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文檔簡介
2021-2022高考數(shù)學模擬試卷注意事項:1.答卷前,考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑,如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標號。回答非選擇題時,將答案寫在答題卡上,寫在本試卷上無效。3.考試結束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1.設,,,則,,三數(shù)的大小關系是A. B.C. D.2.函數(shù)的部分圖象如圖所示,則的單調(diào)遞增區(qū)間為()A. B.C. D.3.已知,,若,則實數(shù)的值是()A.-1 B.7 C.1 D.1或74.已知直線y=k(x+1)(k>0)與拋物線C相交于A,B兩點,F(xiàn)為C的焦點,若|FA|=2|FB|,則|FA|=()A.1 B.2 C.3 D.45.已知函數(shù)(),若函數(shù)在上有唯一零點,則的值為()A.1 B.或0 C.1或0 D.2或06.集合的真子集的個數(shù)為()A.7 B.8 C.31 D.327.若復數(shù)(為虛數(shù)單位),則的共軛復數(shù)的模為()A. B.4 C.2 D.8.中國古代數(shù)學著作《孫子算經(jīng)》中有這樣一道算術題:“今有物不知其數(shù),三三數(shù)之余二,五五數(shù)之余三,問物幾何?”人們把此類題目稱為“中國剩余定理”,若正整數(shù)除以正整數(shù)后的余數(shù)為,則記為,例如.現(xiàn)將該問題以程序框圖的算法給出,執(zhí)行該程序框圖,則輸出的等于().A. B. C. D.9.2019年10月1日,為了慶祝中華人民共和國成立70周年,小明、小紅、小金三人以國慶為主題各自獨立完成一幅十字繡贈送給當?shù)氐拇逦瘯@三幅十字繡分別命名為“鴻福齊天”、“國富民強”、“興國之路”,為了弄清“國富民強”這一作品是誰制作的,村支書對三人進行了問話,得到回復如下:小明說:“鴻福齊天”是我制作的;小紅說:“國富民強”不是小明制作的,就是我制作的;小金說:“興國之路”不是我制作的,若三人的說法有且僅有一人是正確的,則“鴻福齊天”的制作者是()A.小明 B.小紅 C.小金 D.小金或小明10.已知函數(shù)滿足,且,則不等式的解集為()A. B. C. D.11.若滿足,且目標函數(shù)的最大值為2,則的最小值為()A.8 B.4 C. D.612.如圖是2017年第一季度五省GDP情況圖,則下列陳述中不正確的是()A.2017年第一季度GDP增速由高到低排位第5的是浙江?。瓸.與去年同期相比,2017年第一季度的GDP總量實現(xiàn)了增長.C.2017年第一季度GDP總量和增速由高到低排位均居同一位的省只有1個D.去年同期河南省的GDP總量不超過4000億元.二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13.已知函數(shù)的圖象在處的切線斜率為,則______.14.(5分)已知,且,則的值是____________.15.曲線在點處的切線方程為______.16.在平行四邊形中,已知,,,若,,則____________.三、解答題:共70分。解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17.(12分)等差數(shù)列的公差為2,分別等于等比數(shù)列的第2項,第3項,第4項.(1)求數(shù)列和的通項公式;(2)若數(shù)列滿足,求數(shù)列的前2020項的和.18.(12分)已知函數(shù).(1)若曲線存在與軸垂直的切線,求的取值范圍.(2)當時,證明:.19.(12分)已知,(其中).(1)求;(2)求證:當時,.20.(12分)已知數(shù)列的前項和為,且滿足.(1)求數(shù)列的通項公式;(2)若,,且數(shù)列前項和為,求的取值范圍.21.(12分)已知函數(shù)(1)已知直線:,:.若直線與關于對稱,又函數(shù)在處的切線與垂直,求實數(shù)的值;(2)若函數(shù),則當,時,求證:①;②.22.(10分)設直線與拋物線交于兩點,與橢圓交于兩點,設直線(為坐標原點)的斜率分別為,若.(1)證明:直線過定點,并求出該定點的坐標;(2)是否存在常數(shù),滿足?并說明理由.
