2024秋九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 4.4 化學(xué)式與化合價(jià)教案2 （新版）新人教版

2024秋九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)4.4化學(xué)式與化合價(jià)教案2（新版）新人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：化學(xué)式與化合價(jià)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：九年級(jí)化學(xué)

3.授課時(shí)間：2024秋季

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：使學(xué)生掌握化學(xué)式的表示方法，理解化合價(jià)的概念及應(yīng)用，能夠正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式。

2.過(guò)程與方法：培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察和數(shù)據(jù)分析，探究化學(xué)式與化合價(jià)之間的關(guān)系的能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生對(duì)化學(xué)學(xué)科的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到化學(xué)知識(shí)在實(shí)際生活中的重要性。學(xué)情分析九年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)物質(zhì)的組成、性質(zhì)和變化有一定的了解。在學(xué)習(xí)化學(xué)式與化合價(jià)這一章節(jié)時(shí)，學(xué)生需要將已有的知識(shí)與新的內(nèi)容相結(jié)合，形成更加完整的知識(shí)體系。

1.知識(shí)層面：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了元素周期表、原子結(jié)構(gòu)等基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)于化學(xué)式的概念有一定的了解。但是，對(duì)于化學(xué)式與化合價(jià)之間的關(guān)系，以及如何運(yùn)用化合價(jià)來(lái)判斷化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行方向等更深入的內(nèi)容，還需要進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和掌握。

2.能力層面：學(xué)生在之前的化學(xué)學(xué)習(xí)中，已經(jīng)具備了一定的實(shí)驗(yàn)操作能力和觀察能力。在學(xué)習(xí)化學(xué)式與化合價(jià)時(shí)，需要運(yùn)用這些能力來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察和數(shù)據(jù)分析，從而更好地理解化學(xué)式與化合價(jià)之間的關(guān)系。

3.素質(zhì)層面：九年級(jí)的學(xué)生思維活躍，好奇心強(qiáng)，對(duì)于新的知識(shí)有較強(qiáng)的探索欲望。同時(shí)，他們也具備了一定的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。這些素質(zhì)對(duì)于學(xué)習(xí)化學(xué)式與化合價(jià)這一章節(jié)內(nèi)容是非常有利的。

4.行為習(xí)慣：在學(xué)習(xí)化學(xué)式與化合價(jià)這一章節(jié)時(shí)，學(xué)生需要進(jìn)行較多的實(shí)驗(yàn)操作和數(shù)據(jù)分析，這就要求他們要有良好的行為習(xí)慣，如認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、準(zhǔn)確記錄數(shù)據(jù)等。同時(shí)，學(xué)生也需要具備一定的耐心和毅力，因?yàn)榛瘜W(xué)式與化合價(jià)的學(xué)習(xí)是一個(gè)較為復(fù)雜的過(guò)程，需要不斷的練習(xí)和思考。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

（1）講授法：通過(guò)講解化學(xué)式的定義、化合價(jià)的計(jì)算方法等基本概念，使學(xué)生掌握化學(xué)式與化合價(jià)的基礎(chǔ)知識(shí)。

（2）討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討化學(xué)式與化合價(jià)之間的關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生思考和交流。

（3）實(shí)驗(yàn)法：安排實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，加深對(duì)化學(xué)式與化合價(jià)的理解，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和觀察能力。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體設(shè)備：利用多媒體課件展示化學(xué)式與化合價(jià)的圖像和模型，直觀地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行互動(dòng)教學(xué)，如化學(xué)式與化合價(jià)的練習(xí)題庫(kù)，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)，及時(shí)獲得反饋。

（3）實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材，如化學(xué)試劑、儀器設(shè)備等，讓學(xué)生親自動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和科學(xué)思維。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)化學(xué)式與化合價(jià)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道化學(xué)式與化合價(jià)是什么嗎？它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)中有什么作用？”

展示一些關(guān)于化學(xué)式與化合價(jià)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受化學(xué)式的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹化學(xué)式與化合價(jià)的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.化學(xué)式與化合價(jià)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解化學(xué)式與化合價(jià)的基本概念、計(jì)算方法和原理。

過(guò)程：

講解化學(xué)式的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹化合價(jià)的計(jì)算方法，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.化學(xué)式與化合價(jià)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解化學(xué)式與化合價(jià)的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的化學(xué)式與化合價(jià)案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解化學(xué)式與化合價(jià)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際化學(xué)反應(yīng)的影響，以及如何運(yùn)用化學(xué)式與化合價(jià)解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與化學(xué)式與化合價(jià)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)化學(xué)式與化合價(jià)的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)化學(xué)式與化合價(jià)的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括化學(xué)式與化合價(jià)的基本概念、計(jì)算方法、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)化學(xué)式與化合價(jià)在化學(xué)反應(yīng)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用化學(xué)式與化合價(jià)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于化學(xué)式與化合價(jià)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)與技能：

