2024-2025學(xué)年初中我們擔(dān)當(dāng)保護(hù)校園安全班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

2024-2025學(xué)年初中我們擔(dān)當(dāng)保護(hù)校園安全班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教材分析《我們擔(dān)當(dāng)保護(hù)校園安全》是2024-2025學(xué)年初中道德與法治教材的一個(gè)重要章節(jié)，旨在讓學(xué)生了解校園安全的重要性，認(rèn)識自己在保護(hù)校園安全方面的責(zé)任，學(xué)會(huì)基本的自我保護(hù)方法。本章節(jié)內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相連，具有很強(qiáng)的實(shí)用性和現(xiàn)實(shí)意義。通過本章的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能夠理解校園安全的內(nèi)涵，提高自我保護(hù)意識，為創(chuàng)建安全、和諧的校園環(huán)境做出貢獻(xiàn)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為：增強(qiáng)學(xué)生的法治意識，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，提升學(xué)生的自我保護(hù)能力。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解校園安全的意義，認(rèn)識自己在校園安全中的責(zé)任和義務(wù)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律知識保護(hù)自己和他人的安全，能夠積極參與校園安全管理和維護(hù)，為營造安全、和諧的校園環(huán)境貢獻(xiàn)力量。同時(shí)，通過小組討論、角色扮演等教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通表達(dá)能力，提高學(xué)生分析和解決問題的能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解校園安全的內(nèi)涵和重要性。

2.認(rèn)識自己在保護(hù)校園安全方面的責(zé)任和義務(wù)。

3.學(xué)會(huì)運(yùn)用法律知識保護(hù)自己和他人的安全。

難點(diǎn)：

1.如何讓學(xué)生深刻理解校園安全的意義。

2.如何培養(yǎng)學(xué)生積極參與校園安全管理的態(tài)度。

3.如何讓學(xué)生掌握實(shí)用的自我保護(hù)方法。

解決辦法：

1.利用現(xiàn)實(shí)案例，讓學(xué)生感受到校園安全的重要性，從而加深對校園安全的理解。

2.組織學(xué)生參與校園安全活動(dòng)和模擬演練，提高他們參與校園安全管理的積極性。

3.通過小組討論、角色扮演等方式，讓學(xué)生學(xué)會(huì)分析問題、解決問題的方法，并掌握實(shí)用的自我保護(hù)技能。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體投影儀、白板、教學(xué)卡片、安全演練道具等。

2.課程平臺：學(xué)校課程管理系統(tǒng)，用于發(fā)布課程資料和作業(yè)。

3.信息化資源：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫，提供相關(guān)的教學(xué)視頻和文章。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、案例分析、模擬演練等。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對保護(hù)校園安全的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們認(rèn)為什么是校園安全？它為什么對我們重要？”

展示一些關(guān)于校園安全的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受校園安全的重要性。

簡短介紹校園安全的概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.保護(hù)校園安全知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解保護(hù)校園安全的基本知識和方法。

過程：

講解校園安全的定義，包括其主要組成部分和重要性。

詳細(xì)介紹保護(hù)校園安全的基本方法，如遵守校規(guī)、防范危險(xiǎn)、應(yīng)對緊急情況等。

3.保護(hù)校園安全案例分析（15分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解保護(hù)校園安全的重要性和實(shí)踐方法。

過程：

選擇幾個(gè)典型的保護(hù)校園安全的案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和解決方法，讓學(xué)生全面了解保護(hù)校園安全的實(shí)踐方法。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對校園安全的啟示，以及如何應(yīng)用相關(guān)知識保護(hù)自己和他人。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與保護(hù)校園安全相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、面臨的挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對保護(hù)校園安全的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、面臨的挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)保護(hù)校園安全的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括保護(hù)校園安全的知識和案例分析等。

強(qiáng)調(diào)保護(hù)校園安全在現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用相關(guān)知識。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于保護(hù)校園安全的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、知識點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識點(diǎn)包括以下幾個(gè)方面：

1.校園安全的定義和重要性：校園安全是指在學(xué)校環(huán)境中，學(xué)生、教師和工作人員的生命財(cái)產(chǎn)安全得到保障，學(xué)習(xí)和工作的環(huán)境和諧、安寧。了解校園安全的定義和重要性，是保護(hù)校園安全的基礎(chǔ)。

