職業(yè)技術(shù)學(xué)?！段璧富A(chǔ)》課程標(biāo)準(zhǔn)

《舞蹈基礎(chǔ)》課程標(biāo)準(zhǔn)課程基本信息表SEQ表\*ARABIC1課程基本信息一覽表課程代碼/開課系部基礎(chǔ)教學(xué)系課程名稱舞蹈基礎(chǔ)面向?qū)I(yè)幼兒保育專業(yè)學(xué)分6總學(xué)時(shí)108理論學(xué)時(shí)8實(shí)踐學(xué)時(shí)100編制人審定人批準(zhǔn)日期修訂日期課程性質(zhì)與任務(wù)課程性質(zhì)本課程是中職幼兒保育專業(yè)的一門專業(yè)核心課程，本課程培養(yǎng)學(xué)生舞蹈基礎(chǔ)能力、藝術(shù)鑒賞能力和創(chuàng)造力。它不僅傳授舞蹈的基本知識(shí)和技能，更著重于培養(yǎng)學(xué)生的舞蹈表現(xiàn)力、創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作精神，為學(xué)生今后從事幼兒保育和教育工作提供全面支持。本課程開設(shè)在第一、二、三學(xué)期，并行課程有《音樂基礎(chǔ)》《幼兒教育學(xué)》等。此外，學(xué)生還可以通過參加各種實(shí)踐活動(dòng)和比賽等途徑，不斷拓寬自己的藝術(shù)視野和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。課程任務(wù)讓學(xué)生了解舞蹈的基本知識(shí)和技能，掌握舞蹈的基本動(dòng)作及民族民間舞蹈的動(dòng)律元素，提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性、柔韌性和節(jié)奏感等基本身體素質(zhì)，指導(dǎo)學(xué)生欣賞、表演優(yōu)秀的舞蹈作品，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)舞蹈的興趣和熱愛，提升學(xué)生的審美能力和藝術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的舞蹈基礎(chǔ)能力，創(chuàng)編幼兒舞蹈的能力以及利用舞蹈這一藝術(shù)形式開展保育、教育活動(dòng)的能力。課程目標(biāo)與要求總體目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解舞蹈基礎(chǔ)理論知識(shí)、掌握舞蹈的基本技能、民族民間舞蹈動(dòng)作元素、幼兒舞蹈創(chuàng)編方法，使學(xué)生塑造優(yōu)美體態(tài)，提高身體柔韌度、協(xié)調(diào)性，提升舞蹈素養(yǎng)，具備組織幼兒舞蹈教學(xué)的能力，為未來的幼兒保育教育工作奠定基礎(chǔ)。具體目標(biāo)1.素質(zhì)目標(biāo)（1）培養(yǎng)學(xué)生對(duì)舞蹈的熱愛和興趣，提高學(xué)生的身體柔韌性、協(xié)調(diào)性，增強(qiáng)表現(xiàn)力，培養(yǎng)學(xué)生良好的藝術(shù)氣質(zhì)和風(fēng)度。（2）培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力，使其具備感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。（3）培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新思維，使其具備良好的溝通能力和協(xié)作能力，以適應(yīng)未來的幼兒保育教育工作。（4）通過學(xué)習(xí)民族民間舞及中國(guó)古典舞的動(dòng)作，增強(qiáng)學(xué)生的文化底蘊(yùn)和綜合素質(zhì)，樹立民族自信，形成正確的價(jià)值觀和人生觀。2.知識(shí)目標(biāo)（1）掌握基本的舞蹈理論知識(shí)和舞蹈術(shù)語，了解舞蹈的起源、發(fā)展、分類等方面的知識(shí)，了解不同風(fēng)格的舞蹈特點(diǎn)和表現(xiàn)方式。（2）了解舞蹈藝術(shù)的審美特征，掌握舞蹈欣賞的基本知識(shí)和方法，會(huì)根據(jù)不同年齡段幼兒的認(rèn)知水平挑選適合的舞蹈作品。