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外賣小哥:車水馬龍中穿梭,送上快捷與方便醫(yī)生:與死神爭(zhēng)奪時(shí)間,給病人生的希望消防員:烈火中最美的逆行者,人民安全的忠誠(chéng)衛(wèi)士高空作業(yè)者:現(xiàn)實(shí)版的蜘蛛俠,平凡的工作卻令人抬頭仰望清潔工:城市四季的美容師,為人們帶來(lái)潔凈與舒心交警:呼吸著塵埃和尾氣,只為平安出入和秩序井然法官:社會(huì)底線的守望者,公平與正義的執(zhí)劍人高壓線路電工:與危險(xiǎn)共懸一線,點(diǎn)亮城市夜空,驅(qū)動(dòng)生活運(yùn)轉(zhuǎn)廚師:舌尖上的藝術(shù)家,將生活變得有滋有味教師:三尺講臺(tái)上言傳身教,立德樹(shù)人刑警:在蛛絲馬跡中,他尋找真相走近平凡崗位思考:
這些勞動(dòng)者身上有什么共同的優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)呢?愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、勞動(dòng)精神第四單元追求美好人生第十三課實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值13.2在奉獻(xiàn)中成就精彩人生健全人格:懂得探索人生價(jià)值的重要性;懂得任何一項(xiàng)工作都是有意義的,創(chuàng)造自身特有的價(jià)值。道德修養(yǎng):感受生命的豐富和美好,體會(huì)生命的價(jià)值;在踏實(shí)奮進(jìn)中綻放人生的光彩。責(zé)任意識(shí):體會(huì)人生的價(jià)值,探索創(chuàng)造人生價(jià)值的意義,實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,增強(qiáng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)重點(diǎn)問(wèn)題1.怎樣才能更好地實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值?2.怎樣看待平凡勞動(dòng)者?3.怎樣綻放人生的光彩?4.怎樣在奉獻(xiàn)中成就精彩人生?自主學(xué)習(xí)自學(xué)課本,大字精讀,小字通讀;
圍繞目標(biāo)思考題找出答案;
圈注關(guān)鍵字詞,并在疑難問(wèn)題上做標(biāo)記。生活觀察圖中人物能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值嗎?精彩人生每個(gè)人都有自己的人生追求,也會(huì)從事各種不同的工作,但只有把自己的小我融入時(shí)代,融入祖國(guó)和人民的大我之中,才能更好地實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
幫助大山里的女孩圓了大學(xué)夢(mèng)的張桂梅助人為樂(lè)的雷鋒
逆行的消防員戰(zhàn)士觀看視頻《紀(jì)念雷鋒》精彩人生怎樣看待平凡勞動(dòng)者?(1)立足崗位作奉獻(xiàn)。(2)任何一項(xiàng)工作都是社會(huì)存在和發(fā)展的需要,沒(méi)有高低貴賤之分。(3)沒(méi)有環(huán)衛(wèi)工人的辛勤勞動(dòng),就沒(méi)有城市的干凈整潔;沒(méi)有建筑工人的風(fēng)吹日曬,就沒(méi)有我們的安身之所……這些工作都是平凡又有意義的。(4)人們?cè)谧约旱膷徫簧锨谇趹⒕ぞI(yè)業(yè),在奉獻(xiàn)社會(huì)中創(chuàng)造自身價(jià)值。探究與分享平凡亦有光,致敬勞動(dòng)者!視頻中平凡的勞動(dòng)者,帶給我們哪些啟示?精彩人生在踏實(shí)奮進(jìn)中綻放人生的光彩
青春是用來(lái)奮斗的。只有沉下心來(lái),干一行、愛(ài)一行、精一行,才能在實(shí)踐中做出一番事業(yè),書(shū)寫(xiě)自己的人生華章。精彩人生結(jié)合潘東升的事跡,談?wù)勀銓?duì)人生價(jià)值的理解。精彩人生在奉獻(xiàn)中走向偉大,成就精彩人生
當(dāng)我們將個(gè)人的命運(yùn)和他人、集體、民族、國(guó)家乃至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起,并為之奉獻(xiàn)時(shí),人生就會(huì)閃耀出偉大的光輝。啟思導(dǎo)行
習(xí)近平總書(shū)記在黨的二十大報(bào)告中提出“在全社會(huì)弘揚(yáng)勞動(dòng)精神、奮斗精神、奉獻(xiàn)精神、創(chuàng)造精神、勤儉節(jié)約精神,培育時(shí)代新風(fēng)新貌”。
勞動(dòng)精神是中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系的重要內(nèi)容之一,它的內(nèi)涵是:崇尚勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)、辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)。展望未來(lái)2035年,我是一名____________為此,我現(xiàn)在需要_________________________我要為2035年的中國(guó)_______________________________________________讓奮斗成為青春最亮麗的底色!在奉獻(xiàn)中走向偉大!
