山東省濟(jì)寧市金鄉(xiāng)縣2023-2024學(xué)年七年級下學(xué)期期中語文試題【含答案解析】

2023—2024學(xué)年度第二學(xué)期期中學(xué)情監(jiān)測七年級語文試題一、基礎(chǔ)積累（共10分）閱讀下面的文段，回答各題。在“五一”國際勞動(dòng)節(jié)到來之際，讓我們走近中華人民共和國建國以來的先進(jìn)代表，感受勞模風(fēng)采，弘揚(yáng)勞模精神，讓我們奮進(jìn)新征程、建功新時(shí)代。他們中有為“兩彈一星”事業(yè)奠基的元?jiǎng)?；有為農(nóng)業(yè)做出卓越貢獻(xiàn)的專家；有工作到深（xiāo），力挽狂瀾抗擊病魔的醫(yī)療工作者；也有在其他方面取得累累碩果的勞動(dòng)者??他們中有的人家喻戶曉、婦（rú）皆知；有的人鮮為人知，默默無聞。但他們?yōu)榱耸聵I(yè)都目不窺園、（lì）盡心血、鞠躬盡瘁、鍥而不舍。他們不只有過人的氣魄，更有堅(jiān)韌、（chún）樸、謙遜的品格。他們對陋習(xí)不以為然，對懶惰深惡痛絕。中國哺育了他們，他們使中國變得豐饒。1.文段中加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是（）A.鮮為人知xiān目不窺園kuī鍥而不舍qiè哺育pǔB.鮮為人知xiǎn目不窺園kuī鍥而不舍qì哺育pǔC.鮮為人知xiān目不窺園kuī鍥而不舍qì哺育bǔD.鮮為人知xiǎn目不窺園kuī鍥而不舍qiè哺育bǔ2.文段拼音處依次應(yīng)填寫的漢字書寫正確的一項(xiàng)是（）A.宵孺瀝淳 B.宵儒歷純 C.霄孺歷純 D.霄儒瀝淳?！敬鸢浮?.D2.A【解析】【1題詳解】本題考查字音。鮮為人知：xiǎnwéirénzhī，意思是很少有人知道。目不窺園：mùbùkuīyuán，形容學(xué)習(xí)專心致志，十分刻苦。鍥而不舍：qièérbùshě，原義是不斷地鏤刻，比喻有恒心，有毅力。哺育：bǔyù，供給食品、滋養(yǎng)品和保健品，特指父母喂養(yǎng)后代的一種行為狀態(tài)；亦指通過教育培養(yǎng)。故選D?！?題詳解】本題考查字形。深宵：shēnxiāo，一般指半夜以后。婦孺皆知：fùrújiēzhī，孺：小孩。皆：都。婦女和小孩子都知道。形容事情散播得非常廣，大家都知道。瀝盡心血：lìjìnxīnxuè，比喻付出了全部精力。淳樸：chúnpǔ，形容人十分誠實(shí)，很樸素或比較老實(shí)。故選A。3.下列各句中加點(diǎn)詞語使用恰當(dāng)一項(xiàng)是（）A.這位失意年輕人慢慢來到郊外，一個(gè)人跡罕至的地方，像個(gè)死人躺在一片荒草地上，酣然入夢。B.曉玲大大咧咧的，對老師的言外之意完全沒有領(lǐng)悟，讓在一邊旁聽的好朋友小紅哭笑不得。C.他登上山頂，感覺視野開闊，目空一切，心胸似乎也變得博大了D.12張超美三星堆光繪圖片從不同視角解讀中華文明，令人毛骨悚然?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查詞語運(yùn)用。A.酣然入夢：很舒適地進(jìn)入夢鄉(xiāng)?！跋駛€(gè)死人躺在一片荒草地上”這種描述與“酣然入夢”的寧靜狀態(tài)相矛盾，更偏向于表現(xiàn)一種消極、頹廢的情緒；B.言外之意：指有這個(gè)意思，但沒有在話里明說出來。使用正確；C.目空一切：一切都不放在眼里。形容狂妄自大，誰都看不起。句中詞語感情色彩使用不當(dāng)；D.毛骨悚然：形容人碰到陰森或凄慘的景象時(shí)極端害怕的感覺?！?2張超美三星堆光繪圖片”并不是陰森或凄慘的景象，故使用不恰當(dāng)；故選B。4.下列各句中，有語病的一項(xiàng)是（）A.《典籍里的中國》受到觀眾的廣泛好評，是因?yàn)槠涔?jié)目形式新穎，文化內(nèi)涵豐富。B.袁隆平爺爺成功研究出雜交水稻，為我國農(nóng)業(yè)發(fā)展和世界糧食供給做出杰出貢獻(xiàn)。C.北京冬奧會(huì)開幕式“中國式浪漫”的背后，離不開多個(gè)團(tuán)隊(duì)的分工協(xié)調(diào)作為支撐。D.楊絳先生學(xué)貫中西，著述豐碩，成就非凡，享譽(yù)海內(nèi)外?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查病句辨析。C.句式雜糅，可刪去“作為支撐”；故選C。5.下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（）A.周敦頤的《愛蓮說》將這種文學(xué)手段進(jìn)一步升華：真正高尚之人格，恰似蓮花，出淤泥而不染。B.春天到了，金平湖景區(qū)桃花啊、杏花啊、梨花啊，都開滿了枝頭，吸引了許多市民前來觀賞。C.我國第一部詩歌總集《詩經(jīng)》，既是“饑者歌其食，勞者歌其事，”更有“智者歌其恩”寓于其間。D.“雙減”政策落實(shí)之后，學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)豐富多彩，我是選文學(xué)社呢？還是選書法社呢？【答案】A【解析】【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號運(yùn)用。B．“桃花啊”“杏花啊”后的頓號都應(yīng)為逗號，帶有語氣詞的并列詞語之間不用頓號；C．