2020-2021學(xué)年新教材高中語文版必修下冊(cè)59

第七單元綜合檢測(cè)時(shí)間：150分鐘滿分：150分一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(本題共5小題，19分)閱讀下面文字，完成1～5題。材料一中華文明作為世界史上唯一連續(xù)未中斷的歷史文明，之所以能夠成其廣大久遠(yuǎn)，絕非偶然，背后自有其深刻道理，這就是中華文明所講的“可久可大之道”，關(guān)聯(lián)著中華民族重視歷史、捍衛(wèi)史觀的悠久傳統(tǒng)。從《尚書》的“我不可不監(jiān)于有夏，亦不可不監(jiān)于有殷”的歷史憂患意識(shí)，到孔子《春秋》的“大義”、司馬遷《史記》的“通古今之變”，再到北宋歐陽(yáng)修《新五代史》的“褒貶分明”、司馬光《資治通鑒》的“鑒于往事，有資于治道”，都體現(xiàn)著我們現(xiàn)在所說的正確的歷史觀，從古至今都對(duì)每一個(gè)中國(guó)人產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。從歷史的長(zhǎng)時(shí)段來看，今天的中國(guó)迎來了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍，正基于中華文明一以貫之的歷史。翻閱歷史可以知道，中國(guó)古代的修史原則，是總結(jié)治亂、興衰、得失的歷史經(jīng)驗(yàn)，而“二十四史”作為連續(xù)通貫的中國(guó)通史，對(duì)于中國(guó)歷史文明連續(xù)性的造就起了重大作用。中國(guó)歷史之“通”，既體現(xiàn)在《通典》《通志》《文獻(xiàn)通考》等典籍中，也體現(xiàn)在對(duì)于因革損益的通貫，即繼承與創(chuàng)新辯證統(tǒng)一的歷史意識(shí)。中國(guó)的歷史意識(shí)，是貫通古今、統(tǒng)籌全局的意識(shí)。有了這一貫通的歷史意識(shí)，我們才能理解歷史的起伏、文明的興衰，也才能理解偉大復(fù)興背后深沉的歷史底蘊(yùn)。習(xí)近平總書記指出，“一個(gè)拋棄了或者背叛了自己歷史文化的民族，不僅不可能發(fā)展起來，而且很可能上演一幕幕歷史悲劇”。歷史觀正確與否，關(guān)乎我們安身立命的基礎(chǔ)。尤其在今天，對(duì)中國(guó)歷史的詮釋、對(duì)正確歷史觀的弘揚(yáng)，關(guān)系重大。周代之鼎，上面的文字是銘記祖先之德業(yè)，而今天一些歷史虛無主義者，對(duì)于革命烈士、英雄的否定，泛娛樂化對(duì)歷史的消解，無疑是在蠶食歷史之“鼎”。“滅人之國(guó)，必先去其史”，對(duì)此，我們要防微杜漸，以正確的歷史觀廓清思想迷霧。(摘編自謝茂松《樹立和堅(jiān)持正確的歷史觀》，有刪改)材料二當(dāng)我們問“什么是三國(guó)歷史”的時(shí)候，指的是三國(guó)時(shí)期發(fā)生的事，還是《三國(guó)志》這部史書告訴你的事？為什么提出這個(gè)問題？我首先希望大家明白，所謂歷史、歷史小說、歷史文學(xué)，實(shí)際上都不是指向一個(gè)真實(shí)的歷史，真實(shí)的歷史是不可能還原的。史書也好，歷史小說、歷史文學(xué)也好，給我們展現(xiàn)的是經(jīng)過歷史家、文學(xué)家或者其他評(píng)論家建構(gòu)的歷史。任何歷史都是被建構(gòu)出來的。因此，我們要問的是：《三國(guó)志演義》給我們建構(gòu)了一個(gè)什么樣的歷史？它要告訴我們什么？傳達(dá)什么樣的感受呢？任何歷史文學(xué)所傳達(dá)的都是歷史的感受而不是歷史的事實(shí)。清朝康熙初年刊行的毛宗崗本《三國(guó)志演義》，一開篇引錄了一首明中期狀元楊慎的詞：“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中?！边@首詞傳達(dá)給我們兩個(gè)重要的歷史感受：第一，不管歷史上有多少英雄，他們?cè)跉v史上曾有多少轟轟烈烈的事跡，“是非成敗轉(zhuǎn)頭空”。人在歷史上的所有行為，不管如何轟轟烈烈，如何多彩多姿，最終都是“空”的。留下的是什么？是不變的青山和夕陽(yáng)。中國(guó)還是中國(guó)，青山還是青山，太陽(yáng)還是太陽(yáng)，但是曾經(jīng)有過的歷史，曾經(jīng)努力奮斗一生的英雄已經(jīng)不會(huì)重現(xiàn)了?？墒钦娴牟粫?huì)重現(xiàn)了嗎？這就引出了第二個(gè)歷史感受：歷史英雄仍然活在我們當(dāng)中，在我們的心目中，他們的一生借助語言表述的方式得以重現(xiàn)——“古今多少事，都付笑談中”?！靶φ劇笔且环N語言表述方式，是說故事。