分析試題特點(diǎn)-提高復(fù)習(xí)實(shí)效市公開課特等獎(jiǎng)市賽課微課一等獎(jiǎng)?wù)n件

分析試題特點(diǎn)提升復(fù)習(xí)實(shí)效昆明一中特級(jí)教師楊冬梅第1頁(yè)一、政治新課標(biāo)卷試題分析

第2頁(yè)年各省區(qū)進(jìn)入新課改情況

（多元化地域化）

自主命題:海南、廣東、山東、江蘇、福建、浙江、安徽、重慶、天津、北京（10）使用新課標(biāo)卷：寧夏、陜西、湖南、黑龍江、遼寧、吉林、山西、江西、河南、新疆、河北、湖北、云南、內(nèi)蒙（14）明年進(jìn)入:四川、甘肅

第3頁(yè)因?yàn)樾抡n改實(shí)施一綱多本，統(tǒng)一教科書作為高考命題參考情況不復(fù)存在，教材對(duì)高考命題束縛蕩然無(wú)存，考試綱領(lǐng)成為高考命題唯一依據(jù)，這為命題改革打開了方便之門，命題教授能夠?qū)λ鶖M試題是否超綱作出任意解釋。這直接影響到老高考。試題及答案遠(yuǎn)離教材，且越來(lái)越遠(yuǎn)。第4頁(yè)一、政治新課標(biāo)卷試題分析

（一）總體評(píng)價(jià)（二）客觀題評(píng)析

（三）主觀題評(píng)析

第5頁(yè)一、高考文綜政治試題分析

（一）總體評(píng)價(jià)一大遺憾、兩個(gè)特點(diǎn)、三方貼近、四種能力第6頁(yè)1.遺憾：爭(zhēng)議觀點(diǎn)入題，引發(fā)多方質(zhì)疑

12、貨幣最早是以足值金屬貨幣形式出現(xiàn)。伴隨商品生產(chǎn)和商品交換發(fā)展，商品流通中產(chǎn)生了作為價(jià)值符號(hào)紙幣，并逐步取代了金屬貨幣。紙幣之所以能取代金屬貨幣，是因?yàn)棰偌垘泡p易產(chǎn)生，且一樣含有充當(dāng)貯藏伎倆職能②使用紙幣能夠有效降低貨幣制作成本③紙幣使用范圍更廣④紙幣一樣能執(zhí)行價(jià)值尺度和流通伎倆職能A.①②B.②③C.②④D.③④第7頁(yè)12題;選項(xiàng)值得商榷，答案值得推敲，混同一線師生教與學(xué)，“喊冤聲”不絕于耳。該問(wèn)題年就爭(zhēng)議過(guò)，教師用書、學(xué)術(shù)資料、教輔用書等兩種說(shuō)法都有。不過(guò)教材上沒(méi)有明說(shuō)，教參里提了一下，而且不要求學(xué)生掌握。當(dāng)前尚無(wú)定論，結(jié)果在高考題中出現(xiàn)，造成一線政治教師無(wú)所適從.第8頁(yè)2.試題突出特點(diǎn)__兩大特點(diǎn)

第一，平穩(wěn)過(guò)渡與穩(wěn)中求變第二，表達(dá)課改精神與人文關(guān)心第9頁(yè)年份科目經(jīng)濟(jì)生活政治生活文化生活哲學(xué)題量5題:選4主14題:選3主13.5題:選1主1.55.5題:選4主1.5分值30分24分16分30分題量5題:選4主14題:選3主12題:主26題:選5主1分值30分24分14分32分題量5題:選4主14題:選3主12題:選1主16題:選4主2分值30分24分16分30分試卷長(zhǎng)度、主客觀百分比、內(nèi)容百分比、題型與難度、能力要求第一，平穩(wěn)過(guò)渡與穩(wěn)中求變第10頁(yè)第二，表達(dá)課改精神與人文關(guān)心在考查主體知識(shí)、基本技能基礎(chǔ)上，重視了對(duì)考生利用基礎(chǔ)知識(shí)分析問(wèn)題、處理問(wèn)題能力考評(píng)，表達(dá)了高中新課改基本要求。38題是《經(jīng)濟(jì)生活》與《政治生活》模塊組合，從關(guān)注民生出發(fā)，經(jīng)過(guò)分析政府提升民生支出在財(cái)政預(yù)算中百分比提升，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)黨和政府堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以人為本，使人民共享發(fā)展結(jié)果，構(gòu)建友好社會(huì)基本理念，表達(dá)了人文關(guān)心。第11頁(yè)3.試題命題標(biāo)準(zhǔn)