句中引用屬于非獨(dú)立引用，第一個(gè)雙引號內(nèi)的逗號，應(yīng)放在引號外面；D．選擇問句只在句末用問號，將第一個(gè)問號改逗號；故選A。二、古詩文閱讀（共20分）（一）（10分）比較閱讀下面文言文，完成各題?！炯住筷惪得C公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。（選自《賣油翁》）【乙】陳堯咨善射，百發(fā)百中，世以為神，常自號曰“小由基①”。及守荊南回，其母馮夫人問：“汝典郡②有何異政？”堯咨云：“荊南當(dāng)要沖日有宴集堯咨每以弓矢為樂，坐客罔不③嘆服?！蹦冈唬骸叭旮附倘暌灾倚⑤o國家，今汝不務(wù)行仁化，而專一夫之伎④，豈汝先人志邪？”杖之，碎其金魚⑤。（節(jié)選自《碎金魚》）【注釋】①由基：養(yǎng)由基，戰(zhàn)國時(shí)楚國神箭手。②典郡：掌管郡務(wù)。③罔不：無不。④伎：同“技”。⑤金魚：古人的一種佩飾。6.下列加點(diǎn)字解釋不正確的一項(xiàng)是（）A.釋擔(dān)而立釋：放下 B.以錢覆其口覆：蓋C.及守荊南回及：等到 D.但手熟爾熟：熟悉7.下面“以”字和例句用法相同一項(xiàng)是（）例句：公亦以此自矜A.以錢覆其口 B.世以為神 C.以我酌油知之 D.徐以杓酌油瀝之8.選出對甲乙兩文理解分析有誤的一項(xiàng)：（）A.甲文中“陳康肅公”中的“公”是古代對男子的一種尊稱；乙文中“豈汝先人志邪”中的“先人”古代一般指祖先、古人，此處專指陳堯咨死去的父親。B.甲文通過對賣油翁酌油時(shí)的一系列動(dòng)作描寫，寫出了賣油翁嫻熟的技能，讓我們明白了熟能生巧的道理。C.我們通過乙文中陳堯咨對母親提問的回答可以看出：陳堯咨駐守荊南，每日苦練射箭本領(lǐng)，令人嘆服。D.甲文中賣油翁“睨之”“微頷之”說明賣油翁對陳堯咨的射箭本領(lǐng)不太在意，并不十分贊賞。9.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子爾安敢輕吾射！10.用“/”給下面的句子斷句。（限斷兩處）荊南當(dāng)要沖日有宴集堯咨每以弓矢為樂【答案】6.D7.C8.C9.你怎么敢輕視我射箭的本領(lǐng)！10.荊南當(dāng)要沖/日有宴集/堯咨每以弓矢為樂【解析】【6題詳解】本題考查文言實(shí)詞。D.句意為：只是手法熟練罷了。熟：熟練；故選D?！?題詳解】本題考查一詞多義?！肮嘁源俗择妗敝小耙浴?，介詞，憑借；A.介詞，用；B.介詞，和“為”搭配，譯為：把……當(dāng)做；C.介詞，憑借；D.介詞，用；故選C?！?題詳解】本題考查內(nèi)容理解和辨析。C.有誤，根據(jù)“日有宴集，堯咨每以弓矢為樂，坐客罔不嘆服”可知，陳堯咨在宴會(huì)上用射箭來取樂，獲得周圍人的嘆服，選項(xiàng)中“每日苦練射箭本領(lǐng)”有誤；故選C。【9題詳解】本題考查文言文翻譯的能力。解答時(shí)，注意重點(diǎn)詞語的含義及句式理解，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到詞達(dá)意順即可。本句重點(diǎn)詞語：爾：你。安：怎么。輕吾射：看輕我射箭（的本領(lǐng)）。輕，作動(dòng)詞用。【10題詳解】本題考查劃分文言句子朗讀節(jié)奏的能力。解答時(shí)，應(yīng)了解文言的句讀知識(shí)，學(xué)會(huì)有感情的朗讀文言文，培養(yǎng)語感并能根據(jù)句子中詞語的意思含義來劃分句子節(jié)奏。一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個(gè)連動(dòng)的成分之間也應(yīng)該有停頓。“荊南當(dāng)要沖日有宴集堯咨每以弓矢為樂”意思是：荊南位處要沖，白天有宴會(huì)，每次我用射箭來取樂?！扒G南當(dāng)要沖”主謂結(jié)構(gòu)，應(yīng)在“沖”后停頓；“日有宴集”動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，應(yīng)在“集”后停頓；因此斷句為：荊南當(dāng)要沖/日有宴集/堯咨每以弓矢為樂?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【甲】康肅公陳堯咨擅長射箭，當(dāng)時(shí)世上沒有第二個(gè)人能跟他相媲美，他也憑借這種本領(lǐng)而自夸。曾經(jīng)有一次，他在家里的場地射箭，有個(gè)賣油的老翁放下?lián)?，站在那里不在意地看著他，很久都不離開。賣油的老翁看他射十箭中了八九次，只是微微點(diǎn)頭。陳堯咨問賣油翁：“你也懂得射箭嗎？我的箭法不高明嗎？”賣油的老翁說：“沒有別的奧妙，不過是手法熟練罷了。”陳堯咨聽后氣憤地說：“你怎么敢看輕我射箭的本領(lǐng)！”老翁說：“憑我倒油的經(jīng)驗(yàn)知道這個(gè)道理。”于是拿出一個(gè)葫蘆放在地上，把一枚銅錢蓋在葫蘆口上，慢慢地用油杓舀油注入葫蘆里，油從錢孔注入而錢卻沒有濕。于是說：“我也沒有別的奧妙，只不過是手法熟練罷了。”陳堯咨笑著將他打發(fā)走了。【乙】陳堯咨擅長于射箭，百發(fā)百中，世人把他當(dāng)作神射手，陳堯咨常常自稱為“小由基”。