故事不是一個(gè)人在講，“白發(fā)漁樵江渚上”，是許多人反復(fù)地講述，而且不只白發(fā)人，青發(fā)人也講故事。所以，歷史上的英雄還活在當(dāng)下。不管是古代人還是現(xiàn)代人，之所以對(duì)歷史感興趣，愿意閱讀歷史，是因?yàn)闅v史對(duì)我們當(dāng)下有意義，如果對(duì)當(dāng)下毫無意義的話，歷史就不會(huì)存在。所以，歷史的價(jià)值在當(dāng)下。如今我們閱讀《三國(guó)志演義》，也是為了豐富當(dāng)下的生活，當(dāng)下的生命。(摘編自郭英德《〈三國(guó)志演義〉的歷史意識(shí)》，有刪改)材料三前期已經(jīng)試運(yùn)行3個(gè)多月的中國(guó)歷史研究院新媒體，傳播力和影響力迅速提升。據(jù)介紹，3個(gè)多月來，中國(guó)歷史研究院微博總閱讀數(shù)超過2億次，轉(zhuǎn)發(fā)總數(shù)達(dá)到18萬次，獲贊達(dá)到30萬次，總粉絲量已達(dá)34萬。同時(shí)，微信公眾號(hào)閱讀總量累計(jì)已超億次，全網(wǎng)討論總量超千萬條。多篇原創(chuàng)作品《孫元良緣何引爭(zhēng)議》、《國(guó)恥家恨，請(qǐng)勿調(diào)侃》單圖、《清末失地與不平等條約一覽》視頻等，針對(duì)一系列網(wǎng)絡(luò)流傳甚廣的虛無主義論調(diào)進(jìn)行在線辟謠，對(duì)利用歷史人物、故事、笑話進(jìn)行的惡意影射進(jìn)行有力回?fù)簦袑?shí)引導(dǎo)網(wǎng)友樹立正確的歷史觀，有效激發(fā)起了廣大網(wǎng)民的民族凝聚力，起到了良好的傳播正能量和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的效果。中國(guó)歷史研究院網(wǎng)站與新媒體平臺(tái)正式上線，標(biāo)志著中國(guó)歷史研究院的信息化傳播建設(shè)邁入全新階段，為充分發(fā)揮傳播展示中國(guó)歷史和文化的功能提供了充足的平臺(tái)保障。中國(guó)歷史研究院網(wǎng)站和新媒體矩陣將合力打造具有影響力的中國(guó)歷史文化網(wǎng)絡(luò)高地和學(xué)術(shù)推介傳播平臺(tái)，更好地為構(gòu)建中國(guó)特色歷史學(xué)學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系和話語體系服務(wù)。(摘編自李澍《從歷史中汲取奮進(jìn)的力量》，有刪改)1．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是(3分)()A．中華民族重視歷史、捍衛(wèi)史觀的悠久傳統(tǒng)，成就了世界史上唯一連續(xù)未中斷的中華文明。B．中國(guó)古代的修史原則，是總結(jié)治亂、興衰、得失的歷史經(jīng)驗(yàn)，“二十四史”造就了中國(guó)歷史文明的連續(xù)性。C．周代之鼎上的文字銘記祖先之德業(yè)，成功地避免了“滅人之國(guó)，必先去其史”的歷史悲劇。D．《三國(guó)志演義》等歷史小說都不是指向一個(gè)真實(shí)的歷史，而《三國(guó)志》等史書則可以。2．根據(jù)材料二和材料三，下列說法不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．人在歷史上的所有行為，最終都不會(huì)重現(xiàn)。不管如何轟轟烈烈，如何多彩多姿，最終都是“空”的，留下的是不變的青山和夕陽(yáng)。B．歷史上的英雄事跡，借助語言表述的方式得以重現(xiàn)。人們對(duì)歷史感興趣，愿意閱讀歷史，是因?yàn)闅v史對(duì)我們當(dāng)下有意義。C．對(duì)網(wǎng)絡(luò)流傳甚廣的虛無主義論調(diào)和利用歷史人物、故事、笑話進(jìn)行的惡意影射等，中國(guó)歷史研究院利用網(wǎng)站與新媒體平臺(tái)進(jìn)行辟謠和反擊。D．中國(guó)歷史研究院網(wǎng)站和新媒體矩陣合力打造中國(guó)歷史文化網(wǎng)絡(luò)高地和學(xué)術(shù)推介傳播平臺(tái)，并且已經(jīng)產(chǎn)生了積極影響。3．下列說法中，可以作為論據(jù)來支撐材料二觀點(diǎn)的一項(xiàng)是(3分)()A．“大家都覺得遙古之世，是一個(gè)黃金時(shí)代，雖然其對(duì)于遙古的情形并不清楚。這便是崇古主義的由來。”B．“歷史存在的意義是，讓人們總結(jié)過去，充實(shí)未來的生活。以史為鑒，借古論今?！盋．“強(qiáng)調(diào)個(gè)體性敘事，通過對(duì)個(gè)案的展示，用個(gè)體歷史的細(xì)節(jié)研究來演繹整體歷史?！盌．“把歷史視為一種無主體的偶然結(jié)果，否定歷史唯物主義與歷史決定論，這就是歷史虛無主義?！?．