：三方貼近年試題背景材料選擇金融危機(jī)、海外并購(gòu)、反傾銷、居住證、科學(xué)發(fā)展觀、國(guó)民收入分配、外交部開通中國(guó)領(lǐng)事服務(wù)網(wǎng)、中醫(yī)藥文化等熱點(diǎn)材料，表達(dá)出政治學(xué)科鮮明時(shí)代性特點(diǎn)，貼近生活、貼近時(shí)代、貼近學(xué)生“三貼近”標(biāo)準(zhǔn)得到充分表達(dá)。第12頁(yè)“獲取和解讀信息”“調(diào)動(dòng)和利用知識(shí)”“描述和闡釋事物”“論證和探討問(wèn)題”試題是在考查基礎(chǔ)知識(shí)同時(shí)突出能力立意4.試題考查要求：四種能力第13頁(yè)①?gòu)脑囶}內(nèi)容上看，重視對(duì)考生基礎(chǔ)知識(shí)考評(píng)，突出對(duì)學(xué)科主干知識(shí)考評(píng)。比如：金屬貨幣與紙幣、市場(chǎng)調(diào)整與宏觀調(diào)控、提升效率與分配公平、對(duì)外經(jīng)濟(jì)合作、政府職能、中國(guó)特色政黨制度、中華文化特點(diǎn)、傳統(tǒng)文化繼承與發(fā)展、意識(shí)、認(rèn)識(shí)、真理、一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，辯證否定觀、社會(huì)意識(shí)、人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)等。第14頁(yè)②從試題立意上看，堅(jiān)持了“以能力立意為主”基本指導(dǎo)思想。38題（1）在立意上表達(dá)了我國(guó)重視民生問(wèn)題這一長(zhǎng)期有效熱點(diǎn)，材料展現(xiàn)上用了圖表形式，比較直觀明了。38題（2）表達(dá)了考生對(duì)知識(shí)重組、整合和遷移，有利于考查出學(xué)生基本能力和素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)高校選拔功效。

第15頁(yè)從試題展現(xiàn)方式和設(shè)問(wèn)方式，都以大政方針和重大事件為背景，需要考生經(jīng)過(guò)感知試題情境來(lái)展示自己知識(shí)和能力。主觀題設(shè)問(wèn)角度上延續(xù)了以往社會(huì)生活中大背景與小角度設(shè)問(wèn)相結(jié)合方式。第16頁(yè)

一.材料解讀鋪滿整張?jiān)嚲矶?綜合利用知識(shí)和信息能力考查貫通一直三.知識(shí)記憶考查淡化，考知識(shí)為主試題分值降到20％以下四.綜合題愈加強(qiáng)調(diào)獨(dú)立分析、闡述問(wèn)題能力“以能力考查為主導(dǎo)”和“突出理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際”命題標(biāo)準(zhǔn)逐步確立。第17頁(yè)教學(xué)中要注意：表達(dá)學(xué)科知識(shí)主干強(qiáng)調(diào)概念準(zhǔn)確了解突出知識(shí)內(nèi)在聯(lián)絡(luò)學(xué)科體系整體把握

