2025屆高考政治熱點突破復習 新高考政治一輪復習備考策略

2025屆高考政治熱點突破復習

新高考政治一輪復習備考策略

高考試題2024年思政學科高考試題的特點1.時政性：思想，制度，政策。2.社會性：活動，案例，故事。3.思考性：分析，鏈接，邏輯。4.問題性：主題，背景，思路。高考試題例如：

材料三:我們黨歷來重視發(fā)展生產(chǎn)力，尤其重視通過科技進步發(fā)展生產(chǎn)力。毛澤東指出“不搞科學技術(shù)，生產(chǎn)力無法提高”。鄧小平提出“科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力”。習近平強調(diào),“發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力是推動高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)在要求和重要著力點，必須繼續(xù)做好創(chuàng)新這篇大文章，推動新質(zhì)生產(chǎn)力加快發(fā)展?！北仨氝M一步全面深化改革，形成與之相適應的新型生產(chǎn)關(guān)系。高考試題(1)結(jié)合材料一，運用《政治與法治》《當代國際政治與經(jīng)濟》相關(guān)知識，批駁西方關(guān)于中國的這些論調(diào)(12分)(2)根據(jù)題17圖，概括2012~2023我國經(jīng)濟增長動力結(jié)構(gòu)的演變特征。(6分)(3)結(jié)合材料二，說明在人口紅利逐步減少的背景下，達到2050年潛在GDP增長目標，我國應如何推動經(jīng)濟增長動力變革。(8分)(4)結(jié)合材料三，運用歷社會歷史發(fā)展規(guī)律的相關(guān)知識，說明我國經(jīng)濟發(fā)展能夠行穩(wěn)致遠的根本原因。(10分)高考試題18（1）辯證否定觀分析（邏輯）我國如何突破卡脖子技術(shù)。（2）運用《法律與生活》相關(guān)知識分析知識產(chǎn)權(quán)和合同制度對科技創(chuàng)新的意義。高考試題2024年重慶卷對一輪復習的啟示1.抓基礎(chǔ)知識不動搖。（1）知識體系，（2）知識比較，（3）知識應用。2.抓時政材料不動搖。（1）時政解析，（2）時政閱讀，（3）時政結(jié)合。高考試題3.抓題型解析不動搖。（1）生僻題型，（2）高難題型，（3）常見題型。4.抓問題意識不動搖。（1）問題方向，（2）問題目的，（3）問題思路。目錄一．思想政治學科一輪復習特點二．思想政治學科一輪復習要義三．思想政治學科一輪復習事項

一.思想政治學科

一輪復習特點1.系統(tǒng)性的特點（1）一輪復習時間比較長，涵蓋高三年級的第一學期。（2）一輪復習是學生實現(xiàn)從新課到復習的轉(zhuǎn)變，從知識學習到能力建立的基礎(chǔ)，從學生到考生的轉(zhuǎn)折期。（3）一輪復習一般都是按照教材知識邏輯展開，體現(xiàn)知識的全面性，符合學生復習認知規(guī)律。2.整合性的特點（1）從學情實際出發(fā)。學生從新課到復習課有適應過程，對知識的歸納概述能力還需要不斷確立。因此教材知識的復習中要指導學生有效的知識整合能力培養(yǎng)。（2）從新教材實際出發(fā)。新教材內(nèi)容比較豐富，需要合理整合，便于學生記憶理解與應用掌握。（3）從考試實際出發(fā)。知識與材料的整合能力，是新高考的基本要求。3.比較性的特點（1）新教材知識繁多，概念復雜，案例豐富，復習中有必要加強知識與材料的比較把握。（2）學生的思維容易形成縱向的線性方式，通過比較復習，加強橫向的問題比較，利于學生建立全面分析問題的思維方式，符合新高考的價值能力立意要求。（3）比較思維是我們看待社會現(xiàn)象的一般認知，也是新高考試題常見方式。

