八上-第一單元-第四課就英法聯(lián)軍給巴特勒上尉的信市公開課特等獎市賽課微課一等獎課件

就英法聯(lián)軍遠征中國給巴特勒上尉的信——雨果第1頁作者與背景雨果（1802~1885），法國作家，是法國浪漫主義文學主要代表。代表小說《巴黎圣母院》《悲慘世界》《九三年》《笑面人》《諾曼底號遇難記》等。背景資料本文選自《雨果文集》第十一卷。鴉片戰(zhàn)爭后，英法兩國不滿足在華得到利益，制造借口，聯(lián)合發(fā)動了侵略中國第二次鴉片戰(zhàn)爭。1860年，英法聯(lián)軍迫近北京，對圓明園進行了震驚中外搶劫和燃燒，洗劫、焚燒圓明園后巴特勒上尉想利用雨果顯赫聲望讓他為遠征中國一些所謂“勝利”贊揚，雨果站在人類文明高度在1861年11月25日大義凜然寫下了《就英法聯(lián)軍給巴特勒上尉信》。第2頁圓明園第3頁體會本文義正言辭語言格調(diào)：能夠?qū)⑽闹袃?yōu)美語句摘抄下來學習課文中利用襯托，對比、及反用手法，表示強烈情感了解當初社會背景預習要點第4頁字詞識記Liúlífàláng

xī琉璃琺瑯曦xǐjiépēi

jiàn

qiè

洗劫瞥見篋第5頁主題歸納本文通過至巴特勒上尉的信，憤怒的譴責了英法聯(lián)軍的強盜行徑，揭露了英法聯(lián)軍毀滅世界奇跡圓明園的罪行，表達了對中國人民的同情和敬重結(jié)構(gòu)圖示就英法聯(lián)軍遠征中國給巴特勒上尉的信（1.）交代寫作緣：征求意見（2—10）表明立場（2—3）盛贊圓明園（4—10）譴責英法聯(lián)軍作者：博大胸懷，高尚品德。第一部分(1.)交代寫作緣由表示自己看法第二部分（2—10）作者贊譽了圓明園，訓斥了英法聯(lián)軍英法聯(lián)軍滔天罪行。部分解第6頁思考，課文運用了多次反語作用是？如“漂亮”“豐功偉績”“文明，野蠻”“全部贊譽”都是反語。反語的作用：強有力的譴責了英法聯(lián)軍侵略者的罪惡行徑，作者作者巧用反語的修辭手法，讓語言擁有了辛辣和諷刺的意味例如“以前對巴特農(nóng)神廟怎么干現(xiàn)在對圓明園也怎么干，只是更徹底更漂亮以至于蕩然無存。這一句中的“更徹底，更漂亮”即為反語舉一例反語的例子，并說明第7頁對比手法的巧妙運用

文章屢次巧妙地利用了對比手法。如將東方藝術圓明園與古希臘巴特農(nóng)神廟相對比，突出了圓明園在幻想藝術中地位。將圓明園這一曠世之園富麗堂皇與英法聯(lián)軍對它劫掠、焚毀相對比，暴露出英法聯(lián)軍滔天罪行;作者還將歐洲人文明中國人橫蠻相對比，橫蠻中國人“花費了兩代人長久勞動”創(chuàng)建了“一個大如同一座城市”圓明園，而文名法蘭西，英吉利“闖進了圓明園。一個強盜搶劫，一個強盜放火”使圓明園蕩然無存，這一對比將英法聯(lián)軍橫蠻，中國人民文明表現(xiàn)得一清二楚。文章屢次利用對比，充分表示了作者愛憎分明態(tài)度，增強了文章藝術效果，提出了文章宗旨。第8頁

您征求我對遠程中國意見。您認為這次遠征是體面，出眾。多謝你對我想法給予重視。解釋句中劃橫線的詞的作用答：【多謝一詞，讓文章開篇就充滿了諷刺意味?！考热荒阆肓私馕铱捶?，那就請往下讀吧。答：【請含有諷刺意味，表現(xiàn)了作者利用語言高超藝術】一個幾乎是超人民族想象力所能產(chǎn)生成就盡在于此。答：【作者把中國民族看作“超人民族”，表達了作者對中華民族尊重。對圓明園藝術贊譽】有一天，兩個強盜闖進了圓明園。一個強盜洗劫，另一個強盜放火。答：【“強盜”“洗劫”“放火”，作者鮮明指出了英法聯(lián)軍遠征意義】第9頁以前對巴特農(nóng)神廟怎么干，現(xiàn)在對圓明園也怎么干，只是更徹底，更漂亮。答：【“更徹底，更漂亮”一反語強烈諷刺了英法聯(lián)軍強盜行徑。】那不但有藝術珍品，還有大堆金銀制品。豐功偉績！收獲巨大。答：【“豐功偉績，收獲巨大”均為反語,諷刺了英法聯(lián)軍丑惡行徑。】法蘭西帝國吞下了這次勝利二分之一贓物，今天帝國竟然還天真認為自己就是真正物主，把圓明園富麗堂皇破爛拿來展出。答：【富麗堂皇指圓明園藝術高超】第10頁學習完課文，你對雨果高尚品質(zhì)有了哪些認識？

他能沖破狹義民族主義,站在全人類立場上說話。作為一名法國公民以清醒頭腦，公正立場，愛憎分明態(tài)度表示出對中國同情，對侵略者批判。他公開斥責強盜政府，站在人民立場上抗議法國政府犯下罪行。這需要極大勇氣。

他珍視人類文化結(jié)果，尊重人類文明創(chuàng)造者，他指出“歲月創(chuàng)造出