（3）熟悉幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，了解幼兒舞蹈的特點(diǎn)、教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)及教學(xué)要求。（4）掌握基本的舞蹈創(chuàng)編知識(shí)和技巧，了解幼兒舞蹈創(chuàng)編的原則和方法。3.能力目標(biāo)（1）使學(xué)生掌握基本的舞蹈技能和技巧，包括身體柔韌性、力量、靈活性、協(xié)調(diào)性等方面的能力，能夠獨(dú)立完成各種風(fēng)格的舞蹈表演，具有良好的身體素質(zhì)和較強(qiáng)的舞蹈表現(xiàn)力。（2）具備幼兒舞蹈教學(xué)能力和創(chuàng)編能力，能夠組織和實(shí)施幼兒舞蹈教學(xué)活動(dòng)，能夠創(chuàng)編符合幼兒認(rèn)知水平及心理特點(diǎn)的舞蹈動(dòng)作及舞蹈作品。（3）具備溝通能力和組織協(xié)調(diào)能力，能夠在團(tuán)隊(duì)中協(xié)助和支持團(tuán)隊(duì)其他成員工作，進(jìn)行有效合作，同時(shí)能夠與幼兒及其家長(zhǎng)進(jìn)行良好的溝通。課程結(jié)構(gòu)與內(nèi)容課程結(jié)構(gòu)依據(jù)幼兒保育崗位要求，在綜合崗位群的工作流程和職業(yè)能力剖析的基礎(chǔ)上，將幼兒保育專業(yè)專業(yè)核心課程《舞蹈基礎(chǔ)》舞蹈課程重構(gòu)為四大項(xiàng)目，即：舞蹈基礎(chǔ)知識(shí)、舞蹈基本功訓(xùn)練、民族民間舞蹈和幼兒舞蹈創(chuàng)編。課程內(nèi)容遵循職業(yè)導(dǎo)向的原則，對(duì)接幼兒保育實(shí)際工作崗位的需求。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以掌握基本的舞蹈技能、表演和創(chuàng)編能力，提高自己的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。課程內(nèi)容本課程總課時(shí)為108學(xué)時(shí)、6學(xué)分，課程內(nèi)容及教學(xué)要求如表2所示。表SEQ表\*ARABIC2課程內(nèi)容及教學(xué)要求項(xiàng)目任務(wù)教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求證書融入思政元素項(xiàng)目一舞蹈基礎(chǔ)理論任務(wù)1舞蹈基礎(chǔ)理論知識(shí)教學(xué)內(nèi)容1.舞蹈起源；2.舞蹈藝術(shù)的認(rèn)識(shí)；3.舞蹈的分類方法；4.舞臺(tái)空間方位；5.舞蹈構(gòu)圖。教學(xué)要求：1.素養(yǎng)目標(biāo)：加深對(duì)舞蹈的藝術(shù)理解，了解舞蹈對(duì)幼兒保育專業(yè)的重要性。2.知識(shí)目標(biāo)了解舞蹈的基本相關(guān)知識(shí)與概念。3.技能目標(biāo)掌握舞蹈的基本分類、空間方位和構(gòu)圖知識(shí)，能將知識(shí)運(yùn)用于舞蹈欣賞。/通過對(duì)不同類型舞蹈的學(xué)習(xí)和了解，讓學(xué)生更加深入地理解舞蹈藝術(shù)的多樣性和獨(dú)特性，培養(yǎng)審美能力。項(xiàng)目二舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練任務(wù)1古典舞基本功訓(xùn)練教學(xué)內(nèi)容：1.中國(guó)古典舞基本概念；2.中國(guó)古典舞基本訓(xùn)練。教學(xué)要求：1.素養(yǎng)目標(biāo)：領(lǐng)會(huì)中國(guó)古典舞的審美。2.知識(shí)目標(biāo)：了解中國(guó)古典舞的基本概念。3.技能目標(biāo)：能實(shí)際操練中國(guó)古典舞基本訓(xùn)練中提到的基本姿勢(shì)。/領(lǐng)會(huì)中國(guó)古典舞的審美，培養(yǎng)學(xué)生熱愛中國(guó)文化。任務(wù)2古典舞身韻訓(xùn)練教學(xué)內(nèi)容：1.單一元素訓(xùn)練；2.