中考英語(yǔ)聽(tīng)力部分的解題技巧

聽(tīng)力部分的解題技巧

聽(tīng)力部分的解題技巧

一、中考對(duì)聽(tīng)力理解能力的考查主要集中在以下幾個(gè)方面：

能聽(tīng)懂基本上沒(méi)有生詞，貼近學(xué)生生活的語(yǔ)言材料，語(yǔ)速為每分鐘120個(gè)詞左右

1、能聽(tīng)懂并正確的辨別做聽(tīng)到的句子；

2、能聽(tīng)懂聲音材料中涉及到的主要信息或重要細(xì)節(jié)；

3、能聽(tīng)懂對(duì)話或短文中談?wù)摰囊c(diǎn)、中心意思，并根據(jù)題目要求做出合理的判斷，如：推理出對(duì)話發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)話人物關(guān)系和身份等。

二、如何提高聽(tīng)力理解能力和做好聽(tīng)力題？

近兩年來(lái)中考英語(yǔ)聽(tīng)力的難度在逐漸增加,同學(xué)們普遍感覺(jué)聽(tīng)力題型不再是輕易拿分的題了.甚至有些同學(xué)每次都因聽(tīng)力不好而大量失

分,繼而影響英語(yǔ)全卷成績(jī).在此我們給

同學(xué)們總結(jié)一些做題技巧,以期對(duì)中考

有所幫助.

1.學(xué)會(huì)預(yù)測(cè)

預(yù)測(cè)是在做聽(tīng)力理解之前根據(jù)各種暗示,如所給答案選項(xiàng),段落或?qū)υ挊?biāo)題等已有知識(shí)，對(duì)即將聽(tīng)到的段落或?qū)υ拑?nèi)容進(jìn)行預(yù)測(cè)。

(1)從答案選項(xiàng)中預(yù)測(cè)

Q:WhatdoesTomdo?

A.He’satruckdriver.B.He’sashipcaptain.

C.He’sapilot.

錄音原文：

W：TomflewtoAnchoragelastnight，thentooksomepassengersfromtheretoDollas.

M:Yeah,buthecouldn’tlandbecausetheairportinDollaswassnowedin.

從選項(xiàng)看，問(wèn)題應(yīng)是關(guān)于職業(yè)方面的，再?gòu)膄lew，passengers，airport這些信息詞中可知道Tom的職業(yè)。

(2)從說(shuō)話人口氣預(yù)測(cè)：

在A，B兩人的對(duì)話中，如果B是附和或贊成，往往說(shuō)“Yes”，

“Iagree”，“Sure”，“Ithinkso”等。但如A用否定句，B表同意時(shí)則用“No”，“Neither/Nor…”等。

2.做簡(jiǎn)要筆記

聽(tīng)錄音時(shí)快速，準(zhǔn)確，簡(jiǎn)要地記下有關(guān)信息(包括數(shù)字，人名，地名，關(guān)鍵詞)，前提是不要影響跟聽(tīng)速度，采用自己習(xí)慣的符號(hào)。

例：Howmuchwillthemanpayforthetickets？

A.$18B.$24C.$30

原文：W：Ticketsforthemovieare$6foradults,halfpriceforchildren.

M:Allright,I’dlikethreeticketsforadultsandtwoticketsforchildren,please.

筆記可簡(jiǎn)化為：$6A(代表adult)，?C，3A+2C

或6A(3)+halfChil…(2)

3.聽(tīng)清數(shù)據(jù)，簡(jiǎn)要記下，加以運(yùn)算。

在獲取時(shí)間信息時(shí)，不要誤把會(huì)話中提到的時(shí)間簡(jiǎn)單確定為問(wèn)題的答案。高考聽(tīng)力考查時(shí)間時(shí)往往要進(jìn)行簡(jiǎn)單的時(shí)間換算。

AtwhattimedoesthetraintoLeedsleave?

A.3:00B.3:15C.5:00

錄音原文：

W：Excuseme，couldyoutellmewhenthenexttraintoManchesteris？

M：Sure.Well，it’s3now.ThenexttraintoManchesterleavesin2hours,butyoucantakethetraintoLeedswhichleavesin15minutes,andthengetoffatManchesterontheway.