等到駐守荊南回到家中，他的母親馮夫人問他：“你掌管郡務(wù)有什么新政？”陳堯咨說：“荊南位處要沖，白天有宴會(huì)，每次我用射箭來取樂，在座的人沒有不嘆服的?！彼哪赣H說：“你的父親教你要以忠孝來報(bào)效國家，而今你不致于施行仁化之政卻專注于個(gè)人的射箭技藝，難道是你死去的父親的心意嗎？”（母親）用棒子打他，摔碎了他的金魚配飾。（二）（5分）閱讀下面這首古詩，完成問題。山行雜詠袁枚（清）十里崎嶇半里平，一峰才送一峰迎。青山似繭將人裹，不信前頭有路行。11.下列對古詩相關(guān)內(nèi)容和寫法的描述，不正確的一項(xiàng)是（）A.首句中“十里崎嶇”與“半里平”對比，隱含詩人對山路多坎坷少平坦的新奇感。B.“十里”與“半里”并非精確的測量數(shù)據(jù)，只是詩人對山路崎嶇的一種感覺而已。C.詩人將“青山”之大意象比喻為“繭”之小意象，甚是奇特，亦是本詩的妙處。D.這首七言絕句寫作者在山路行進(jìn)時(shí)的所見所感，表達(dá)了詩人對前途樂觀的情感。12.“一峰才送一峰迎”這句頗有情趣，請從修辭手法角度談?wù)勀愕睦斫?。【答案?1.D12.這句將山峰擬人化，寫出山峰恰似熱情的朋友，一“迎”“送”銜接很緊，生動(dòng)形象地寫出詩人穿行于層巒疊嶂之中那應(yīng)接不暇的感受?！窘馕觥俊?1題詳解】本題考查詩句鑒賞。D.“青山似繭將人裹，不信前頭有路行”意思是：周圍的青山就像蟬繭一樣把人包圍起來，讓人難以置信前面還有路可行。詩人將“青山”之大意象比喻為“繭”之小意象，表現(xiàn)詩人“山行”時(shí)久不見平川的郁悶心態(tài)，于“山行”時(shí)的憋氣不舒的感受；“表達(dá)了詩人對前途樂觀的情感”有誤；故選D?！?2題詳解】本題考查詩句賞析?！耙环宀潘鸵环逵?，這座山峰才將我們送走，那座山峰又來迎接我們。“送、迎”賦予山峰以人的情態(tài)，運(yùn)用了擬人的修辭手法，仿佛熱情接待的朋友，剛“送”就“迎”，銜接緊密，表現(xiàn)了山峰的連綿不絕，表現(xiàn)了詩人穿行于層巒疊嶂之中那應(yīng)接不暇的感受。13.下面是小語同學(xué)制作的古詩文學(xué)習(xí)卡片，請你幫他補(bǔ)充完整。作者題目詩文批注資治通鑒《孫權(quán)勸學(xué)》士別三日，①____________。有了進(jìn)步，就不能用老眼光去看他。韓愈《晚春》草樹知春不久歸，②_________。百花盛開，萬紫千紅，爭芳斗艷，盡情舒展生命的本色。李白《春夜洛城聞笛》③_________，散入春風(fēng)滿洛城。悠悠笛聲，感傷別離，勾起游子無盡的思鄉(xiāng)之情。王維《竹里館》④________，__________。沒有塵世的喧囂，只有明月相伴的寂靜美好?！敬鸢浮竣?即更刮目相待②.百般紅紫斗芳菲③.誰家玉笛暗飛聲④.深林人不知⑤.明月來相照【解析】【詳解】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子，三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。注意本題中的易錯(cuò)字：般、紫、深。三、整本書閱讀（共7分）想了一想，他相信自己有那個(gè)資格：他有力氣，年紀(jì)正輕；所差的是他還沒有跑過，與不敢一上手就拉漂亮的車。但這不是不能勝過的困難，有他的身體與力氣做基礎(chǔ)，他只要試驗(yàn)個(gè)十天半月的，就一定能跑得有個(gè)樣子，然后去賃輛新車，說不定很快地就能拉上包車，然后省吃儉用一年兩年，即使是三四年，他必能自己打上一輛車，頂漂亮的車！看著自己的青年的肌肉，他以為這只是時(shí)間的問題，這是必能達(dá)到的一個(gè)志愿與目的，絕不是夢想！14.上文節(jié)選自小說《_________》，作者是____________。15.作品中的主人公是祥子，祥子剛到北京拉洋車時(shí)是一個(gè)怎樣的人？到小說結(jié)尾時(shí)祥子變成了一個(gè)怎樣的人？變化的原因是什么？16.關(guān)于“虎妞”的情節(jié)：①虎妞掏錢買車②虎妞假裝懷孕③虎妞“下嫁”祥子④虎妞和父親徹底吵翻按先后順序排列正確的一項(xiàng)是（）A.②③④① B.②④③① C.④②①③ D.③②①④【答案】14.①.駱駝祥子②.老舍15.祥子起初老實(shí)、堅(jiān)韌、自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞。最后變得麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自甘墮落。舊社會(huì)黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)讓勞動(dòng)人民沒有出路，這正是祥子變化的原因。16.B【解析】【14題詳解】本題考查文學(xué)常識(shí)。由文段中的“他有力氣，年紀(jì)正輕”“有他的身體與力氣做基礎(chǔ)，他只要試驗(yàn)個(gè)十天半月的，就一定能跑得有個(gè)樣子，然后去賃輛新車，說不定很快地就能拉上包車”等信息，可知出自名著《駱駝祥子》，是中國現(xiàn)代著名作家老舍的代表作，描寫了20年代，老北京的一個(gè)人力車夫的辛酸故事。【15題詳解】本題考查對人物形象的理解以及變化原因的探究。祥子來自農(nóng)村，他老實(shí)，健壯，堅(jiān)忍，自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞如同駱駝一般。