材料二中引用楊慎的詞起了怎樣的論證作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。(4分)答：5．從“歷史觀”的角度來評(píng)價(jià)“歷史小說”是否合理？請(qǐng)結(jié)合材料談?wù)勀愕目捶ā?6分)答：(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)閱讀下面《紅樓夢(mèng)》選文，完成6～9題。平兒進(jìn)入廳中，他姊妹三人正議論些家務(wù)，說的便是年內(nèi)賴大家請(qǐng)吃酒，他家花園中事故。見他來了，探春便命他腳踏上坐了，因說道：“我想的事不為別的，因想著我們一月有二兩月銀外，丫頭們又另有月錢。前兒又有人回，要我們一月所用的頭油脂粉，每人又是二兩。這又同才剛學(xué)里的八兩一樣，重重疊疊，事雖小，錢有限，看起來也不妥當(dāng)。你奶奶怎么就沒想到這個(gè)？”平兒笑道：“這有個(gè)原故：姑娘們所用的這些東西，自然是該有分例。每月買辦買了，令女人們各房交與我們收管，不過預(yù)備姑娘們使用就罷了，沒有一個(gè)我們天天各人拿錢找人買頭油又是脂粉去的理。所以外頭買辦總領(lǐng)了去，按月使女人按房交與我們的。姑娘們的每月這二兩，原不是為買這些的，原為的是一時(shí)當(dāng)家的奶奶太太或不在，或不得閑，姑娘們偶然一時(shí)可巧要幾個(gè)錢使，省得找人去。這原是恐怕姑娘們受委屈，可知這個(gè)錢并不是買這個(gè)才有的。如今我冷眼看著，各房里的我們的姊妹都是現(xiàn)拿錢買這些東西的，竟有一半。我就疑惑，不是買辦脫了空，遲些日子，就是買的不是正經(jīng)貨，弄些使不得的東西來搪塞?！碧酱豪罴w都笑道：“你也留心看出來了。脫空是沒有的，也不敢，只是遲些日子；催急了，不知那里弄些來，不過是個(gè)名兒，其實(shí)使不得，依然得現(xiàn)買。就用這二兩銀子，另叫別人的奶媽子的或是弟兄哥哥的兒子買了來才使得。若使了官中的人，依然是那一樣的。不知他們是什么法子，是鋪?zhàn)永飰牧瞬灰?，他們都弄了來，單預(yù)備給我們？”平兒笑道：“買辦買的是那樣的，他買了好的來，買辦豈肯和他善開交，又說他使壞心要奪這買辦了。所以他們也只得如此，寧可得罪了里頭，不肯得罪了外頭辦事的人。姑娘們只能可使奶媽媽們，他們也就不敢閑話了?！碧酱旱溃骸耙虼宋倚闹胁蛔栽?。錢費(fèi)兩起，東西又白丟一半，通算起來，反費(fèi)了兩折子，不如竟把買辦的每月蠲了為是。此是一件事。第二件，年里往賴大家去，你也去的，你看他那小園子比咱們這個(gè)如何？”平兒笑道：“還沒有咱們這一半大，樹木花草也少多了。”探春道：“我因和他家女兒說閑話兒，誰知那么個(gè)園子，除他們帶的花、吃的筍菜魚蝦之外，一年還有人包了去，年終足有二百兩銀子剩。從那日我才知道，一個(gè)破荷葉，一根枯草根子，都是值錢的。咱們這園子只算比他們的多一半，加一倍算，一年就有四百銀子的利息。若此時(shí)也出脫生發(fā)銀子，自然小器，不是咱們這樣人家的事。若派出兩個(gè)一定的人來，既有許多值錢之物，一味任人作踐，也似乎暴殄天物。不如在園子里所有的老媽媽中，揀出幾個(gè)本分老誠(chéng)能知園圃的事的，派準(zhǔn)他們收拾料理，也不必要他們交租納稅，只問他們一年可以孝敬些什么。一則園子有專定之人修理，花木自有一年好似一年的，也不用臨時(shí)忙亂；二則也不至作踐，白辜負(fù)了東西；三則老媽媽們也可借此小補(bǔ)，不枉年日在園中辛苦；四則亦可以省了這些花兒匠山子匠打掃人等的工費(fèi)。將此有余，以補(bǔ)不足，未為不可?！睂氣O正在地下看壁上的字畫，聽如此說一則，便點(diǎn)一回頭，說完，便笑道：“善哉，三年之內(nèi)無饑饉矣！”李紈笑道：“好主意。這果一行，太太必喜歡。省錢事小，第一有人打掃，專司其職，又許他們?nèi)ベu錢。使之以權(quán)，動(dòng)之以利，再無不盡職的了?！逼絻旱溃骸斑@件事須得姑娘說出來。我們奶奶雖有此心，也未必好出口。此刻姑娘們?cè)趫@里住著，不能多弄些玩意兒去陪襯，反叫人去監(jiān)管修理，圖省錢，這話斷不好出口?！睂氣O忙走過來，摸著他的臉笑道：“你張開嘴，我瞧瞧你的牙齒舌頭是什么作的。從早起來到這會(huì)子，你說這些話，一套一個(gè)樣子，也不奉承三姑娘，也沒見你說奶奶才短想不到，也并沒有三姑娘說一句，你就說一句是，橫豎三姑娘一套話出，你就有一套話進(jìn)去，總是三姑娘想的到的，你奶奶也想到了，只是必有個(gè)不可辦的原故。這會(huì)子又是因姑娘住的園子，不好因省錢令人去監(jiān)管。你們想想這話，若果真交與人弄錢去的，那人自然是一枝花也不許掐，一個(gè)果子也不許動(dòng)了，姑娘們分中自然不敢，天天與小姑娘們就吵不清。他這遠(yuǎn)愁近慮，不亢不卑。他奶奶便不是和咱們好，聽他這一番話，也必要自愧的變好了，不和也變和了。”