2.保護(hù)校園安全的責(zé)任和義務(wù)：每個(gè)在校師生都有保護(hù)校園安全的責(zé)任和義務(wù)。學(xué)生應(yīng)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，教師應(yīng)履行教育教學(xué)職責(zé)，共同維護(hù)校園安全。

3.校園安全的基本方法：包括遵守校規(guī)、防范危險(xiǎn)、應(yīng)對緊急情況等。學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)遵守校規(guī)，不參與危險(xiǎn)活動(dòng)，遇到緊急情況時(shí)能夠及時(shí)報(bào)告并采取適當(dāng)措施。

4.校園安全的實(shí)踐案例：通過分析一些典型的校園安全案例，讓學(xué)生了解校園安全問題的多樣性，提高學(xué)生分析和解決問題的能力。

5.自我保護(hù)意識和能力：學(xué)生應(yīng)具備自我保護(hù)意識，掌握一些自我保護(hù)的技能和方法，如火災(zāi)逃生、地震避險(xiǎn)等。

6.法律知識在保護(hù)校園安全中的應(yīng)用：學(xué)生應(yīng)了解一些基本的法律知識，知道如何運(yùn)用法律手段保護(hù)自己和他人的人身安全及財(cái)產(chǎn)權(quán)。

7.校園安全管理和服務(wù)：學(xué)校應(yīng)建立健全校園安全管理和服務(wù)體系，加強(qiáng)校園安全教育和培訓(xùn)，提高師生員工的校園安全意識，確保校園安全。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①校園安全的定義和重要性：首先，介紹校園安全的概念，讓學(xué)生明確什么是校園安全。然后，闡述校園安全的重要性，讓學(xué)生認(rèn)識到保護(hù)校園安全對每個(gè)在校師生來說都至關(guān)重要。

②保護(hù)校園安全的責(zé)任和義務(wù)：首先，講解每個(gè)在校師生在保護(hù)校園安全方面的責(zé)任和義務(wù)。接著，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到自己應(yīng)該如何履行這些責(zé)任和義務(wù)，以維護(hù)校園安全。

③校園安全的基本方法：首先，介紹校園安全的基本方法，如遵守校規(guī)、防范危險(xiǎn)、應(yīng)對緊急情況等。然后，通過實(shí)例或案例，讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用這些方法來保護(hù)自己和他人。

④自我保護(hù)意識和能力：首先，培養(yǎng)學(xué)生具備自我保護(hù)意識。接著，教授學(xué)生一些自我保護(hù)的技能和方法，如火災(zāi)逃生、地震避險(xiǎn)等。

⑤法律知識在保護(hù)校園安全中的應(yīng)用：首先，讓學(xué)生了解一些基本的法律知識。接著，講解如何運(yùn)用法律手段保護(hù)自己和他人的人身安全及財(cái)產(chǎn)權(quán)。

⑥校園安全管理和服務(wù)：首先，介紹學(xué)校應(yīng)建立健全的校園安全管理和服務(wù)體系。接著，讓學(xué)生了解學(xué)校在校園安全管理和服務(wù)方面應(yīng)采取的措施，以提高師生員工的校園安全意識，確保校園安全。

板書設(shè)計(jì)：

1.校園安全

-定義：學(xué)校環(huán)境中生命財(cái)產(chǎn)安全得到保障，環(huán)境和安寧

-重要性：保護(hù)校園安全對師生至關(guān)重要

2.責(zé)任和義務(wù)

-師生責(zé)任：遵守規(guī)章制度，不參與危險(xiǎn)活動(dòng)，及時(shí)報(bào)告緊急情況

-履行義務(wù)：教師履行教育教學(xué)職責(zé)，共同維護(hù)校園安全

3.基本方法

-遵守校規(guī)：遵循學(xué)校規(guī)定，維護(hù)校園秩序

-防范危險(xiǎn)：避免參與危險(xiǎn)活動(dòng)，注意個(gè)人安全

-應(yīng)對緊急情況：及時(shí)報(bào)告并采取適當(dāng)措施

4.自我保護(hù)

-意識：具備自我保護(hù)意識

-技能：學(xué)會(huì)火災(zāi)逃生、地震避險(xiǎn)等自我保護(hù)技能

5.法律知識應(yīng)用

-基本法律知識：了解法律知識

-保護(hù)自己和他人：運(yùn)用法律手段保護(hù)人身安全及財(cái)產(chǎn)權(quán)

6.校園管理服務(wù)