來到北京后，他選擇了拉洋車。他最大的夢想是擁有一輛自己的車，以免受老板盤剝。他風(fēng)里來雨里去，積攢了三年，終于買了一輛車，但這車很快被大兵搶走。第二次，車還沒買上，錢就被孫偵探敲詐去了。第三次，他用和虎妞結(jié)婚的錢買的車，雖然心里不踏實(shí)，但畢竟不用租車了?？墒呛镁安婚L，虎妞難產(chǎn)而死，祥子只好把車買掉去安葬虎妞。在經(jīng)過多次挫折后，并隨著祥子心愛的女人小福子的自殺，終于吹滅了他心中最后一朵希望的火花，他對生活失去了希望，徹底地墮落了。到小說結(jié)尾，祥子變成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄的行尸走肉。他從一個(gè)老實(shí)的車夫逐漸演變成為一個(gè)地道的流氓無產(chǎn)者。通過這個(gè)悲慘的藝術(shù)形象，人們對半封建半殖民地的舊中國有較深的理解，并啟發(fā)人們認(rèn)識(shí)造成祥子悲劇的根源。舊社會(huì)黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)不讓好人有出路，是祥子變化的根本原因。【16題詳解】本題考查對名著故事情節(jié)的了解?；㈡な切≌f中的一個(gè)重要人物，在和祥子的愛情糾葛中，虎妞一直處于主動(dòng)地位?；㈡ぴ谌撕蛙噺S長大，是劉四的得力助手。她很有心計(jì)，為了能順利嫁給祥子，她謊稱懷孕，嫁禍祥子，想借此求得父親的諒解和祥子的愛情。劉四反對虎妞嫁給祥子，為此，虎妞和父親吵翻了，劉四把車廠賣了，自己帶著錢享福去了。后來虎妞嫁給了祥子，祥子卻仍然心想著靠賣力氣掙錢吃飯，虎妞為了控制祥子，給祥子買了一輛二手車。故情節(jié)先后順序?yàn)棰冖堍邰?；故選B。四、現(xiàn)代文閱讀（共23分）（一）（10分）閱讀下面的文章，完成各題。清塘荷韻季羨林①樓前有清塘數(shù)畝。記得三十多年前初搬來時(shí)，池塘里好像是有荷花的，我的記憶里還殘留著一些綠葉紅花的碎影。后來時(shí)移事遷，歲月流逝，池塘里卻變得“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊”，再也不見什么荷花了。②我腦袋里保留的舊的思想意識(shí)頗多，每一次望到空蕩蕩的池塘，總覺得好像缺點(diǎn)什么。這不符合我的審美觀念。有池塘就應(yīng)當(dāng)有點(diǎn)綠的東西，哪怕是蘆葦呢，也比什么都沒有強(qiáng)。最好的最理想的當(dāng)然是荷花。③有人從湖北來，帶來了洪湖的幾顆蓮子，外殼呈黑色，極硬。據(jù)說，如果埋在淤泥中，能夠千年不爛。因此，我用鐵錘在蓮子上砸開了一條縫，讓蓮芽能夠破殼而出，不至永遠(yuǎn)埋在泥中。這都是一些主觀的愿望，蓮芽能不能長出，都是極大的未知數(shù)。反正我總算是盡了人事，把五六顆敲破的蓮子投入池塘中，下面就是聽天由命了。④這樣一來，我每天就多了一件工作：到池塘邊上去看上幾次。心里總是希望，忽然有一天，“小荷才露尖尖角”，有翠綠的蓮葉長出水面。可是，事與愿違，投下去的第一年，一直到秋涼落葉，水面上也沒有出現(xiàn)什么東西。經(jīng)過了寂寞的冬天，到了第二年，春水盈塘，綠柳垂絲，一片旖旎的風(fēng)光?？墒?，我翹盼的水面上卻仍然沒有露出什么荷葉。此時(shí)我已經(jīng)完全灰了心，以為那幾顆湖北帶來的硬殼蓮子，由于無法解釋的原因，大概不會(huì)再有長出荷花的希望了。我的目光無法把荷葉從淤泥中吸出。⑤但是，到了第三年，卻忽然出了奇跡。有一天，我忽然發(fā)現(xiàn)，在我投蓮子的地方長出了幾個(gè)圓圓的綠葉，雖然顏色極惹人喜愛，但是卻細(xì)弱單薄，可憐兮兮地平臥在水面上，像水浮蓮的葉子一樣。而且最初只長出了五六個(gè)葉片。對我來說，這又是一個(gè)雖微有希望但究竟仍是令人灰心的一年。⑥真正的奇跡出現(xiàn)在第四年上。嚴(yán)冬一過，池塘里又溢滿了春水。到了一般荷花長葉的時(shí)候，在去年飄浮著五六個(gè)葉片的地方，一夜之間，突然長出了一大片綠葉，而且看來荷花在嚴(yán)冬的冰下并沒有停止行動(dòng)，因?yàn)樵陔x開原有五六個(gè)葉片的那塊基地比較遠(yuǎn)的池塘中心，也長出了葉片。葉片擴(kuò)張的速度，范圍的擴(kuò)大，都是驚人地快。幾天之內(nèi)，池塘內(nèi)不小一部分，已經(jīng)全為綠葉所覆蓋。而且原來平臥在水面上的像是水浮蓮一樣的葉片，不知道是從哪里積蓄了力量，有一些竟然躍出了水面，長成了亭亭的荷葉。原來我心中還遲遲疑疑，怕池中長的是水浮蓮，而不是真正的荷花。這樣一來，我心中的疑云一掃而光：池塘中生長的真正是洪湖蓮花的子孫了。我心中狂喜，這幾年總算是沒有白等。⑦天地萌生萬物，對包括人在內(nèi)的動(dòng)植物等有生命的東西，總是賦予一種極其驚人的求生存的力量和極其驚人的擴(kuò)展蔓延的力量，這種力量大到無法抗御。只要你肯費(fèi)力來觀察一下，就必然會(huì)承認(rèn)這一點(diǎn)?，F(xiàn)在擺在我面前的就是我樓前池塘里的荷花。自從幾個(gè)勇敢的葉片躍出水面以后，許多葉片接踵而至。一夜之間，就出來了幾十枝，而且迅速地?cái)U(kuò)散、蔓延。不到十幾天的工夫，荷葉已經(jīng)蔓延得遮蔽了半個(gè)池塘。