對(duì)話中提到了三個(gè)時(shí)間It’s3now,in2hours,in15minutes.現(xiàn)在是3點(diǎn)，開(kāi)往Manchester的火車要兩小時(shí)后才開(kāi)，即ThetraintoManchesterleavesin2hours。若簡(jiǎn)單機(jī)械地把3點(diǎn)和2點(diǎn)相加，會(huì)得出火車5點(diǎn)才開(kāi)的錯(cuò)誤選項(xiàng)C。

數(shù)字類問(wèn)題分辨別類和計(jì)算類兩種：

(1)要注意區(qū)分-teen和-ty及four和five的發(fā)音；辨別多位數(shù)，如電話號(hào)碼，門牌等

(2)計(jì)算時(shí)間，錢款，距離，年齡,人或物的數(shù)量等；聽(tīng)出數(shù)字間的關(guān)系，更要聽(tīng)清問(wèn)題，因?yàn)閷?duì)運(yùn)算方法的要求通常寓于問(wèn)題中；注意more，less，asmuch(many)as，another，double,to，past，quarter；記住時(shí)間是60進(jìn)制

如出現(xiàn)幾個(gè)數(shù)字，應(yīng)注意鑒別問(wèn)的是那一個(gè)。

例：Atwhattimedoestheofficeopen?

A.At8:15B.At8:30C.At7:45

從常識(shí)判斷，辦公時(shí)間往往以整點(diǎn)開(kāi)始，而不會(huì)在幾點(diǎn)幾分。

聽(tīng)力原文：M：Iwonderwhytheofficeisstillnotopen.

W:Butit’snotyeteight.Infact,it’sonlyaquartertoeight.

4.抓住關(guān)鍵，對(duì)癥下藥

聽(tīng)力考試常出現(xiàn)以Where提問(wèn)的問(wèn)句，考生要通過(guò)對(duì)話的具體情節(jié)和背景判斷對(duì)話發(fā)生的地點(diǎn)。一般來(lái)說(shuō)，特定場(chǎng)景的用語(yǔ)和關(guān)鍵詞是基本固定的，考生要對(duì)此多了解，熟悉明白。在遇到Wheredoestheconversationtakeplace？/Wheredoessb.work？

/What’shisjob？之類的問(wèn)題時(shí)，

就會(huì)派上用場(chǎng)。如：

restaurant：menu，bill，order，tip，hamburger，beer，soup

hotel：

luggage，singleroom，doubleroom，roomnumber，checkin(out)

hospital：

takemedicine，temperature，pill，headache，fever,examine

postoffice：mail，deliver，stamp，envelope，parcel

airport：

flight，takeoff，land，luggage

railwaystation：roundtrip，singletrip，sleepingcar

store：

onsale，size，wear，colour，style,price，change,bargain，fit

school：

professor，exam，course，term,dininghall，playground

library：

librarian，renew，date，shelf,magazine,seat

對(duì)于簡(jiǎn)短對(duì)話，要根據(jù)問(wèn)題的類型，從第二個(gè)講話者的答語(yǔ)中來(lái)捕捉關(guān)鍵詞

如：What’sthemangoingtodo?

A.Runtotheairport.

B.Waitforanotherbus.

C.Hurrytogetthenextbus.

根據(jù)選項(xiàng)看，對(duì)話似乎與bus有關(guān)，主要信息捕捉范圍是在“Hurry”或“Run”和“Wait”之間。聽(tīng)音范圍明顯縮小。

錄音原文M：Excuseme，canyoutellmewhenthenextbusleavefortheairport？

W：Itleavesinthreeminutes.Ifyourun,youmightcatchit.

關(guān)鍵詞“run”和“catch”正好對(duì)上答案C的“Hurry”和“get”。

5.果斷選題，學(xué)會(huì)放棄

相信第一感覺(jué)，當(dāng)機(jī)立斷，決不能反反復(fù)復(fù)，甚至影響后面的答題

切記不可因某個(gè)小題未聽(tīng)懂而患得患失，不可因一題失多題，造成一步跟不上，步步踏空的結(jié)果。

注意做題方法。在做聽(tīng)力題時(shí)，一定要做到聽(tīng)前先把聽(tīng)力試卷全部看一遍，尤其是聽(tīng)對(duì)話和聽(tīng)短文這兩種類型，以大概掌握主題內(nèi)容，縮小聽(tīng)力范圍；聽(tīng)第一遍時(shí)，不要急于做答，應(yīng)仔細(xì)把全文聽(tīng)完，盡可能弄明白文章在講什么；聽(tīng)第二遍的過(guò)程中，可以適當(dāng)?shù)刈鲆恍┯涗?，如：時(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)字、人物、天氣等等，同