探春笑道：“我早起一肚子氣，聽他來了，忽然想起他主子來，素日當(dāng)家使出來的好撒野的人，我見了他便生了氣。誰知他來了，避貓鼠兒似的站了半日，怪可憐的。接著又說了那么些話，不說他主子待我好，倒說‘不枉姑娘待我們奶奶素日的情意了。’這一句，不但沒了氣，我倒愧了，又傷起心來。我細(xì)想，我一個(gè)女孩兒家，自己還鬧得沒人疼沒人顧的，我那里還有好處去待人。”口內(nèi)說到這里，不免又流下淚來。李紈等見他說的懇切，又想他素日趙姨娘每生誹謗，在王夫人跟前亦為趙姨娘所累，亦都不免流下淚來，都忙勸道：“趁今日清凈，大家商議兩件興利剔弊的事，也不枉太太委托一場(chǎng)。又提這沒要緊的事做什么？”平兒忙道：“我已明白了。姑娘竟說誰好，竟一派人就完了?！碧酱旱溃骸半m如此說，也須得回你奶奶一聲。我們這里搜剔小遺，已經(jīng)不當(dāng)，皆因你奶奶是個(gè)明白人，我才這樣行，若是糊涂多蠱多妒的，我也不肯，倒像抓他乖一般。豈可不商議了行。”平兒笑道：“既這樣，我去告訴一聲?！闭f著去了，半日方回來，笑說：“我說是白走一趟，這樣好事，奶奶豈有不依的。”(節(jié)選自《紅樓夢(mèng)》(庚辰本)第五十六回)6．下列對(duì)選文內(nèi)容及《紅樓夢(mèng)》中與之相關(guān)的其他內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．因王熙鳳患病需要長(zhǎng)時(shí)間治療調(diào)養(yǎng)，王夫人暫讓李紈、探春兩人協(xié)理榮國(guó)府瑣碎之事，后又因園中人多，恐失于管理，特請(qǐng)薛寶釵參與理家。B．選文中“這又同才剛學(xué)里的八兩一樣”一句所寫的“才剛學(xué)里的八兩”，指探春在理家過程中所免除的寶玉、賈環(huán)、賈蘭等三人的學(xué)堂公費(fèi)。C．選文敘寫探春理家之事，形象鮮明；之后的“抄檢大觀園”情節(jié)又展示了探春面對(duì)王熙鳳、王善保家的搜檢能委曲求全，擁有顧全大局的胸懷。D．從探春理家前的“寧國(guó)府除夕祭宗祠”情節(jié)可知，賈府過年依然講究排場(chǎng)，但從賈珍、賈蓉與來進(jìn)貢的烏莊頭的交談中已透露賈府經(jīng)濟(jì)的窘迫。7．下列對(duì)選文中寫到的人物及其與他人關(guān)系的表述，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．李紈：字宮裁，金陵名宦之女，金陵十二釵之一，其別號(hào)為“稻香老農(nóng)”；賈政長(zhǎng)子賈珠的妻子，賈蘭的親生母親。B．賈探春：金陵十二釵之一，成立“海棠詩(shī)社”，自號(hào)“蕉下客”；比同輩份的賈迎春、賈惜春年齡小，在賈府通稱“三姑娘”。C．王夫人：榮國(guó)府掌權(quán)管事的家長(zhǎng)之一；二老爺賈政的妻子，賈元春、賈珠、賈寶玉的母親，王熙鳳的姑母，薛寶釵的姨母。D．王熙鳳：金陵十二釵之一，賈府通稱鳳姐、璉二奶奶；賈母的孫媳婦，賈赦與邢夫人的兒媳婦，賈璉的妻子，巧姐的母親。8．從選文看，平兒是怎樣的一個(gè)人？請(qǐng)結(jié)合相關(guān)內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。(4分)答：9．文中畫線句寫探春“不免又流下淚來”，結(jié)合選文內(nèi)容及《紅樓夢(mèng)》其他相關(guān)內(nèi)容，說說探春流淚的主要原因。(6分)答：二、古代詩(shī)文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)閱讀下面的文言文，完成10～14題。湯漢，字伯紀(jì)，饒州安仁人。與其兄干、巾、中皆知名當(dāng)時(shí)，柴中行見而奇之。真德秀在潭，致漢為賓客。嘗造趙汝談，汝談曰：“第一流也?！苯瓥|提刑趙汝騰薦漢于朝，詔免解差，充象山書院堂長(zhǎng)。赴禮部別院試，正奏名，授上饒縣主簿。江東轉(zhuǎn)運(yùn)使趙希塈言：“漢，今海內(nèi)知名士也，豈得吏之州縣哉！”詔循兩資，差信州教授兼象山書院長(zhǎng)。授太學(xué)博士，轉(zhuǎn)對(duì)，言：“太祖之天下壞其半者，蔡京、王黼也。高宗之天下壞其半者，鄭清之也?！庇衷唬骸捌堄兄狙蓜t其紀(jì)綱必先正其根本必先強(qiáng)其藩籬必先固夫然后心廣依胖泮渙而優(yōu)游其樂無極矣。舍此不務(wù)，而徒以九重之深、一笑之適以為樂。樂極而思之，吾有朝廷而不能治也，吾有黎民而無與保之也，起視四境，而外侮又至矣。雖有鄭、衛(wèi)之音，建章之麗，瓊林之積，亦獨(dú)何樂哉！”召試館職，遷秘書省校書郎。皇太子冠，差充太常博士，受命進(jìn)《冠箴》，詔令太子拜謝。升秘書郎，轉(zhuǎn)對(duì)，極言邊事，以為：“今日扶危救亂無復(fù)他策，在乎人主清心無欲，盡用天下之財(cái)力以治兵。