10、家人的愛（第二課時）（教學(xué)設(shè)計(jì)）部編版（五四制）道德與法治一年級下冊

10、家人的愛（第二課時）（教學(xué)設(shè)計(jì)）部編版（五四制）道德與法治一年級下冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）10、家人的愛（第二課時）（教學(xué)設(shè)計(jì)）部編版（五四制）道德與法治一年級下冊教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課是部編版（五四制）道德與法治一年級下冊的第十課“家人的愛”（第二課時）。主要教學(xué)內(nèi)容圍繞著家人的愛進(jìn)行深入的探討和學(xué)習(xí)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解到家人之間的相互關(guān)愛，并學(xué)會如何表達(dá)對家人的愛。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在第一課時已經(jīng)了解到家人之間的親情，第二課時將在已有知識的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深入探討家人之間的愛。通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生將能夠更好地理解家人之間的愛，并學(xué)會如何表達(dá)對家人的愛。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：家國情懷、法治意識、道德修養(yǎng)、自主發(fā)展。通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生將能夠更好地理解家人之間的愛，培養(yǎng)家國情懷，學(xué)會關(guān)心和關(guān)愛家人；同時，學(xué)生將能夠在日常生活中運(yùn)用所學(xué)知識，形成法治意識，自覺遵守家庭法律法規(guī)；此外，學(xué)生還將通過自主思考和小組合作，培養(yǎng)道德修養(yǎng)，學(xué)會尊重和理解家人；最后，學(xué)生將能夠自主表達(dá)愛意，提升自主發(fā)展能力。學(xué)情分析考慮到部編版（五四制）道德與法治一年級下冊第十課“家人的愛”（第二課時）的內(nèi)容，對學(xué)生層次、知識、能力、素質(zhì)方面的分析如下：

1.學(xué)生層次：本節(jié)課面向的是一年級的學(xué)生，他們正處于生理和心理發(fā)育的初期階段，對家人關(guān)系有了一定的認(rèn)識，但尚需深入引導(dǎo)。在學(xué)生層次上，可以分為三個等級：基礎(chǔ)層、提高層和優(yōu)秀層?；A(chǔ)層學(xué)生對家人有基本的認(rèn)識，但在表達(dá)愛意方面存在困難；提高層學(xué)生能夠理解家人之間的愛，但表達(dá)方式較為有限；優(yōu)秀層學(xué)生對家人有深厚的感情，能夠運(yùn)用多種方式表達(dá)對家人的愛。

2.知識方面：學(xué)生在第一課時已經(jīng)了解到家人之間的親情，對家人關(guān)系有了初步的認(rèn)識。但在第二課時，需要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步深入探討家人之間的愛，讓他們了解家人之間相互關(guān)愛的重要性。此外，學(xué)生需要學(xué)會如何表達(dá)對家人的愛，包括言語表達(dá)、行為表現(xiàn)等方面。

3.能力方面：學(xué)生在道德與法治課程中需要培養(yǎng)的能力主要包括：觀察與思考、表達(dá)與溝通、實(shí)踐與創(chuàng)新。在本節(jié)課中，學(xué)生需要通過觀察家人之間的互動，學(xué)會換位思考，理解家人的關(guān)愛；同時，學(xué)生需要運(yùn)用言語表達(dá)和行為表現(xiàn)等方式，學(xué)會表達(dá)對家人的愛。在這個過程中，學(xué)生將提高自己的觀察、思考、表達(dá)和溝通能力。

4.素質(zhì)方面：本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷、法治意識、道德修養(yǎng)和自主發(fā)展能力。學(xué)生在家庭和社會生活中，需要樹立正確的價值觀，關(guān)注家人，尊重家人，學(xué)會關(guān)愛他人。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將提高自己的道德素質(zhì)，培養(yǎng)良好的家庭觀念和道德行為。

5.行為習(xí)慣方面：學(xué)生在學(xué)習(xí)本節(jié)課的過程中，可能會存在以下行為習(xí)慣影響課程學(xué)習(xí)：注意力不集中、課堂參與度低、依賴性強(qiáng)、表達(dá)能力有限等。針對這些行為習(xí)慣，教師需要采取有效的教學(xué)策略，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的課堂參與度，培養(yǎng)獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

（1）情景模擬法：通過設(shè)置家庭情境，讓學(xué)生在模擬中體驗(yàn)家人之間的愛，從而增進(jìn)對家人關(guān)愛的理解。例如，組織學(xué)生進(jìn)行家庭角色扮演，讓學(xué)生在扮演父母、兄弟姐妹等角色中，體驗(yàn)家人之間的關(guān)愛與互動。

（2）小組討論法：將學(xué)生分成若干小組，讓他們針對家人之間的愛展開討論，分享彼此的想法和感受。通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力，提高他們對家人關(guān)愛的認(rèn)識。

（3）案例分析法：選取一些典型的家庭案例，讓學(xué)生分析案例中家人之間的愛，以及如何表達(dá)對家人的愛。通過案例分析，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會換位思考，培養(yǎng)他們的觀察力和分析能力。

