作文《令人難忘的細節(jié)》教案

作文“令人難忘的細節(jié)”講解

——細節(jié)主題的記敘文寫作高一8班2017年10月10日一、快速瀏覽單元作文（課文P57~P59）默讀3分鐘，快速瀏覽“話題探討”和“寫法借鑒”兩個部分，同時提煉并圈出5~7個本單元作文所要強調(diào)的重點成語或詞語。重點成語或詞語：

日常生活（現(xiàn)實生活）、

心靈的觸動、情感的共鳴、理性的思考、

發(fā)掘感動點、提煉素材、整體構思。二、寫作練習：（課本P59）題目：往往有這樣的情況，經(jīng)歷過的一些事情，淡忘了，而某個細節(jié)，如一句話、一個動作甚至一個眼神卻記得很清楚；讀過的一些文學作品，記不清了，而作品中的某個細節(jié)，或語言、或動作、或某個人物的肖像卻記得很清楚。要求：試以“令人難忘的細節(jié)”為題，寫一篇記敘文。（不低于800字）思考：本次作文的關鍵詞：即題眼：難忘、細節(jié)、記敘文教學目標：1、難忘的細節(jié)是什么？2、為什么會難忘？3、怎樣來記敘這樣一個令人難忘的細節(jié)？一、是什么？——難忘的細節(jié)2015年4月

約旦難民營攝影師：紅十字會工作人員2014年12月敘利亞難民營攝影師：奧斯曼·薩厄爾是什么？——難忘的細節(jié)2003年上海中山西路裝滿廢品的外來拾荒者二、為什么？——為什么會難忘？本次作文“令人難忘的細節(jié)”，許多同學選取的生活素材中的細節(jié)有：1、中考體育2、回憶親人3、想念同桌4、文學作品5、陌生人黑夜里的一束光……原因：因為感動/愛/深刻/懺悔……而難忘三、怎樣記敘這樣一個令人難忘的細節(jié)？（一）明確文體：什么是記敘文？記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主，以寫人物的經(jīng)歷或事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。時間、地點、人物起因、經(jīng)過、結果記敘文六要素：（小心地……端……舀……輕輕地……剮……吹……生怕）——謝楊（二）放大細節(jié)1、多個動詞、形容詞的連用（鏡頭特寫）細節(jié)從塑造人物形象，表現(xiàn)生活的真實的實際需要出發(fā)，有時可以寫得詳細，有時可以寫得簡略?！读纸填^風雪山神廟》寫“偷聽”的細節(jié)有兩處：一為店小二妻子奉命在小酒店有心偷聽，二為林沖在山神廟無意偷聽，談話者同是陸謙、富安、管營、差撥等人。但前者寫得簡略，惜墨如金；后者寫得詳細，潑墨如云。2、細節(jié)塑造人物形象；（詳略得當）3、修辭手法擴細節(jié)；（擅用修辭）

“老栓也向那邊看，卻只見一群人的后背，頸項都伸得很長，仿佛許多鴨，被無形的手捏住了的，向上提著?！薄斞浮端帯繁扔魇址?，描寫一群麻木的、不覺悟的人們，在冷漠地觀看劊子手殺害革命者的情景。比喻生動形象，真如浮雕一般現(xiàn)于讀者眼前；作者那種強烈的憤懣，哀其不幸、怒其不爭的熾烈情懷，也通過這一細節(jié)，淋漓盡致地表現(xiàn)出來。優(yōu)秀作文范讀：李小芫《令人難忘的細節(jié)》謝楊《令人難忘的細節(jié)