大臣公心無我，盡用天下之人才以強(qiáng)本，庶幾尚有以亡為存之理耳?！边w太府少卿，升兼太子諭德。疏論：“比年董宋臣聲焰薰灼，排大臣，結(jié)連兇渠，以致兵戈相尋之禍。陛下灼見其故，斥而遠(yuǎn)之，臣意其影滅而跡絕矣。豈料夫陰消而再凝，冰解而驟合，既得自便，即圖復(fù)用，以其罪戾之余，一旦復(fù)使之出入壸奧之中，給事宗廟之內(nèi)，此其重干神人之怒，再基禍亂之源，上下皇惑，大小切齒。自古小人復(fù)出，其害必慘。將逞其憤怨，嘯其儔伍，顛倒宇宙，陛下之威神不得以自行，甚可畏也。”乞休致，擢太常少卿，太子以書挽留。度宗即位，累請(qǐng)致仕，授華文閣待制、知寧國(guó)府，賜金帶。進(jìn)華文閣學(xué)士，以端明殿學(xué)士致仕。卒，年七十一。特贈(zèng)正奉大夫，謚文清。(選自《宋史·湯漢傳》，有刪改)【注】①壸奧：壸闈，內(nèi)宮。帝王后妃居住的地方。10．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3分)()A．茍有志焉/則其紀(jì)綱/必先正其根本/必先強(qiáng)其藩籬/必先固夫然后心廣體胖/泮渙而優(yōu)游/其樂無極矣B．茍有志焉/則其紀(jì)綱/必先正其根本/必先強(qiáng)其藩籬/必先固夫然后心廣體胖/泮渙而優(yōu)/游其樂無極矣C．茍有志焉/則其紀(jì)綱必先正/其根本必先強(qiáng)/其藩籬必先固/夫然后心廣體胖/泮渙而優(yōu)游/其樂無極矣D．茍有志焉/則其紀(jì)綱必先正/其根本必先強(qiáng)/其藩籬必先固/夫然后心廣體胖/泮渙而優(yōu)/游其樂無極矣11．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．主簿，漢以來通用的職官名稱，主管文書簿籍及印鑒，此職只在縣級(jí)衙門設(shè)置。B．轉(zhuǎn)對(duì)，朝臣定期輪流上殿指陳時(shí)政得失，陳述對(duì)國(guó)事的意見，回答皇帝的提問。C．冠，古代男子二十歲時(shí)行加冠禮，表示已經(jīng)成年，屆時(shí)由長(zhǎng)輩為其梳發(fā)，戴上新帽。D．休致，指官吏年老體衰退休，泛指官員辭職歸家，也稱“致仕”“致事”“致政”。12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．湯漢才名俱顯，頗受認(rèn)可推重。湯漢得到柴中行等人賞識(shí)，在上饒縣主簿任上被越級(jí)提拔。B．湯漢忠貞有識(shí)，敢于正言直諫。進(jìn)言皇上要勤于政事，勵(lì)精圖治，避免陷國(guó)家于混亂之中。C．湯漢直斥奸佞，具有超凡膽識(shí)。他敢于犯顏上疏，直陳董宋臣危害之烈，堅(jiān)決反對(duì)起用他。D．湯漢品德高尚，淡泊官場(chǎng)名利。湯漢極具操守，盡管多次辭官但皆未被允可，后死于任上。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)比年董宋臣聲焰薰灼，排大臣，結(jié)連兇渠，以致兵戈相尋之禍。譯文：(2)將逞其憤怨，嘯其儔伍，顛倒宇宙，陛下之威神不得以自行，甚可畏也。譯文：14．文中哪些方面表現(xiàn)出朝廷對(duì)湯漢的重視？(3分)答：(二)古代詩(shī)歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首清詞，完成15～16題。鷓鴣天①孔尚任院靜廚寒睡起遲，秣陵②人老看花時(shí)。城連曉雨枯陵③樹，江帶春潮壞殿基。傷往事，寫新詞，客愁鄉(xiāng)夢(mèng)亂如絲。不知煙水西村舍，燕子今年宿傍誰？【注】①此詞載《桃花扇》第一出《聽稗》，為劇中侯方域出場(chǎng)時(shí)所吟誦。按劇情規(guī)定，這出戲演“明崇禎癸未(公元1643年)二月”事，處清兵壓境之際。②秣陵：南京舊稱。③陵：指明太祖朱元璋的陵墓孝陵，在南京。15．下列對(duì)這首詞的理解與賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A．上片前兩句以環(huán)境的“靜”“寒”來反映心境，用“遲”“老”描摹情態(tài)刻畫精神。B．三、四句實(shí)寫眼前之景，昔日的繁華一去不復(fù)返，哪里還有絲毫帝王舊都的氣象？C．下片前三句，往事和新詞形成反差；以絲寫夢(mèng)，體現(xiàn)了夢(mèng)里剪不斷、理還亂的愁思。D．最后兩句以物喻人，以燕子不知?dú)w處喻人無所歸依，表現(xiàn)了作者反抗侵略的決心。16．這首詞抒發(fā)了哪些復(fù)雜的情感？(6分)答：(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)17．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)在《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，孔子詢問弟子的治國(guó)志向，他首先從自己談起，“，”，以消除弟子顧慮。