Module 8　Sports life 教學設(shè)計 2024-2025學年外研版英語九年級上冊

Module8Sportslife教學設(shè)計2024-2025學年外研版英語九年級上冊學校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析Module8Sportslife教學設(shè)計2024-2025學年外研版英語九年級上冊

本模塊以體育運動為主題，通過介紹不同的體育運動項目、運動員及賽事，引導學生學習體育運動的相關(guān)詞匯和表達方式，提高他們在實際情境中運用英語進行交流的能力。教材包括兩個閱讀文本，分別是介紹奧運會和世界杯足球賽的文章。此外，還有相關(guān)的語法和寫作練習，幫助學生鞏固所學知識。

本節(jié)課將結(jié)合課本內(nèi)容，以奧運會為主題，通過講解和討論相關(guān)詞匯和表達方式，引導學生運用英語介紹奧運會。在教學過程中，我將注重培養(yǎng)學生的聽說讀寫技能，提高他們在實際情境中運用英語進行交流的能力。同時，我會鼓勵學生積極參與課堂活動，激發(fā)他們對體育運動的興趣和熱情。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學習能力。通過學習本節(jié)課的內(nèi)容，學生將能夠運用所學英語知識介紹體育運動和賽事，提高他們的語言表達能力。同時，學生將了解和欣賞不同國家和地區(qū)的體育運動文化，培養(yǎng)他們的文化意識。在分析和討論體育運動相關(guān)話題的過程中，學生將鍛煉他們的思維品質(zhì)，提高批判性思維和創(chuàng)新能力。此外，學生將在自主學習和合作學習的過程中，提高他們的學習能力，培養(yǎng)良好的學習習慣和策略。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：在開始本節(jié)課之前，學生應(yīng)該已經(jīng)掌握了九年級上冊英語教材中前七個模塊的基礎(chǔ)詞匯、語法和句型。他們應(yīng)該能夠運用所學英語知識進行簡單的日常交流，并能夠理解和運用一些與日常生活相關(guān)的基本詞匯和表達方式。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：根據(jù)對學生的了解，我發(fā)現(xiàn)他們對體育運動有著濃厚的興趣，尤其是那些喜歡體育活動的學生。他們中的許多人對足球、籃球和田徑等項目有一定的了解。在語言能力方面，大部分學生能夠聽懂并參與到課堂討論中，但部分學生在口語表達和寫作方面還需要進一步提高。在學習風格上，學生們表現(xiàn)出不同的特點，有的喜歡主動參與，有的則更傾向于安靜地聽講和觀察。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在引入奧運會和世界杯足球賽等大型體育賽事的背景下，學生可能會遇到一些專業(yè)術(shù)語和表達方式的理解困難。此外，在討論和介紹不同國家和地區(qū)的體育運動文化時，學生可能會遇到一些文化差異和語言障礙。為了幫助學生克服這些困難，我將提供相關(guān)的背景知識和實際例句，以促進他們的理解和運用。同時，我會鼓勵學生積極參與課堂活動，通過實踐和合作學習，提高他們的語言表達和跨文化交流能力。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節(jié)課所需的教材，即2024-2025學年外研版英語九年級上冊。此外，準備相關(guān)的學習資料，如練習冊、閱讀材料等，以便學生能夠在課后進行復習和鞏固。

2.輔助材料：為了增強學生的學習興趣和理解能力，準備與教學內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，收集一些奧運會和世界杯足球賽的精彩瞬間、運動員的照片以及相關(guān)統(tǒng)計數(shù)據(jù)的圖表等。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗內(nèi)容，因此無需準備實驗器材。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，布置教室環(huán)境，以創(chuàng)造一個適合學習和交流的氛圍。將教室分為幾個區(qū)域，如講臺區(qū)、座位區(qū)、分組討論區(qū)和實驗操作臺等。在分組討論區(qū)，設(shè)置一些舒適的座位和桌子，以便學生能夠在小組活動中進行討論和合作。在講臺區(qū)，準備一臺投影儀和白板，以便進行PPT演示和板書。此外，還應(yīng)在教室中擺放一些與體育運動相關(guān)的裝飾物，如球類、運動器材等，以激發(fā)學生的學習興趣。

