2023三年級英語上冊 Unit 4 Family Lesson 23 Happy Birthday教案 冀教版（三起）

2023三年級英語上冊Unit4FamilyLesson23HappyBirthday教案冀教版（三起）科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2023三年級英語上冊Unit4FamilyLesson23HappyBirthday教案冀教版（三起）教材分析《冀教版（三起）》三年級英語上冊Unit4FamilyLesson23HappyBirthday主要圍繞家庭和生日慶?；顒诱归_。本節(jié)課的主要目標是讓學生掌握家庭成員的稱謂以及表達生日祝福的句型。通過本節(jié)課的學習，學生能夠聽懂、會說、會讀關于家庭成員的單詞和短語，如mother,father,brother,sister等，同時能夠運用句型"HappyBirthdaytoyou!"向他人表示生日祝福。

本節(jié)課的內容與學生的日常生活緊密相連，易于激發(fā)學生的學習興趣。通過觀察圖片、聽音辨認、小組討論等多樣化的教學活動，學生能夠在真實的語境中學習并運用所學知識。在教學過程中，教師應注重培養(yǎng)學生的聽說能力，引導學生積極參與課堂互動，提高他們的語言運用能力。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的英語學科核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質和學習能力。通過本節(jié)課的學習，學生能夠聽懂、會說、會讀關于家庭成員的單詞和短語，同時能夠運用句型"HappyBirthdaytoyou!"向他人表示生日祝福。在教學過程中，教師注重培養(yǎng)學生的聽說能力，引導學生積極參與課堂互動，提高他們的語言運用能力。同時，通過了解和慶祝生日文化，學生能夠增強對文化的認識和理解，培養(yǎng)跨文化交際的能力。此外，教師還通過設計各種學習活動，培養(yǎng)學生的思維品質，如觀察、分析、推理等，以及他們的自主學習能力。重點難點及解決辦法重點：

1.家庭成員的稱謂單詞和短語的聽說讀寫能力。

2.能夠運用句型"HappyBirthdaytoyou!"向他人表示生日祝福。

難點：

1.家庭成員稱謂的正確發(fā)音和記憶。

2.句型"HappyBirthdaytoyou!"的運用和流利表達。

解決辦法：

1.通過圖片展示、聽力練習和小組活動，幫助學生反復練習家庭成員的稱謂，提高他們的聽說讀寫能力。

2.設計情景劇和角色扮演活動，讓學生在實際語境中運用句型"HappyBirthdaytoyou!"，增強他們的語言運用能力。

3.采用記憶技巧，如編兒歌、制作單詞卡片等，幫助學生記憶家庭成員稱謂和句型。

4.鼓勵學生積極參與課堂互動，提供足夠的練習機會，讓他們在實際交流中突破難點。教學方法與策略1.教學方法

本節(jié)課將采用情境教學法、交際法、任務型教學法和游戲教學法等多種教學方法，以滿足教學目標和學生的學習需求。情境教學法可以幫助學生將新知識與現(xiàn)實生活相結合，提高學習興趣和積極性；交際法可以培養(yǎng)學生的口語表達能力和交際能力；任務型教學法能夠引導學生通過完成實際任務來運用所學知識，提高自主學習能力；游戲教學法能夠激發(fā)學生的學習興趣，營造輕松愉快的課堂氛圍。

2.教學活動設計

（1）導入：教師通過展示一張生日蛋糕的圖片，引導學生談論關于生日的話題，為新課的學習營造輕松愉快的氛圍。

（2）新課呈現(xiàn)：教師展示家庭成員的圖片，引導學生說出家庭成員的稱謂，同時教授新單詞和短語。

（3）聽力練習：教師播放對話錄音，學生聽后回答相關問題，以提高學生的聽力技能和口語表達能力。

（4）小組活動：學生分組進行角色扮演，模擬家庭慶祝生日的場景，運用所學句型"HappyBirthdaytoyou!"進行交流。

（5）游戲環(huán)節(jié)：教師組織"生日派對"游戲，學生通過完成游戲任務，進一步鞏固所學知識。

（6）總結與作業(yè)：教師對本節(jié)課所學內容進行總結，布置相關作業(yè)，要求學生課后鞏固所學知識。

3.教學媒體和資源

為了提高教學效果，本節(jié)課將使用PPT、圖片、錄音機、生日蛋糕道具等教學媒體和資源。PPT用于展示圖片和單詞，為學生提供清晰的視覺感受；圖片用于輔助教學，使學生更容易理解和記憶；錄音機用于播放對話錄音，提高學生的聽力技能；生日蛋糕道具用于模擬家庭慶祝生日的場景，使學生更好地融入課堂氛圍。此外，教師還可以利用在線工具，如教學平臺、電子詞典等，為學生提供更多的學習資源和互動機會。教學流程（一）課前準備（預計用時：5分鐘）