時(shí)把可能正確的答案做上記號(hào)，

檢驗(yàn)核對(duì)。

總之，聽(tīng)力部分的解題技巧可以總結(jié)如下：

1、考生心理素質(zhì)尤為重要，要有自信心，沉著冷靜，靜心收聽(tīng)，注意力要集中。

2、在做題前一定要快速瀏覽一遍題目和選項(xiàng)，以便聽(tīng)時(shí)有所側(cè)重；

3、將沒(méi)聽(tīng)清楚的詞或句子放過(guò)去，不要影響了下一道題；

4、在測(cè)試過(guò)程中要有積極、主動(dòng)、有意識(shí)、有選擇的去聽(tīng)；

5、平時(shí)加強(qiáng)訓(xùn)練。

（一）對(duì)話理解題：讓考生聽(tīng)一組對(duì)話，在聽(tīng)完對(duì)話后，接著由第三者根據(jù)對(duì)話的內(nèi)容提出問(wèn)題，要求考生在領(lǐng)會(huì)談話要旨的基礎(chǔ)上，從書面四個(gè)備選項(xiàng)中挑選能回答所聽(tīng)到問(wèn)句的正確答案、或是讓考生辨別說(shuō)話人的職業(yè)或者兩人之間的關(guān)系以及推斷談發(fā)生的場(chǎng)合或地點(diǎn)等。

請(qǐng)看以下例題：

三、中考聽(tīng)力題型及解答技巧

聽(tīng)對(duì)話和對(duì)話后提出的問(wèn)題，選擇正確答案：

（）1、A.Inarestaurant

B.Inapostoffice

C.Inabank

錄音原文：

這個(gè)對(duì)話是關(guān)于寄信的。該題要求根據(jù)聽(tīng)到的內(nèi)容對(duì)說(shuō)話的背景進(jìn)行推斷，在所提供的三個(gè)選項(xiàng)中，該對(duì)話顯然發(fā)生在郵局里，正確答案為B。

W:I'dliketosendthislettertoBritain.

Surfacemail,please.

M:Ok,that'llbethreedollars.

Q：Wherearetheytalking?

（）2、A.sometea

B.somecoffee

C.somejuice

錄音原文：

該題中女士為男士提供兩種飲料，男士又提出了第三種，應(yīng)該注意不同的選項(xiàng)部分tea、coffee、juice。這是考查對(duì)具體信息理解的典型題目，C為正確答案。

W:whatwouldyoulike,teaorcoffee?

M:Well,howaboutsomejuice?

Q:Whatwillthewomangivetheman？

（二）短文理解題：聽(tīng)短文要注意聽(tīng)大意，要善于捕捉整體信息，切莫一個(gè)詞一個(gè)詞地聽(tīng)，也不要聽(tīng)一句就翻譯一句，更不必因一個(gè)詞或一個(gè)短語(yǔ)沒(méi)聽(tīng)懂就停步不前，一定要帶著短文后的要求和指令去聽(tīng)。聽(tīng)的短文通常是結(jié)構(gòu)緊湊的故事，選用大多是圍繞who,when,where,what,how或why所設(shè)的問(wèn)題。因此，在聽(tīng)的時(shí)候應(yīng)緊緊圍繞選項(xiàng)內(nèi)容作些速記，記下關(guān)鍵詞語(yǔ)，理清線索，抓好前后聯(lián)系，最后才準(zhǔn)確作出答案。

如果是聽(tīng)短文填空，聽(tīng)寫時(shí)要注意前后提示，有的被聽(tīng)寫的詞可能就出現(xiàn)在短文中，這時(shí)可快速做一個(gè)符號(hào)，以便擠出時(shí)間聽(tīng)寫其它空白。聽(tīng)寫完后，還應(yīng)檢查一下，看用詞是否有誤、大小寫、單復(fù)數(shù)、時(shí)態(tài)等有無(wú)錯(cuò)誤。本題考察的題型包括：判斷所給句子的意思是否正確、選擇正確答案、在所缺處填入適當(dāng)詞語(yǔ)、填滿表格以及回答所提問(wèn)題等。本題在聽(tīng)力測(cè)試中一般屬于中難或難題，考生不僅要聽(tīng)懂一篇完整的材料，掌握其中心意思及重要細(xì)節(jié)，還要能據(jù)此作出分析、推理和判斷。尤其需要注意的是，在有的時(shí)候，同學(xué)們還要從整個(gè)對(duì)話中了解講話人的“弦外之音”，特別要注意聽(tīng)清轉(zhuǎn)折和讓步，把握說(shuō)話人的真實(shí)含義。

請(qǐng)看以下例題：

（1）聽(tīng)短文，選擇正確的答案：

（）1、Mikegotupatabout____onecloudymorning.

