2019教科版《三年級科學(xué)上冊》分組實(shí)驗(yàn)報告單

科學(xué)分組實(shí)驗(yàn)報告單班級：三年級2019-2020學(xué)年上學(xué)期實(shí)驗(yàn)名稱水沸騰了實(shí)驗(yàn)時間小組成員實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)探索水在加熱過程中發(fā)生了哪些變化實(shí)驗(yàn)器材三腳架、石棉網(wǎng)、鑷子、燒杯（中偏?。?00℃溫度計實(shí)驗(yàn)過程1、三腳架上面放好石棉網(wǎng)2、在燒杯中加入50ml左右清水，把燒杯放在石棉網(wǎng)的石膏上3、點(diǎn)燃酒精燈，把酒精燈移入三腳架正下面，用鑷子調(diào)整燈芯，使燈的外焰燃燒石棉網(wǎng)4、觀察加熱過程中水的變化和溫度的變化，每兩分鐘記錄一次。5、水沸騰時，觀察溫度以及水中、水面、水面之上的現(xiàn)象。6、沸水的燒杯上套袋子實(shí)驗(yàn)結(jié)果1、水在加熱過程中，溫度升高，會產(chǎn)生氣泡，由少到多，由小變大2、水在沸騰時，溫度為100℃，水中翻滾，有大量氣泡，到水面氣泡破裂，水面之上產(chǎn)生大量霧氣3、沸水燒杯上套的袋子鼓漲起來指導(dǎo)老師：科學(xué)分組實(shí)驗(yàn)報告單班級：三年級2019-2020學(xué)年上學(xué)期實(shí)驗(yàn)名稱水結(jié)冰了實(shí)驗(yàn)時間小組成員實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)觀察水結(jié)冰過程中各種變化實(shí)驗(yàn)器材碎冰、試管、溫度計、燒杯、記號筆、食鹽實(shí)驗(yàn)過程1、在試管里加入1/4的水，記號筆畫好水痕，用溫度計測量試管里水的溫度。2、燒杯外包裹一塊干毛巾，在杯子內(nèi)裝滿碎冰，把試管插入碎冰中。用溫度計觀察試管里水溫的變化。3、在碎冰里加入較多的食鹽，保持幾分鐘持續(xù)觀測試管里的水溫。4、觀察到試管里的水開始結(jié)冰時，讀出溫度計的示數(shù)。5、觀察水結(jié)冰后的高度。實(shí)驗(yàn)結(jié)果1、試管插入碎冰里，水溫開始下降，當(dāng)試管里的水開始結(jié)冰時，水的溫度下降到0攝氏度。2、水結(jié)冰后變高了，說明體積變大了。指導(dǎo)老師：科學(xué)分組實(shí)驗(yàn)報告單班級：三年級2019-2020學(xué)年上學(xué)期實(shí)驗(yàn)名稱水融化了實(shí)驗(yàn)時間小組成員實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)觀察冰的融化過程實(shí)驗(yàn)器材試管、燒杯、溫度計、冰塊、觀察皿、吸管實(shí)驗(yàn)過程1、取冰塊放在觀察皿上，用吸管不斷地向冰塊的某一部分吹熱氣，觀察冰塊的變化。2、試管裝水結(jié)冰，在冰面處做標(biāo)記，把試管浸入燒杯的熱水里，觀察冰的融化過程，等冰完全融化后，觀察水面與記錄的冰面距離。實(shí)驗(yàn)結(jié)果1、冰塊在融化，吹氣的地方融化快。2、試管里的冰慢慢在融化，完全融化后，水面比冰面低。指導(dǎo)老師：科學(xué)分組實(shí)驗(yàn)報告單班級：三年級2019-2020學(xué)年上學(xué)期實(shí)驗(yàn)名稱水能溶解多少物質(zhì)實(shí)驗(yàn)時間小組成員實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)觀察食鹽和小蘇打在水中的溶解能力實(shí)驗(yàn)器材食鹽、小蘇打、天平、燒杯50ml、玻璃棒、藥匙、A4紙實(shí)驗(yàn)過程1、用天平分別稱20克食鹽和20克小蘇打，再用小藥匙把它們都平均分為8份2、取一小份食鹽，加入到盛水50ml的杯中，用攪拌棒充分?jǐn)嚢?。食鹽完全溶解后，再加入第二小份食鹽，繼續(xù)攪拌。溶解后，再加入直到食鹽不能溶解為止。

3、按照同樣方法往另一個成有水的燒杯中加入小蘇打，直到不能溶解為止。4、比較食鹽和小蘇打的用量實(shí)驗(yàn)結(jié)果食鹽比小蘇打的溶解能力強(qiáng)，說明不同的物質(zhì)在水中的溶解能力是不同的。指導(dǎo)老師：科學(xué)分組實(shí)驗(yàn)報告單班級：三年級2019-2020學(xué)年上學(xué)期實(shí)驗(yàn)名稱混合與分離實(shí)驗(yàn)時間小組成員實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)探索如何把食鹽和沙子分離開來實(shí)驗(yàn)器材沙子、食鹽、濾紙、三腳架、蒸發(fā)皿、玻璃棒、酒精燈、鑷子、燒杯50ml實(shí)驗(yàn)過程1、將食鹽和沙子的混合物倒入燒杯中，加水，攪拌加速溶解，直到食鹽完全溶解。用濾紙過濾，把沙子分離出來。2、把分離出來的鹽水倒入蒸發(fā)皿，放在三腳架上加熱，邊加熱邊攪拌，有白色顆粒出現(xiàn)時熄火，用余溫將白色顆粒烘干。實(shí)驗(yàn)結(jié)果1、利用食鹽和沙子的不同溶解性，用過濾的辦法分離食鹽和沙子2、利用蒸發(fā)結(jié)晶的辦法取得食鹽。指導(dǎo)老師：科學(xué)分組實(shí)驗(yàn)報告單班級：三年級2019-2020學(xué)年上學(xué)期實(shí)驗(yàn)名稱空氣能占據(jù)空間嗎實(shí)驗(yàn)時間小組成員實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)了解空氣是占據(jù)空間的實(shí)驗(yàn)器材紙巾、水槽、塑料水杯、氣球、吸管實(shí)驗(yàn)過程1、塑料杯底粘上一個紙團(tuán)，，在水槽里加水，放一些塑料泡沫，把杯子慢慢地豎直倒扣在水里，觀察紙團(tuán)有沒有濕了。2、在瓶子里裝一些水，用氣球?qū)⑵靠诿芊?，將一根吸管插入水中，另一根吸管不插入水里，然后用嘴對著不插入水里的吸管往瓶子里吹氣，觀察并記錄結(jié)果實(shí)驗(yàn)結(jié)果紙沒有濕，水會從吸管里排出來?？諝鈺紦?jù)空間，也就是說同一空間不會被兩種物質(zhì)同時占據(jù)。指導(dǎo)老師：科學(xué)分組實(shí)驗(yàn)報告單班級：三年級2019-2020學(xué)年上學(xué)期實(shí)驗(yàn)名稱壓縮空氣實(shí)驗(yàn)時間小組成員實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)探索空氣占據(jù)空間有什么特點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)器材注射器實(shí)驗(yàn)過程1、取兩個相同的注射器，分別抽進(jìn)同樣刻度的水和空氣，然后堵住注射器管口，將活塞向下壓，會發(fā)生什么變化？2、取兩個相同的注射器，分別抽進(jìn)同樣刻度的水和空氣，然后