你好,2035課堂小結(jié)在奉獻(xiàn)中成就精彩人生在奉獻(xiàn)中走向偉大1、在自己的崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)2、在奉獻(xiàn)社會(huì)中創(chuàng)造自身價(jià)值綻放人生的光彩立足崗位作奉獻(xiàn)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值將個(gè)人命運(yùn)和他人、集體、民族、國(guó)家乃至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起1、干一行、愛(ài)一行、精一行2、在實(shí)踐中書(shū)寫(xiě)人生華章把自己的小我融入時(shí)代,融入祖國(guó)和人民的大我之中課堂檢測(cè)1.小強(qiáng)的爸爸為了鼓勵(lì)小強(qiáng)努力學(xué)習(xí),未來(lái)從事一份“體面”的工作,對(duì)他進(jìn)行了一次“現(xiàn)場(chǎng)教育”(如下圖)。對(duì)此,小強(qiáng)應(yīng)該告訴爸爸()①工作有分工不同,無(wú)高低貴賤之分②平凡的工作崗位不值得我們尊敬和學(xué)習(xí)③在平凡的崗位上也可以創(chuàng)造自身的價(jià)值④只有上好學(xué)才能綻放人生的光彩A.①② B.②③ C.①③ D.②④C課堂檢測(cè)2.“時(shí)代楷?!卞X海軍,從事電力服務(wù)工作30年,365天“在崗”,24小時(shí)“待命”,服務(wù)用戶1.3萬(wàn)余次,足跡遍布浙、藏、吉、黔、川五?。▍^(qū)),讓光明的燈火照亮千家萬(wàn)戶。從一名普通的電力工人成長(zhǎng)為有口皆碑的“萬(wàn)能電工”,錢海軍的事跡啟示我們()A.要在踏實(shí)奮進(jìn)中綻放人生的光彩B.要努力為后人留下寶貴的物質(zhì)財(cái)富C.為社會(huì)作出貢獻(xiàn)的途徑多種多樣 D.任何一項(xiàng)工作都需要付出辛勞和汗水A課堂檢測(cè)3.歌曲《小哥》唱出無(wú)數(shù)快遞小哥、外賣小哥對(duì)生活真摯的熱情和樸素的愿望,既傳達(dá)了小哥們的心聲,也表達(dá)了我們對(duì)這群在烈日和風(fēng)雨中穿梭、保障物流運(yùn)轉(zhuǎn)的勞動(dòng)者的敬意。下列對(duì)這些平凡人物的認(rèn)識(shí)正確的是()①積極為社會(huì)作貢獻(xiàn),應(yīng)得到社會(huì)的尊重和認(rèn)可②是默默無(wú)聞的,沒(méi)有偉大的人生價(jià)值③通過(guò)勞動(dòng)體會(huì)到人生的價(jià)值和美好④在奉獻(xiàn)社會(huì)中創(chuàng)造自身價(jià)值A(chǔ).①②③ B.①②④ C.①③④
D.②③④C課堂檢測(cè)4.“世界那么大我是短短的一瞬,以渺小愛(ài)你能不能……天上有日月和星辰,地上沒(méi)有異鄉(xiāng)人,都曾呼吸狂奔,相愛(ài)支撐,命才成為生?!备枨段乙悦煨?ài)你》表達(dá)的深意是()①普通人承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任是渺小的②要將小我融入大我之中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值③關(guān)愛(ài)他人必然會(huì)付出巨大的代價(jià)④渺小的我在奉獻(xiàn)中走向偉大A.①② B.①③ C.②④ D.③④C課堂檢測(cè)5.閱讀材料,回答問(wèn)題?!居媚_量高原
為國(guó)找寶藏】28年來(lái),中國(guó)工程院院士唐菊興以為國(guó)家找到更多更好的地質(zhì)礦產(chǎn)寶藏為己任,堅(jiān)守在海拔5000米以上的西藏高寒山區(qū),在平凡中鑄就偉大。他尊重民族習(xí)俗,關(guān)心少數(shù)民族同胞疾苦,幫助解決了數(shù)百名當(dāng)?shù)夭刈逋木蜆I(yè)問(wèn)題,取得的一系列重要找礦成果為涉藏地區(qū)經(jīng)濟(jì)騰飛作出了重要貢獻(xiàn)。他一直堅(jiān)持言傳身教“傳幫帶”,細(xì)心、耐心指導(dǎo),幫助學(xué)生最大限度地減少找礦前的判斷錯(cuò)誤。思考:分析唐菊興院士是如何在平凡的探礦工作中鑄就偉大的。課堂檢測(cè)【答案】①唐菊興院士心懷愛(ài)國(guó)之情,用實(shí)際行動(dòng)踐行“地質(zhì)報(bào)國(guó)”的初心使命,捍衛(wèi)國(guó)家利益(唐菊興院士將個(gè)人的命運(yùn)和他人、集體、民族、國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系
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