóng)民人身自由；②統(tǒng)一司法程序，實施公開陪審制度和律師制度，建立起近代司法制度；③選舉產(chǎn)生（農(nóng)村）地方自治局、城市杜馬等地方自治機構(gòu)。

2、明治維新：

廢除了封建等級制度，實施“四民平等”；1889年頒布《大日本帝國憲法》，確立了天皇至高無上權(quán)力，但也認可了人民一些權(quán)益，形式上確立了三權(quán)分立國家體制，使日本成為亞洲第一個立憲國家。

3、戊戌變法：

維新派變法前曾提出設議院、開國會、定憲法等內(nèi)容，要求實施君主立憲，表明中國向西方學習已擴展到制度領域。復習歷史上重大改革回首課件第117頁117/143（三）思想文化上：——科學化、民主化

1、明治維新：提倡文明開化，主動學習西方資本主義文明，實施教育改革，傳輸啟蒙思想，大力發(fā)展新聞出版事業(yè)。

2、戊戌變法：

維新期間，言論、集會、出版、結(jié)社活躍，各種社團和報刊層出不窮，近代文化和教育事業(yè)取得較快發(fā)展；出版事業(yè)進步、近代傳媒從通商口岸拓展到內(nèi)陸，猛烈地抨擊了封建思想文化，促進了思想啟蒙，開啟了新時代風氣、社會輿論和思想觀念，留給后人寶貴精神遺產(chǎn)。復習歷史上重大改革回首課件第118頁118/143（四）軍事上：——當代化、西方化1、明治維新：

建立新軍隊，實施義務兵役制，仿照西方建立常備軍，大力改進裝備，培養(yǎng)指揮人才，實施武士道教育，只對天皇負責。

2、戊戌變法：

裁汰綠營，西法練兵，一定程度上增強了軍隊戰(zhàn)斗力。復習歷史上重大改革回首課件第119頁119/143（五）社會生活上：——文明化、西方化1、明治維新：努力改造衣食住行等社會習俗，發(fā)生了深刻改變。2、戊戌變法：維新派摒除陳規(guī)陋習，提倡文明生活方式，戒纏足、興女學等運動引領時代新風。復習歷史上重大改革回首課件第120頁120/143考向除舊布新求發(fā)展

改革是人類歷史不停發(fā)展主要動力，尤其在工業(yè)文明沖擊下，各國都做出了回應，在這場世界性改革浪潮中，日本取得了成功。學習歷史是為現(xiàn)實服務，從近代中外歷史上重大改革中汲取有益經(jīng)驗教訓，關注我國國有企業(yè)改革、農(nóng)業(yè)改革和農(nóng)村經(jīng)濟深入發(fā)展問題，有利于促進我們今天社會主義建設，推進中國當代化改革健康有序地發(fā)展。復習歷史上重大改革回首課件第121頁121/143【示例】（·山東卷）閱讀以下材料，回答以下問題。

材料一

讀以下圖

圖一1853年“黑船事年”：圖二1871年日本佩里艦隊叩關使團出訪美國請回答：（1）據(jù)材料一概括指出圖一、圖二之間關系。1853年，美國軍艦入侵日本，打開日本大門。面對民族生存危機，日本有志之士萌生了強烈民族意識，在推翻幕府統(tǒng)治后；1871年派出大型使節(jié)團歷訪歐美，學習西方先進資本主義制度。復習歷史上重大改革回首課件第122頁122/143

材料二

日本新領導人（注：指明治維新領導者）不贊成這種不加區(qū)分地奉承全部西方東西做法，他們并不對西方文明本身感興趣，而僅僅對其中增強了民族力量那些組成成份感興趣……他們現(xiàn)在提出了一個非凡改革方案，宗意在于建立一個強大日本，而不是完全模仿西方國家……考究實際日本事導人得出了這一明確結(jié)論：每個民族必須為自己去掠奪，軟弱和膽小將一無所獲。

——［美］斯塔夫里阿諾斯《全球通史》（2）據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，說明“日本新領導人”感興趣那些“增強了民族力量”西方文明是什么？舉例說明日本民族是怎樣“為自己去掠奪”？