表演性組合訓(xùn)練。教學(xué)要求：1.素養(yǎng)目標(biāo)：了解古典舞的形神配合。2.知識(shí)目標(biāo)：了解古典舞身韻的基本元素。3.技能目標(biāo)：能實(shí)際操練古典舞身韻相關(guān)基本動(dòng)作。/領(lǐng)會(huì)中國(guó)古典舞的審美，培養(yǎng)學(xué)生熱愛中國(guó)文化。任務(wù)3芭蕾舞訓(xùn)練教學(xué)內(nèi)容：1.地面訓(xùn)練；2.扶把訓(xùn)練；3.中間訓(xùn)練。教學(xué)要求：1.素養(yǎng)目標(biāo)：理解芭蕾舞的藝術(shù)特點(diǎn)，養(yǎng)成對(duì)芭蕾舞的審美意識(shí)。2.知識(shí)目標(biāo)：了解芭蕾舞的文化背景與風(fēng)格特點(diǎn)。3.技能目標(biāo)：掌握芭蕾舞訓(xùn)練的方法，通過芭蕾舞的訓(xùn)練讓肢體能力得到提升。/芭蕾訓(xùn)練體系是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，需要反?fù)練習(xí)才能掌握，需要耐心和毅力，在訓(xùn)練中能夠讓學(xué)生體驗(yàn)到堅(jiān)持不懈地努力所帶來的成就感。項(xiàng)目三民族民間舞訓(xùn)練任務(wù)1藏族民間舞教學(xué)內(nèi)容：1.藏族舞蹈的風(fēng)格特點(diǎn)；2.體態(tài)、動(dòng)律與基本動(dòng)作；3.組合訓(xùn)練。教學(xué)要求：1.素養(yǎng)目標(biāo)：理解藏族舞蹈的美感，提升自己的審美素養(yǎng)。2.知識(shí)目標(biāo)：了解藏族舞蹈文化。3.技能目標(biāo)：掌握藏族舞蹈的風(fēng)格特點(diǎn)與基本動(dòng)作。/通過民族民間舞蹈訓(xùn)練，深入探索民族民間舞的魅力，民族精神和時(shí)代精神。全面提升學(xué)生的審美觀和人文素養(yǎng)，增強(qiáng)文化自信，感受中華文化的獨(dú)特魅力。任務(wù)2東北秧歌教學(xué)內(nèi)容：1.東北秧歌的風(fēng)格特點(diǎn)；2.體態(tài)、動(dòng)律與基本動(dòng)作；3.組合訓(xùn)練。教學(xué)要求：素養(yǎng)目標(biāo)：理解東北秧歌的審美特點(diǎn)，提升審美能力。知識(shí)目標(biāo)：了解漢族東北秧歌的形成與發(fā)展。技能目標(biāo)：理解和熟悉漢族東北秧歌的風(fēng)格特征與基本動(dòng)作。/通過民族民間舞蹈訓(xùn)練，深入探索民族民間舞的魅力，民族精神和時(shí)代精神。全面提升學(xué)生的審美觀和人文素養(yǎng)，增強(qiáng)文化自信，感受中華文化的獨(dú)特魅力。任務(wù)3蒙古族民間舞教學(xué)內(nèi)容：1.蒙古族舞蹈的風(fēng)格特點(diǎn)；2.體態(tài)、動(dòng)律與基本動(dòng)作；3.組合訓(xùn)練。教學(xué)要求：1.素養(yǎng)目標(biāo)：了解蒙古族舞蹈的文化內(nèi)核，培養(yǎng)審美意識(shí)。2知識(shí)目標(biāo)：了解蒙古族的文化背景；理解和掌握蒙古族舞蹈的風(fēng)格特點(diǎn)。3.技能目標(biāo)：掌握蒙古族舞蹈的基本元素，并能熟練地提取和組合元素動(dòng)作。/通過民族民間舞蹈訓(xùn)練，深入探索民族民間舞的魅力，民族精神和時(shí)代精神。全面提升學(xué)生的審美觀和人文素養(yǎng)，增強(qiáng)文化自信，感受中華文化的獨(dú)特魅力。任務(wù)4傣族民間舞教學(xué)內(nèi)容：1.傣族舞蹈的風(fēng)格特點(diǎn)；2.體態(tài)、動(dòng)律與基本動(dòng)作；3.組合訓(xùn)練。教學(xué)要求：1.素養(yǎng)目標(biāo)：了解傣族舞蹈的審美特點(diǎn)，提高舞蹈的綜合表現(xiàn)力。2.知識(shí)目標(biāo)：了解傣族舞蹈文化以及基本風(fēng)格特點(diǎn)。3.技能目標(biāo)：掌握傣族舞蹈的基本動(dòng)律，基本體態(tài)，基本手形、手位以及基本舞步的方法。/通過民族民間舞蹈訓(xùn)練，深入探索民族民間舞的魅力，民族精神和時(shí)代精神。