(2)《赤壁賦》中提到一個(gè)成為老師的條件是“”，而《師說》中表明從師的標(biāo)準(zhǔn)是“”。(3)杜甫的《登高》描寫了一個(gè)晚年白發(fā)日多、因病戒酒、悲嘆生活困苦、感慨時(shí)世艱難的詩(shī)人形象，這兩句詩(shī)是“，”。三、語言文字運(yùn)用(20分)閱讀下面的文字，完成18～20題。(①)。漢字筆畫中的直線、曲線及其變化組合，構(gòu)成的藝術(shù)形象。象形是漢字最鮮明的特征，其在史前文化的陶器、玉器刻畫符號(hào)中已見，其中蚌埠雙墩文化與良渚文化器物上的諸多動(dòng)物形象就很突出。在史前時(shí)代，刻畫符號(hào)已經(jīng)初具垂直刻畫和縱向構(gòu)造的骨架，具備平衡對(duì)稱架構(gòu)，具有造型裝飾美感，是漢字形體美的源頭。早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期以鳥蟲書為杰出代表的金文中，文字裝飾豐富多樣。現(xiàn)代美術(shù)字是20世紀(jì)初中西文化交流的產(chǎn)物，諸多現(xiàn)代設(shè)計(jì)流派，改變傳統(tǒng)文字美化觀念，因而形成現(xiàn)代設(shè)計(jì)意識(shí)的文字造型裝飾形式。漢字之美體現(xiàn)在漢字自身，體現(xiàn)于漢字與其載體的構(gòu)成關(guān)系上。比如，史前刻畫符號(hào)多集中在器物外口沿、上腹、正中、圈足底部等，也有些居于器物的柄部、容器的流部，均以特定器體的中軸線為參照。即便是玉琮、玉璧等禮器，也從其形體出發(fā)，選取最利于人們觀察的部位，使符號(hào)成為視覺焦點(diǎn)。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，青銅器銘文的“文飾”作用加強(qiáng)，文字對(duì)器物美化的意識(shí)尤為突出。以越國(guó)劍器為例，銘文造型與劍身、劍格、劍首渾然一體，銘文采用錯(cuò)金銀與鑲嵌工藝，更是。漢字載體有各種材質(zhì)，如陶器、玉器、青銅器、刻石、木器、金銀器、紙品等，(②)，使?jié)h字表現(xiàn)出獨(dú)特美感。18．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A．千奇百怪原型既……又……錦上添花B．千姿百態(tài)雛形不僅……還……錦上添花C．千奇百怪原型不僅……還……畫龍點(diǎn)睛D．千姿百態(tài)雛形既……又……畫龍點(diǎn)睛19．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A．諸多現(xiàn)代設(shè)計(jì)流派，改變傳統(tǒng)文字美化觀念，因而創(chuàng)造出現(xiàn)代設(shè)計(jì)意識(shí)的文字造型裝飾形式。B．諸多現(xiàn)代設(shè)計(jì)流派，改變傳統(tǒng)文字美化觀念，因而成為現(xiàn)代設(shè)計(jì)意識(shí)的文字造型裝飾形式。C．諸多現(xiàn)代設(shè)計(jì)流派，改變傳統(tǒng)文字美化觀念，使之成為具有現(xiàn)代設(shè)計(jì)意識(shí)的文字造型裝飾形式。D．諸多現(xiàn)代設(shè)計(jì)流派，改變傳統(tǒng)文字美化觀念，呈現(xiàn)出具有現(xiàn)代設(shè)計(jì)意識(shí)的文字造型裝飾形式。20．請(qǐng)?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個(gè)字。(4分)答：21．根據(jù)語言環(huán)境，轉(zhuǎn)述下面書面材料的內(nèi)容。要求：內(nèi)容適當(dāng)，表達(dá)得體，符合口語特點(diǎn)。(5分)材料莫言，男，山東高密人，中國(guó)當(dāng)代著名作家，系中國(guó)獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)第一人。散文、小說等著作等身，尤以寫小說見長(zhǎng)。小說《紅高粱》《檀香刑》《生死疲勞》《蛙》等作品(曾被多國(guó)翻譯出版)，在海內(nèi)外享有盛譽(yù)。學(xué)校邀請(qǐng)莫言與學(xué)生座談時(shí)，你以文學(xué)社成員的身份向同學(xué)介紹說：答：22．下面是某地為居民生活垃圾處理的流程圖，請(qǐng)把這個(gè)圖轉(zhuǎn)寫成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過80個(gè)字。