-管理服務(wù)體系：建立健全校園安全管理和服務(wù)體系

-措施：加強(qiáng)安全教育，提高師生員工安全意識，確保校園安全八、課堂1.通過提問方式，了解學(xué)生對校園安全的理解和認(rèn)識，檢查學(xué)生對基本概念的掌握情況。

2.通過觀察學(xué)生參與課堂討論和活動(dòng)的情況，評估學(xué)生對校園安全重要性的理解和認(rèn)識。

3.通過測試學(xué)生的知識和技能，評估學(xué)生對保護(hù)校園安全的方法和技巧的掌握情況。

二、作業(yè)評價(jià)

1.對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。

2.鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，提供具體的改進(jìn)建議，幫助學(xué)生提高作業(yè)質(zhì)量。

3.關(guān)注學(xué)生在作業(yè)中展現(xiàn)出的創(chuàng)新思維和解決問題的能力，給予積極的評價(jià)和認(rèn)可。

三、教學(xué)反饋

1.根據(jù)課堂評價(jià)和作業(yè)評價(jià)的結(jié)果，總結(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和存在的問題，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略。

2.針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，加強(qiáng)教學(xué)輔導(dǎo)和練習(xí)，提供更多的學(xué)習(xí)資源和支持。

3.鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的參與度和積極性。

四、教學(xué)改進(jìn)

1.根據(jù)教學(xué)反饋的結(jié)果，改進(jìn)教學(xué)方法和策略，提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.加強(qiáng)與學(xué)生的溝通和交流，了解學(xué)生的需求和困惑，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

3.定期進(jìn)行教學(xué)評價(jià)和反思，不斷提升教學(xué)質(zhì)量，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

閱讀材料：

-《校園安全知識手冊》

-《校園暴力防范與應(yīng)對》

-《校園突發(fā)事件應(yīng)急處理》

視頻資源：

-《校園安全知識講座》

-《校園火災(zāi)逃生演練》

-《校園地震避險(xiǎn)指導(dǎo)》

2.拓展要求：

鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，加深對校園安全的理解和認(rèn)識。教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。

要求學(xué)生在閱讀材料和觀看視頻后，撰寫一篇讀書筆記或觀后感，總結(jié)所學(xué)知識，并提出自己在校園安全方面的建議和想法。

鼓勵(lì)學(xué)生與家人、朋友分享所學(xué)到的校園安全知識和技能，提高身邊人的安全意識。

要求學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)一份校園安全宣傳活動(dòng)，如制作宣傳海報(bào)、編寫宣傳標(biāo)語等，以提高校園安全教育的普及率和影響力。

鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校組織的校園安全活動(dòng)和演練，通過實(shí)踐提高自己的自我保護(hù)能力和應(yīng)對緊急情況的能力。

要求學(xué)生關(guān)注校園安全相關(guān)的新聞報(bào)道和社會(huì)事件，了解校園安全問題的最新動(dòng)態(tài)，提高自己的關(guān)注度和敏感度。

鼓勵(lì)學(xué)生參與校園安全志愿者活動(dòng)，如協(xié)助開展安全檢查、維護(hù)校園設(shè)施等，為校園安全貢獻(xiàn)自己的力量。

要求學(xué)生在日常生活中注意觀察和發(fā)現(xiàn)校園安全隱患，及時(shí)向?qū)W校或有關(guān)部門報(bào)告，共同營造安全的校園環(huán)境。

鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，開展校園安全課題研究，如校園欺凌、網(wǎng)絡(luò)安全等，提高自己的研究能力和解決問題的能力。教學(xué)反思在完成《我們擔(dān)當(dāng)保護(hù)校園安全》這一章節(jié)的教學(xué)后，我深感這是一節(jié)既重要又具有挑戰(zhàn)性的課程。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該能夠理解校園安全的重要性，掌握自我保護(hù)的方法，并積極參與校園安全管理。然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足之處，需要我在未來的教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)。

首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在理解校園安全的內(nèi)涵和重要性方面存在一定的困難。為了幫助學(xué)生更好地理解這一概念，我可以通過更多的實(shí)際案例來展示校園安全的重要性，并引導(dǎo)學(xué)生從自己的生活經(jīng)驗(yàn)中尋找相關(guān)實(shí)例，加深對校園安全的認(rèn)識。

其次，在培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)意識和能力方面，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對自我保護(hù)的方法和技巧掌握不夠熟練。為了提高學(xué)生的自我保護(hù)能力，我可以通過組織更多的實(shí)踐活動(dòng)，如火災(zāi)逃生演練、地震避險(xiǎn)指