-學(xué)生能夠理解化學(xué)式的定義和表示方法，能夠準(zhǔn)確地書(shū)寫(xiě)化學(xué)式。

-學(xué)生能夠理解化合價(jià)的概念，掌握化合價(jià)的計(jì)算方法，并能夠運(yùn)用化合價(jià)來(lái)判斷化學(xué)反應(yīng)的方向。

-學(xué)生能夠通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察和數(shù)據(jù)分析，探究化學(xué)式與化合價(jià)之間的關(guān)系。

2.過(guò)程與方法：

-學(xué)生能夠在實(shí)驗(yàn)中觀察和記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)操作能力和觀察能力。

-學(xué)生在小組討論中能夠提出自己的觀點(diǎn)，與他人進(jìn)行交流和合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-學(xué)生能夠通過(guò)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

-學(xué)生能夠?qū)瘜W(xué)學(xué)科產(chǎn)生興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

-學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到化學(xué)知識(shí)在實(shí)際生活中的重要性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的意義和價(jià)值感。

-學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)探究精神和創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)對(duì)科學(xué)研究的興趣。

4.行為習(xí)慣：

-學(xué)生在實(shí)驗(yàn)和觀察中能夠保持良好的行為習(xí)慣，如認(rèn)真觀察、準(zhǔn)確記錄等。

-學(xué)生在學(xué)習(xí)和討論中能夠保持專注和積極的態(tài)度，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和時(shí)間管理能力。

-學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中能夠遵守紀(jì)律，與他人和諧相處，培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)合作習(xí)慣。重點(diǎn)題型整理1.化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)題型

題型描述：要求學(xué)生根據(jù)給定的化合物名稱或性質(zhì)，正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)式。

舉例：根據(jù)下列化合物的名稱，寫(xiě)出它們的化學(xué)式：硫酸、硝酸鉀、氫氧化鈉。

答案：H2SO4、KNO3、NaOH

2.化合價(jià)的計(jì)算題型

題型描述：要求學(xué)生根據(jù)化合物的化學(xué)式，計(jì)算指定元素的化合價(jià)。

舉例：在化合物NaOH中，氫元素的化合價(jià)是多少？

答案：氫元素的化合價(jià)是+1。

3.化學(xué)式的變形題型

題型描述：要求學(xué)生對(duì)給定的化學(xué)式進(jìn)行變形，如改變?cè)氐幕蟽r(jià)或原子數(shù)目。

舉例：將化學(xué)式Fe2O3變形為鐵的化合價(jià)為+3的氧化物。

答案：Fe2O3變?yōu)镕e3O4。

4.化學(xué)式的分類題型

題型描述：要求學(xué)生根據(jù)給定的化學(xué)式，判斷其屬于哪種類型，如酸、堿、鹽等。

舉例：給出化學(xué)式HCl，判斷它屬于哪種化合物？

答案：HCl屬于酸。

5.化學(xué)式的應(yīng)用題型

題型描述：要求學(xué)生根據(jù)給定的化學(xué)式，分析其反應(yīng)性質(zhì)或應(yīng)用領(lǐng)域。

舉例：根據(jù)化學(xué)式CaCO3，描述其在工業(yè)上的應(yīng)用。

答案：CaCO3在工業(yè)上常用作建筑材料，如石灰石和大理石的主要成分。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，是否能夠積極回答問(wèn)題、參與討論。

-評(píng)估學(xué)生在課堂上的注意力集中程度，是否能夠跟上教學(xué)進(jìn)度。

-評(píng)價(jià)學(xué)生在課堂上的提問(wèn)和思考問(wèn)題的深度，是否能夠提出有價(jià)值的問(wèn)題。

2.小組討論成果展示：

-評(píng)估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，是否能夠積極參與、提出自己的觀點(diǎn)。

-評(píng)價(jià)學(xué)生的小組合作能力，是否能夠有效地溝通、協(xié)作完成任務(wù)。

-觀察學(xué)生在小組討論中的創(chuàng)造力，是否能夠提出創(chuàng)新的觀點(diǎn)和解決方案。

3.隨堂測(cè)試：

-設(shè)計(jì)隨堂測(cè)試題目，包括化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)、化合價(jià)的計(jì)算等知識(shí)點(diǎn)。

-評(píng)估學(xué)生的答題速度和準(zhǔn)確性，是否能夠迅速準(zhǔn)確地完成題目。

-分析學(xué)生答題中的錯(cuò)誤類型，找出學(xué)生掌握不足的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行針對(duì)性的講解和輔導(dǎo)。

4.作業(yè)完成情況：

-檢查學(xué)生完成作業(yè)的質(zhì)量，包括化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)、化合價(jià)的計(jì)算等。

-評(píng)估學(xué)生的作業(yè)整潔度和準(zhǔn)確性，是否能夠?qū)懗鲆?guī)范的化學(xué)式和準(zhǔn)確的計(jì)算結(jié)果。

-針對(duì)作業(yè)中的錯(cuò)誤