(5分)答：四、寫作(60分)23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?！坝麨榇髽洌c草爭(zhēng)?！币螅鹤詳M標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。第七單元綜合檢測(cè)1解析：B項(xiàng)，“‘二十四史’造就了中國(guó)歷史文明的連續(xù)性”夸大其詞，原文是“‘二十四史’作為連續(xù)通貫的中國(guó)通史，對(duì)于中國(guó)歷史文明連續(xù)性的造就起了重大作用”。C項(xiàng)，曲解文意，前后兩句沒有直接的因果關(guān)系。D項(xiàng)，解讀不當(dāng)，《三國(guó)志》等史書也不能指向真實(shí)的歷史。答案：A2．解析：D項(xiàng)，將未然說成已然，文中是說“將合力打造”，所以“已經(jīng)產(chǎn)生了”理解錯(cuò)誤。答案：D3．解析：材料二的論點(diǎn)是人們對(duì)歷史感興趣，是因?yàn)闅v史對(duì)我們當(dāng)下有意義。可以作為論據(jù)來支撐這一觀點(diǎn)的是B項(xiàng)。答案：B4．答案：材料二中引用楊慎的詞，是為了闡明兩個(gè)觀點(diǎn)：①歷史上的英雄人物，雖然不會(huì)重現(xiàn)，但是他們努力奮斗的人生名垂青史；②歷史上的英雄事跡為后人傳頌，其歷史的價(jià)值就在于對(duì)當(dāng)下生活和生命的積極指導(dǎo)意義；③豐富文章內(nèi)容，增添文學(xué)色彩，吸引讀者閱讀興趣。5．答案：觀點(diǎn)一：不合理。①歷史小說畢竟還是一種文學(xué)體裁，是基于歷史建構(gòu)起來的文學(xué)作品，不能只從歷史觀的角度評(píng)價(jià)歷史小說；②歷史小說需要依托小說體裁本身固有的特點(diǎn)塑造人物，通過完整的故事情節(jié)和環(huán)境描寫來反映社會(huì)生活，給讀者帶來獨(dú)特的文學(xué)審美體驗(yàn)，不只是歷史的真實(shí)。觀點(diǎn)二：有一定的合理性。①歷史小說反映的歷史，是作家建構(gòu)的歷史，從歷史觀的角度來評(píng)價(jià)歷史小說，更好地指導(dǎo)當(dāng)下積極的生活，對(duì)于歷史小說的創(chuàng)作和發(fā)展有一定的積極性；②歷史小說所刻畫的歷史人物和所展示的歷史事件，從歷史中汲取奮進(jìn)的力量，也需要正確的歷史觀來評(píng)價(jià)和指引。6．解析：“能委曲求全，擁有顧全大局的胸懷”錯(cuò)，“抄撿大觀園”中探春不但頂撞鳳姐，還打了王善保耳光，可見文中探春積極應(yīng)對(duì)，敢于斗爭(zhēng)。答案：C7．解析：“比……賈惜春年齡小”錯(cuò)。探春是三姑娘，惜春是四姑娘，探春比惜春年齡大。答案：B8．答案：(1)作為鳳姐的心腹通房大丫頭，平兒善于維護(hù)鳳姐形象和尊嚴(yán)，為鳳姐爭(zhēng)臉。如“這件事須得姑娘說出來。我們奶奶雖有此心，也未必好出口”等語句就充分體現(xiàn)了這一性格特點(diǎn)。(結(jié)合平兒與探春的對(duì)話分析)(2)平兒辭令巧妙。如：“不枉姑娘待我們奶奶素日的情意了?！薄澳銖堥_嘴，我瞧瞧你的舌頭是什么作的……”等語句就說明了這一性格特點(diǎn)。(結(jié)合平兒與探春相關(guān)對(duì)話，寶釵的相關(guān)評(píng)價(jià)分析)(3)精明細(xì)致?！叭缃裎依溲劭粗?，各房里的我們的姊妹都是現(xiàn)拿錢買這些東西的，竟有一半”等語句就充分體現(xiàn)了這一性格特點(diǎn)。(結(jié)合平兒與探春對(duì)話分析)9．答案：(1)探春內(nèi)心的隱痛在于，沒有幾個(gè)人拿她當(dāng)賈府的小姐看，當(dāng)探春聽了平兒的話，不免感嘆平兒的情義，傷心落淚。(2)作為代替王熙鳳管理賈府的理家者，王熙鳳有平兒幫襯，而自己沒有貼心之人，不免傷感。(3)庶出的地位使她苦惱、逃避、掙扎，而庶母趙姨娘生性糊涂，素日惹是生非，借女兒理家之機(jī)生事鬧事，令探春難堪，自身沒人疼沒人顧，傷心落淚。10．解析：“其紀(jì)綱必先正”“其根本必先強(qiáng)”“其藩籬必先固”為對(duì)稱句式，結(jié)合句意內(nèi)容分析，“紀(jì)綱”“正”，“根本”“強(qiáng)”，“藩籬”“固”分別搭配，應(yīng)該單獨(dú)成句，三句應(yīng)該斷開，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)。“優(yōu)游”是一個(gè)詞匯，意思是生活得十分閑適，不應(yīng)該斷開，排除D項(xiàng)。答案：C11．解析：“此職只在縣級(jí)衙門設(shè)置”錯(cuò)，中央機(jī)關(guān)及地方郡、縣官府皆設(shè)有此官。答案：A12．解析：“后死于任上”錯(cuò)誤。結(jié)合“進(jìn)華文閣學(xué)士，以端明殿學(xué)士致仕。