從我撒種的地方出發(fā)，向東西南北四面擴(kuò)展。我無法知道，荷花是怎樣在深水中淤泥里走動(dòng)。反正從露出水面荷葉來看，每天至少要走半尺的距離，才能形成眼前這個(gè)局面。⑧光長荷葉，當(dāng)然是不能滿足的。荷花接踵而至，而且據(jù)了解荷花的行家說，我門前池塘里的荷花，同燕園其他池塘里的，都不一樣。其他地方的荷花，顏色淺紅；而我這里的荷花，不但紅色濃，而且花瓣多，每一朵花能開出十六個(gè)復(fù)瓣，看上去當(dāng)然就與眾不同了。這些紅艷耀目的荷花，高高地凌駕于蓮葉之上，迎風(fēng)弄姿，似乎在睥睨一切。前幾年才搬到朗潤園來的周一良先生賜名為“季荷”。我覺得很有趣，又非常感激。難道我這個(gè)人將以荷而傳嗎？⑨連日來，天氣突然變寒。池塘里的荷葉雖然仍是綠油油的一片，但是看來變成殘荷之日也不會(huì)太遠(yuǎn)了。再過一兩個(gè)月，池水一結(jié)冰，連殘荷也將消逝得無影無蹤。那時(shí)荷花大概會(huì)在冰下冬眠，做著春天的夢。它們的夢一定能夠圓的。⑩“冬天如果來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”?我為我的“季荷”祝福。（選自《季羨林散文》，有刪減）17.閱讀文本，根據(jù)提示，完成表格。大致時(shí)間（情境）荷的生命狀態(tài)“我”的心理（感受）第一年敲破的蓮子投入池塘①第二年②完全灰了心第三年③雖微有希望，但究竟仍是令人灰心第四年荷葉覆蓋池塘，荷花接踵而至④連日來天氣變寒仍是綠油油一片，但殘荷之日不遠(yuǎn)⑤18.小文在閱讀文本第⑦⑧段時(shí)，想用詩句來描述她讀到的景象。請從下面兩首詩中幫她選出合適的詩句，并結(jié)合文本內(nèi)容說明理由。夜泛西湖五絕（其四）宋蘇軾菰蒲無邊水茫茫，荷花夜開風(fēng)露香。漸見燈明出遠(yuǎn)寺，更待月黑看湖光。曉出凈慈寺送林子方二首（其二）宋楊萬里畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。選擇詩句：____________，____________。理由：______________________________________________。19.如果說周敦頤喜歡蓮花是因?yàn)樯彎嵣碜院玫母邼嵠焚|(zhì)，季老喜歡荷花是因?yàn)槭裁?？請結(jié)合文本內(nèi)容回答。【答案】17.①充滿期待②沒有露出什么荷葉③長出五六片荷葉④心中狂喜⑤祝福18.①.接天蓮葉無窮碧②.映日荷花別樣紅③.理由：原文第⑦⑧段描寫了荷葉擠滿池塘、荷花紅艷耀目，高高地凌駕于蓮葉之上，迎風(fēng)弄姿的景象。楊萬里的詩展現(xiàn)的就是這樣的景象，特別是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”兩句。而蘇軾的詩寫的是夜晚游湖賞花，描寫的是荷花的香味。19.示例：季老筆下的荷花，能在荒蕪的湖面下，在陰暗的泥沼中，暗暗地積蓄著力量，經(jīng)歷三年，完成生命的涅槃。正是在這個(gè)過程中所展現(xiàn)出來的生命的頑強(qiáng)與美麗，才令作者喜愛、贊嘆。【解析】【17題詳解】本題考查對文章的梳理。第一空，根據(jù)第③段“反正我總算是盡了人事，把五六顆敲破的蓮子投入池塘中，下面就是聽天由命了”、第④段“這樣一來，我每天就多了一件工作：到池塘邊上去看上幾次。心里總是希望，忽然有一天，‘小荷才露尖尖角’，有翠綠的蓮葉長出水面?？墒牵屡c愿違，投下去的第一年，一直到秋涼落葉，水面上也沒有出現(xiàn)什么東西”可知，第一年，“我”敲破的蓮子投入池塘。所以，“我”對蓮子發(fā)芽充滿了期待；第二空，根據(jù)第④段“到了第二年，春水盈塘，綠柳垂絲，一片旖旎的風(fēng)光?？墒牵衣N盼的水面上卻仍然沒有露出什么荷葉。此時(shí)我已經(jīng)完全灰了心，以為那幾顆湖北帶來的硬殼蓮子，由于無法解釋的原因，大概不會(huì)再有長出荷花的希望了。我的目光無法把荷葉從淤泥中吸出”可知，第二年，水面上卻仍然沒有露出什么荷葉；第三空，根據(jù)材料一第⑤段“但是，到了第三年，卻忽然出了奇跡。有一天，我忽然發(fā)現(xiàn)，在我投蓮子的地方長出了幾個(gè)圓圓的綠葉，雖然顏色極惹人喜愛，但是卻細(xì)弱單薄，可憐兮兮地平臥在水面上，像水浮蓮的葉子一樣。而且最初只長出了五六個(gè)葉片。對我來說，這又是一個(gè)雖微有希望但究竟仍是令人灰心的一年”可知，第三年，長出五六片荷葉；第四空，根據(jù)第⑥段“真正的奇跡出現(xiàn)在第四年上。嚴(yán)冬一過，池塘里又溢滿了春水。到了一般荷花長葉的時(shí)候，在去年飄浮著五六個(gè)葉片的地方，一夜之間，突然長出了一大片綠葉，而且看來荷花在嚴(yán)冬的冰下并沒有停止行動(dòng)，因?yàn)樵陔x開原有五六個(gè)葉片的那塊基地比較遠(yuǎn)的池塘中心，也長出了葉片。葉片擴(kuò)張的速度，范圍的擴(kuò)大，都是驚人地快。幾天之內(nèi)，池塘內(nèi)不小一部分，已經(jīng)全為綠葉所覆蓋”“我心中狂喜，這幾年總算是沒有白等”可知，第四年，荷葉覆蓋池塘，荷花接踵而至。此時(shí)，“我”心中狂喜；第五空，根據(jù)第⑨段“連日來，天氣突然變寒。池塘里的荷葉雖然仍是綠油油的一片，但是看來變成殘荷之日也不會(huì)太遠(yuǎn)了。再過一兩個(gè)月，池水一結(jié)冰，連殘荷也將消逝得無影無蹤。