四川省涼山彝族自治州語文小學(xué)四年級上學(xué)期2024-2025學(xué)年模擬試卷及答案解析

2024-2025學(xué)年四川省涼山彝族自治州語文小學(xué)四年級上學(xué)期模擬試卷及答案解析班級：________________學(xué)號：________________姓名：______________一、基礎(chǔ)知識與積累（本大題有9小題，每小題4分，共36分）1、選出加點字注音正確的一項是()A.暖和（hé）疙瘩（d?。〣.拗不過（ào）吭聲（kēng）C.挨揍（ái）捶背（chuí）D.龜裂（jūn）憎惡（è）答案：C解析：本題考查的是字音的辨析能力。選項A，“暖和”的”和”應(yīng)讀”huo”，表示氣候溫暖或態(tài)度和藹，故A項錯誤。選項B，“拗不過”的”拗”應(yīng)讀”niù”，表示固執(zhí)，不馴服，故B項錯誤。選項C，所有注音均正確，符合題目要求。選項D，“憎惡”的”惡”應(yīng)讀”wù”，表示討厭，憎恨，故D項錯誤。綜上所述，正確答案是C。2、選出書寫完全正確的一組詞語()。A.飽經(jīng)風(fēng)霜艱苦卓決B.紛至踏來世外桃源C.喜出望外截然不同D.興高彩烈震奮人心答案：C解析：本題考查的是對漢字字形的辨析能力。選項A，“艱苦卓決”中的”決”應(yīng)為”絕”，“艱苦卓絕”形容斗爭十分艱苦，超出尋常，故A項錯誤。選項B，“紛至踏來”中的”踏”應(yīng)為”沓”，“紛至沓來”形容接連不斷地到來，故B項錯誤。選項C，所有詞語書寫均正確，符合題目要求。選項D，“興高彩烈”中的”彩”應(yīng)為”采”，“興高采烈”形容興致高，精神飽滿，“震奮人心”中的”震”應(yīng)為”振”，“振奮人心”指某件事使人振作奮發(fā)，故D項錯誤。綜上所述，正確答案是C。3、下列詞語中沒有錯別字的一項是()A.寂寞堤岸摔跤走頭無路B.抵御飄拂睫毛司空見貫C.頑強譴責(zé)防御不屈不撓D.斑斕頃刻蔥籠翻箱倒柜答案：C解析：本題考查的是對漢字字形的辨析能力。選項A，“走頭無路”中的”頭”應(yīng)為”投”，“走投無路”比喻處境極困難，找不到出路，故A項錯誤。選項B，“司空見貫”中的”貫”應(yīng)為”慣”，“司空見慣”指某事常見，不足為奇，故B項錯誤。選項C，所有詞語書寫均正確，符合題目要求。選項D，“蔥籠”中的”籠”應(yīng)為”蘢”，“蔥蘢”形容草木青翠茂盛，故D項錯誤。綜上所述，正確答案是C。4、下列詞語書寫完全正確的一項是()A.騰云架霧呼風(fēng)喚雨霎時B.隨遇而安引人注意模范C.悄沒聲息豪不相干耕種D.姿態(tài)不一不可思意擺列答案：B解析：本題考察的是對詞語書寫的辨析能力。選項A，“騰云架霧”書寫錯誤，應(yīng)為”騰云駕霧”，意指乘著云，駕著霧，原是傳說中指會法術(shù)的人乘云霧飛行，后形容奔馳迅速或頭腦發(fā)昏，故A錯誤。選項B，書寫完全正確，符合題意，故B正確。選項C，“悄沒聲息”書寫錯誤，應(yīng)為”悄無聲息”，意指形容沒有聲音或聲音很輕，也形容沒有名聲，默默無聞，故C錯誤。選項D，“不可思意”書寫錯誤，應(yīng)為”不可思議”，意指原有神秘奧妙的意思，現(xiàn)多指無法想象，難以理解，故D錯誤。5、下列句子中，標(biāo)點符號使用正確的一項是()A.“春雨驚春清谷天，”媽媽說，“這是二十四節(jié)氣中的頭八個節(jié)氣。”B.春天到了，公園里的花可美了，有紅的、黃的、紫的、藍的……C.我最喜歡讀的書有：《西游記》《三國演義》《紅樓夢》和《水滸傳》。D.不知為什么？我特別喜歡養(yǎng)花。答案：B解析：本題考察的是標(biāo)點符號的正確使用。選項A，“春雨驚春清谷天，”中逗號使用錯誤，應(yīng)放在引號外，因為引文是句子的一部分，故A錯誤。選項B，標(biāo)點符號使用完全正確，符合題意，故B正確。選項C，“有：《西游記》”中冒號使用錯誤，此處列舉書名，不需要冒號，應(yīng)去掉，故C錯誤。選項D，“不知為什么？”中問號使用錯誤，此句雖有疑問詞，但并非真正發(fā)問，而是表達一種陳述語氣，故應(yīng)用句號，故D錯誤。