部編版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第六單元小結(jié)和單元測(cè)試卷及答案

部編版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第六單元測(cè)試卷第六單元知識(shí)小結(jié)一、字詞盤點(diǎn)1.字(1)難讀的字魄(pò)抑(yì)頹(tuí)耽(dān)兜(dōu)繭(jiǎn)棧(zhàn)冤(yuān)僻(pì)榜(bǎnɡ)兼(jiān)靦(miǎn)腆(tiǎn)謄(ténɡ)篇(piān)歧(qí)謹(jǐn)(jǐn)(2)難寫的字脊:注意上部不是“火”字。龜:注意上面的筆畫與“兔”上邊的筆畫不同。酸:左右結(jié)構(gòu),左部是“酉”不是“西”,不要忘寫短橫。蠶:上下結(jié)構(gòu),上部的撇、捺要蓋住下部。暑:上部的“日”要寫扁。(3)多音字掙zhèng(掙錢)釘dīng(釘鞋)d2.詞(1)必須掌握的詞失魂落魄辭退壓抑頹敗忙碌噪聲震耳欲聾龜裂權(quán)利繭子報(bào)考掀開廟會(huì)紙屑啟迪絲綢出嫁陪嫁畢業(yè)(2)近義詞疲憊~疲乏噪聲~噪音數(shù)落~責(zé)備忙碌~繁忙耽誤~耽擱吃驚~驚訝震耳欲聾~震天動(dòng)地失魂落魄~魂不守舍珍貴~寶貴朦朧~模糊艱難~艱辛教訓(xùn)~教育盛大~浩大心酸~難過(guò)炎熱~悶熱嘲笑~譏笑啟迪~啟發(fā)戀戀不舍~依依不舍靦腆~害羞謄寫~抄寫敬仰~仰慕歧途~邪途贊賞~贊揚(yáng)謹(jǐn)慎~審慎(3)反義詞陷入→浮出忙碌→清閑瘦小→高大連續(xù)→中斷疲憊→輕松立刻→遲緩震耳欲聾→鴉雀無(wú)聲便宜→昂貴節(jié)省→浪費(fèi)偏僻→熱鬧炎熱→寒冷漸漸→迅速破舊→嶄新明顯→隱蔽精彩→糟糕慈祥→嚴(yán)厲歧途→正路贊賞→貶斥緊張→松弛謹(jǐn)慎→疏忽(4)詞語(yǔ)歸類①AABB式詞語(yǔ):恍恍惚惚密密層層結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)類似的詞語(yǔ):匆匆忙忙整整齊齊真真切切清清楚楚忙忙碌碌朦朦朧朧②AABC式詞語(yǔ):戀戀不舍類似的詞語(yǔ):翩翩起舞碌碌無(wú)為竊竊私語(yǔ)亭亭玉立生生不息憤憤不平③ABAC式詞語(yǔ):人山人海各式各樣類似的詞語(yǔ):無(wú)緣無(wú)故呆頭呆腦百發(fā)百中一心一意載歌載舞無(wú)影無(wú)蹤④ABCC式詞語(yǔ):得意揚(yáng)揚(yáng)類似的詞語(yǔ):行色匆匆怒氣沖沖白發(fā)蒼蒼余音裊裊溫情脈脈雄心勃勃⑤含有近義詞的詞語(yǔ):失魂落魄類似的詞語(yǔ):見多識(shí)廣察言觀色高瞻遠(yuǎn)矚左顧右盼調(diào)兵遣將⑥量詞:一本小說(shuō)一對(duì)眼睛一聽水果罐頭一間小客棧一雙深筒釘鞋一只泥灶一家電影公司⑦動(dòng)詞:掃視一遍散發(fā)熱量離開家鄉(xiāng)報(bào)考學(xué)校領(lǐng)略詩(shī)畫意境抓緊時(shí)間擋住視線等待父親需要鼓勵(lì)⑧修飾詞:疲憊的眼睛皺皺的毛票龜裂的手指手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)戀戀不舍的心思相當(dāng)糟糕的詩(shī)警告的力量愛的鼓舞⑨與親情有關(guān)的詞語(yǔ)大愛無(wú)邊情深似海體貼入微恩重如山寸草春暉骨肉至親血濃于水二、佳句積累1.