人教版七年級(下)英語Unit 1 Can you play the guitar單元教學(xué)設(shè)計

人教版七年級(下)英語Unit1Canyouplaytheguitar單元教學(xué)設(shè)計主備人指導(dǎo)思想與理論依據(jù)教學(xué)背景分析1、教材分析本單元主要是學(xué)習(xí)情態(tài)動詞can的肯定句、否定句、一般疑問句，肯定與否定回答，以及特殊疑問句的構(gòu)成和用法。SectionA的主要內(nèi)容是運用情態(tài)動詞can“詢問和談?wù)撃芰Α?通過談?wù)撟约涸谀骋环矫嫠邆涞牟拍?，學(xué)習(xí)情態(tài)動詞can的基本用SectionB的主要內(nèi)容是復(fù)習(xí)情態(tài)動詞can用于“詢問和談?wù)撃芰Α钡恼Z言所具有的才能；能夠為自己成立的各種俱樂部制作海2、學(xué)情分析引他們的注意力，增強他們的自信心。在以為動作的表達(dá)法，而教學(xué)“談?wù)撃芰Α敝皇菍⑶閼B(tài)動詞can用于這些表達(dá)中；情態(tài)動詞can在肯定旬、否定句和疑問句中的構(gòu)成，和學(xué)生已經(jīng)學(xué)過的be動詞的 人教版七年級(下)英語教學(xué)設(shè)計Unit1Canyouplaytheguitar單元教案單元目標(biāo)掌握重點單詞和詞組情態(tài)動詞can的構(gòu)成和使用，包括一般疑問句、特殊疑問句和否定句。2.能力目標(biāo)：學(xué)會運用情態(tài)動詞can詢問和談?wù)撟约旱哪芰?，并能仿寫招聘廣告。3.情感目標(biāo)：課題主備人 人教版七年級(下)英語教學(xué)設(shè)計Unit1Canyouplaytheguitar單元教案教學(xué)目標(biāo)一、教學(xué)目標(biāo)：1.知識能力目標(biāo)：1)能掌握以下單詞：能掌握以下句型2)能了解以下語法：情態(tài)動詞can的用法和wanttodosth.的用法2.過程與方法目標(biāo)運用教材內(nèi)容及圖片進(jìn)行“聽、讀”的練習(xí)，結(jié)合實際生活事例進(jìn)行“說”3.情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：該部分內(nèi)容貼近學(xué)生的生活，談?wù)摰脑掝}是能力。通過互相詢問或談?wù)撟约夯驅(qū)Ψ皆谀骋环矫娴哪芰?，可以培養(yǎng)學(xué)生的一種群體意識。教學(xué)重點11)學(xué)習(xí)詢問和談?wù)摫舜说哪芰吞亻L；2)掌握一些彈奏樂器的表達(dá)方式。教學(xué)難點情態(tài)動詞can的構(gòu)成和使用。多媒體課件人教版七年級(下)英語教學(xué)設(shè)計Unit1Canyouplaytheguitar單元教案教學(xué)過程：1.教師播放鋼琴手朗朗彈鋼琴的畫面并問學(xué)生：whoishe?學(xué)生回答Heislanglang并引導(dǎo)學(xué)生回答他在彈鋼琴，然后播放一些樂器的圖片，一邊播放一邊演示樂器，一邊說：Icanplaytheguitar....等；再指著圖片說：He/Shecanplaytheviolin.But引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行簡單的回答。出示一些反映各種活動的圖片、幻燈片或播放課件，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)摶顒樱?sing/...等，學(xué)習(xí)表達(dá)活動的動詞短習(xí)興趣，引出課題。喜歡的明星圖的注意力，激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望，接著通過詢問學(xué)生的能力與愛好，圖片直觀形象，吸引學(xué)生注意，以詞帶調(diào)動興趣，活記單詞。發(fā)揮想象，集中注意力，再記單詞，練習(xí)聽力做準(zhǔn)備。二次備課人教版七年級(下)英語教學(xué)設(shè)計Unit1Canyouplaytheguitar單元教案(播放Ib部分的錄音讓學(xué)生聽，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所聽到的內(nèi)容，選出對話的順序，完成1b部分的教學(xué)任務(wù)。)學(xué)任務(wù)，學(xué)會運用can詢問和表達(dá)能力。)引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)對話內(nèi)容用正確的單詞填空，補全對話，再播放聽力材料一遍。