那時(shí)荷花大概會(huì)在冰下冬眠，做著春天的夢。它們的夢一定能夠圓的”、第?段“我為我的‘季荷’祝福”可知，連日來天氣變寒，仍是綠油油一片，但殘荷之日不遠(yuǎn)。此時(shí)，“我”為“季荷”祝福。【18題詳解】本題考查文章、詩句的意境。根據(jù)第⑦段“自從幾個(gè)勇敢的葉片躍出水面以后，許多葉片接踵而至。一夜之間，就出來了幾十枝，而且迅速地?cái)U(kuò)散、蔓延。不到十幾天的工夫，荷葉已經(jīng)蔓延得遮蔽了半個(gè)池塘。從我撒種的地方出發(fā)，向東西南北四面擴(kuò)展”、第⑧段“荷花接踵而至，而且據(jù)了解荷花的行家說，我門前池塘里的荷花，同燕園其他池塘里的，都不一樣。其他地方的荷花，顏色淺紅；而我這里的荷花，不但紅色濃，而且花瓣多，每一朵花能開出十六個(gè)復(fù)瓣，看上去當(dāng)然就與眾不同了。這些紅艷耀目的荷花，高高地凌駕于蓮葉之上，迎風(fēng)弄姿，似乎在脾睨一切”可知，材料一第⑦⑧段描寫了荷葉擠滿池塘、荷花紅艷耀目，高高地凌駕于蓮葉之上，迎風(fēng)弄姿的景象；根據(jù)《夜泛西湖五絕（其四）》“菰蒲無邊水茫茫，荷花夜開風(fēng)露香”可知，其意思是：兩岸菰蒲茂密望不到邊際，湖上茫茫綠水蕩漾，荷花在夜晚靜靜開放，風(fēng)露中滿含細(xì)細(xì)幽香?？梢?，蘇軾這里描寫的是荷花的香味；根據(jù)材料二《夜泛西湖五絕（其四）》“漸見燈明出遠(yuǎn)寺，更待月黑看湖光”可知，其意思是：遠(yuǎn)處的寺院燈火，越來越顯得明亮，我還要等待月落天黑，欣賞這萬頃閃耀的湖光?？梢?，這里寫的是夜晚游湖賞花；由此可知，材料二《夜泛西湖五絕（其四）》與材料一第⑦⑧段所描繪的景象不相契合；根據(jù)《曉出凈慈寺送林子方二首（其二）》“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”可知，其意思是：那密密層層的荷葉鋪展開去，與藍(lán)天相連接，一片無邊無際的青翠碧綠；那亭亭玉立的荷花綻蕾盛開，在陽光輝映下，顯得格外的鮮艷嬌紅；由此可知，材料一第⑦⑧段所描繪的景象與材料二《曉出凈慈寺送林子方二首（其二）》描繪的意境是一致的；所以，選擇的詩句是材料二《曉出凈慈寺送林子方二首（其二）》：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。【19題詳解】本題考查對文章的理解、概括。根據(jù)第⑦段“天地萌生萬物，對包括人在內(nèi)的動(dòng)植物等有生命的東西，總是賦予一種極其驚人的求生存的力量和極其驚人的擴(kuò)展蔓延的力量，這種力量大到無法抗御。只要你肯費(fèi)力來觀察一下，就必然會(huì)承認(rèn)這一點(diǎn)”可知，這里表達(dá)了作者對“求生存的力量和極其驚人的擴(kuò)展蔓延的力量”的崇敬；根據(jù)第③段“反正我總算是盡了人事，把五六顆敲破的蓮子投入池塘中，下面就是聽天由命了”、第⑤段“但是，到了第三年，卻忽然出了奇跡。有一天，我忽然發(fā)現(xiàn)，在我投蓮子的地方長出了幾個(gè)圓圓的綠葉，雖然顏色極惹人喜愛，但是卻細(xì)弱單薄，可憐兮兮地平臥在水面上，像水浮蓮的葉子一樣。而且最初只長出了五六個(gè)葉片”、第⑥段“真正的奇跡出現(xiàn)在第四年上。嚴(yán)冬一過，池塘里又溢滿了春水。到了一般荷花長葉的時(shí)候，在去年飄浮著五六個(gè)葉片的地方，一夜之間，突然長出了一大片綠葉，而且看來荷花在嚴(yán)冬的冰下并沒有停止行動(dòng)，因?yàn)樵陔x開原有五六個(gè)葉片的那塊基地比較遠(yuǎn)的池塘中心，也長出了葉片。葉片擴(kuò)張的速度，范圍的擴(kuò)大，都是驚人地快”等分析可知，季老筆下的荷花，能在荒蕪的湖面下，在陰暗的泥沼中，暗暗地積蓄著力量，經(jīng)歷三年，完成生命的涅槃。表現(xiàn)出蓮求生存的力量和極其驚人的擴(kuò)展蔓延的力量，展現(xiàn)生命的頑強(qiáng)、美麗、蓬勃、旺盛。表達(dá)作者這樣具有頑強(qiáng)、旺盛生命力的蓮花的喜愛、贊美之情。所以，作者因?yàn)樯徢笊娴牧α亢蜆O其驚人的擴(kuò)展蔓延的力量，展現(xiàn)生命的頑強(qiáng)、美麗、蓬勃、旺盛，作者才喜愛這樣的蓮。（二）（13分）閱讀下面的文章，完成各題。桐花阿來①這些年城市綠化時(shí)引種的外來植物越來越多，城里土著植物成氣候的蔚為景觀的地方已經(jīng)不多了。泡桐正是這漸漸退隱的土著植物之一。如今能在城里蔚為景觀，有些氣象的就是府河堤上，活水公園往西北去的那一段了。②我在那里度過了一個(gè)午休時(shí)間。③那時(shí)，樹上對生的卵形單葉一片也未曾萌發(fā)，十?dāng)?shù)米高的樹上，所有的枝頭都沉甸甸地墜著白中泛紫的花朵。④那些花朵每一朵都沉甸甸的，質(zhì)地肥厚的花自身的重量把本該是鐘狀的花萼壓成了盤狀。⑤如果仔細(xì)觀察，花冠的構(gòu)成也奇特而精妙，五裂的花瓣分成上下兩部分，上部兩片翹起來，退縮，又向上翻卷，下部的三片卻直伸而出，就這樣一部分向后退縮，一部分又努力向前突出，亮出了深喉般的萼部，是要盡力釋放出其中我們未曾聽聞過的聲音嗎？⑥那些花朵不可思議地碩大繁密，若干朵花形成一個(gè)聚傘花序，若干個(gè)聚傘花序相復(fù)合，又構(gòu)成一個(gè)圓錐花序。把一條條粗細(xì)不一的長長樹枝墜下來，深垂向堤下的河面。