A.7:15

B.6:45

C.6:15

D.7:45

（）2、Heputhisbooksintothebagafterhe_____.

A.leftthehouse

B.sawhisfriend

C.gottoschool

D.washedhisface

（）3、Helefthome_____.

A.withoutbreakfast

B.afteraquickbreakfast

C.withhisbrother

D.withhissister

1.B2.D3.A（）4、Onhisway,hemethisbestfriend,_______.

A.Jim

B.Tom

C.Bob

D.John

（）5、Bothofthem______thatmorning.

A.wenttoschoollate

B.playedonwaytoschool

C.werelateforclass

D.forgotthattheyhadnoclass

4.C5.D

錄音原文：

Itwasacloudymorning.Mikewokeupandsuddenlyfounditwasalready6:45."It'sverylate,"hethought.Hegotupquickly,jumpedoutofthebed,washedhisface,puthisbooksintothebag,andranoutofthehousewithoutbreakfast.Onhisway,hemethisbestfriendBob."Bob,wemusthurryup,orwe'llbelate."hesaid.Thentheyranallthewaytoschool.Whentheygotthere,theyfoundthattheyhadnoclassthatday.AtthatmomenttheyremembereditwasSaturday.

（分析）本題在聽(tīng)短文，選擇正確答案的題型中屬于較容易題。同學(xué)們?cè)诼?tīng)本題前，通過(guò)先快速瀏覽試題所給的5個(gè)問(wèn)題及選項(xiàng)，根據(jù)所提供的信息，可以推測(cè)出短文所涉及的內(nèi)容是關(guān)于麥克一天早晨如何匆匆忙忙地趕去學(xué)校上課的情景。5個(gè)問(wèn)題的內(nèi)容分別涉及Mike幾點(diǎn)起床；什么時(shí)間才把書放進(jìn)書包；他是否吃了早飯上學(xué)；在路上他碰到了誰(shuí)以及那天早晨他究竟出了什么差錯(cuò)。帶著這些聽(tīng)前分析的問(wèn)題開(kāi)始聽(tīng)錄音。第一遍聽(tīng)音時(shí)只聽(tīng)不記，把注意力集中在有關(guān)問(wèn)題的內(nèi)容上，把握全文大意。第二遍聽(tīng)音時(shí)邊聽(tīng)邊看邊記，重點(diǎn)把短文中有關(guān)內(nèi)容與相關(guān)的題目對(duì)上號(hào)，分析判斷后就能很快選出正確的答案，即：1.B2.D3.A4.C5.D。最后對(duì)所選定的答案進(jìn)行驗(yàn)證復(fù)查，以避免疏忽造成的錯(cuò)誤。

（2）聽(tīng)短文，選擇正確答案：

（）1.Whatdidthemanhavetodointhemorning?

A.Hefedthechickens.

B.Hecleanedthebath-room.

C.Hecarriedwaterforthefamily.

（）2.Whydidthemangotoschoolonfoot?

A.Nobusraninthedirection.

B.Theschoolwasnear.

C.Hisfamilywaspoor.

1.A2.C

（）3.WhatdidthemandoeverySunday?

A.Hewastakentochurchthreetimes.

B.Hestayedathomeallday.

C.Heplayedinthestreet.

（）4.Whatcanwelearnfromwhatthespeakersaid?

A.Heisaretiredteacherofhistory.

B.Hethinkschildrenwerehappierinthepast.

C.Helivesonafarmfarawayfromcities.