夸張句正是酷暑炎夏,窗不能開,七八十個(gè)女人的身體和七八十只燈泡所散發(fā)的熱量,使我感到猶如身在蒸籠?！吧碓谡艋\”是對(duì)當(dāng)時(shí)“熱”的一種夸張說(shuō)法,熱量來(lái)自幾個(gè)方面:酷暑炎夏,不能開窗;七八十個(gè)女人;七八十只燈泡。2.精彩句(1)我想我沒有權(quán)利用那錢再買任何別的東西,無(wú)論為我自己還是為母親。這句話是說(shuō)“我”懂得了這錢是母親辛辛苦苦掙來(lái)的,從體諒母親的角度考慮,一定把錢用在該用的地方。(2)萬(wàn)花筒里那千變?nèi)f化的圖案花樣,是我最早的抽象美的啟迪者吧!這句話是說(shuō)“我”童年時(shí)因?yàn)榧依锔F,買不起任何玩具。父親做的萬(wàn)花筒,對(duì)“我”有著無(wú)窮的吸引力。這句話既是對(duì)萬(wàn)花筒的贊美,更是對(duì)父親的感激。(3)我從艙里往外看,父親那彎腰低頭縫補(bǔ)的背影擋住了我的視線,但這個(gè)船艙里的背影也就分外明顯,永難磨滅了!不僅是背影時(shí)時(shí)在我眼前顯現(xiàn),魯迅筆底的烏篷船對(duì)我也永遠(yuǎn)是那么親切。從父親的背影中,“我”更深刻地體會(huì)到了父親對(duì)“我”的關(guān)愛,更深刻地領(lǐng)悟到了父愛的偉大。(4)我從心底里知道,“精彩極了”也好,“糟糕透了”也好,這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛。在愛的鼓舞下,我努力地向前駛?cè)?。這句話是說(shuō)作者明白了這樣的道理:父親的批評(píng),是怕自己驕傲而以這樣的方式來(lái)告誡;母親的夸獎(jiǎng),是鼓勵(lì)自己以后做到更好,這是愛的兩種不同方式。三、考試要點(diǎn)寫出細(xì)節(jié)描寫中蘊(yùn)含的感情,是考試的一個(gè)考查點(diǎn)。常見的考查形式:四、考試熱點(diǎn)1.《慈母情深》多以閱讀理解題的形式考查對(duì)重點(diǎn)詞語(yǔ)或重點(diǎn)句子、段落的理解。2.《父愛之舟》?？疾樽髡呙枋隽藟?mèng)中的哪些場(chǎng)景,課文以“父愛之舟”為題有什么作用等。3.《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文常以閱讀題的形式來(lái)考查,經(jīng)常針對(duì)父親和母親對(duì)“我”的作品的不同評(píng)價(jià)及出發(fā)點(diǎn)是什么來(lái)展開。4.日積月累,常以填空的形式來(lái)考查背誦和默寫。五、“1+X”閱讀推薦篇目:史鐵生《秋天的懷念》推薦理由:《秋天的懷念》描述了史鐵生對(duì)已故母親的回憶,表現(xiàn)了史鐵生對(duì)母親深切的懷念和對(duì)母愛的贊美,以及史鐵生對(duì)“子欲養(yǎng)而親不待”的悔恨之情,及對(duì)從前對(duì)母親不解的懊悔,令人十分感動(dòng)。閱讀方法:《秋天的懷念》這篇文章盡管文字很樸實(shí),卻是作者生活的真實(shí)體驗(yàn),表露出真情實(shí)感。閱讀時(shí),要深入體會(huì)作者當(dāng)時(shí)的內(nèi)心感受,讀出感情來(lái)。第六單元考點(diǎn)梳理易讀錯(cuò)的字無(wú)所謂（wèi）扳牛角（bān）拳頭（quán）胸脯（xiōng）胳膊（bo）恐怖（bù）掐?。