學(xué)習(xí)快樂(lè)、快樂(lè)學(xué)習(xí)-張寧

教學(xué)目的:通過(guò)本次學(xué)習(xí),讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)并不是痛苦的事。通過(guò)正確的學(xué)習(xí)方法,也可以快樂(lè)地學(xué)習(xí)。從而使他們?cè)谌蘸蟮膶W(xué)習(xí)中充滿(mǎn)信心。

教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生把快樂(lè)融入學(xué)習(xí)中。

教學(xué)難點(diǎn):如何才能做到真正的快樂(lè)。

下面,讓我們來(lái)熱熱身,聽(tīng)聽(tīng)歌.

<IFYOUAREHAPPY>1.聽(tīng)完輕快的歌后,大家有什么感想呢?2.那么,學(xué)習(xí)能帶給你們就像這首歌所帶給你們一樣的快樂(lè)嗎?學(xué)習(xí)并不是同學(xué)們想象中的困難,那么,快樂(lè)學(xué)習(xí)的定義上什么呢?快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單,怎樣才能在學(xué)習(xí)中獲得快樂(lè),是要靠大家的努力的!快樂(lè)無(wú)處不在,當(dāng)你在苦思冥想的時(shí)候忽然想到了問(wèn)題的答案,想必一定會(huì)很快樂(lè),那么,有沒(méi)有同學(xué)能給我們分享一下呢?

1.回首從前2.課堂活動(dòng):腦筋急轉(zhuǎn)彎3.回歸主題:如何才能快樂(lè)地學(xué)習(xí)?現(xiàn)在大家讀到六年級(jí)了,對(duì)于學(xué)習(xí)相信大家不會(huì)陌生,有人會(huì)學(xué)習(xí)得很輕松,但是也有人會(huì)學(xué)得很困難,那是為什么呢?總結(jié)：是的，每個(gè)人的接受能力都不同，學(xué)習(xí)能力也不同。但是，我們學(xué)的知識(shí)都一樣，所以差距也在所難免。但是，我們可以通過(guò)自身的努力，把彼此間的差距拉近，把快樂(lè)融入到我們的學(xué)習(xí)當(dāng)中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)也是一件很簡(jiǎn)單的事。下面，我們一起來(lái)活動(dòng)一下大腦，不要讓它生銹。1+1等于多少？8的一半又是什么？Wearehappy如何才能快樂(lè)地學(xué)習(xí)？

明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。

用不同的思維學(xué)習(xí)。掌握正確的聽(tīng)課方法。及時(shí)復(fù)習(xí)。保持一種樂(lè)觀的態(tài)度。

每個(gè)人做一件事都要有一個(gè)推動(dòng)力,而學(xué)習(xí)的推動(dòng)力是什么呢?對(duì)了,就是我們的學(xué)習(xí)目標(biāo).多問(wèn)問(wèn)自己為什么要學(xué)習(xí),是為了應(yīng)付家長(zhǎng)老師?還是為了考到一所好的學(xué)校?還是為了以后更好的生活呢?

偉人周恩來(lái)的讀書(shū)目標(biāo)就是為中華之崛起.同學(xué)們也要明確一下自己的學(xué)習(xí)目標(biāo).沒(méi)有目標(biāo)的前路是黑暗的,當(dāng)你遇到困難時(shí),就容易想到放棄.所以,我們都要建立適合自身的目標(biāo).興趣是最好的老師，你們最有興趣的科目是什么？如果有著濃厚的興趣，我們就會(huì)聽(tīng)好每一節(jié)課，完成好每一次作業(yè)，復(fù)習(xí)好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，當(dāng)作無(wú)比快樂(lè)的事情，身心自然也會(huì)感到輕松而愉快。

聯(lián)想法

記憶我國(guó)34個(gè)省級(jí)行政單位

兩湖兩廣兩河山（湖南，湖北，廣東，廣西，河南，河北）五江（疆）云貴福吉安（江蘇，江西，黑龍江，浙江，新疆，云南，貴州，福建，吉林，安徽）四西二寧青甘陜（四川，西藏，寧夏，遼寧，青海，甘肅，陜西）海內(nèi)臺(tái)北上渝天（海南島，內(nèi)蒙古，臺(tái)灣，北京，上海，重慶，天津）還有香港和澳門(mén)諧音記憶法圓周率的故事從前，有個(gè)特別喜愛(ài)喝酒的私塾先生。一天，先生給學(xué)生們布置了一道題目。他要求學(xué)生們?cè)诜艑W(xué)之前把圓周率背到小數(shù)點(diǎn)30為，如果背不出，就不準(zhǔn)回家。先生說(shuō)完，就在黑板上寫(xiě)下了一串長(zhǎng)長(zhǎng)的數(shù)字。然后，先生就出門(mén)了。學(xué)生眼睜睜地望著這一長(zhǎng)串?dāng)?shù)字3.141592653589793238462643383279，個(gè)個(gè)愁眉苦臉。但是想到背不出就不準(zhǔn)回家，大部分學(xué)生就搖頭晃腦地背起來(lái)；還有一些頑皮的學(xué)生則揣好題單，溜出私塾，跑到后山玩去了。忽然，他們發(fā)現(xiàn)，先生正與一個(gè)和尚在山頂?shù)臎鐾だ镲嬀谱鳂?lè)，就扮著鬼臉，鉆進(jìn)了林子里。夕陽(yáng)西下，老師酒足飯飽后，就回來(lái)考學(xué)生了。那些死記硬背的學(xué)生結(jié)結(jié)巴巴、張冠李戴，而那些頑皮的學(xué)生卻背得清脆圓順，先生覺(jué)得非常奇怪。原來(lái)，有一個(gè)學(xué)生在林子里看到先生時(shí)，靈機(jī)一動(dòng)，就把要背誦的數(shù)字編成了諧音咒語(yǔ)：“山顛一寺一壺酒（3.14159）爾樂(lè)苦煞吾（26535），把酒吃（897），酒殺爾（932），殺不死（384），遛爾遛死（6264），扇扇刮（338），扇耳吃酒（3279）?！彼湍切┮煌仙降膶W(xué)生一邊念，一邊還指著山頂做喝酒、摔死、遛彎、扇耳光等動(dòng)作，念叨了幾遍，終于都把它記住了。上課前要預(yù)習(xí)好，遇到不懂的問(wèn)題要標(biāo)上記號(hào)，上課時(shí)要集中注意力，帶著問(wèn)題聽(tīng)課；踴躍地回答老師的提問(wèn)；認(rèn)真把握老師講課的思路和條理；養(yǎng)成邊聽(tīng)課、邊思考、邊總結(jié)、邊記憶的良好習(xí)慣，力爭(zhēng)當(dāng)堂消化，提高課堂的學(xué)習(xí)效果，從而嘗到成功的快樂(lè)！學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎?告訴我們要經(jīng)常復(fù)習(xí)，要及時(shí)復(fù)習(xí)，要不斷地與遺忘作斗爭(zhēng)，在鞏固知識(shí)的同時(shí)，獲得新的理解和體會(huì)。這樣，學(xué)習(xí)起來(lái)，會(huì)事半功倍，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。英國(guó)作家薩客雷有句名言：“生活是一面鏡子，你對(duì)它笑，它就對(duì)你笑，你對(duì)它哭，它也對(duì)你哭?！笔堑?，今天你開(kāi)心得過(guò)，你不開(kāi)心也得過(guò)。何不開(kāi)心點(diǎn)呢？如果你把做事當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，那么你是不可能做好的，更不可能從中感受到任何樂(lè)趣。