建筑工程技術(shù)專業(yè)《測量實(shí)訓(xùn)》課程標(biāo)準(zhǔn)

XXXX職業(yè)技術(shù)學(xué)院宜興分院建筑工程技術(shù)專業(yè)《測量實(shí)訓(xùn)》課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程性質(zhì)與任務(wù)本課程是五年制高職建筑工程技術(shù)專業(yè)建筑工程測量教學(xué)中一項(xiàng)最重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。其目的是使學(xué)生在掌握建筑工程測量基本知識(shí)和基本技能入門的基礎(chǔ)上，進(jìn)行一次充分、全面、系統(tǒng)的訓(xùn)練，以達(dá)到熟練使用測量儀器、提高操作技能和應(yīng)用課堂所學(xué)知識(shí)的能力。前修課程為《建筑識(shí)圖與構(gòu)造》、《建筑工程測量》，后續(xù)課程是《建筑施工技術(shù)》。二、課時(shí)60課時(shí)。三、學(xué)分3學(xué)分。四、課程目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)：1.強(qiáng)化水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、鋼尺、全站儀的操作訓(xùn)練，人人進(jìn)行儀器操作考核。；2.進(jìn)行小地區(qū)控制測量模擬訓(xùn)練，培養(yǎng)平面和高程測量控制能力；3.利用各種測量儀器和方法進(jìn)行定位、放線模擬測量，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作和解決實(shí)際問題的能力；（二）技能目標(biāo)：1.能正確操作水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀和全站儀；2.能進(jìn)行閉合水準(zhǔn)路線的外業(yè)測量和內(nèi)業(yè)計(jì)算；3.能使用經(jīng)緯儀進(jìn)行閉合導(dǎo)線的外業(yè)測量和內(nèi)業(yè)計(jì)算；4.能使用經(jīng)緯儀和鋼尺測設(shè)多邊形；5.能用水準(zhǔn)儀測水平線和坡度線；6.能使用全站儀進(jìn)行坐標(biāo)放樣。（三）情感目標(biāo)：1.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真、實(shí)事求是、一絲不茍的工作態(tài)度；2.培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、愛護(hù)儀器用具、相互協(xié)作的職業(yè)精神；3.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。五、課程內(nèi)容及要求序號(hào)課程模塊課程內(nèi)容及要求考核要點(diǎn)場地參考課時(shí)1實(shí)習(xí)動(dòng)員，做好實(shí)訓(xùn)的紀(jì)律安全教育、分組、儀器設(shè)備、場地、師資的安排工作領(lǐng)實(shí)習(xí)任務(wù)、借領(lǐng)儀器用具、踏勘訓(xùn)練場和測區(qū)明確實(shí)習(xí)任務(wù)，做好測量前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。教室22水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀基本功的訓(xùn)練進(jìn)行各種測量儀器操作的強(qiáng)化訓(xùn)練使學(xué)生具有水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀三種基本測量儀器的使用能力訓(xùn)練場43水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀基本功的考核嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)考核，原則上只考一次，不允許補(bǔ)考熟練掌握水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀的操作基本功考核場44閉合水準(zhǔn)路線測量外業(yè)測量、內(nèi)業(yè)計(jì)算求12個(gè)待定點(diǎn)高程位置掌握閉合水準(zhǔn)路線的外業(yè)測量和內(nèi)業(yè)計(jì)算模擬測區(qū)45經(jīng)緯儀閉合導(dǎo)線測量外業(yè)測量、內(nèi)業(yè)計(jì)算求12個(gè)導(dǎo)線點(diǎn)的平面坐標(biāo)能使用經(jīng)緯儀進(jìn)行閉合導(dǎo)線的外業(yè)測量和內(nèi)業(yè)計(jì)算模擬測區(qū)66用經(jīng)緯儀和鋼尺測設(shè)多邊形、用水準(zhǔn)儀測水平線、坡度線測設(shè)1個(gè)30M×12M的矩形、1個(gè)邊長9M左右的五邊形和1個(gè)9M左右的六邊形、水平線、坡度線，并檢查精度能使用經(jīng)緯儀和鋼尺測設(shè)多邊形。能用水準(zhǔn)儀測水平線和坡度線。訓(xùn)練場47用全站儀坐標(biāo)放樣測設(shè)1個(gè)36M×18M的矩形，并檢查精度能使用全站儀進(jìn)行坐標(biāo)放樣。訓(xùn)練場48整理實(shí)習(xí)報(bào)告并總結(jié)進(jìn)行實(shí)習(xí)總結(jié)能自我評(píng)價(jià)及總結(jié)教室2六、教學(xué)評(píng)價(jià)測量實(shí)訓(xùn)結(jié)束后，應(yīng)上交各種考核表格和記錄計(jì)算表格；各種方案設(shè)計(jì)、測設(shè)過程情況及精度檢查；實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)總結(jié)等。采用階段評(píng)價(jià)、過程性評(píng)價(jià)與目標(biāo)評(píng)價(jià)相結(jié)合，注重引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方式的改變，實(shí)訓(xùn)結(jié)束后進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，應(yīng)注重學(xué)生動(dòng)手能力和實(shí)踐中分析問題、解決問題能力的考核或評(píng)價(jià)。實(shí)習(xí)總評(píng)成績滿分為100分，其中安全操作占10%、平時(shí)操作占30%、操作考核占60%，不參加實(shí)習(xí)或累計(jì)缺席三分之一時(shí)間的學(xué)生，不予評(píng)定成績，凡不及格者不能取得實(shí)習(xí)學(xué)分。評(píng)定依據(jù)：實(shí)習(xí)態(tài)度、實(shí)習(xí)紀(jì)律；水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀操作基本功考核成績；逐項(xiàng)考評(píng)實(shí)訓(xùn)任務(wù)的數(shù)量及質(zhì)量，分析和解決問題的能力；小組評(píng)價(jià)；愛護(hù)儀器情況、實(shí)習(xí)總結(jié)的情況。七、建議使用的教材和