╭iā）翅膀（bǎng）露面（lòu）角色（jué）殷切（yīn）豁虎跳（huō）羨慕（xiàn）撇嘴（piě）窩囊（nāng）哄笑（hōng）笨拙（zhuō）瞌睡（kēshuì）砸鍋（záguō）陀螺（tuóluó）嵌上（qiàn）旋轉(zhuǎn)（xuánzhuǎn）綽號(hào)（chuò）角錐（jiǎozhuī）恍惚（huǎnghū）嘲笑（cháo）帥氣（shuài）潰?。╧uì）芥末（jiè）芹菜（qín）青蒜（suàn）辣椒（jiāo）蓮藕（ǒu）紅薯（shǔ）芋頭（yù）易寫錯(cuò)的字撫摸甚至跪下拳頭捶背頑皮脖子脫鞋大概昏亂握住摔倒憑借掐住窩囊笨拙逃跑挖坑砸鍋瞌睡旋轉(zhuǎn)自豪潰敗預(yù)料帥氣徹底輝煌多音字露lòu（露臉）角jué（角色）lù（露珠）jiǎo（直角）形近字摸—模概—慨掐—餡級(jí)—極練—煉鍋—媧豪—毫近義詞相信—信任馬上—立刻頑皮—淘氣大概—大約恐怖—恐懼欺負(fù)—欺侮羨慕—艷羨殷切—懇切滿意—愜意笨拙—愚笨嫵媚—妖嬈嘲笑—譏笑仍然—依然恍惚—隱約好像—似乎反義詞相信—懷疑欺負(fù)—愛護(hù)頑皮—乖巧大概—肯定笨拙—機(jī)靈嘲笑—贊美潰敗—?jiǎng)P旋垂頭喪氣—得意洋洋重點(diǎn)詞語(yǔ)無(wú)緣無(wú)故露露臉垂頭喪氣哄堂大笑通情達(dá)理接連不斷踱來(lái)踱去黑道道重整旗鼓毫無(wú)怨言顧名思義不甘人后四處尋找得心應(yīng)手廢物利用一顯身手不倫不類不可預(yù)料搖頭晃腦不敗之地興致勃勃不動(dòng)聲色士氣大減打頭陣挑大梁占上風(fēng)破天荒栽跟頭敲邊鼓開綠燈碰釘子詞語(yǔ)搭配【形容詞】（頑皮的）孩子（結(jié)實(shí)的）漢子（通情達(dá)理的）老師（笨拙得）表演（恍惚的）狀態(tài)（帥氣的）陀螺（輝煌的）時(shí)刻（勝利的）滋味（幸運(yùn)的）甜頭【副詞】（遠(yuǎn)遠(yuǎn)地）站（神氣地）走（啪嗒啪嗒地）跑（輕輕地）提（平白地）欺負(fù)（高興地）跳關(guān)聯(lián)詞1.它雖然把我們看得比它小，可我們實(shí)在比它強(qiáng)?。?.要是在路上碰到鵝，就得繞個(gè)大圈子才敢走過(guò)去。3.因?yàn)樵诮鹂宓氖掷?，鵝是那么弱，那么可笑。4.雖然它遠(yuǎn)不如我想象中的那么漂亮，但我極高興地接受了它。常考句型【比喻句】他輕輕地把鵝提了起來(lái)，然后就像摔一個(gè)酒瓶似的，呼的一下，把這只老雄鵝摔到了半空中?！颈扔骶洹恳虼?，曾有很長(zhǎng)一段時(shí)間我的世界堆滿烏云，快樂像過(guò)冬的燕子一般，飛到一個(gè)誰(shuí)也看不到的地方去了。【擬人句】大陀螺搖頭晃腦，挺著肚皮一次次沖過(guò)來(lái)，我的“鴨蛋”則不動(dòng)聲色地閃躲。課文重點(diǎn)梳理1.《牛和鵝》記敘了“我”在回家的路上被鵝追趕，后來(lái)在金奎叔的幫助下趕走了鵝，再不怕鵝的故事。最后借助金奎叔的話，告訴我們看待周圍的事物，如果從不同的角度出發(fā)就會(huì)得到不同的結(jié)果。2.《一只窩囊的大老虎》是作家葉至善回憶他童年時(shí)候，在一次班級(jí)演出時(shí)上臺(tái)扮演老虎的故事。按照課文的寫作順序，可以歸納為三部分：期盼參加演出、飾老虎沒成功、尋找失敗根源。3.《陀螺》這篇文章是兒童文學(xué)作家高洪波老師的一篇回憶性散文。