2.教學(xué)手段

（1）多媒體設(shè)備：利用多媒體課件、視頻等資源，生動形象地展示家人之間的愛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，播放關(guān)于家人關(guān)愛的短視頻，讓學(xué)生在觀看過程中感受家人之間情感的交流。

（2）教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行課堂互動，提高學(xué)生的參與度。例如，使用問答軟件進(jìn)行課堂提問，鼓勵學(xué)生積極回答問題，分享自己的觀點(diǎn)和感受。

（3）紙質(zhì)教材與輔助材料：結(jié)合紙質(zhì)教材和輔助材料，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源。例如，分發(fā)家人關(guān)愛的圖片、卡片等材料，讓學(xué)生在觀察和操作中，進(jìn)一步理解家人之間的愛。

（4）網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，拓寬學(xué)生的視野。例如，讓學(xué)生在課后查找有關(guān)家人關(guān)愛的文章、故事等資源，增加對家人關(guān)愛的認(rèn)識。

（5）實(shí)踐活動：組織學(xué)生參與課堂外的家庭實(shí)踐活動，讓他們在實(shí)際操作中學(xué)會表達(dá)對家人的愛。例如，布置“為家人做一件小事”的作業(yè)，讓學(xué)生在家庭中實(shí)踐關(guān)愛行為。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT、視頻、文檔等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“家人的愛”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解“家人的愛”知識點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“家人的愛”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出“家人的愛”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解“家人的愛”知識點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握表達(dá)對家人的愛技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動，體驗(yàn)“家人的愛”知識的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解“家人的愛”知識點(diǎn)。

-實(shí)踐活動法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握表達(dá)對家人的愛技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解“家人的愛”知識點(diǎn)，掌握表達(dá)對家人的愛技能。

-通過實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)“家人的愛”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“家人的愛”課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的“家人的愛”知識點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識掌握：學(xué)生將深入理解家人之間的愛，掌握表達(dá)對家人的愛的方法和技巧。他們能夠識別并描述家人之間的關(guān)愛行為，能夠用語言和行動表達(dá)對家人的愛。

2.能力提升：學(xué)生在課堂活動中將提升觀察、思考、表達(dá)和溝通能力。通過小組討論、角色扮演等活動，學(xué)生將學(xué)會傾聽他人意見，與他人合作，并能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。

3.情感態(tài)度：學(xué)生將培養(yǎng)對家人的深厚感情，樹立正確的家庭價值觀。他們能夠更加關(guān)心和理解家人，對家人的付出和關(guān)愛有更深的感激之情。

4.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生將在課前自主探索中培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。他們能夠獨(dú)立閱讀資料，思考問題，并能夠主動提交預(yù)習(xí)成果，為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。

5.反思總結(jié)：在課后拓展應(yīng)用中，學(xué)生將學(xué)會對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。他們能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足，提出改進(jìn)建議，并能夠自我提升。重點(diǎn)題型整理1.家人之間的愛的表現(xiàn)形式是什么？

答案：家人之間的愛的表現(xiàn)形式有言語表達(dá)、行為表現(xiàn)、情感交流等。如，家人之間的擁抱、親吻、關(guān)心問候等行為表現(xiàn)，以及通過言語表達(dá)對家人的愛，如“我愛你”、“謝謝你”等。

2.請舉例說明你是如何表達(dá)對家人的愛的？

答案：例子：我會在父母生日時為他們準(zhǔn)備禮物，或者在他們疲憊時為他們按摩，通過這些行為來表達(dá)對他們的愛。

3.請解釋為什么家人之間的愛很重要？

答案：家人之間的愛很重要，因?yàn)樗軌蜃屛覀兏械綔嘏捅魂P(guān)心。當(dāng)我們感受到家人的愛時，我們會感到幸福和滿足，同時也會更加關(guān)心和愛護(hù)家人。

4.請描述一個你和家人之間相互關(guān)愛的故事。

答案：故事：有一次我生病了，爸爸媽媽非常擔(dān)心，他們輪流照顧我，給我買藥、做飯、陪我看醫(yī)生。當(dāng)我的病好了之后，我感到非常感激，我決定以后更加關(guān)心他們，比如在他們累的時候給他們按摩、做家務(wù)等。

5.請解釋為什么我們應(yīng)該尊重和理解家人？

答案：我們應(yīng)該尊重和理解家人，因?yàn)槊總€人都有自己的想法和感受。尊重家人意味著我們要尊重他們的意見和決定，理解家人意味著我們要理解他們的感受和需求。當(dāng)我們尊重和理解家人時，我們會更加和諧相處，建立更加親密的關(guān)系。教學(xué)反思與改進(jìn)在教學(xué)《家人的愛》這一課時，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在理解家人之間的愛方面存在一定困難，尤其是在表達(dá)愛意方面。因此，我計(jì)劃通過以下幾個方面進(jìn)行教學(xué)反思和改進(jìn)。

首先，我將設(shè)計(jì)一些具體的案例和情境，幫助學(xué)生更好地理解和感受家人之間的愛。例如，通過播放一些關(guān)于家人關(guān)愛的視頻，讓學(xué)生直觀地看到家人之間的關(guān)愛行為，從而更好地理解和感受家人的愛。

其次，我將增加一些小組討論和角色扮演的環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生積極參與，分享彼