⑦是太陽鉆出云層的一瞬間，所有的花都在被照亮的同時(shí)，閃爍出光華，把這個(gè)城市從一段假寐般沉靜的中午，把府河兩岸的橋、水面、路燈柱子，甚至橋頭上的攤子都一下照亮了。好多本來對身邊景物漠不關(guān)心的人在那一瞬間也被驚住了，立住腳，張望一番。那么多人，在那一時(shí)刻，都感受到了自然之神的神奇與偉大，內(nèi)心關(guān)于自然、關(guān)于美的意識(shí)被喚醒了。但我知道，我之所以努力在靠近與體察，不是為了一種花、一棵樹，而是意識(shí)到人本身也是自然之神創(chuàng)造的一個(gè)奇跡——也許是最偉大的奇跡，但終究只是奇跡之一，所以，作為人更要努力體味自然之神創(chuàng)造出來的其他的種種奇跡。⑧那一瞬間，我聽到雄壯的華美的交響樂聲轟然而起，我想起了康德的一句話：“世界萬物非瞬息之作?！雹徇€想起了歌德說過這樣的話：“大自然！我們被她包圍和吞噬——既無法擺脫她，又不能深入其內(nèi)。未經(jīng)請求和警告，她把我們納入她的循環(huán)舞蹈，并攜著向前，直到我們疲憊不堪，從她的懷抱里滑脫出來?！雹馀?，看見了大自然最華美亮光的人們，為什么又對這啟示性的驚人的美麗垂下了眼簾？這就是先哲所說的“不能深入其內(nèi)”，還是因?yàn)樯娴钠v從自然懷抱中滑脫出來了？是什么把我們變成身在自然之中，卻又對自然感到漠然與困倦的存在？我們這些只能經(jīng)歷一次，或者說只能意識(shí)到自己一次生死的人，請記住歌德還說過這樣的話：“生命是自然之神最美好的發(fā)明，而死亡則是她的手腕，好使生命多次重現(xiàn)?！倍ㄩ_花落正是我們可以歷經(jīng)的多次的生命重現(xiàn)。交響樂聲是真切的。我聽見了最后那個(gè)樂章的雄渾合唱，那合唱曲正是歌德偉大的詩章！?花開滿樹，是生命的歡樂！滿樹繁花映射著陽光，使晦暗的事物明亮，是生命的華彩！風(fēng)起了，花香四溢，一朵朵落花降到水面，隨波起伏，更是生命深長的詠嘆！?今天下午兩點(diǎn)飛深圳?？吹綑C(jī)場還有一個(gè)小時(shí)左右的空子，我便繞個(gè)彎子又去了一趟府河邊去看那城里唯一一處泡桐，這種土著植物還蔚為景觀的地方。?現(xiàn)在，一個(gè)多月前來拍過的那些樹長滿了碩大的、先端尖銳的掌形葉片，已經(jīng)綠蔭覆岸了。但花謝得卻沒有城外山上那么決絕。還有零星的花朵懸在枝頭。有風(fēng)吹過的時(shí)候，便有一管管的白花墜落下來。盛開的時(shí)候，泡桐花是白中泛紫的，尤其是敞開深喉的那個(gè)地方，更有片片的紫斑顯現(xiàn)。但現(xiàn)在，子房受孕了，環(huán)繞著子房的花朵使命完成了，就松弛下來，從花萼處與之分開，待得一陣風(fēng)來，就像一個(gè)空杯子脫落下來，當(dāng)初活力充沛時(shí)那些紫色都消失了，只剩下一些灰白色，一個(gè)蛻盡了內(nèi)在精氣的空殼，委頓在草間……生命的結(jié)局總是這樣，有些黯淡；總是這樣，寂靜無聲而沒有光華閃耀。?是的，這些花朵會(huì)成灰化泥，重新沉入土地，成為大地蓄積的能量，來年春天，讓一些新的花朵綻放，讓一些新的生命閃爍動(dòng)人光華。?去機(jī)場的路上，我就這樣想著那些落花。（選自《草木的理想國?成都物候記》，有刪改）20.【感悟文本】學(xué)校文學(xué)社依據(jù)該文本拍攝一個(gè)微視頻，選取“桐花”作為主角來闡釋對生命的感悟，請你結(jié)合文本內(nèi)容談?wù)勗摂⑹乱暯敲钤诤翁帯?1.【題解內(nèi)涵】微視頻上一些特定內(nèi)容需要解說，請你任選角度對文章第⑩段畫線句子做一條批注，讓大家知其內(nèi)涵和意蘊(yùn)。（如賞析式批注、評價(jià)式批注、感悟式批注、質(zhì)疑式批注等）22.【分析手法】觀看微視頻，同學(xué)們一致認(rèn)為微視頻和文本內(nèi)容一樣，都有明暗兩條線交織其中，請結(jié)合文本內(nèi)容進(jìn)行簡要分析。23.【對比理解】看完微視頻后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)文本是通過描寫某種植物抒發(fā)對生命的思考，請談?wù)勀銖闹蝎@得了哪些人生啟示?！敬鸢浮?0.作者通過寫泡桐花盛開又凋謝，寄托著對泡桐花深深的喜愛，發(fā)出了面對生命無常，在我們無法改變生命路徑的情況下，要善于發(fā)現(xiàn)生活中的美景，積極面對生活的感慨。21.示例一：賞析式批注——運(yùn)用比喻的修辭手法，將泡桐花盛開的場景比作交響樂，生動(dòng)形象地寫出了作者在看到泡桐花盛開之后內(nèi)心的震撼和無限感慨。示例二：感悟式批注——花開花落就像人生的無常，正如歌德所說的那樣，但我們要客觀面對生命中的起起落落，以樂觀積極的心態(tài)去面對生活。22.文章以描寫泡桐花的兩次變化為明線，以對泡桐花深深的喜愛之情以及由此引發(fā)的對生命的感慨為暗線，雙線并進(jìn)，既突出了泡桐花的物象特征，又飽含了濃郁的情感，行文嚴(yán)謹(jǐn)而自然。23.示例：生命的長河是無止境的，人的一生中會(huì)遇到各種不幸，美好不常在。我們改變不了客觀，但可以調(diào)整心態(tài)，以樂觀豁達(dá)積極的人生態(tài)度和飽滿的生命力面對生活，面對不幸。我們要珍惜生活中的美好，熱愛大自然，竭盡全力拼搏向上，讓生命綻放光華，實(shí)現(xiàn)價(jià)值?