此文以陀螺為線索，主要敘述了自己的一只其貌不揚(yáng)的陀螺戰(zhàn)勝大陀螺的事情，并從中悟到了一個(gè)深刻的道理：人不可貌相，海水不可斗量。體會(huì)到了成長(zhǎng)中的快樂，從而表達(dá)了作者對(duì)陀螺的喜愛之情。十二、三字詞打頭陣挑大梁占上風(fēng)破天荒栽跟頭敲邊鼓開綠燈碰釘子十三、日積月累尺有所短，寸有所長(zhǎng)。機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)。差之毫厘，謬以千里。病從口入，禍從口出。一言既出，駟馬難追。比上不足，比下有余。第六單元基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)測(cè)試卷給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫“√”。胳膊（bóbo）掐住（qiāqià）殷切（yīngyīn）笨拙（zhuōzhuó）捶背（chuícuí）撇嘴（piēpiě）潰?。╧uìguì）芋頭（yúyù）（1）小楊剛一露(lùlòu)頭，就暴露（lùlòu）了目標(biāo)。（2）老林家境殷（yānyīn）實(shí)，那清一色殷（yānyīn）紅的實(shí)木家具令人贊嘆不已?？雌匆?，寫詞語(yǔ)。shènzhìbózishuāidǎotáopǎoliànxí（）（）（）（）（）wánpíxuánzhuànshuàiqìróngyùzìháo（）（）（）（）（）選字組詞。捶垂（）背下（）（）直（）胸練煉冶（）演（）（）習(xí)磨（）概慨感（）大（）慷（）（）況豪毫自（）（）米富（）狼（）按要求寫近反義詞。近義詞相信—（）頑皮—（）大概—（）羨慕—（）嘲笑—（）恐怖—（）仍然—（）好像—（）反義詞相信—（）欺負(fù)—（）頑皮—（）大概—（）笨拙—（）潰敗—（）垂頭喪氣—（）詞語(yǔ)搭配。（）的孩子（）的漢子（）的老師（）的時(shí)刻（）的滋味（）的甜頭給下列句子選擇合適的關(guān)聯(lián)詞。因?yàn)椤浴恰汀m然……但……（）它遠(yuǎn)不如我想象中的那么漂亮,（）我極高興地接受了它。（）時(shí)間一去不復(fù)返，（）我們要珍惜時(shí)間。（）在路上碰到鵝，（）得繞個(gè)大圈子才敢走過(guò)去。根據(jù)要求完成下列句子練習(xí)。金奎叔輕輕地把鵝提了起來(lái)。（改為被字句）______________________________________________________________帶頭的那只老雄鵝啪嗒啪嗒地跑了過(guò)來(lái)。（縮句）______________________________________________________________大陀螺搖頭晃腦，挺著肚皮一次次沖過(guò)來(lái)，我的“鴨蛋”則不動(dòng)聲色地閃躲。（仿寫擬人句）______________________________________________________________（4）因?yàn)樵诮鹂宓氖掷?，鵝是那么弱，那么可笑。（用加點(diǎn)詞造句）______________________________________________________________根據(jù)課文理解填空。《牛和鵝》中牛怕人是因?yàn)榕Ｑ劭慈擞X得人比牛，鵝不怕人是因?yàn)轾Z眼看人覺得人比鵝。從這篇課文中我們明白了____________________________________________________________的道理?！