卒，年七十一”分析，進(jìn)華文閣學(xué)士，以端明殿學(xué)士的身份退休。七十一歲去世。沒有“死于任上”。答案：D13．答案：(1)近年董宋臣?xì)庋鎳虖?，排擠大臣，勾結(jié)匪首，而招致戰(zhàn)亂不斷的災(zāi)禍。(“比年”，近年；“薰灼”，比喻以氣勢(shì)凌人；“排”，排擠；“兇渠”，兇徒的首領(lǐng)，元兇；“致”，招致；“相尋”，相繼，接連不斷；“之”，助詞，的；“禍”，災(zāi)禍。)(2)他們將會(huì)肆意發(fā)泄心中的憤怒和怨恨，呼召他們同類的人，顛倒乾坤，陛下的神威不能自己施展，這非?？膳?。[“逞”，肆意發(fā)泄；“憤怨”，憤怒和怨恨；“儔伍”，同一類人；“宇宙”，乾坤(古今異義詞)；“自行”，自己施展；“可畏”，可怕；“甚可畏也”(判斷句)。]14．答案：①不斷給湯漢升遷官職；②太子加冠時(shí)，皇帝讓其進(jìn)《冠箴》，并讓太子拜謝；③當(dāng)湯漢請(qǐng)求退休時(shí)，太子以書挽留；④湯漢死后，朝廷追贈(zèng)官職并加美謚?！緟⒖甲g文】湯漢，字伯紀(jì)，饒州安仁人。與他的兄長(zhǎng)干、巾、中都是當(dāng)時(shí)的知名人士，柴中行看見認(rèn)為他們與眾不同。真德秀在潭地，使湯漢作為賓客。曾經(jīng)拜訪趙汝談，汝談?wù)f：“第一流啊?！苯瓥|提刑趙汝騰向朝廷薦湯漢，下詔免解差，擔(dān)任象山書院堂長(zhǎng)。趕赴禮部別院試，上奏名號(hào)，授予上饒縣主簿的官職。江東轉(zhuǎn)運(yùn)使趙希塈說：“湯漢，如今海內(nèi)的知名人士啊，哪里能夠去做州縣的官吏呢！”下詔提拔兩個(gè)等級(jí)，做信州教授兼象山書院長(zhǎng)。授予太學(xué)博士，陳述對(duì)國(guó)事的意見時(shí)，說：“使太祖的天下壞掉一半的人，是蔡京、王黼啊。使高宗的天下壞掉一半的人，是鄭清之啊?！庇终f：“如果有志向啊，那么一定會(huì)先使他的紀(jì)綱正，使他的根本強(qiáng)大，使他的藩籬穩(wěn)固，這樣以后，內(nèi)心悠閑，無拘無束地游玩，實(shí)在是很快樂的啊。舍棄這些不做，只是把九重之深、一笑之適的那些事情作為歡樂?？鞓分笤偎伎歼@些，我有朝廷卻不能治理啊，我有黎民百姓卻沒有辦法保護(hù)他們啊，起來看看四周邊境，外敵又到了。即使有鄭、衛(wèi)之音，建章之麗，瓊林之積，有什么快樂的呢！”召試館職，遷任秘書省校書郎?；侍蛹庸?，充當(dāng)太常博士，接受命令進(jìn)獻(xiàn)《冠箴》，下詔讓太子拜謝。升任秘書郎，陳述對(duì)國(guó)事的意見時(shí)，主要說邊境的事情，認(rèn)為：“如今扶危救亂沒有其他的辦法了，主要需要人君清心無欲，用盡天下的財(cái)力來治理軍事。大臣一片公心，用盡天下的人才來使根基強(qiáng)大，差不多還有以亡為存的道理罷了?！边w任太府少卿，升職兼任太子諭德。上疏談?wù)摚骸敖甓纬細(xì)庋鎳虖?，排擠大臣，勾結(jié)匪首，而招致戰(zhàn)亂不斷的災(zāi)禍。陛下透徹明白這樣的原因，排斥而疏遠(yuǎn)他，臣估計(jì)他應(yīng)該要消失影跡了。哪里想到陰暗消失卻又再次凝聚了，冰消解又突然聚合，既得自己便利，就是圖謀再次被任用，按照他的罪惡，一旦再次讓他出入朝堂之中，在朝堂之上做事，這就是他會(huì)惹來神人的怒氣，增加禍亂的根源，是皇上迷惑，大家都是極端憤怒的。自古小人再次出山，他的害處一定很大。他們將會(huì)肆意發(fā)泄心中的憤怒和怨恨，呼召他們同類的人，顛倒乾坤，陛下的神威不能自己施展，這非?？膳??！闭?qǐng)求退休，提拔太常少卿，太子寫信挽留。度宗即位，多次請(qǐng)求退休，授華文閣待制、寧國(guó)府知府，賜金帶。進(jìn)華文閣學(xué)士，以端明殿學(xué)士的身份退休。七十一歲去世。特贈(zèng)正奉大夫，謚號(hào)文清。15．解析：“表現(xiàn)了作者反抗侵略的決心”錯(cuò)。“不知煙水西村舍，燕子今年宿傍誰”，表面上說是疑問燕子今晚陪著誰，實(shí)質(zhì)是說偏遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)，今夜那孤獨(dú)的人是否有人陪。因客居異地而對(duì)家鄉(xiāng)、家人的思念之情。答案：D16．答案：①對(duì)年歲漸長(zhǎng)、梅花凋落的感慨憂傷之情；②對(duì)繁華落盡、明朝覆亡的憑吊悲楚之情；③因客居異地而對(duì)家鄉(xiāng)縈繞于懷的思念之情；④因身處亂世而對(duì)離亂往事的惆悵傷感之情。17．答案：(1)以吾一日長(zhǎng)乎爾毋吾以也(2)溫故而知新道之所存(3)艱難苦恨繁霜鬢潦倒新停濁酒杯18．解析：千奇百怪：形容事物奇異而多樣。千姿百態(tài)：形容姿態(tài)多種多樣，各不相同。此處強(qiáng)調(diào)漢字筆畫多種多