6、下列句子中加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A.這座橋的設(shè)計獨具匠心，建造得精巧絕倫。B.秋天的九寨溝風(fēng)景區(qū)，游客們絡(luò)繹不絕，流連忘返。C.爺爺身體硬朗，走起路來健步如飛，一點也不像七十多歲的人。D.在學(xué)習(xí)上，我們要善于取長補短，才能不斷進步。答案：A解析：本題考察的是對詞語在句子中使用恰當(dāng)性的辨析能力。選項A，“精巧絕倫”意指精細巧妙到了極點，但在此句中與”設(shè)計”搭配不當(dāng)，因為設(shè)計更注重的是創(chuàng)意和構(gòu)思，而非精細巧妙到極點的制作，故A錯誤。選項B，“絡(luò)繹不絕”意指形容行人車馬來來往往，接連不斷，在此句中形容游客們接連不斷地來到九寨溝風(fēng)景區(qū)，使用恰當(dāng)，故B正確。選項C，“健步如飛”意指步伐矯健，跑得飛快，在此句中形容爺爺身體硬朗，走路快，使用恰當(dāng)，故C正確。選項D，“取長補短”意指吸取別人的長處，來彌補自己的不足之處，也泛指在同類事物中吸取這個的長處來彌補那個的短處，在此句中用于鼓勵學(xué)習(xí)上要善于吸取他人優(yōu)點，彌補自己不足，使用恰當(dāng)，故D正確。7、看拼音，寫詞語。jìngmì（_____）qínmiǎn（_____）pángbó（_____）答案：靜謐勤勉磅礴解析：本題主要考查學(xué)生對本課生字的掌握情況，學(xué)生應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上認讀生字，掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“靜、勉、礴”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。8、給下列句子選擇正確的詞語填空。A．渴望B．盼望C．希望（1）我_____著國慶節(jié)那天媽媽帶我去游樂場玩。（2）同學(xué)們懷著_____的心情觀看比賽。（3）我_____得到一本《哈利·波特》。答案：BCA解析：本題考查了學(xué)生選詞填空的能力，選詞填空是語文中一個常見題型，考查了對詞語的辨析與應(yīng)用能力，所給詞語大多是近義詞，這就需要我們準(zhǔn)確把握所給詞語的意義，結(jié)合所給句子的語境去完成。（1）盼望：殷切地期望。根據(jù)語義應(yīng)選“盼望”。（2）希望：心里想著實現(xiàn)某種事情。根據(jù)語義應(yīng)選“希望”。（3）渴望：迫切地希望；殷切盼望。根據(jù)語義應(yīng)選“渴望”。9、選字填空。A．經(jīng)B．徑（1）這條小路是通往山頂?shù)慕輄____。（2）_____過老師的指導(dǎo)，我掌握了這道題的計算方法。答案：BA解析：本題考查了學(xué)生對于同音字的辨析與應(yīng)用，同音字，音同形不同，義也不同，完成時要結(jié)合題目中已知的語素，結(jié)合平時的學(xué)習(xí)與積累完成。（1）徑：小路。故選B。（2）經(jīng)：經(jīng)過。故選A。二、閱讀理解（本部分有2大題，每大題15分，共30分）第一題閱讀文章：在四川省涼山彝族自治州的大山深處，有一個被群山環(huán)抱的小村莊，名叫阿普村。這里的人們世代以耕作為生，過著簡單而寧靜的生活。村子的小學(xué)坐落在山腳下，幾間簡陋的教室，卻承載著孩子們對未來的無限憧憬。新學(xué)期開始了，四年級的小明像往常一樣，背著書包，踏著晨光，走向?qū)W校。今天，他們將學(xué)習(xí)一篇關(guān)于“勇氣與夢想”的課文。課文講述了一個小男孩，面對困難和挑戰(zhàn)，憑借堅定的信念和不懈的努力，最終實現(xiàn)了自己成為醫(yī)生的夢想。小明坐在教室里，聽著老師的講解，心里充滿了激動。他想起了自己，雖然生活在偏遠的山區(qū)，條件艱苦，但每當(dāng)夜深人靜時，他總會仰望星空，想象著山外的世界，夢想著有一天能走出大山，去看看更廣闊的天空，去實現(xiàn)自己的夢想。