全面提升學(xué)生的審美觀和人文素養(yǎng)，增強(qiáng)文化自信，感受中華文化的獨(dú)特魅力。項(xiàng)目四幼兒舞蹈創(chuàng)編任務(wù)1幼兒舞蹈的基礎(chǔ)理論與訓(xùn)練教學(xué)內(nèi)容：1.幼兒舞蹈基礎(chǔ)理論；2.幼兒舞蹈訓(xùn)練。教學(xué)要求：1.素養(yǎng)目標(biāo)：通過欣賞和表演和創(chuàng)作幼兒舞蹈，讓學(xué)生逐漸形成對(duì)美的認(rèn)識(shí)和追求。2.知識(shí)目標(biāo)：了解幼兒舞蹈基礎(chǔ)理論。3.技能目標(biāo)：掌握幼兒舞蹈的基本步法、動(dòng)作，能夠運(yùn)用幼兒動(dòng)作元素進(jìn)行教學(xué)與創(chuàng)編技能。/幼兒舞蹈創(chuàng)編訓(xùn)練需要反復(fù)打磨、修改作品，培養(yǎng)學(xué)生勤于探索、敢于創(chuàng)新、精益求精的精神品質(zhì)。任務(wù)2幼兒舞蹈基本創(chuàng)編技法與訓(xùn)練教學(xué)內(nèi)容：1.幼兒律動(dòng)的創(chuàng)編技法與訓(xùn)練；2.幼兒歌唱表演的創(chuàng)編技法與訓(xùn)練；3.幼兒集體舞的創(chuàng)編技法與訓(xùn)練；4.幼兒表演性舞蹈的創(chuàng)編技法。與訓(xùn)練教學(xué)要求：1.素養(yǎng)目標(biāo)：切實(shí)了解幼兒的心理特點(diǎn)，能夠從兒童的角度出發(fā)設(shè)計(jì)幼兒舞蹈并訓(xùn)練。2.知識(shí)目標(biāo)：掌握幼兒舞蹈基本創(chuàng)編技法。3.技能目標(biāo)：能夠創(chuàng)編幾種主要類型的幼兒舞蹈。/幼兒舞蹈創(chuàng)編訓(xùn)練需要反復(fù)打磨、修改作品，培養(yǎng)學(xué)生勤于探索、敢于創(chuàng)新、精益求精的精神品質(zhì)。學(xué)生考核與評(píng)價(jià)《舞蹈基礎(chǔ)》綜合評(píng)價(jià)見表3。表SEQ表\*ARABIC3課程綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)價(jià)內(nèi)容權(quán)重（%）總比例課前微課及在線學(xué)習(xí)1020%課前測(cè)試（成績(jī)）10課中課堂考勤（準(zhǔn)時(shí)）1060%課堂整體表現(xiàn)（溝通、協(xié)調(diào)能力、職業(yè)素質(zhì)、創(chuàng)新能力、成果展示）40思政教育（師德培養(yǎng)）10課后課后自主訓(xùn)練1020%課后測(cè)試（成績(jī)）10注：1.表中評(píng)價(jià)內(nèi)容及權(quán)重僅供參考，根據(jù)本課程特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整；2.增值賦分之后，總分不超過100分。教學(xué)實(shí)施與保障教材選用和編寫建議采取“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”法，通過豐富的實(shí)際案例、模擬保育師真實(shí)工作環(huán)境，融入課程思政思路，編寫學(xué)習(xí)任務(wù)手冊(cè)。依據(jù)幼兒保育崗位工作技能要求，選用國(guó)家規(guī)劃教材，參考相關(guān)優(yōu)質(zhì)教材及保育師的相關(guān)規(guī)范，如表4所示，重構(gòu)教學(xué)內(nèi)容，與企業(yè)共同開發(fā)基于真實(shí)工作過程教學(xué)做一體學(xué)習(xí)任務(wù)手冊(cè)，并配套開發(fā)信息化資源、案例、虛擬仿真等，保證內(nèi)容具有前瞻性、豐富性和實(shí)用性。表SEQ表\*ARABIC4選用與參考教材序號(hào)文獻(xiàn)名稱出版社主編出版時(shí)間1《舞蹈與幼兒舞蹈創(chuàng)編》東北師范大學(xué)出版社李晴晴2014.73《舞蹈》人民教育出版社李軍2013.64《幼師舞蹈》湖南大學(xué)出版社呂小玲等2014.1課程資源的開發(fā)與利用校企共同開發(fā)課件、教學(xué)資源庫、虛擬仿真、特色視頻、精品開放課等教學(xué)資源。