第18頁(yè)一、高考文綜政治試題分析

（一）總體評(píng)價(jià)（二）客觀題評(píng)析

第19頁(yè)1.客觀題難易適中幾乎年年都有計(jì)算題今年卻沒(méi)有出現(xiàn)“四選二”題型依然是重點(diǎn)考查形式，難度較其它排列組合式題型稍難材料背景相關(guān)聯(lián)只有13、14兩道，且關(guān)聯(lián)度不高，難度相對(duì)較低第20頁(yè)錯(cuò)誤選項(xiàng)連續(xù)組合三次，輕松選出正確答案。21、在澳門，道教、佛教、天主教、基督教、伊斯蘭教等幾百年來(lái)和睦相處，中式建筑與西式建筑比肩而立，中式婚禮與西式婚禮、中餐與西餐相映成趣。這表明①澳門文化內(nèi)容和形式含有多樣性②澳門文化性質(zhì)是由其地理環(huán)境決定

③澳門文化以中華文化為主以西方文化為輔④澳門文化含有包容性、開放性A.①②

B.①④C.②③

D.②④第21頁(yè)原因類：第12、15、23題表明類：第20、21、22題分析類：第13、17、18、19題

2.客觀題設(shè)問(wèn)角度均衡第22頁(yè)3.四選二選擇題大行其道年11題、年7題、年10題（15、17題是單項(xiàng)選擇）題支干擾性、迷惑性強(qiáng)，增加了選擇難度第23頁(yè)被組三次選項(xiàng)作為正確選項(xiàng)出現(xiàn)，增加難度12、貨幣最早是以足值金屬貨幣形式出現(xiàn)。伴隨商品生產(chǎn)和商品交換發(fā)展，商品流通中產(chǎn)生了作為價(jià)值符號(hào)紙幣，并逐步取代了金屬貨幣。紙幣之所以能取代金屬貨幣，是因?yàn)棰偌垘泡p易產(chǎn)生，且一樣含有充當(dāng)貯藏伎倆職能②使用紙幣能夠有效降低貨幣制作成本③紙幣使用范圍更廣④紙幣一樣能執(zhí)行價(jià)值尺度和流通伎倆職能A.①②B.②③C.②④D.③④還有14、23題第24頁(yè)每個(gè)選項(xiàng)出現(xiàn)幾率均等，更難選擇。

16、年1月，R市以居住證制度取代暫住證制度，300余萬(wàn)生活在該市流感人口告別“暫住”狀態(tài)，在勞動(dòng)就業(yè)、醫(yī)療衛(wèi)生、教育等12個(gè)方面開始享受與市民同等權(quán)益。這一舉措①促進(jìn)了社會(huì)公平正義②消除了收入再分配差距③有利于協(xié)調(diào)城鎮(zhèn)統(tǒng)籌發(fā)展④降低了城市管理支出A.①②B.①③C.②④D.③④還有：13、16、18、19、20、22題第25頁(yè)解答這類題適合利用排除法，考生要在了解各題肢含義基礎(chǔ)上，進(jìn)行比較判別，這需要考生具備調(diào)動(dòng)和利用知識(shí)能力。（1）對(duì)于教材中易錯(cuò)易混點(diǎn)，老師要講清，不能模棱兩可，不能留給學(xué)生自己去意會(huì)；（2）學(xué)生在看書時(shí)候，要字斟句酌，反問(wèn)質(zhì)疑，不能浮光掠影，不求甚解；（3）考綱中考點(diǎn)，學(xué)生不但要背默過(guò)關(guān)，不留死角，還要打破章節(jié)界限，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。第26頁(yè)4.知識(shí)模塊間組合新題型