參考答案一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1.C【解析】
利用對數(shù)函數(shù),指數(shù)函數(shù)以及正弦函數(shù)的性質和計算公式,將a,b,c與,比較即可.【詳解】由,,,所以有.選C.【點睛】本題考查對數(shù)值,指數(shù)值和正弦值大小的比較,是基礎題,解題時選擇合適的中間值比較是關鍵,注意合理地進行等價轉化.2.D【解析】
由圖象可以求出周期,得到,根據(jù)圖象過點可求,根據(jù)正弦型函數(shù)的性質求出單調(diào)增區(qū)間即可.【詳解】由圖象知,所以,,又圖象過點,所以,故可取,所以令,解得所以函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間為故選:.【點睛】本題主要考查了三角函數(shù)的圖象與性質,利用“五點法”求函數(shù)解析式,屬于中檔題.3.C【解析】
根據(jù)平面向量數(shù)量積的坐標運算,化簡即可求得的值.【詳解】由平面向量數(shù)量積的坐標運算,代入化簡可得.∴解得.故選:C.【點睛】本題考查了平面向量數(shù)量積的坐標運算,屬于基礎題.4.C【解析】
方法一:設,利用拋物線的定義判斷出是的中點,結合等腰三角形的性質求得點的橫坐標,根據(jù)拋物線的定義求得,進而求得.方法二:設出兩點的橫坐標,由拋物線的定義,結合求得的關系式,聯(lián)立直線的方程和拋物線方程,寫出韋達定理,由此求得,進而求得.【詳解】方法一:由題意得拋物線的準線方程為,直線恒過定點,過分別作于,于,連接,由,則,所以點為的中點,又點是的中點,則,所以,又所以由等腰三角形三線合一得點的橫坐標為,所以,所以.方法二:拋物線的準線方程為,直線由題意設兩點橫坐標分別為,則由拋物線定義得又①②由①②得.故選:C【點睛】本小題主要考查拋物線的定義,考查直線和拋物線的位置關系,屬于中檔題.5.C【解析】
求出函數(shù)的導函數(shù),當時,只需,即,令,利用導數(shù)求其單調(diào)區(qū)間,即可求出參數(shù)的值,當時,根據(jù)函數(shù)的單調(diào)性及零點存在性定理可判斷;【詳解】解:∵(),∴,∴當時,由得,則在上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增,所以是極小值,∴只需,即.令,則,∴函數(shù)在上單調(diào)遞增.∵,∴;當時,,函數(shù)在上單調(diào)遞減,∵,,函數(shù)在上有且只有一個零點,∴的值是1或0.故選:C【點睛】本題考查利用導數(shù)研究函數(shù)的零點問題,零點存在性定理的應用,屬于中檔題.6.A【解析】
計算,再計算真子集個數(shù)得到答案.【詳解】,故真子集個數(shù)為:.故選:.【點睛】本題考查了集合的真子集個數(shù),意在考查學生的計算能力.7.D【解析】
由復數(shù)的綜合運算求出,再寫出其共軛復數(shù),然后由模的定義計算模.【詳解】,.故選:D.【點睛】本題考查復數(shù)的運算,考查共軛復數(shù)與模的定義,屬于基礎題.8.C【解析】從21開始,輸出的數(shù)是除以3余2,除以5余3,滿足條件的是23,故選C.9.B【解析】
將三個人制作的所有情況列舉出來,再一一論證.【詳解】依題意,三個人制作的所有情況如下所示:123456鴻福齊天小明小明小紅小紅小金小金國富民強小紅小金小金小明小紅小明興國之路小金小紅小明小金小明小紅若小明的說法正確,則均不滿足;若小紅的說法正確,則4滿足;若小金的說法正確,則3滿足.故“鴻福齊天”的制作者是小紅,故選:B.【點睛】本題考查推理與證明,還考查推理論證能力以及分類討論思想,屬于基礎題.10.B【解析】
構造函數(shù),利用導數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性,即可得到結論.【詳解】設,則函數(shù)的導數(shù),,,即函數(shù)為減函數(shù),,,則不等式等價為,則不等式的解集為,即的解為,,由得或,解得或,故不等式的解集為.故選:.【點睛】本題主要考查利用導數(shù)研究函數(shù)單調(diào)性,根據(jù)函數(shù)的單調(diào)性解不等式,考查學生分析問題解決問題的能力,是難題.11.A【解析】
作出可行域,由,可得.當直線過可行域內(nèi)的點時,最大,可得.再由基本不等式可求的最小值.【詳解】作出可行域,如圖所示由,可得.平移直線,當直線過可行域內(nèi)的點時,最大,即最大,最大值為2.解方程組,得..,當且僅當,即時,等號成立.的最小值為8.故選:.【點睛】本題考查簡單的線性規(guī)劃,考查基本不等式,屬于中檔題.12.C【解析】
利用圖表中的數(shù)據(jù)進行分析即可求解.【詳解】對于A選項:2017年第一季度5省的GDP增速由高到低排位分別是:江蘇、遼寧、山東、河南、浙江,故A正確;對于B選項:與去年同期相比,2017年第一季度5省的GDP均有不同的增長,所以其總量也實現(xiàn)了增長,故B正確;對于C選項:2017年第一季度GDP總量由高到低排位分別是:江蘇、山東、浙江、河南、遼寧,2017年第一季度5省的GDP增速由高到低排位分別是:江蘇、遼寧、山東、河南、浙江,均居同一位的省有2個,故C錯誤;對于D選項:去年同期河南省的GDP總量,故D正確.故選:C.【點睛】本題考查了圖表分析,學生的分析能力,推理能力,屬于基礎題.二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13.【解析】
