五六年級體育與健康教學設(shè)計－5.1.1.震腳架打 ｜人教版

五六年級體育與健康教學設(shè)計－5.1.1.震腳架打｜人教版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學內(nèi)容是“震腳架打”，這是人教版五年級體育與健康教學設(shè)計中的5.1.1.章節(jié)。教學內(nèi)容主要包括震腳架打的技巧、動作要領(lǐng)以及鍛煉效果。學生們將學習如何正確地使用震腳架進行鍛煉，掌握震腳架打的基本技巧，并了解震腳架打?qū)ι眢w健康的益處。

教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系主要體現(xiàn)在學生對體育運動的認知和基本運動能力的掌握上。在五年級的學生中，他們已經(jīng)具備了一定的體育運動基礎(chǔ)，對籃球、足球等球類運動有一定的了解和經(jīng)驗。因此，在學習震腳架打時，學生可以運用已有的運動技能和協(xié)調(diào)能力，更好地掌握震腳架打的技巧。同時，震腳架打作為一種鍛煉方式，也與學生已學的健康知識相聯(lián)系，能夠幫助他們更好地理解體育鍛煉對身體健康的重要性。二、核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要圍繞體育與健康學科的核心素養(yǎng)進行設(shè)計。首先，學生需要通過參與震腳架打活動，培養(yǎng)他們的運動能力，提高身體素質(zhì)。其次，通過震腳架打的技巧學習和實踐，學生能夠培養(yǎng)良好的合作意識和團隊精神，學會與他人協(xié)作完成任務(wù)。此外，學生還需要在練習過程中培養(yǎng)自律性和責任感，遵守紀律，自覺完成訓練任務(wù)。通過本節(jié)課的學習，學生將能夠全面發(fā)展體育與健康學科的核心素養(yǎng)，提高自身的身心健康水平。三、重點難點及解決辦法重點：震腳架打的基本技巧和動作要領(lǐng)。

解決辦法：通過示范、分組練習和個別指導(dǎo)，讓學生多次實踐，糾正動作偏差，確保學生掌握正確的震腳架打技巧。

難點：學生對震腳架打的協(xié)調(diào)性和力度控制。

解決辦法：設(shè)計不同難度的練習，從簡單的動作開始，逐漸增加難度，讓學生在不斷的練習中提高協(xié)調(diào)性和力度控制能力。同時，鼓勵學生互相觀摩、交流，分享經(jīng)驗，提高練習效果。四、教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《體育與健康》教材，以便跟隨教學內(nèi)容進行學習和復(fù)習。

2.輔助材料：收集震腳架打動作的圖片、圖表和視頻等多媒體資源，以便在教學過程中進行展示和講解。

3.實驗器材：準備震腳架以及相關(guān)的運動器材，確保器材的完整性和安全性，以便學生能夠進行實際的操作練習。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，將教室布置成分組討論區(qū)和實驗操作臺。在討論區(qū)，學生可以進行小組討論和分享；在操作臺，學生可以進行實際的震腳架打練習，互相觀摩和指導(dǎo)。

5.教學工具：準備黑板、粉筆等教學工具，以便在教學過程中進行重點難點的板書和解釋。

6.安全措施：準備急救箱等安全設(shè)備，以備不時之需，確保學生在練習過程中的安全。

7.評價工具：準備評價表格或評價標準，以便在學生練習結(jié)束后進行評價和反饋。五、教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習目標和要求。

-設(shè)計預(yù)習問題：圍繞“震腳架打”技巧，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學生的預(yù)習進度，確保預(yù)習效果。

學生活動：

-自主閱讀預(yù)習資料：按照預(yù)習要求，自主閱讀預(yù)習資料，理解震腳架打的基本技巧和動作要領(lǐng)。

-思考預(yù)習問題：針對預(yù)習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習成果：將預(yù)習成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導(dǎo)學生自主思考，培養(yǎng)自主學習能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習資源的共享和監(jiān)控。

-作用與目的：幫助學生提前了解震腳架打技巧，為課堂學習做好準備。培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出震腳架打技巧，激發(fā)學生的學習興趣。

-講解知識點：詳細講解震腳架打的基本技巧和動作要領(lǐng)，結(jié)合實例幫助學生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學生在實踐中掌握震腳架打技巧。

-解答疑問：針對學生在學習中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導(dǎo)。

學生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗震腳架打技巧的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學生理解震腳架打的基本技巧和動作要領(lǐng)。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學生在實踐中掌握震腳架打技巧。

-合作學習法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

-作用與目的：幫助學生深入理解震腳架打技巧，掌握動作要領(lǐng)。通過實踐活動，培養(yǎng)學生的動手能力和解決問題的能力。通過合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)震腳架打技巧，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-提供拓展資源：提供與震腳架打技巧相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學生進一步學習。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導(dǎo)。

學生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-拓展學習：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學習過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導(dǎo)學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結(jié)。