13、在國(guó)際金融危機(jī)沖擊下，一些國(guó)家先后陷入經(jīng)濟(jì)連續(xù)下滑、失業(yè)率大幅上升困境。為提振經(jīng)濟(jì)、擺脫危機(jī)，各國(guó)政府紛紛采取經(jīng)濟(jì)干預(yù)辦法，加強(qiáng)對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)調(diào)控。各國(guó)政府對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行干預(yù)，其依據(jù)是①市場(chǎng)調(diào)整含有盲目性和滯后性②市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)含有開放性③政府含有經(jīng)濟(jì)管理職能④政府是超越市場(chǎng)利益中立者A.①②B.①③C.②④D.③④第27頁(yè)加強(qiáng)模塊間知識(shí)聯(lián)絡(luò)。經(jīng)濟(jì)政治文化是人類社會(huì)三大領(lǐng)域，他們之間是相互影響相互交融，哲學(xué)是對(duì)詳細(xì)科學(xué)概括和升華。4.知識(shí)模塊間組合新題型第28頁(yè)5、計(jì)算備考不放松（函數(shù)圖）今年第12題沒(méi)考經(jīng)濟(jì)學(xué)計(jì)算題（其它試卷中依然考了計(jì)算題），這是最大改變，讓許多考生驚喜。預(yù)計(jì)是今年高考中西部四省區(qū)加盟，國(guó)家考試中心欲降低考試難度，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)計(jì)算題，是許多文科考生一道坎。計(jì)算題依然應(yīng)該視作年高考熱點(diǎn)題型，應(yīng)該引發(fā)備考師生重點(diǎn)關(guān)注。商品價(jià)值量（價(jià)格）計(jì)算；外匯匯率計(jì)算；投資回報(bào)計(jì)算（含利息）；個(gè)稅計(jì)算（個(gè)稅法修改）等應(yīng)該進(jìn)行專題訓(xùn)練。第29頁(yè)6、重深化拓展和遷移必修一教師用書P40提到：“紙幣作為現(xiàn)行貨幣，執(zhí)行貨幣價(jià)值尺度、流通伎倆、支付伎倆、貯藏伎倆、世界貨幣等職能。在現(xiàn)行貨幣制度即紙幣本位制下，紙幣這些職能，是從它取代黃金流通伎倆開始，然后逐步發(fā)展起來(lái)。這些內(nèi)容不要求學(xué)生掌握?！笨磥?lái)現(xiàn)在要要求學(xué)生掌握了。第30頁(yè)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)含有開放性，老教材內(nèi)容。中學(xué)老師思維去揣度大學(xué)教師思維，誠(chéng)惶誠(chéng)恐。教師必須加強(qiáng)本身素養(yǎng)提升。教研室引領(lǐng)。第31頁(yè)一、高考文綜政治試題分析

（一）總體評(píng)價(jià)（二）客觀題評(píng)析

（三）主觀題評(píng)析

第32頁(yè)1.主觀題難易適中

主觀題仍延續(xù)了前兩年格調(diào)，都以宏觀為主題，從微觀切入?？忌卮饡r(shí)入手輕易，但要做到深入、全方面、準(zhǔn)確又確實(shí)有一定難度，考生答完可能會(huì)有一個(gè)“知道答什么，卻又寫不出什么”感覺(jué)，這也是高考作為選拔性考試需要含有一定區(qū)分度反應(yīng)。

基礎(chǔ)知識(shí)抓牢抓細(xì)第33頁(yè)是什么：38(1)、39(1)題為何：38(2)、39(2)題怎么樣：38(1)、39(3)題

2.主觀題設(shè)問(wèn)角度均衡第34頁(yè)三年均展現(xiàn)非常穩(wěn)定趨勢(shì)，個(gè)別細(xì)節(jié)改變沒(méi)有改變命題思緒和格調(diào)。經(jīng)濟(jì)生活穩(wěn)定性：分值---14分設(shè)問(wèn)方式---是什么、怎么樣側(cè)重點(diǎn)---辦法類年：我們處理煤炭行業(yè)重組過(guò)程中出現(xiàn)問(wèn)題年：怎樣增強(qiáng)企業(yè)自主創(chuàng)新年：怎樣處理我國(guó)當(dāng)前收入分配領(lǐng)域存在問(wèn)題。