5.教學工具：確保投影儀、白板、音響等教學設(shè)備的正常運行，并提前測試PPT和其他多媒體資源的兼容性和播放效果。

6.教學材料：準備一些練習題和答案，以便在課堂上進行練習和講解。此外，還應(yīng)準備一些提示卡或便簽，上面寫有與教學內(nèi)容相關(guān)的關(guān)鍵詞或表達方式，以便在課堂上進行提示和回顧。

7.學生作業(yè)：提前準備一些與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)題，包括閱讀理解、翻譯、寫作等類型，以便在課堂結(jié)束后布置給學生進行鞏固和練習。

8.教學指南：根據(jù)教學目標和教學內(nèi)容，制定一份詳細的教學指南，包括課堂導入、新課講解、練習環(huán)節(jié)、小組討論、總結(jié)和作業(yè)布置等部分。

9.應(yīng)急預(yù)案：為應(yīng)對突發(fā)情況，如設(shè)備故障、課堂紀律問題等，準備一份應(yīng)急預(yù)案，以便能夠及時處理并保證教學順利進行。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習目標和要求。

-設(shè)計預(yù)習問題：圍繞奧運會和世界杯足球賽的相關(guān)知識點，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導學生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學生的預(yù)習進度，確保預(yù)習效果。

學生活動：

-自主閱讀預(yù)習資料：按照預(yù)習要求，自主閱讀預(yù)習資料，理解奧運會和世界杯足球賽的相關(guān)知識點。

-思考預(yù)習問題：針對預(yù)習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習成果：將預(yù)習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主思考，培養(yǎng)自主學習能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學生提前了解奧運會和世界杯足球賽的相關(guān)知識點，為課堂學習做好準備。

-培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過講述奧運會和世界杯足球賽的歷史故事，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學生的學習興趣。

-講解知識點：詳細講解奧運會和世界杯足球賽的相關(guān)知識點，結(jié)合實例幫助學生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演等活動，讓學生在實踐中掌握體育運動的相關(guān)表達方式。

-解答疑問：針對學生在學習中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導。

學生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演等活動，體驗體育運動的相關(guān)表達方式的運用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學生理解奧運會和世界杯足球賽的相關(guān)知識點。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學生在實踐中掌握體育運動的相關(guān)表達方式。

-合作學習法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學生深入理解奧運會和世界杯足球賽的相關(guān)知識點，掌握體育運動的相關(guān)表達方式。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)奧運會和世界杯足球賽的相關(guān)知識點，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-提供拓展資源：提供與奧運會和世界杯足球賽相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學生進一步學習。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導。

學生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-拓展學習：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學習過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

-反思總結(jié)法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學生在課堂上學到的奧運會和世界杯足球賽的相關(guān)知識點和技能。

-通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。知識點梳理1.奧運會的起源和發(fā)展：介紹奧運會的起源，如古希臘奧運會，以及現(xiàn)代奧運會的復興和發(fā)展。包括奧運會的五大原則和奧林匹克精神的內(nèi)涵。