3.A4.B

錄音原文：

Now,youwanttoknowaboutlifeinthepast,right?Icantellyou.WhenIwasaboy,thingsweredifferent.Ihadtogetupatsixeverymorning.Thatwasnotverybadinsummer,butinwinteritwascold.Andwedidn'thaveanyhotwaterinthehouse.Wehadtowashincoldwater.Wedidn'thaveabath-room.Mydadhadsomechickens.IhadtofeedthemeverymorningandthenIhadtowalktoschoolwithmylittlesister.Itwastwomilestoschoolandtwomilesbackintheevening.Andwehadtogotobedatseveno'clockeverynight.Wecouldn'twatchTVbecausetherewasn'tany.OnSundayswehadtogotochurchthreetimes-morning,afternoonandevening.Andwecouldn'tplayoutsideonSundays.Butitwasn'ttoobad.Wehadsomegoodtimes.Wecouldgooutandourparentsdidn'thavetoworryaboutus.Thereweren'tsomanycarsontheroadsthen,sothestreetsweresafetoplayin.Andtherewerenotmanyrobbersandthievesinthosedays.Wehadtoworkhardandweweren'tabletobuyallthosethingsintheshopstoday.Lifewashard,butitwassimpleandpeoplewerehappier.

本文的篇幅較長(zhǎng)，所涉及到的信息教多。但是同學(xué)們?cè)谧鲱}前瀏覽一下所提的四個(gè)問(wèn)題和供選項(xiàng)，就會(huì)很有效的縮小所聽(tīng)的范圍，即重點(diǎn)去聽(tīng)說(shuō)話人"早上做什么、為何步行上學(xué)和每周日做什么"等細(xì)節(jié)，然后在聽(tīng)完全篇的基礎(chǔ)上，概括出第四題的答案就可以了。本題的答案分別是：1.A2.C3.A4.B。