３.經(jīng)濟(jì)生活特點(diǎn)第35頁(yè)政治生活穩(wěn)定性：分值---12分設(shè)問(wèn)方式---為何、怎么樣年：我們應(yīng)該怎樣打造責(zé)任政府年：人民代表大會(huì)和人大代表職權(quán)和作用年：我國(guó)政府為何提升民生支出在財(cái)政預(yù)算中百分比今年經(jīng)濟(jì)題答起來(lái)順手一些，屬于高頻問(wèn)法和高頻答法，各地模擬題里考過(guò)。政府民生相對(duì)難答。4.政治生活特點(diǎn)第36頁(yè)5.生活與哲學(xué)特點(diǎn)全國(guó)卷(一)、(二)都喜歡考大角度，如哲辯證唯物主義，歷史唯物主義。新課標(biāo)考非常小角度，非常細(xì)膩，也比很好答難背。年：價(jià)值觀、價(jià)值判斷年：規(guī)律年：社會(huì)意識(shí)相對(duì)獨(dú)立性年：辯證否定觀第37頁(yè)6.文化生活特點(diǎn)年：文化功效和提升文化產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力意義年：馬祖文化凝聚作用，我們應(yīng)該怎樣發(fā)揮馬祖文化作用年：當(dāng)代科技對(duì)文化發(fā)展作用

文化生活喜歡考文化，這是北京卷特喜歡考，其實(shí)全國(guó)卷和北京卷之間總是相互借鑒。第38頁(yè)二、年復(fù)習(xí)思緒1.研讀考綱說(shuō)明，分析命題特點(diǎn)，調(diào)整教學(xué)策略

2.抓住主干知識(shí)，把握內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，培養(yǎng)學(xué)科技能

3.突出時(shí)代根本，立足長(zhǎng)期有效熱點(diǎn)，突破時(shí)政盲點(diǎn)4.慎選經(jīng)典例題，重視講評(píng)實(shí)效，提升解題能力5.吸收課程理念，關(guān)注探究題型，提升復(fù)習(xí)實(shí)效第39頁(yè)2.重視基礎(chǔ)突出主干·知識(shí)是決定高考成敗關(guān)鍵，基礎(chǔ)知識(shí)是高考第一依據(jù),普通知識(shí)要細(xì)，重點(diǎn)知識(shí)要深。同時(shí)要構(gòu)建知識(shí)體系,進(jìn)行知識(shí)整合?！ひ幚砗靡患?jí)考點(diǎn)和二級(jí)考點(diǎn)關(guān)系。

第40頁(yè)經(jīng)濟(jì)生活（89個(gè)考點(diǎn)）

商品基本屬性、價(jià)值規(guī)律、供給與需求、影響價(jià)格變動(dòng)原因及價(jià)格變動(dòng)影響、影響消費(fèi)原因、生產(chǎn)與消費(fèi)關(guān)系、大力發(fā)展生產(chǎn)力、企業(yè)經(jīng)營(yíng)與發(fā)展、勞動(dòng)就業(yè)維權(quán)、債券和商保、個(gè)人收入分配制度和標(biāo)準(zhǔn)、稅收與財(cái)政作用及關(guān)系、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與國(guó)家宏觀調(diào)控、樹立科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)全球化表現(xiàn)及影響、提升對(duì)外開放水平戰(zhàn)略和標(biāo)準(zhǔn)等。