二.思想政治學科

一輪復習要義（一）教材知識的全面分析講解1.知識維度：知識體系的系統(tǒng)性（知識整體性與系統(tǒng)化復習）“芯片”知識集成歸納法（按照邏輯性要求歸類知識）知識點細節(jié)區(qū)分（強化易錯易混易掉知識點）知識點的定位訓練（知識內(nèi)容+例舉復習方式）知識原理運用復習（加強方法論復習）（1）注重知識體系與結(jié)構(gòu)復習問題必修一，中國特色社會主義社會主義的認識中國特色社會主義的認識。必修二，經(jīng)濟與社會中國特色社會主義經(jīng)濟制度中國特色社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展必修三，政治與法治黨的領(lǐng)導國家治理依法治國必修四，哲學與文化馬克思主義哲學的認識中國特色社會主義文化發(fā)展。關(guān)于選擇性必修教材選必一，當代國際政治與經(jīng)濟國家與國際組織認識全球化的多極世界選必二，法律與生活學習法律和諧發(fā)展弄懂法律公平競爭使用法律維護權(quán)利選必三，邏輯與思維樹立科學思維觀念即認識概念轉(zhuǎn)變思路學會科學思維方法即遵循邏輯思維規(guī)則運用辯證思維方法，提高創(chuàng)新思維能力（2）注重知識模塊與系統(tǒng)問題（知識芯片集成）培育和踐行社會主義核心價值觀（1）社會主義核心價值觀內(nèi)容（是什么）國家層面（富強民主文明和諧），社會層面（自由平等公正法治），個人層面（愛國敬業(yè)誠信友善）（2）社會主義核心價值觀的重要性（為什么）當代中國精神的集中體現(xiàn)，社會主義本質(zhì)要求，凝聚全體人民共同價值追求，社會評判是非曲直的價值標準，國家的軟實力。（3）社會主義核心價值觀的要求（怎么辦）教育引導，實踐養(yǎng)成，制度保障。內(nèi)化于精神追求，外化于自覺行動。繼承與創(chuàng)新中華文化。（二）問題導向知識的有效整合1.注重知識的理解與應用問題堅持“三結(jié)合”要求：結(jié)論教學與過程教學相結(jié)合理論教學與材料教學相結(jié)合記憶教學與應用教學相結(jié)合結(jié)論教學與過程教學相結(jié)合知識結(jié)論怎么形成的教材的概念怎么歸納的知識點之間的關(guān)系是什么知識點的來龍去脈是什么理論教學與材料教學相結(jié)合堅持理論聯(lián)系實際原則堅持“大思政課”方法教材理論知識來自與社會實踐，教學回到社會實踐中。理論+材料，材料+理論。記憶教學與應用教學相結(jié)合記憶是學習和復習的基礎(chǔ)應用知識以解決問題是學習復習的關(guān)鍵掌握知識點，必須明確其用途2.材料維度材料解析量的積累“自然段閱讀法”即中心、結(jié)構(gòu)與關(guān)鍵詞材料解析方法指導（帶著知識點閱讀材料）材料與知識有效對接訓練。閱讀材料基本要求：帶著知識點（考點）閱讀材料，用知識定位細節(jié)信息科學思維方法閱讀材料，全面辯證與發(fā)展的把握信息從歸納性信息中找答案，對數(shù)據(jù)等形象性信息抽象化注意材料信息與知識信息對接，材料信息為知識服務3.設問維度限制性與非限制性角度“三主”解題法：主體、主題、主干關(guān)鍵字詞的準度問題知識搜索能力訓練4.答案維度：選肢的區(qū)分度訓練加強應用知識分析材料的能力解題邏輯性與層次感答案來源=教材+材料+時事5.課堂維度注重結(jié)構(gòu)優(yōu)化設計，加強宏觀知識的指導。堅持從學生痛點出發(fā)，加強學習需求側(cè)研究。確立解決實際問題的意識，堅持問題導向。樹立系統(tǒng)化程序化意識，防止知識碎片化。6.學生解題的痛點忽略對設問指向的明確把握，看不懂設問的要求忽略對材料的細節(jié)問題分析，找不到關(guān)鍵性答案忽略答案有針對性詳實解答，表現(xiàn)為膚淺的全面7.復習效率與效益問題把教材知識問題化，堅持問題導向方法。把教材知識程序化，按照邏輯關(guān)系梳理。把教材知識試題化，知識點轉(zhuǎn)化為設問。實現(xiàn)知識試題化與試題知識化有效轉(zhuǎn)化。（三）知識的普遍與特殊的比較1.加強知識體系復習，教材整體性與系統(tǒng)化把握。2.加強教材文本解讀，解決易錯易混知識點問題。3.加強材料解析的教學復習，特別是材料的整體含義與層次性含義。注重材料分析能力，知識與材料的對接能力。

4.加強設問的全面解讀，提高試題評講效率與效益。注意概述類試題的全面準確的特點，分析類試題的邏輯性與層次感。5.加強限制性試題與非限制性試題的復習。特別是非限制性試題在哲學和文化的運用。6.主觀試題答案的表達直接達意，即設問或者材料的直接要求。注重設問角度的準確把握。三.思想政治學科

一輪復習事項1.一輪復習注意事項（1）時間：高三年級第一學期（2）內(nèi)容：部頒教材+時事政治（3）主線：教材知識+熱點材料+高考試題（4）課堂：課程標準+知識點梳理+時事政治材料解析+思考問題思路分析2.基本要求：一輪復習要以課程標準為綱，以現(xiàn)行教材為本，以考點為主線整合課本知識，以重點、難點、疑點、盲點為切入點。聯(lián)系社會熱點話題加以分析，以知識+能力的模式進行課堂復習。

加強知識點之間的比較復習建議課堂教學結(jié)構(gòu)：知識體系+知識點+熱點話題分析+高考試題。練習處理：每周晚自習有定時練習+每天單元練習