閱讀理解題目：1、文章描述的是哪個地區(qū)的小學(xué)生活？答案：文章描述的是四川省涼山彝族自治州的一個大山深處的小村莊——阿普村的小學(xué)四年級上學(xué)期的生活。2、課文中的小男孩是如何實現(xiàn)自己的夢想的？答案：課文中的小男孩面對困難和挑戰(zhàn)，憑借堅定的信念和不懈的努力，最終實現(xiàn)了自己成為醫(yī)生的夢想。3、小明在聽了課文后，心里產(chǎn)生了怎樣的感受？答案：小明在聽了課文后，心里充滿了激動。他想象著山外的世界，夢想著有一天能走出大山，去看看更廣闊的天空，去實現(xiàn)自己的夢想。第二題閱讀文章：在遙遠的四川省涼山彝族自治州，有一個被群山環(huán)抱的小村莊，名叫阿依村。這里四季如春，風(fēng)景如畫，但最讓人難以忘懷的，還是那里淳樸的民風(fēng)和孩子們對知識的渴望。新學(xué)期開始了，四年級的小明像往常一樣，早早地背著書包，踏上了通往學(xué)校的山路。山路崎嶇，但他的腳步卻異常堅定。他知道，在這條路上，他不僅是在走向?qū)W校，更是在走向一個充滿希望的未來。走進教室，小明和同學(xué)們一起翻開了語文課本。今天，他們要學(xué)習(xí)的是一篇關(guān)于勇氣與夢想的文章——《飛翔的夢》。文章講述了一個小男孩，雖然生活在貧困的山區(qū)，卻懷揣著飛上藍天的夢想。他通過不懈的努力，最終成為了一名飛行員，實現(xiàn)了自己的夢想。小明被這個故事深深打動，他的心中仿佛也有了一雙翅膀，想要飛向更廣闊的天空。他知道，雖然自己現(xiàn)在的生活條件有限，但只要努力學(xué)習(xí)，總有一天也能像故事中的小男孩一樣，實現(xiàn)自己的夢想。閱讀問題：1、小明生活在哪個地區(qū)，他每天上學(xué)需要走什么樣的路？答：小明生活在四川省涼山彝族自治州的一個小村莊——阿依村。他每天上學(xué)需要走一條崎嶇的山路。2、小明和同學(xué)們今天學(xué)習(xí)的文章叫什么名字？這篇文章主要講述了什么內(nèi)容？答：小明和同學(xué)們今天學(xué)習(xí)的文章叫《飛翔的夢》。這篇文章主要講述了一個小男孩雖然生活在貧困的山區(qū)，但懷揣著飛上藍天的夢想，并通過不懈的努力，最終成為了一名飛行員，實現(xiàn)了自己的夢想的故事。3、小明被文章打動后，他心中有什么感受？他是如何看待自己的未來的？答：小明被文章深深打動，他的心中仿佛也有了一雙翅膀，想要飛向更廣闊的天空。他知道，雖然自己現(xiàn)在的生活條件有限，但只要努力學(xué)習(xí)，總有一天也能像故事中的小男孩一樣，實現(xiàn)自己的夢想。他對自己的未來充滿了希望和憧憬。三、寫作題（34分）題目：《我眼中的涼山》請結(jié)合你在涼山的生活體驗，寫一篇關(guān)于《我眼中的涼山》的作文。你可以描述涼山的自然風(fēng)光、民俗風(fēng)情、學(xué)校生活、或是你與涼山人民的深厚情感。要求語句通順，內(nèi)容具體，字數(shù)不少于300字。答案示例：《我眼中的涼山》我眼中的涼山，是一幅五彩斑斕的畫卷。這里，群山環(huán)抱，云霧繚繞，仿佛仙境一般。春天，萬物復(fù)蘇，滿山遍野的野花競相開放，空氣中彌漫著淡淡的花香；夏天，綠樹成蔭，清涼的山風(fēng)拂面而來，讓人心曠神怡；秋天，金黃的樹葉鋪滿了山間小路，仿佛走進了一個金色的童話世界；冬天，雪花紛飛，銀裝素裹，山巒更顯雄偉壯麗。除了美麗的自然風(fēng)光，涼山還有豐富多彩的民俗風(fēng)情。每逢節(jié)日，彝族人民身著節(jié)日盛裝，跳起歡快的達體舞，唱起悠揚的民歌，熱鬧非凡。我還記得有一次，在學(xué)校舉辦的民族文化節(jié)上，我和同學(xué)們一起穿上了彝族的傳統(tǒng)服飾，體驗了彝族文化的魅力，那種感覺真是太棒了！在學(xué)校生活中，我也感受到了涼山人民的熱情與善良。老師們不僅傳授知識，更像親人一樣關(guān)心我們的成長；同學(xué)們之間團結(jié)友愛，相互幫助，讓