第41頁(yè)生活與消費(fèi)共有23個(gè)考點(diǎn)，4年考12個(gè)，覆蓋率52%，重復(fù)率25%，平均難度0.429，學(xué)生平均失分率57%。貨幣基本職能，外匯和匯率，價(jià)值與價(jià)格、供給與價(jià)格、供給與需求，影響價(jià)格變動(dòng)原因及價(jià)格變動(dòng)影響，影響消費(fèi)原因，消費(fèi)結(jié)構(gòu)，樹立正確消費(fèi)觀第42頁(yè)生產(chǎn)、勞動(dòng)與經(jīng)營(yíng)共有28個(gè)考點(diǎn)，4年考12個(gè)，覆蓋率43%，重復(fù)率25%，平均難度0.545，學(xué)生平均失分率45.5%。消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)反作用，企業(yè)經(jīng)營(yíng)與發(fā)展，企業(yè)吞并與破產(chǎn)，樹立正確擇業(yè)觀，維護(hù)勞動(dòng)者權(quán)益，儲(chǔ)蓄與商業(yè)保險(xiǎn)第43頁(yè)收入與分配共有21個(gè)考點(diǎn)，4年考13個(gè)，覆蓋率62%，重復(fù)率15%，平均難度0.544，學(xué)生平均失分率45%。收入分配方式對(duì)效率和公平影響，提升效率、促進(jìn)公平，財(cái)政作用，稅收種類及作用。第44頁(yè)發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)

共有17個(gè)考點(diǎn)，4年考11個(gè)，覆蓋率65%，重復(fù)率27%，平均難度0.51，學(xué)生平均失分率49%。市場(chǎng)秩序，宏觀調(diào)控，科學(xué)發(fā)展觀，經(jīng)濟(jì)連續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展，國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作。第45頁(yè)生活與哲學(xué)（77個(gè)考點(diǎn)）

哲學(xué)作用、哲學(xué)基本問(wèn)題、物質(zhì)與意識(shí)辯證關(guān)系、客觀艦律與意識(shí)能動(dòng)作用、實(shí)踐是認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)、真理、聯(lián)絡(luò)觀、發(fā)展觀、矛盾及矛盾普遍性、矛盾普遍姓與特殊性、詳細(xì)問(wèn)題詳細(xì)分析、主要矛盾和矛盾主要方面、辯證否定、創(chuàng)新社會(huì)作用、社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)、社會(huì)主義社會(huì)基本矛盾特點(diǎn)、群眾觀點(diǎn)和路線、價(jià)值觀導(dǎo)向作用、價(jià)值判斷和選擇、價(jià)值創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)等。

第46頁(yè)哲學(xué)思想與物質(zhì)觀、實(shí)踐觀

共有39個(gè)考點(diǎn)，4年考23個(gè)，覆蓋率59%，重復(fù)率35%，平均難度0.547，學(xué)生平均失分率45.3%。意識(shí)能動(dòng)作用表現(xiàn)，尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動(dòng)性，一切從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是，實(shí)踐是認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)，認(rèn)識(shí)重復(fù)性和無(wú)限性。第47頁(yè)唯物辯證法共有20個(gè)考點(diǎn)，4年考17個(gè)，覆蓋率85%，重復(fù)率18%，平均難度0.527，學(xué)生平均失分率47.3%。聯(lián)絡(luò)客觀性，整體與部分，系統(tǒng)優(yōu)化法，發(fā)展量變與質(zhì)變狀態(tài)，矛盾同一性和斗爭(zhēng)性，矛盾普遍性與特殊性，用對(duì)立統(tǒng)一觀點(diǎn)看問(wèn)題，主次矛盾和矛盾主次方面，辯證法革命批判精神和創(chuàng)新意識(shí)。第48頁(yè)歷史觀與價(jià)值觀共有18個(gè)考點(diǎn)，4年考9個(gè)，覆蓋率33%，重復(fù)率67%，平均難度0.499，學(xué)生平均失分率50%。社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)，價(jià)值與價(jià)值觀，價(jià)值判斷和價(jià)值選擇，價(jià)值實(shí)現(xiàn)方式。第49頁(yè)年份考點(diǎn)及題號(hào)20哲學(xué)與詳細(xì)科學(xué)22觀念創(chuàng)新、價(jià)值轉(zhuǎn)換與創(chuàng)造21實(shí)踐與認(rèn)識(shí) 23聯(lián)絡(luò)多樣性和客觀性、發(fā)揮主觀能動(dòng)性39(1)規(guī)律39(3)從實(shí)際出發(fā)，詳細(xì)問(wèn)題詳細(xì)分析19聯(lián)絡(luò)多樣性 20追求真理是一個(gè)過(guò)程21實(shí)踐主要性22意識(shí)本質(zhì)23詳細(xì)問(wèn)題詳細(xì)分析39（2）社會(huì)意識(shí)相對(duì)獨(dú)立性 19意識(shí)能動(dòng)性表現(xiàn)20價(jià)值創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn),個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值統(tǒng)一22真理?xiàng)l件性,認(rèn)識(shí)重復(fù)性23社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)，社會(huì)意識(shí)相對(duì)獨(dú)立性39（2）辯證否定39（3）一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，詳細(xì)問(wèn)題詳細(xì)分析第50頁(yè)政治生活（55個(gè)考點(diǎn)）