先對函數(shù)f(x)求導,再根據(jù)圖象在(0,f(0))處切線的斜率為﹣4,得f′(0)=﹣4,由此可求a的值.【詳解】由函數(shù)得,∵函數(shù)f(x)的圖象在(0,f(0))處切線的斜率為﹣4,,.故答案為4【點睛】本題考查了根據(jù)曲線上在某點切線方程的斜率求參數(shù)的問題,屬于基礎題.14.【解析】
由于,且,則,得,則.15.【解析】
對函數(shù)求導,得出在處的一階導數(shù)值,即得出所求切線的斜率,再運用直線的點斜式求出切線的方程.【詳解】令,,所以,又,所求切線方程為,即.故答案為:.【點睛】本題考查運用函數(shù)的導函數(shù)求函數(shù)在切點處的切線方程,關鍵在于求出在切點處的導函數(shù)值就是切線的斜率,屬于基礎題.16.【解析】
設,則,得到,,利用向量的數(shù)量積的運算,即可求解.【詳解】由題意,如圖所示,設,則,又由,,所以為的中點,為的三等分點,則,,所以.【點睛】本題主要考查了向量的共線定理以及向量的數(shù)量積的運算,其中解答中熟記向量的線性運算法則,以及向量的共線定理和向量的數(shù)量積的運算公式,準確運算是解答的關鍵,著重考查了推理與運算能力,屬于中檔試題.三、解答題:共70分。解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17.(1),;(2).【解析】
(1)根據(jù)題意同時利用等差、等比數(shù)列的通項公式即可求得數(shù)列和的通項公式;(2)求出數(shù)列的通項公式,再利用錯位相減法即可求得數(shù)列的前2020項的和.【詳解】(1)依題意得:,所以,所以解得設等比數(shù)列的公比為,所以又(2)由(1)知,因為①當時,②由①②得,,即,又當時,不滿足上式,.數(shù)列的前2020項的和設③,則④,由③④得:,所以,所以.【點睛】本題考查等差數(shù)列和等比數(shù)列的通項公式、性質,錯位相減法求和,考查學生的邏輯推理能力,化歸與轉化能力及綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力.考查的核心素養(yǎng)是邏輯推理與數(shù)學運算.是中檔題.18.(1)(2)證明見解析【解析】
(1)在上有解,,設,求導根據(jù)函數(shù)的單調(diào)性得到最值,得到答案.(2)證明,只需證,記,求導得到函數(shù)的單調(diào)性,得到函數(shù)的最小值,得到證明.【詳解】(1)由題可得,在上有解,則,令,,當時,單調(diào)遞增;當時,單調(diào)遞減.所以是的最大值點,所以.(2)由,所以,要證明,只需證,即證.記在上單調(diào)遞增,且,當時,單調(diào)遞減;當時,單調(diào)遞增.所以是的最小值點,,則,故.【點睛】本題考查了函數(shù)的切線問題,證明不等式,意在考查學生的綜合應用能力和轉化能力.19.(1)(2)見解析【解析】
(1)取,則;取,則,∴;(2)要證,只需證,當時,;假設當時,結論成立,即,兩邊同乘以3得:而∴,即時結論也成立,∴當時,成立.綜上原不等式獲證.20.(1)(2)【解析】
(1)由,可求,然后由時,可得,根據(jù)等比數(shù)列的通項可求(2)由,而,利用裂項相消法可求.【詳解】(1)當時,,解得,當時,①②②①得,即,數(shù)列是以2為首項,2為公比的等比數(shù)列,;(2)∴,∴,,.【點睛】本題考查遞推公式在數(shù)列的通項求解中的應用,等比數(shù)列的通項公式、裂項求和方法,考查函數(shù)與方程思想、轉化與化歸思想,考查邏輯推理能力、運算求解能力.21.(1)(2)①證明見解析②證明見解析【解析】
(1)首先根據(jù)直線關于直線對稱的直線的求法,求得的方程及其斜率.根據(jù)函數(shù)在處的切線與垂直列方程,解方程求得的值.(2)①構造函數(shù),利用的導函數(shù)證得當時,,由此證得.②由①知成立,整理得成立.利用構造函數(shù)法證得,由此得到,即,化簡后得到.【詳解】(1)由解得必過與的交點.在上取點,易得點關于對稱的點為,即為直線,所以的方程為,即,其斜率為.又因為,所以,,由題意,解得.(2)因為,所以.①令,則,則,且,,時,,單調(diào)遞減;時,,單調(diào)遞增.因為,所以,因為,所以存在,使時,,單調(diào)遞增;時,,單調(diào)遞減;時,,單調(diào)遞增.又,所以時,,即,所以,即成立.②由①知成立,即有成立.令,即.所以時,,單調(diào)遞增;時,,單調(diào)遞減,所以,即,因為,所以,所以時,,即時,.【點睛】本小題考查函數(shù)圖象的對稱性,利用導數(shù)求切線的斜率,利用導數(shù)證明不等式等基礎知識;考查學生分析問題,解決問題的能力,推理與運算求解能
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