學生預習：

發(fā)放預習材料，引導學生提前了解Unit4Family和Lesson23HappyBirthday的學習內容，標記出有疑問或不懂的地方。

設計預習問題，激發(fā)學生思考，為課堂學習家庭成員的稱謂和生日祝福句型做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學目標和重難點。

準備教學用具和多媒體資源，如PPT、圖片、錄音機、生日蛋糕道具等，確保教學過程的順利進行。

設計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學生學習家庭成員稱謂和生日祝福句型的積極性。

（二）課堂導入（預計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題："你們知道今天是哪個同學的生日嗎？"，引發(fā)學生的好奇心和求知欲，引導學生進入本節(jié)課的學習狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學習的家庭成員的稱謂，幫助學生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學生對家庭成員稱謂的掌握情況，為本節(jié)課的新課學習打下基礎。

（三）新課呈現(xiàn)（預計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解家庭成員的稱謂和生日祝福句型，結合實例幫助學生理解。

突出本節(jié)課的重點，強調家庭成員稱謂和生日祝福句型的正確運用，通過對比、歸納等方法幫助學生加深記憶。

互動探究：

設計小組討論環(huán)節(jié)，讓學生圍繞家庭成員稱謂和生日祝福句型展開討論，培養(yǎng)學生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學生提出自己的觀點和疑問，引導學生深入思考，拓展思維。

技能訓練：

設計實踐活動，讓學生在實際場景中運用家庭成員稱謂和生日祝福句型，提高實踐能力。

在新課呈現(xiàn)結束后，對家庭成員的稱謂和生日祝福句型進行梳理和總結。

強調本節(jié)課的重點和難點，幫助學生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習（預計用時：5分鐘）

隨堂練習：

隨堂練習題，讓學生在課堂上完成，檢查學生對家庭成員稱謂和生日祝福句型的掌握情況。

鼓勵學生相互討論、互相幫助，共同解決練習題中的問題。

錯題訂正：

針對學生在隨堂練習中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導學生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與家庭成員稱謂和生日祝福句型相關的拓展知識，拓寬學生的知識視野。

引導學生關注學科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結合家庭成員稱謂和生日祝福句型，引導學生思考學科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的社會責任感。

鼓勵學生分享學習家庭成員稱謂和生日祝福句型的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結（預計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學習的家庭成員稱謂和生日祝福句型，強調重點和難點。

肯定學生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學習的家庭成員稱謂和生日祝福句型，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

提醒學生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質量。知識點梳理本節(jié)課的主要知識點包括家庭成員的稱謂和生日祝福句型。以下是具體的梳理：

1.家庭成員的稱謂：

-Mother：母親

-Father：父親

-Brother：兄弟

-Sister：姐妹

-Grandmother：祖母

-Grandfather：祖父

-Aunt：阿姨

-Uncle：叔叔

-Cousin：表親

-Family：家庭

2.生日祝福句型：

-HappyBirthdaytoyou!：祝你生日快樂！反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.情境教學法的應用：通過模擬家庭慶祝生日的場景，讓學生在實際語境中學習并運用所學知識，增強了學生的參與感和實踐能力。

2.游戲教學法的融入：設計“生日派對”游戲，讓學生在游戲中自然地運用所學句型，提高了學生的學習興趣和積極性。

（二）存在主要問題

1.課堂互動環(huán)節(jié)的平衡：雖然設計了小組活動和游戲，但在實際教學中，可能存在互動環(huán)節(jié)時間分配不夠平衡的問題，導致部分學生參與度不高。

2.學生個體差異的考慮：在教學過程中，應更加關注學生個體差異，因材施教，確保每個學生都能跟上教學進度，掌握所學知識。

（三）改進措施

1.優(yōu)化互動環(huán)節(jié)：在未來的教學中，會更加注意課堂互動環(huán)節(jié)的時間分配，確保每個學生都有足夠的參與機會，提高課堂互動的效率。

2.差異化教學：針對學生的個體差異，教師將設計不同難度的教學活動，以滿足不同學生的學習需求，確保每個學生都能在課堂上得到適當?shù)闹笇Ш椭С帧?/p>

3.增加實踐機會：繼續(xù)利用情境教學法和游戲教學法，為學生提供更多的實踐機會，讓他們在實際情境中運用所學知識，提高語言運用能力。

4.強化鞏固練習：在課堂教學后，教師將加強對學生的鞏固練習，通過各種形式的練習題，幫助學生鞏固所學知識，提高他們的聽說讀寫能力。

5.鼓勵學生自主學習：教師將引導學生利用課后時間進行自主學習，通過在線資源、學習平臺等方式，提供更多的學習材料和實踐機會，培養(yǎng)學生的自主學習能力。板書設計①家庭成員稱謂：Mother,Father,Brother,Sister,Grandmother,Grandfather,Aunt,Uncle,Cousin,Family

②生日祝福