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查內(nèi)容理解。聯(lián)系①段中“這些年城市綠化時(shí)引種的外來植物越來越多，城里土著植物成氣候地蔚為景觀的地方已經(jīng)不多了。泡桐正是這漸漸退隱的土著植物之一”，?段中“花開滿樹，是生命的歡樂！滿樹繁花映射著陽光，使晦暗的事物明亮，是生命的華彩！風(fēng)起了，花香四溢，一朵朵落花降到水面，隨波起伏，更是生命深長的詠嘆”，?段中“是的，這些花朵會(huì)成灰化泥，重新沉入土地，成大地的能量，來年春天，讓一些新的花朵綻放，讓一些新的生命閃爍動(dòng)人光華”可知通過寫泡桐花盛開又凋謝，寄托著對泡桐花深深的喜愛以及對生命無常，我們無法改變生命的路徑，但要善于發(fā)現(xiàn)生活中的美景，發(fā)出了積極面對生活的感慨?！?1題詳解】本題考查句子理解賞析。聯(lián)系“交響樂聲是真切的。我聽見了最后那個(gè)樂章的雄渾合唱，那合唱曲正是歌德偉大的詩章”可知運(yùn)用比喻的修辭手法，將泡桐花盛開的場景比作交響樂，生動(dòng)形象地寫出了作者在看到泡桐花盛開之后內(nèi)心的震撼和無限感慨。告訴我們：花開花落就像人生的無常，正如歌德所說的那樣，但我們要客觀面對生命中的起起落落，以樂觀積極的心態(tài)去面對生活。【22題詳解】本題考查行文線索。文章明暗線交織。聯(lián)系⑥段中“那些花朵不可思議地碩大繁密，若干朵花形成一個(gè)聚傘花序，若干個(gè)聚傘花序相復(fù)合，又構(gòu)成一個(gè)圓錐花序。把一條條粗細(xì)不一的長長樹枝墜下來，深深垂向堤下的河面”，?段中“現(xiàn)在，一個(gè)多月前來拍過的那些樹長滿了碩大的、先端尖銳的掌形葉片，已經(jīng)綠蔭覆岸了。但花謝得卻沒有城外山上那么決絕。還有零星的花多懸在枝頭。有風(fēng)吹過的時(shí)候，便有一管管的白花墜落下來”可知明線是泡桐花的兩次變化；聯(lián)系⑦段中“那么多人，在那一刻，都感受到了自然之神的神奇與偉大，內(nèi)心關(guān)于自然、關(guān)于美的意識(shí)被喚醒了。但我知道，我所以努力在靠近與體察，不是為了一種花、一棵樹，而是意識(shí)到人本身也是自然之神創(chuàng)造的一個(gè)奇跡——也許是最偉大的奇跡，但終究只是奇跡之一，所以，作為人更要努力體味自然之神創(chuàng)造出來的其他的種種奇跡”，?段中“生命的結(jié)局總是這樣，有些黯淡；總是這樣，寂靜無聲而沒有光華閃耀”可知：暗線是對泡桐花深深的喜愛之情以及由此引發(fā)的對生命的感慨。作者用雙線并進(jìn)，既突出了泡桐花的物象特征，又飽含了濃郁的情感，行文嚴(yán)謹(jǐn)而自然，引發(fā)讀者的思考?！?3題詳解】本題考查主旨情感。結(jié)合?段中“生命結(jié)局總是這樣，有些黯淡；總是這樣，寂靜無聲而沒有光華閃耀”，可見生命苦短，應(yīng)該把握美好，珍愛生命；結(jié)合③段中“那時(shí)，樹上對生的卵形單葉一片也未曾萌發(fā)，十?dāng)?shù)米高的樹上，所有的枝頭都沉甸甸地墜著白中泛紫的花朵”，④段中“那些花朵每一朵都沉甸甸的，質(zhì)地肥厚的花自身的重量把本該是鐘狀的花萼壓成了盤狀”，⑤段中“如果仔細(xì)觀察，花冠的構(gòu)成也奇特而精妙，五裂的花瓣分成上下兩部分，上部兩片翹起來，退縮，又向上翻卷，下部的三片卻直伸而出，就這樣一部分向后退縮，一部分又努力向前突出，亮出了深喉般的萼部，是要盡力釋放出其中我們未曾聽聞過的聲音嗎？”可見生活的負(fù)擔(dān)沉重，但依然要努力向上奮發(fā)拼搏，不留余地竭盡全力，才不負(fù)來生；結(jié)合⑦段中“但我知道，我所以努力在靠近與體察，不是為了一種花、一棵樹，而是意識(shí)到人本身也是自然之神創(chuàng)造的一個(gè)奇跡——也許是最偉大的奇跡，但終究只是奇跡之一，所以，作為人更要努力體味自然之神創(chuàng)造出來的其他的種種奇跡?！雹岫沃小啊笞匀唬∥覀儽凰鼑屯淌伞葻o法擺脫她，又不能深入其內(nèi)。未經(jīng)請求和警告，她把我們納入她的循環(huán)舞蹈，并攜著向前，直到我們疲憊不堪，從她的懷抱里滑脫出來’”，⑩段中“哦，看見了大自然最華美亮光的人們，為什么又對這啟示性的驚人的美麗垂下了眼簾。這就是先哲所說的‘不能深入其內(nèi)’，還是因?yàn)樯娴钠v從自然懷抱中滑脫出來了。是什么把我們變成身在自然之中，卻又對自然感到漠然與困倦的存在。我們這些只能經(jīng)歷一次，或者說只能意識(shí)到自己一次生死的人，請記住歌德還說過這樣的話：‘生命是自然之神最美好的發(fā)明，而死亡則是她的手腕，好使生命多次重現(xiàn)?！ㄩ_花落正是我們可以歷經(jīng)的多次的生命重現(xiàn)。交響樂聲是真切的。我聽見了最后那個(gè)樂章的雄渾合唱，那合唱曲正是歌德偉大的詩章！”，可見大自然是神奇美麗的，我們不該忽視這些生命的美好，生命只有一次，活著時(shí)好好珍惜，終結(jié)時(shí)淡然面對，用心過好每一天，綻放生命的華彩和價(jià)值；《紫藤蘿瀑布》中“花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的”這一語句，由花及人，寫出自己由看花而獲得的感悟，通過對眼前紫藤蘿花與記憶中那棵紫藤蘿花的對比描寫，表現(xiàn)花在遭遇到各種不幸后，還能重樹信心