2.奧運會的主要活動：介紹奧運會的主要活動，包括開幕式、閉幕式、火炬?zhèn)鬟f、各項體育比賽等。強調(diào)這些活動在奧運會中的重要性和意義。

3.奧運會的歷史和重要事件：回顧奧運會歷史上的重要事件，如第一次世界大戰(zhàn)和第二次世界大戰(zhàn)對奧運會的影響，以及中國參與奧運會的歷史。

4.世界杯足球賽的歷史和重要事件：介紹世界杯足球賽的歷史起源，如第一屆世界杯足球賽，以及世界杯足球賽的重要事件和發(fā)展。

5.世界杯足球賽的組織和比賽形式：講解世界杯足球賽的組織結(jié)構(gòu)和比賽形式，包括預(yù)選賽、小組賽、淘汰賽等。

6.世界杯足球賽的重要比賽和經(jīng)典瞬間：回顧世界杯足球賽歷史上的重要比賽和經(jīng)典瞬間，如巴西隊的五冠王、德國隊的逆轉(zhuǎn)勝利等。

7.體育運動的相關(guān)詞匯和表達方式：學習和掌握與體育運動相關(guān)的詞匯和表達方式，如足球、籃球、田徑等項目的專業(yè)術(shù)語，以及描述體育運動動作和比賽情況的表達方式。

8.體育運動的文化和意義：探討體育運動在世界各地的文化意義，如體育運動在不同國家和地區(qū)的普及程度、體育運動對個人和社會的影響等。

9.體育運動中的公平競爭和體育精神：強調(diào)體育運動中的公平競爭和體育精神，如遵守比賽規(guī)則、尊重對手和裁判、堅持到底的精神等。

10.體育運動對個人發(fā)展的意義：討論體育運動對個人發(fā)展的意義，如體育運動對身體健康、心理健康、社交能力的提升等。

11.體育運動賽事的媒體報道：了解體育運動賽事的媒體報道形式，如新聞報道、直播、專題節(jié)目等，以及這些報道對體育運動賽事的影響。

12.體育運動賽事的贊助和商業(yè)運作：介紹體育運動賽事的贊助和商業(yè)運作模式，如贊助商的作用、賽事營銷策略等。

13.體育運動愛好者的活動和體驗：探討體育運動愛好者的活動和體驗，如觀賽、參與體育運動俱樂部、體育旅游等。

14.體育運動相關(guān)的節(jié)日和紀念日：介紹與體育運動相關(guān)的節(jié)日和紀念日，如國際體育日、奧林匹克交易日等。

15.體育運動的歷史人物和傳奇故事：學習和了解體育運動歷史上的重要人物和傳奇故事，如邁克爾·喬丹、貝利等。內(nèi)容邏輯關(guān)系①奧運會的起源和發(fā)展：