兑恢桓C囊的大老虎》作者是_________。（3）《陀螺》是兒童文學(xué)作家_________寫的。從課文中悟出一個(gè)深刻的道理：________________________________________。參考答案boqiāyīnzhuōchuípiěkuìyù（1）lòulù（2）yīnyān甚至脖子摔倒逃跑練習(xí)頑皮旋轉(zhuǎn)帥氣榮譽(yù)自豪捶垂垂捶煉練練煉慨概慨概豪毫豪毫示例：（1）信任淘氣大約艷羨譏笑恐懼依然似乎示例：（2）懷疑愛護(hù)乖巧肯定靈活凱旋得意洋洋頑皮結(jié)實(shí)通情達(dá)理輝煌勝利幸運(yùn)（1）雖然但（2）因?yàn)樗裕?）要是就（1）鵝被金奎叔輕輕地提了起來(lái)。（2）老雄鵝跑了過(guò)來(lái)。示例：春風(fēng)一吹，花兒們就爭(zhēng)先恐后地綻開了笑臉。（4）示例：漓江的水是那么清，那么靜，真是讓人心曠神怡啊?。?）大小看待周圍的事物，如果從不同的角度出發(fā)就會(huì)得到不同的結(jié)果（2）葉至善（3）高洪波人不可貌相，海水不可斗量。部編版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第六單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷時(shí)間:90分鐘滿分:100分得分:一、看拼音,寫詞語(yǔ)。(8分)1.看到媽媽辛苦mánɡlù()的身影,他yìzhì()不住自己的感情,流出了眼淚。2.今年cánjiǎn()的價(jià)格好,可能會(huì)引起sīchóu()的價(jià)格上升。二、選字組詞。(8分)噪澡燥躁急()干()()音洗()碌綠祿錄目()()色福()忙()三、讀句子,用四字詞語(yǔ)概括“我”當(dāng)時(shí)的心情。 (4分)1.她摟住了我,贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般落到我身上。 ()2.我再也受不了了。我沖出飯廳,跑進(jìn)自己的房間,撲到床上失聲痛哭起來(lái)。()3.那一天我第一次發(fā)現(xiàn),母親原來(lái)是那么瘦小! ()4.父親送我到學(xué)校,替我鋪好床,他回家時(shí),我偷偷哭了。 ()四、根據(jù)句子內(nèi)容選擇對(duì)應(yīng)的母親形象。(4分)A.貧苦的母親B.辛勞的母親C.通情達(dá)理的母親1.母親掏衣兜,掏出一卷揉得皺皺的毛票,用龜裂的手指數(shù)著。()2.母親卻已將錢塞在我手心里了,大聲回答那個(gè)女人:“我挺高興他愛看書的!”()五、按要求寫句子。(8分)1.難道世界上糟糕的詩(shī)還不夠多嗎? (改成陳述句)2.幾年后,當(dāng)我再拿起那首詩(shī),不得不承認(rèn)父親是對(duì)的。(改成肯定句)3.記得七八歲的時(shí)候,我第一次寫了第一首詩(shī)。(修改病句)4.與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭都大不一樣。(仿寫句子)六、閱讀理解。(38分)(一)課內(nèi)閱讀。(13分)旁邊一個(gè)女人停止踏縫紉機(jī),向母親探過(guò)身,喊:“大姐,別給!沒你這么當(dāng)媽的!供他們吃,供他們穿,供他們上學(xué),還供他們看閑書哇!”