-作用與目的：鞏固學生在課堂上學到的震腳架打技巧。通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。通過反思總結(jié)，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。六、知識點梳理本節(jié)課的教學內(nèi)容主要涉及以下幾個知識點：

1.震腳架打的基本技巧：震腳架打是一種利用震腳架進行鍛煉的運動方式。學生需要學習如何正確地使用震腳架，包括握把、擺動、擊打等基本技巧。

2.震腳架打的動作要領(lǐng)：學生需要掌握震腳架打的動作要領(lǐng)，包括腳部的擺放、身體的協(xié)調(diào)、手臂的擺動等，以確保動作的正確性和效果。

3.震腳架打的鍛煉效果：學生需要了解震腳架打的鍛煉效果，包括對心肺功能的提高、對身體協(xié)調(diào)性的鍛煉、對肌肉力量的增長等。

4.震腳架打的安全注意事項：學生需要學習震腳架打的安全注意事項，包括正確的姿勢、使用震腳架的注意事項、避免運動損傷等。

5.震腳架打的訓練方法：學生需要了解震腳架打的訓練方法，包括基本的訓練動作、訓練的強度和時間安排、進階訓練等。

6.震腳架打的應(yīng)用場景：學生需要了解震腳架打的應(yīng)用場景，包括在體育課、健身訓練中的運用，以及在比賽中的運用等。

7.震腳架打的健康益處：學生需要了解震腳架打的健康益處，包括對心血管系統(tǒng)的鍛煉、對骨骼的刺激、對肌肉的塑形等。七、課堂小結(jié)，當堂檢測本節(jié)課的學習內(nèi)容主要包括震腳架打的基本技巧、動作要領(lǐng)、鍛煉效果、安全注意事項、訓練方法、應(yīng)用場景以及健康益處。通過講解、示范、練習和討論等方式，學生對震腳架打有了更深入的了解和掌握。

課堂小結(jié)：

1.震腳架打是一種利用震腳架進行鍛煉的運動方式，學生需要正確地使用震腳架，掌握基本技巧和動作要領(lǐng)。

2.震腳架打的鍛煉效果包括對心肺功能的提高、對身體協(xié)調(diào)性的鍛煉、對肌肉力量的增長等。

3.學生在練習過程中要注意安全，保持正確的姿勢，避免運動損傷。

4.震腳架打可以在體育課、健身訓練和比賽中應(yīng)用，是一種全面的鍛煉方法。

5.震腳架打?qū)π难芟到y(tǒng)、骨骼和肌肉都有益處，有助于身體健康。

當堂檢測：

1.請學生簡要描述震腳架打的基本技巧和動作要領(lǐng)。

2.學生進行震腳架打動作的演示，教師進行評價。

3.學生回答震腳架打的鍛煉效果有哪些。

4.學生分享在練習震腳架打時的安全注意事項。

5.學生討論震腳架打在體育課、健身訓練和比賽中的應(yīng)用場景。

6.學生闡述震腳架打?qū)π难芟到y(tǒng)、骨骼和肌肉的健康益處。八、課后作業(yè)1.請學生在家中找到一個震腳架，進行震腳架打練習，記錄練習時間和感受。

2.學生需要復(fù)習震腳架打的基本技巧和動作要領(lǐng)，通過視頻或圖片進行自我檢查和修正。

3.學生進行震腳架打的動作分解練習，分別練習腳部的擺放、身體的協(xié)調(diào)、手臂的擺動等動作。

4.學生需要了解震腳架打的安全注意事項，并總結(jié)如何避免運動損傷。

5.學生進行震腳架打的訓練方法學習，了解基本的訓練動作、訓練的強度和時間安排、進階訓練等。

補充和說明：

1.學生需要在家中找到一個震腳架，可以是自制的或者購買的，進行震腳架打練習，體驗運動的樂趣和效果。

2.通過視頻或圖片進行自我檢查和修正，確保動作的正確性和效果。

3.進行震腳架打的動作分解練習，分別練習腳部的擺放、身體的協(xié)調(diào)、手臂的擺動等動作，提高動作的準確性和熟練度。

4.了解震腳架打的安全注意事項，包括正確的姿勢、使用震腳架的注意事項、避免運動損傷等，確保練習過程中的安全。

5.學習震腳架打的訓練方法，包括基本的訓練動作、訓練的強度和時間安排、進階訓練等，提高鍛煉效果和身體素質(zhì)。

舉例題型：

1.請學生描述震腳架打的基本技巧和動作要領(lǐng)。

答案：震腳架打的基本技巧包括握把、擺動、擊打等，動作要領(lǐng)包括腳部的擺放、身體的協(xié)調(diào)、手臂的擺動等。

2.學生進行震腳架打動作的演示，教師進行評價。

答案：學生進行震腳架打動作的演示，教師根據(jù)動作的正確性、協(xié)調(diào)性和力度控制等方面進行評價。

3.學生回答震腳架打的鍛煉效果有哪些。

答案：震腳架打的鍛煉效果包括對心肺功能的提高、對身體協(xié)調(diào)性的鍛煉、對肌肉力量的增長