7健康看電視教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

7健康看電視教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）7健康看電視教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版課程基本信息1.課程名稱(chēng)：道德與法治

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：四年級(jí)1班

3.授課時(shí)間：2023年11月1日，星期三，第2課時(shí)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：法治意識(shí)、道德修養(yǎng)、批判性思維和問(wèn)題解決能力。

1.法治意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)電視媒體中存在的法律法規(guī)問(wèn)題，提高學(xué)生的法治意識(shí)，使學(xué)生在日常生活中能夠自覺(jué)遵守法律法規(guī)，維護(hù)社會(huì)公共秩序。

2.道德修養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生正確看待電視節(jié)目，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和審美觀念，使學(xué)生能夠自覺(jué)抵制不良電視節(jié)目，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

3.批判性思維：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)電視節(jié)目的批判性思維能力，使學(xué)生能夠獨(dú)立思考，學(xué)會(huì)分辨是非，對(duì)電視節(jié)目進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。

4.問(wèn)題解決能力：通過(guò)小組討論、案例分析等形式，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，使學(xué)生在面對(duì)電視媒體中的問(wèn)題時(shí)，能夠運(yùn)用法治和道德觀念進(jìn)行合理解決。學(xué)情分析1.學(xué)生層次：本班學(xué)生來(lái)自不同的家庭背景，文化素養(yǎng)和生活經(jīng)驗(yàn)各有差異，但大部分學(xué)生對(duì)電視媒體有較高的依賴(lài)性，每天都會(huì)觀看一定時(shí)間的電視。學(xué)生在知識(shí)、能力、素質(zhì)方面存在以下特點(diǎn)：

（1）知識(shí)方面：學(xué)生對(duì)電視媒體的基本概念和功能有一定的了解，但對(duì)其背后的法律法規(guī)、道德問(wèn)題認(rèn)識(shí)不足。大部分學(xué)生能夠分辨正面和負(fù)面電視節(jié)目，但對(duì)于如何正確看待和選擇電視節(jié)目，以及如何抵制不良電視節(jié)目，缺乏系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。

（2）能力方面：學(xué)生具備一定的批判性思維能力，能夠?qū)﹄娨暪?jié)目進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。但在運(yùn)用法治和道德觀念分析問(wèn)題時(shí)，部分學(xué)生存在一定的困難。此外，學(xué)生在問(wèn)題解決能力方面表現(xiàn)較好，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

（3）素質(zhì)方面：大部分學(xué)生具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠積極參與課堂討論。但部分學(xué)生自律性較差，容易受到電視媒體的誘惑，影響學(xué)習(xí)和生活。

2.行為習(xí)慣：學(xué)生在日常生活中，對(duì)電視媒體的使用存在一定的問(wèn)題，如過(guò)度觀看電視、沉迷于綜藝節(jié)目等。這些不良習(xí)慣會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和身心健康，需要在課堂上進(jìn)行引導(dǎo)和糾正。

3.對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響：基于學(xué)生的知識(shí)、能力和素質(zhì)特點(diǎn)，本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生正確的電視觀看觀念，提高法治意識(shí)和道德修養(yǎng)。在教學(xué)過(guò)程中，需要關(guān)注學(xué)生的實(shí)際需求，結(jié)合生活案例，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用法治和道德觀念分析電視節(jié)目，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。同時(shí)，要注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

4.教學(xué)策略：針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，本節(jié)課采用以下教學(xué)策略：

（1）案例分析：通過(guò)分析具體的生活案例，讓學(xué)生了解電視媒體中的法律法規(guī)和道德問(wèn)題，提高學(xué)生的法治意識(shí)和道德修養(yǎng)。

（2）小組討論：引導(dǎo)學(xué)生分組討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問(wèn)題解決能力。

（3）互動(dòng)提問(wèn)：教師提問(wèn)，學(xué)生回答，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)性地進(jìn)行引導(dǎo)和解答。

（4）課堂總結(jié)：對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)正確的電視觀看觀念，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、白板、黑板、粉筆、教學(xué)課件。

2.課程平臺(tái)：無(wú)。

3.信息化資源：教學(xué)課件、網(wǎng)絡(luò)圖片、視頻片段、案例分析資料。

4.教學(xué)手段：講授法、案例分析法、小組討論法、互動(dòng)提問(wèn)法、課堂總結(jié)法。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，大家好。今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《7健康看電視》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：你們有沒(méi)有遇到過(guò)看電視影響學(xué)習(xí)或健康的情況呢？比如，晚上熬夜看電視，導(dǎo)致第二天上課精神不振？這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。希望通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，引發(fā)大家的思考和興趣，讓我們一同探索如何健康地看電視。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解健康看電視的基本原則。健康看電視是指在保證個(gè)人身心健康的前提下，合理安排觀看電視的時(shí)間和內(nèi)容。