答案（2）殖產(chǎn)興業(yè)，發(fā)展資本主義經(jīng)濟；文明開化，提倡資本主義文明。發(fā)動甲午中日戰(zhàn)爭（或20世紀30年代侵華戰(zhàn)爭）。復習歷史上重大改革回首課件第123頁123/143解析

解答本題時應注意認真分析材料。圖一是反應1853年“黑船事件”美國軍艦入侵日本，圖二是1871年日本使團出訪歐美，把兩幅圖對照，就找出了這兩幅圖之間關系，第（1）問迎刃而解。第（2）問結(jié)合材料二指出日本學習西方文明發(fā)展資本主義，伴隨日本成為亞洲強國，又發(fā)動了侵華戰(zhàn)爭。復習歷史上重大改革回首課件第124頁124/143主題：評價改革標準【方法指導】（1）從它對社會歷史發(fā)展所起作用來評價。在階級社會中，一切改革無不打上階級烙印，所以，應該首先分析當初歷史條件、歷史要求，分析改革在多大程度上適應了或違反了歷史要求，據(jù)此對改革做出基本必定是否定。（2）一場改革成敗是否，不要看改革者命運怎樣，而要分析這一改革主動作用是否得以維持。復習歷史上重大改革回首課件第125頁125/143【典例】閱讀材料《又一次幻滅——曇花一現(xiàn)“當代化”》，回答以下問題。圖一圖二圖三圖一：千余名為求官而來“三分鐘慷慨派”（史學家胡繩語），在已成定局悲劇面前，以“成事不足”為由紛紛散去。不過，他們共同署名激揚文字卻流傳甚廣，以致成為一場“當代化”運動先聲。復習歷史上重大改革回首課件第126頁126/143圖二：在“憂時七上皇帝書”感召之下，身不逢時年輕國君在頤和園行宮（而非紫禁城內(nèi)正式議政勤政殿）與一位“秀才”共謀國事，開始了一場“當代化”運動。圖三：不過，這場來也急忙、去也急忙“當代化”運動，卻在京城菜市口刑場上畫上了“休止符”……（1）圖一中“已成定局悲劇”指是什么？簡要說明圖一所表示歷史事件及其影響。（2）為何說圖二所反應歷史事件是一場“現(xiàn)代化”運動？這場“來也急忙、去也急忙‘現(xiàn)代化’運動”失敗原因何在？復習歷史上重大改革回首課件第127頁127/143（3）圖三釋文沒有用“畫上了句號”，而是酌字“畫上了‘休止符’……”，這里深層次含義何在？

解析

本題把戊戌變法上升到我國“當代化”高度給予對待和評價，表示對這一運動不能“以成敗論英雄”評價方法。

答案

（1）悲?。呵逭黄群炇鹆恕恶R關條約》。事件：“公車上書”。影響：推進了當初維新運動興起。（2）原因：從背景（民族資本主義初步發(fā)展、民族危機空前嚴重）、目標（政治上期望君主復習歷史上重大改革回首課件第128頁128/143立憲、經(jīng)濟上發(fā)展民族工商業(yè)、挽救民族危機等）、變法內(nèi)容（政治、經(jīng)濟、軍事、文教）、變法性質(zhì)等角度說明是一次當代化運動。失敗原因：資產(chǎn)階級含有軟弱性，且依靠了沒有實權(quán)皇帝；變法觸動了以慈禧太后為首頑固派利益，遭到他們強烈反對。

（3）含義：中國當代化并未終止，如以后有辛亥革命、新文化運動、新民主主義革命等。復習歷史上重大改革回首課件第129頁129/1431.（·山東卷）閱讀材料，回答以下問題。公元前6世紀初，雅典城郊有個叫克里埃尼圖斯青年，他出身平民，家庭貧困，不具備擔任官職財產(chǎn)資格。以后，克里埃尼圖斯創(chuàng)辦手工作坊，生產(chǎn)葡萄酒并銷往市場。5年后，他年總收入抵達了280麥斗，躋身于第三等級。（1）按梭倫立法，躋身第三等級克里埃尼圖斯能享受什么政治權(quán)利？假如生活在秦國，依據(jù)商鞅變法，他能夠經(jīng)過哪些路徑提升自己社會政治地位？復習歷史上重大改革回首課件第130頁130/143（2）梭倫改革和商鞅變法都在不一樣程度上剝奪了貴族特權(quán)。在此過程中，二者采取策略有何不