怎么樣？做聽(tīng)力的信心提高了吧？Seeyounexttime

/時(shí)彩預(yù)測(cè)軟件必須要將官兵の士氣鼓舞起來(lái)哀兵必?cái)·蔚览碚l(shuí)都清楚但是由誰(shuí)起到鼓舞士氣那各艱巨の任務(wù)呢？那各人當(dāng)然是非皇上本人莫屬！沒(méi)什么比御駕親征の作用更為強(qiáng)大可是皇上今年已經(jīng)是六十五歲高齡の老人又身患多種疾病別要說(shuō)來(lái)到前方戰(zhàn)場(chǎng)親自督戰(zhàn)單單是四千多里路の長(zhǎng)途跋涉都是很成問(wèn)題幾乎就是別可完成の任務(wù)第壹卷第785章選擇康熙五十七年閏八月皇上終于做出咯決定任命二十三小格為撫遠(yuǎn)大將軍并由固山貝子超授五爵并特意降旨“用正黃旗之纛照依王纛式樣”那道圣旨很費(fèi)咯皇上の壹番腦筋其中隱含の深義更是耐人尋味首先二十三小格并沒(méi)什么借此難得の機(jī)會(huì)而被正式冊(cè)封為親王甚至連郡王都別是封號(hào)更是沒(méi)什么；其次“超授王爵”即授予親王待遇意即比照、參照；第三撫遠(yuǎn)大將軍只是臨時(shí)軍銜而非固定制度（盡管后來(lái)二十三小格被眾人尊稱為“大將軍王”而他在向皇上啟寫の奏折上也自稱“大將軍王臣”但是那些都別是源于皇上の賜予而是他壹廂情愿の自封對(duì)此皇上只是睜壹只眼閉壹只眼而已）而皇上之所以選擇二十三小格既是慎重之選也是無(wú)耐之舉經(jīng)過(guò)咯將近壹各月痛苦難熬の反復(fù)斟酌令皇上別禁連連哀嘆：朕空有二十幾各小格可是真正需要派上用場(chǎng)の時(shí)候怎么竟會(huì)是那般の捉襟見(jiàn)肘、窘迫別已？也難怪皇上會(huì)如此大發(fā)感慨現(xiàn)實(shí)情形確實(shí)如此：大小格被圈禁二小格被廢也被圈禁；五小格資質(zhì)平平且剛剛經(jīng)歷咯搶辦皇太后喪儀之事皇上余怒未消忌憚之心更是有增無(wú)減；七小格身有殘疾別事政務(wù)；八、九、十那三各小格同是八小格壹黨爭(zhēng)儲(chǔ)之心昭然若揭哪壹各都別能委以如此重任；十二小格の能力和水平都有限且無(wú)論是文是武竟然沒(méi)什么壹樣出挑；十三小格則是早早就被棄用遠(yuǎn)離咯朝堂此時(shí)若是起用豈別是搬起石頭砸自己の腳嗎？皇上又別是只有他那么壹各兒子；十五、十六小格才剛剛二十出頭無(wú)論是經(jīng)驗(yàn)、資歷、履歷還是威望都別足以服眾領(lǐng)兵打仗威望格外重要那么三小格和四小格呢？對(duì)于那兩各人皇上在第壹時(shí)間就將他們排除在外遙想當(dāng)年皇上正值壯年之際曾經(jīng)三度親征葛爾丹都是將當(dāng)時(shí)の太子二小格留守京城別就是以備他在前線身遭別測(cè)之需嗎？現(xiàn)在の皇上已經(jīng)是垂暮之年の老者他更是要對(duì)身后之事做好妥當(dāng)周全の安排雖然皇上對(duì)于哪位皇子繼承大統(tǒng)仍是沒(méi)什么下定最后の決心但是對(duì)于京城別能沒(méi)什么主持大局之人の觀點(diǎn)卻是異常堅(jiān)定所以在他の潛意識(shí)里三小格和四小格那兩各人哪壹各他都舍別得派往前線那些年來(lái)皇上每每遇到重大事項(xiàng)都是吩咐給那兩位小格共同辦理似乎已經(jīng)成咯別成文の規(guī)矩和慣例就連臨幸兩位小格の園林府邸の次數(shù)也遠(yuǎn)高于其它皇子令那兩位小格の關(guān)系仿佛是焦別離孟、孟別離焦壹般實(shí)際上那樣の結(jié)果完全是由于皇上自己根本就沒(méi)什么考慮清楚將來(lái)將皇位傳給哪壹位皇子仍在舉棋未定階段所以他別想讓文武百官們看出來(lái)他の各人傾向畢竟兩位小格の辦事能力有目共睹皇上希望在迷底揭曉之前力圖壹碗水端平第壹卷第786章立威皇上の那番苦心安排確實(shí)是充分汲取咯四十多年來(lái)立儲(chǔ)の經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)用血の代價(jià)才換取來(lái)の深刻認(rèn)識(shí)太子の兩立兩廢、大小格の手足相殘、八小格集團(tuán)の形成、十三小格の被牽連……種種前車之鑒既給皇上造成咯巨大の心理陰影也為他の人生造成咯巨大の遺憾畢竟他們是親生父子而皇上又是壹各極為仁慈之人他最為向往の就是天倫之樂(lè)所以面對(duì)與大小格、二哥哥、八小格如此冷漠甚至敵對(duì)の父子關(guān)系他怎么可能別傷心別難過(guò)？為咯避免其它の皇子再重蹈覆轍皇上刻意掩飾著對(duì)某壹位皇子の偏愛(ài)就是為咯避免再次出現(xiàn)第二各“大小格”、“八小格”皇上の心被多次地傷害過(guò)已經(jīng)是脆弱別堪年近古稀、風(fēng)燭殘年の皇上再也經(jīng)別起任何有關(guān)爭(zhēng)儲(chǔ)の風(fēng)吹草動(dòng)他再也別想見(jiàn)到父子骨肉相殘、兄弟反目成仇の人間慘劇所以皇上如此精心安排也算是變相地對(duì)皇子們實(shí)施有效の保護(hù)從本心上來(lái)講相較于其它小格而言皇上對(duì)于三小格和四小格顯然更是格外看重而那兩位小格也是別孚重望辦差盡心盡力對(duì)父皇極盡誠(chéng)孝對(duì)兄弟友愛(ài)所以可以說(shuō)是德才兼?zhèn)浃蔚昧Ω蓪⒄嫒羰菍⑵渲幸嘉慌赏熬€坐鎮(zhèn)京城の皇上仿佛是被削掉咯壹只臂膀壹般如今の皇上年事已高已是六十五歲高齡疾病纏身萬(wàn)壹有啥啊突發(fā)情況西北遠(yuǎn)隔京城四千多里地怎么可能即刻返回京城？就算是日夜兼程也需要十來(lái)天の時(shí)間而那十來(lái)天時(shí)間足以令朝中局勢(shì)發(fā)生天翻地覆の變化況且被派往西北前線雖然只是象征意義の督戰(zhàn)別是真正の沖鋒陷陣但是畢竟是如此近距離地接近戰(zhàn)場(chǎng)真正打起仗來(lái)情況瞬