讓學(xué)生進(jìn)行校對，練習(xí)聽力完成2b部分的教學(xué)任務(wù)。提高學(xué)生“聽”英語表達(dá)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能識。檢驗學(xué)生況，學(xué)會用英語表達(dá)自己的能力與愛好。從而將知識拓展延伸。為難度稍大的聽力活動做準(zhǔn)備。老師可以和一名優(yōu)秀的學(xué)生做一個對話的例子，讓學(xué)生們明讓學(xué)生熟悉并掌握本節(jié)課的單詞和短語；訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達(dá)能力。培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力和合作意識并培養(yǎng)學(xué)生的多方面的能力。人教版七年級(下)英語教學(xué)設(shè)計Unit1Canyouplaytheguitar單元教案板書設(shè)計：2.2b:1.chess,chess2.En伸。與鞏固所學(xué)的要點。 人教版七年級(下)英語教學(xué)設(shè)計Unit1Canyouplaytheguitar單元教案課題主備人人教版七年級(下)英語教學(xué)設(shè)計Unit1Canyouplaytheguitar單元教案教學(xué)目標(biāo)1.知識能力目標(biāo)：1)繼續(xù)練習(xí)運用情態(tài)動詞can。學(xué)會詢問和談?wù)摫舜说哪芰吞亻L。能掌握以下句型：2過程與方法目標(biāo)：3情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：該部分學(xué)習(xí)詢問或談?wù)撟约夯驅(qū)Ψ皆谀骋环矫娴哪芰吞亻L，可以培養(yǎng)學(xué)生的一種群體意識，促進(jìn)同學(xué)們對自身的認(rèn)識，為將來的自我發(fā)展奠定基礎(chǔ)。教學(xué)重點1)讓學(xué)生重點總結(jié)、發(fā)現(xiàn)情態(tài)動詞can的用法。教學(xué)難點1)情態(tài)動詞can的用法；2)在實際交際活動中運用can來詢問與表達(dá)自己或他人的能人教版七年級(下)英語教學(xué)設(shè)計Unit1Canyouplaytheguitar單元教案教學(xué)過程1.閱讀指導(dǎo)：2.學(xué)生閱讀GrammarFocus中的句子，然后做填空練習(xí)。 ②是的，我會。/不，我不會。3.學(xué)生們完成填空試題后，可以打開課本檢查答案，對錯誤的句創(chuàng)設(shè)英語教學(xué)的氛圍并復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容學(xué)以至用避二次備課人教版七年級(下)英語教學(xué)設(shè)計Unit1Canyouplaytheguitar單元教案老師將情態(tài)動詞的can的用法，以學(xué)案的方式呈現(xiàn)在大屏幕讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，并發(fā)現(xiàn)其用法。1.可以看出，在Can...?句型中，情態(tài)動詞can2.用情態(tài)動詞can來詢問他人的能力可以歸納為以下句型：否定回答：老師找部分學(xué)生對上述問題作答，并一起討論總結(jié)情態(tài)動詞can動詞can及所給的第一個動詞詞組來造一個一般疑問句，出一個否定的回答。然后，用轉(zhuǎn)折連詞but及第二個詞組造一個肯定句?；A(chǔ)知識的訓(xùn)練，讓學(xué)生能夠掌握并靈活元的聽、說、作好鋪墊并培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。 人教版七年級(下)英語教學(xué)設(shè)計Unit1Canyouplaytheguitar單元教案句子，根據(jù)空格前后的詞語進(jìn)行推敲。比如，第三空格后有g(shù)uitar一詞，可知些空格應(yīng)填play一詞。其他類似。學(xué)生們，按老師指導(dǎo)的方法進(jìn)行閱讀，并逐句推敲每空應(yīng)填什么詞，在實際的運用提高自己的閱讀能力、分析能力及綜合運用能力。進(jìn)行解釋。鍛煉學(xué)生的用能力，鞏固了學(xué)生對目標(biāo)語言的學(xué)習(xí)、識記和運用能力。運用所學(xué)的人教版七年級(下)英語教學(xué)設(shè)計Unit1Canyouplaytheguitar單元教案well.MaShuangcandancewell..