人民民主專政本質(zhì)和真實(shí)性、公民權(quán)利義務(wù)及標(biāo)準(zhǔn)、公民政治參加兩個(gè)路徑和三個(gè)意義、公民要負(fù)責(zé)任行使民主監(jiān)督權(quán)、政府性質(zhì)宗旨標(biāo)準(zhǔn)和職能、政府要依法行政、對(duì)政府權(quán)力進(jìn)行制約和監(jiān)督、政府權(quán)力樹立、人民代表大會(huì)制度、人民代表大會(huì)與其它國(guó)家機(jī)關(guān)關(guān)系、黨性質(zhì)宗旨指導(dǎo)思想和執(zhí)政方式、處理民族關(guān)系標(biāo)準(zhǔn)、民族區(qū)域自治制度優(yōu)越性、主權(quán)國(guó)家、處理國(guó)際關(guān)系決定原因、維護(hù)國(guó)家利益、建立國(guó)際新秩序、外交政策、我國(guó)和平發(fā)展道路。第51頁(yè)我國(guó)公民與政府共有26個(gè)考點(diǎn)，4年考14個(gè)，覆蓋率54%，重復(fù)率57%，平均難度0.539，學(xué)生平均失分率46%。公民權(quán)利義務(wù)、公民參加政治生活基本標(biāo)準(zhǔn)與主要內(nèi)容，公民政治參加路徑與意義，政府主要職能、宗旨標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)政府權(quán)力進(jìn)行制約和監(jiān)督。第52頁(yè)發(fā)展社會(huì)主義民主政治共有16個(gè)考點(diǎn)，4年考9個(gè)，覆蓋率56%，重復(fù)率22%，平均難度0.561，學(xué)生平均失分率44%。中國(guó)特色政黨制度，人民代表大會(huì)，民族區(qū)域自治制度，基層群眾自治制度，共產(chǎn)黨執(zhí)政，政協(xié)性質(zhì)與職能。第53頁(yè)國(guó)際社會(huì)和我國(guó)外交政策共有13個(gè)考點(diǎn)，4年考6個(gè)，覆蓋率46%，重復(fù)率33%，平均難度0.684，學(xué)生平均失分率32%。我國(guó)獨(dú)立自主和平外交政策，我國(guó)外交政策基本目標(biāo)、宗旨和立場(chǎng)，國(guó)家利益，國(guó)際關(guān)系及其決定原因。第54頁(yè)文化生活（42個(gè)考點(diǎn)）