選用符合教學(xué)要求的錄像、課件、視頻、資料文獻(xiàn)等資料輔助教學(xué)。依托學(xué)校線上線下混合式教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行課程資源建設(shè)。教學(xué)基本條件1.授課教師基本要求本課程屬于幼兒保育專業(yè)教學(xué)能力和水平要求較高的課程，尤其是對(duì)培養(yǎng)學(xué)生綜合能力與素質(zhì)意義重大。因此，授課教師應(yīng)具備以下基本條件：（1）具備扎實(shí)的舞蹈基礎(chǔ)和技能，包括但不限于各種舞蹈動(dòng)作、舞蹈組合、舞蹈表演、舞蹈創(chuàng)編等方面的知識(shí)和能力。（2）熟悉幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，了解幼兒舞蹈教育的目標(biāo)和內(nèi)容，掌握幼兒舞蹈教學(xué)和創(chuàng)編的方法和技巧（3）具備一定的教育科研能力，具備創(chuàng)新意識(shí)和能力，能夠積極探索舞蹈教育的新思路和新方法。2.實(shí)踐教學(xué)條件要求教學(xué)設(shè)施滿足本課程人才培養(yǎng)實(shí)施需要，達(dá)到國(guó)家發(fā)布的有關(guān)專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（儀器設(shè)備配備規(guī)范）要求。信息化條件保障能滿足專業(yè)建設(shè)、教學(xué)管理、信息化教學(xué)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)需要。本課程要求在具備多媒體設(shè)備的“理、虛、實(shí)”一體化教室實(shí)施，按照課程設(shè)計(jì)情況，支持線上線下混合式教學(xué)，見表5。表SEQ表\*ARABIC5舞蹈實(shí)訓(xùn)室一覽表序號(hào)實(shí)訓(xùn)室名稱實(shí)訓(xùn)功能主要設(shè)備配置1舞蹈實(shí)訓(xùn)室舞蹈基本功訓(xùn)練；舞蹈表演；劇目排練；藝術(shù)欣賞。把桿鏡子專業(yè)地膠多媒體電教設(shè)備音響教學(xué)建議1.注重基礎(chǔ)教學(xué)：在舞蹈基礎(chǔ)課程中，應(yīng)注重基礎(chǔ)教學(xué)，包括基本體態(tài)、基本動(dòng)作、基本節(jié)奏等方面的訓(xùn)練。只有打好基礎(chǔ)，才能更好地掌握舞蹈技能。2.結(jié)合幼兒特點(diǎn)：由于幼兒保育專業(yè)的學(xué)生將來要面對(duì)的是幼兒，因此在教學(xué)過程中應(yīng)結(jié)合幼兒的特點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)幼兒的關(guān)愛和耐心，根據(jù)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)進(jìn)行舞蹈教學(xué)的能力，以及利用舞蹈這一形式開展保育教育活動(dòng)的能力。3.多樣化教學(xué)方法：為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣，應(yīng)采用多樣化的教學(xué)方法，如講解示范、模擬教學(xué)、分組觀摩等。這些方法能夠更好地幫助學(xué)生理解和掌握舞蹈技能，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、踴躍性。4.重視實(shí)踐教學(xué)：實(shí)踐教學(xué)是舞蹈基礎(chǔ)課程的重要環(huán)節(jié)，通過實(shí)踐學(xué)生能夠更好地掌握舞蹈技能。因此，在教學(xué)過程中應(yīng)重視實(shí)踐教學(xué)，組織學(xué)生進(jìn)行舞蹈表演、創(chuàng)編等活動(dòng)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。5.培養(yǎng)創(chuàng)新思維：在舞蹈基礎(chǔ)課程中，還應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力。通過引導(dǎo)學(xué)生探索新