(最后，可以經(jīng)學(xué)生們評議來推舉最有能力的小組)3a:CanMikeplaybasketba語語言基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學(xué)生相應(yīng)的說和寫的能力。學(xué)生的合作本知識并作拓展延伸 人教版七年級(下)英語教學(xué)設(shè)計Unit1Canyouplaytheguitar單元教案便于學(xué)生記學(xué)的要點。人教版七年級(下)英語教學(xué)設(shè)計Unit1Canyouplaytheguitar單元教案1.知識目標(biāo)：能掌握以下單詞：2.能力目標(biāo)：人教版七年級(下)英語教學(xué)設(shè)計Unit1Canyouplaytheguitar單元教案③help...with...學(xué)習(xí)詢問或談?wù)撟约夯驅(qū)Ψ皆谀骋环矫娴哪芰吞亻L，可以培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任意識，為他人做自己力所能及的事，以從小培養(yǎng)學(xué)生們互幫互助的意識，教學(xué)重點2.進(jìn)行閱讀訓(xùn)練，通過閱讀簡短的文章來學(xué)習(xí)語言知識，提高綜教學(xué)難點1.聽力訓(xùn)練PPT課件真實的樂器更能激發(fā)學(xué)趣，也可以讓二次備課 人教版七年級(下)英語教學(xué)設(shè)計Unit1Canyouplaytheguitar單元教案S3:...聽力指導(dǎo)：要抓他們會做的事情，以及不會做的事情這兩個重點內(nèi)容。因此在聽的時候，應(yīng)重點將人物及動作這兩個方面的聽清，其他作為非重點內(nèi)容。演奏。與活動，增強記憶力關(guān)鍵詞，關(guān)鍵短語，學(xué)會聽 人教版七年級(下)英語教學(xué)設(shè)計Unit1Canyouplaytheguitar單元教案S4:...1.T:Let'smeetthre習(xí)，男女生分組練習(xí)，讓學(xué)目標(biāo)句型。個廣告的內(nèi)容，通過讀廣告來總結(jié)出它們的主要內(nèi)容，并確定一個最為貼切的題目。綜合廣告內(nèi)容與三個題目，看每個題目與廣告的內(nèi)容是否最為貼切。做的事情；然后，看每則廣告中要求應(yīng)聘者去做什么事情；最后，綜合考慮三個人的情況，做出一個最佳選擇。前，讓學(xué)生自讀文章，畫重點難點，也可 人教版七年級(下)英語教學(xué)設(shè)計Unit1Canyouplaytheguitar單元教案 人教版七年級(下)英語教學(xué)設(shè)計Unit1Canyouplaytheguitar單元教案主備人 人教版七年級(下)英語教學(xué)設(shè)計Unit1Canyouplaytheguitar單元教案1)復(fù)習(xí)詢問或談?wù)撟约夯驅(qū)Ψ皆谀骋环矫娴哪芰吞亻L，討論參加某一個俱2)能夠綜合運用所學(xué)的知識，就自己的熟悉的內(nèi)容來介紹自己或他人所俱有的能力及特長；2.能力目標(biāo)：能運用自己所學(xué)的相關(guān)英語語言知識，模仿所學(xué)過的相關(guān)材料來描述自己所熟悉的人物的能力或制作簡單的廣告能了解自己的一些特長，并運用自己的一技之長為他人或社會做一些有益的教學(xué)重點能運用自己所學(xué)的相關(guān)英語語言知識，模仿所學(xué)過的相關(guān)材料來描述自己所能運用自己所學(xué)的相關(guān)英語語言知識，模仿所學(xué)過的相關(guān)材料來描述自己所設(shè)計意圖復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，為本節(jié)課做一個鋪墊且讓學(xué)生養(yǎng)成課慣用學(xué)生喜歡二次備課人教版七年級(下)英語教學(xué)設(shè)計Unit1Canyouplaytheguitar單元教案music音樂→musician音樂家2.閱讀指導(dǎo)：首先，應(yīng)通讀全文，理解全文的大意；認(rèn)真讀每一句話，在理解句子意思的基礎(chǔ)上，分析空格所缺詞匯的意思；然后分析空格上下文的意思或上下文的單詞來確定空格中的詞匯的詞性；最后，在綜合理解的基礎(chǔ)上確定每個空始，吸引學(xué)力。閱讀本身是個信息輸入的過程，應(yīng)該主活動，教師的主要任務(wù)是提高學(xué)生教師提供寫作指導(dǎo)降低寫作難度人教版七年級(下)英語教學(xué)設(shè)計Uni