文化社會(huì)作用、文化與經(jīng)濟(jì)政治關(guān)系、文化與綜合國(guó)力、文化對(duì)人影響、世界文化與民族文化、推進(jìn)文化交流意義、對(duì)待傳統(tǒng)文化態(tài)度、繼承與發(fā)展關(guān)系、繼承與創(chuàng)新、中華文化包容性、民族精神內(nèi)涵及主要性、弘揚(yáng)民族精神路徑和意義、怎樣正確對(duì)待落后和腐朽文化、發(fā)展先進(jìn)文化指導(dǎo)思想根本目標(biāo)中心步驟、公民道德建設(shè)基本規(guī)范、加強(qiáng)文化涵養(yǎng)意義。第55頁(yè)文化作用和發(fā)展共有23個(gè)考點(diǎn)，4年考16個(gè)，覆蓋率70%，重復(fù)率31%，平均難度0.52，學(xué)生平均失分率48%。文化作用，文化與經(jīng)濟(jì)、政治關(guān)系，文化與綜合國(guó)力，文化對(duì)人影響，尊重文化多樣性意義，文化傳輸各種路徑，文化創(chuàng)新。第56頁(yè)民族精神和先進(jìn)文化共有19個(gè)考點(diǎn)，4年考14個(gè)，覆蓋率74%，重復(fù)率36%，平均難度0.55，學(xué)生平均失分率44.5%。中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深，中華文化包容性，思想道德與科學(xué)文化涵養(yǎng)，中華民族精神基本內(nèi)涵，建設(shè)社會(huì)主義關(guān)鍵價(jià)值體系，建設(shè)友好文化，思想道德建設(shè)在文化建設(shè)中作用，公民道德規(guī)范。第57頁(yè)2.構(gòu)建知識(shí)體系---經(jīng)濟(jì)生活科學(xué)發(fā)展觀；市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)；消費(fèi)與分配；調(diào)整結(jié)構(gòu)；企業(yè)與就業(yè)；改革開放；投資選擇；商品理論。第58頁(yè)第59頁(yè)第60頁(yè)第61頁(yè)第62頁(yè)2.構(gòu)建知識(shí)體系---政治生活國(guó)體與政體公民與政府民主與法治政黨與政協(xié)民族與宗教政策與主張第63頁(yè)2.構(gòu)建知識(shí)體系---文化生活文化作用文化創(chuàng)新民族精神文化建設(shè)第64頁(yè)2.構(gòu)建知識(shí)體系---生活與哲學(xué)第65頁(yè)3.時(shí)政熱點(diǎn)問(wèn)題備考提議重?zé)狳c(diǎn)問(wèn)題是指本年內(nèi)時(shí)政熱點(diǎn)、社會(huì)焦點(diǎn)、人類生存與發(fā)展和社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中重大問(wèn)題、我國(guó)國(guó)情主要內(nèi)容。它現(xiàn)有國(guó)際國(guó)內(nèi)發(fā)生重大事件，也相關(guān)系到人們切身利益實(shí)際問(wèn)題。第66頁(yè)關(guān)注熱點(diǎn),突出主題根本主攻方向（）一個(gè)主題：堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展一條根本：加緊轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式五個(gè)堅(jiān)持：調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)（主攻方向）堅(jiān)持自主創(chuàng)新（主要支撐）重視民生保障（出發(fā)點(diǎn)和根本點(diǎn)）建設(shè)生態(tài)文明（著力點(diǎn)）堅(jiān)持改革開放（強(qiáng)大動(dòng)力）第67頁(yè)主要熱點(diǎn)科學(xué)發(fā)展轉(zhuǎn)變方式關(guān)注民生預(yù)防通脹調(diào)整結(jié)構(gòu)科技創(chuàng)新依法行政民族團(tuán)結(jié)比如：黨十八大精神、神舟飛天，蛟龍?zhí)胶?、北京暴雨雪、三沙市成立?8頁(yè)1.全方面提升黨建設(shè)科學(xué)化水平

2.繼續(xù)促進(jìn)人類和平與發(fā)展高尚事業(yè)

3.豐富“一國(guó)兩制”實(shí)踐和推進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一

4.加緊推進(jìn)國(guó)防和軍隊(duì)當(dāng)代化

5.大力推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)

6.在改進(jìn)民生和創(chuàng)新管理中加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)

7.扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)

8.堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義政治發(fā)展道路和推進(jìn)政治體制改革

胡錦濤《堅(jiān)定不移沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路前進(jìn)為全方面建成小康社會(huì)而奮斗》精彩摘要第69頁(yè)

9.加緊完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制

10.全