接著又對(duì)著我喊:“你看你媽這是在怎么掙錢?你忍心朝你媽要錢買書哇?”母親卻已將錢塞在我手心里了,大聲回答那個(gè)女人:“誰(shuí)叫我們是當(dāng)媽的呀!我挺高興他愛看書的!”母親說(shuō)完,立刻又坐了下去,立刻又彎曲了背,立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了,立刻又陷入手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)……那一天我第一次發(fā)現(xiàn),母親原來(lái)是那么瘦小!那一天我第一次覺得自己長(zhǎng)大了,應(yīng)該是一個(gè)大人了。我鼻子一酸,攥著錢跑了出去……1.母親四個(gè)“立刻”的動(dòng)作中,可以體會(huì)到。“誰(shuí)叫我們是當(dāng)媽的呀!我挺高興他愛看書的!”這句話表現(xiàn)母親。(4分)2.“我鼻子一酸,攥著錢跑了出去……”說(shuō)明了什么?(4分)3.母親節(jié)到了,小強(qiáng)打算給母親送張賀卡,可是平時(shí)母親愛責(zé)罵小強(qiáng),如果你是小強(qiáng),你打算在上面寫什么?請(qǐng)你寫在下面的橫線上。 (5分)(二)課外閱讀。(25分)我會(huì)一朵云一朵云地敲門3歲多的時(shí)候,她忽然開始關(guān)心生死問(wèn)題。一天,她在衛(wèi)生間擔(dān)心地看著媽媽:“將來(lái)你老了的話,很快就會(huì)死的,是嗎?”媽媽一愣,轉(zhuǎn)而安慰她:“那還是很遙遠(yuǎn)很遙遠(yuǎn)的事呢!”次日早晨一醒來(lái),她憂心忡忡地環(huán)顧四周:“媽媽,如果你也死了,爺爺奶奶也死了,我也死了,這間屋子怎么辦呢?不是空了嗎?誰(shuí)來(lái)住呢?”媽媽說(shuō):“你的寶寶可以住呀!”她自鳴得意地舉一反三:“哦,我知道了,等我的寶寶死了,我的寶寶的寶寶還可以住!”媽媽勉強(qiáng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭,她這才如釋重負(fù)。她快快樂樂地成長(zhǎng)著,好像忘掉了這個(gè)話題。到了4歲半時(shí),她又舊話重提。那一天,坐在車上,她歪著腦袋問(wèn)媽媽:“人死了,會(huì)去哪里呢?”“身體入土,靈魂上天?！薄皨寢?你死了先上天,等我死了也上天,就可以找到你了。”“好吧?！薄皨寢?你是一朵灰色的云。我呢,是一朵白色的云。我們手拉手在天上玩,看鳥飛?！薄翱墒?媽媽上天后,你要過(guò)很久很久才上天,怎么找到我呢?”“我會(huì)一朵云一朵云地敲門問(wèn):‘你是我的媽媽嗎?’你要是聽到了,肯定會(huì)開門啦!”媽媽含糊地應(yīng)著:“真好!”可是那小家伙還意猶未盡:“媽媽,要不我是白云,你是整個(gè)藍(lán)天。藍(lán)天很大很大,我一上去就在你懷里了!”媽媽實(shí)在忍不住,一把把這個(gè)小丫頭緊緊抱在懷里——我覺得我聽到的是天籟。1.聯(lián)系上下文,解釋詞語(yǔ)的意思。(4分)如釋重負(fù):意猶未盡:2.“我會(huì)一朵云一朵云地敲門”,句中的“我”指的是,“你”指的是。這句話表達(dá)的是。(6分)3.在女兒的眼中,母親就是,自己就是。正如一首歌里唱的一樣,“投進(jìn)媽媽的懷抱,幸福享不了”。(4分)4.“我覺得我聽到的是天籟”中“天籟