重點知識點：奧運會、古希臘奧運會、現(xiàn)代奧運會、奧林匹克精神、五大原則。

詞：起源、復興、發(fā)展、精神、原則。

句：奧運會起源于古希臘，現(xiàn)代奧運會于1896年在希臘雅典舉行，奧林匹克精神強調(diào)公平競爭和友誼。

②奧運會的主要活動：

重點知識點：開幕式、閉幕式、火炬?zhèn)鬟f、體育比賽。

詞：活動、形式、意義、精神。

句：奧運會的主要活動包括開幕式、閉幕式、火炬?zhèn)鬟f和各項體育比賽，這些活動體現(xiàn)了奧林匹克精神。

③世界杯足球賽的歷史和重要事件：

重點知識點：世界杯足球賽、歷史、重要事件。

詞：賽事、歷史、發(fā)展、事件。

句：世界杯足球賽是國際足聯(lián)組織的世界級足球比賽，自1930年起每隔四年舉行一次，具有悠久的歷史。

④世界杯足球賽的組織和比賽形式：

重點知識點：世界杯足球賽、組織結(jié)構(gòu)、比賽形式。

詞：結(jié)構(gòu)、形式、預(yù)選賽、小組賽、淘汰賽。

句：世界杯足球賽由國際足聯(lián)組織，比賽形式包括預(yù)選賽、小組賽、淘汰賽等，具有嚴謹?shù)慕M織結(jié)構(gòu)。

⑤體育運動的相關(guān)詞匯和表達方式：

重點知識點：體育運動、詞匯、表達方式。

詞：足球、籃球、田徑、術(shù)語、表達。

句：體育運動中包含許多專業(yè)術(shù)語和表達方式，如足球、籃球、田徑等項目的具體動作和比賽情況的描述。

⑥體育運動的文化和意義：

重點知識點：體育運動、文化、意義。

詞：文化、意義、影響、普及。

句：體育運動在不同國家和地區(qū)的文化意義不同，對個人和社會產(chǎn)生廣泛影響，具有普及性和重要性。

⑦體育運動中的公平競爭和體育精神：

重點知識點：體育運動、公平競爭、體育精神。

詞：公平、競爭、精神、堅持。

句：體育運動強調(diào)公平競爭和體育精神，如遵守規(guī)則、尊重對手、堅持到底等。

⑧體育運動對個人發(fā)展的意義：

重點知識點：體育運動、個人發(fā)展、意義。

詞：發(fā)展、意義、健康、社交。

句：體育運動對個人發(fā)展具有重要意義，如促進身體健康、提高社交能力等。

⑨體育運動賽事的媒體報道：

重點知識點：體育運動、媒體報道、形式。

詞：媒體、報道、形式、影響。

句：體育運動賽事的媒體報道形式多樣，如新聞報道、直播、專題節(jié)目等，對賽事產(chǎn)生重要影響。

⑩體育運動賽事的贊助和商業(yè)運作：

重點知識點：體育運動、贊助、商業(yè)運作。

詞：贊助、商業(yè)、運作、策略。

句：體育運動賽事的贊助和商業(yè)運作模式包括贊助商的作用和賽事營銷策略等。

十一體育運動愛好者的活動和體驗：

重點知識點：體育運動、愛好者、活動、體驗。

詞：愛好者、活動、體驗、觀賽。

句：體育運動愛好者可以通過觀賽、參與體育運動俱樂部、體育旅游等活動體驗體育運動。

十二體育運動相關(guān)的節(jié)日和紀念日：

重點知識點：體育運動、節(jié)日、紀念日。

詞：節(jié)日、紀念日、體育日、奧林匹克日。

句：與體育運動相關(guān)的節(jié)日和紀念日包括國際體育日、奧林匹克日等。

十三體育運動的歷史人物和傳奇故事：

重點知識點：體育運動、歷史人物、傳奇故事。

詞：人物、故事、傳奇、影響。

句：體育運動歷史上涌現(xiàn)了許多重要人物和傳奇故事，如邁克爾·喬丹、貝利等，對體育界產(chǎn)生深遠影響。課后作業(yè)1.根據(jù)課文內(nèi)容，用英語描述奧運會和世界杯足球賽的主要活動。

示例：ThemainactivitiesoftheOlympicGamesincludetheopeningandclosingceremonies,torchrelay,andvarioussportscompetitions.

2.列舉至少三個奧運會歷史上的重要事件，并簡要描述其影響。

示例：Thecancellationofthe1916,1940,and1944OlympicGamesduetoWorldWarsIandII.

3.分析體育運動對個人和社會的意義，用英語進行闡述。

示例：Sportscontributetopersonaldevelopmentbypromotingphysicalandmentalhealth,aswellasenhancingsocialskills.

4.以足球為例，用英語描述體育運動中的公平競爭和體育精神。

示例：Fairplayandsportsmanshipinfootballinvolverespectingtherules,showingintegrity,andcelebratingteamwork.

5.結(jié)合課文內(nèi)容，用英語介紹至少兩種體育運動賽事的媒體報道形式。

示例：Livebroadcastsandsportsnewsreportsontelevision,radio,andonlineplatforms.教學反思與總結(jié)今天我上了一堂關(guān)于奧運會和世界杯足球賽的主題課，總體來說，課堂氛圍活躍，學生參與度高，但同時也暴露出一些問題和不足。

首先，我在課堂導入環(huán)節(jié)采用了講述奧運會歷史故事的方式，以激發(fā)學生的興趣。這種方式在一定程度上吸引了學生的注意力，但也有部分學生可能因為故事內(nèi)容過于冗長而失去興趣。在今后的教學中，我需要考慮如何更有效地縮短導入時間，直接引出主題，同時保持學生的興趣。

其次，我在講解