2.案例分析：接下來(lái)，我會(huì)分享一個(gè)關(guān)于健康看電視的案例，讓大家了解如何在實(shí)際生活中應(yīng)用這些原則。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)合理安排觀看時(shí)間和選擇有益節(jié)目這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于如何辨別和選擇有益節(jié)目的難點(diǎn)，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與健康看電視相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題，如如何合理安排周末看電視的時(shí)間等。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作，比如模擬一天24小時(shí)的觀看時(shí)間分配。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何制定個(gè)人健康看電視計(jì)劃”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考，如“你認(rèn)為什么樣的電視節(jié)目對(duì)你的成長(zhǎng)有益？”“如何平衡看電視和學(xué)習(xí)、休息的時(shí)間？”

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生將掌握電視媒體的基本功能和影響，了解健康看電視的原則和方法，理解電視媒體中存在的法律法規(guī)和道德問(wèn)題。

2.能力提升：學(xué)生將提高批判性思維能力，能夠?qū)﹄娨暪?jié)目進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，提高問(wèn)題解決能力，能夠運(yùn)用法治和道德觀念分析并解決實(shí)際問(wèn)題。

3.素養(yǎng)培養(yǎng)：學(xué)生將培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和審美觀念，形成正確的電視觀看觀念，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高自律性。

4.行為改變：學(xué)生將減少過(guò)度觀看電視的時(shí)間，學(xué)會(huì)合理安排觀看電視的時(shí)間，抵制不良電視節(jié)目，提高學(xué)習(xí)效率和身心健康。

5.實(shí)踐應(yīng)用：學(xué)生將能夠制定個(gè)人健康看電視計(jì)劃，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，養(yǎng)成良好的觀看習(xí)慣，提高生活質(zhì)量。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例討論：課堂上，我引入了生活案例，讓學(xué)生了解電視媒體中的法律法規(guī)和道德問(wèn)題。這種教學(xué)方式激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的參與度。

2.小組互動(dòng)：通過(guò)小組討論，學(xué)生能夠更好地理解電視節(jié)目的批判性思維，提高了他們的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.實(shí)踐操作：我設(shè)計(jì)了實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親自動(dòng)手操作，加深對(duì)電視媒體影響的理解，增強(qiáng)了學(xué)生的實(shí)踐能力。

（二）存在主要問(wèn)題

1.課堂時(shí)間管理：由于課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間安排不夠合理，導(dǎo)致課堂教學(xué)內(nèi)容不能完全按照計(jì)劃進(jìn)行。

2.學(xué)生參與度：在小組討論中，部分學(xué)生參與度不高，影響了課堂的整體效果。

3.教學(xué)資源利用：雖然使用了多媒體教學(xué)資源，但仍有很大的提升空間，如視頻資源的質(zhì)量和數(shù)量等。

（三）改進(jìn)措施

1.優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)：在教學(xué)設(shè)計(jì)中，要充分考慮時(shí)間安排，確保課堂教學(xué)有序進(jìn)行。

2.提高學(xué)生參與度：通過(guò)設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制等方式，鼓勵(lì)所有學(xué)生積極參與課堂討論，提高課堂整體效果。

3.豐富教學(xué)資源：積極尋找和篩選高質(zhì)量的的教學(xué)資源，如視頻、案例等，以豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。典型例題講解為了讓學(xué)生更好地理解和掌握本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，我將講解以下五個(gè)典型例題：

例題1：選擇題

題目：以下哪個(gè)選項(xiàng)是健康看電視的原則？

A.每天觀看電視時(shí)間不超過(guò)2小時(shí)

B.觀看電視時(shí)保持適當(dāng)?shù)木嚯x

C.邊看電視邊吃零食

D.看完電視后立即睡覺(jué)

答案：B

解析：選項(xiàng)B是健康看電視的原則，因?yàn)橛^看電視時(shí)保持適當(dāng)?shù)木嚯x有助于保護(hù)視力。

例題2：簡(jiǎn)答題

題目：請(qǐng)簡(jiǎn)述如何制定個(gè)人健康看電視計(jì)劃。

答案：制定個(gè)人健康看電視計(jì)劃包括以下幾個(gè)步驟：

1.確定每天觀看電視的時(shí)間；

2.選擇有益的電視節(jié)目；

3.保持適當(dāng)?shù)挠^看距離；

4.合理安排觀看時(shí)間和學(xué)習(xí)、休息時(shí)間；

5.自我監(jiān)督和評(píng)估計(jì)劃的執(zhí)行情況。

例題3：案例分析題

題目：假設(shè)你是一個(gè)電視節(jié)目的評(píng)審，請(qǐng)分析以下案例：某電視節(jié)目因?yàn)閮?nèi)容低俗被觀眾投訴。作為評(píng)審，你認(rèn)為這個(gè)節(jié)目應(yīng)該如何改進(jìn)？

答案：該電視節(jié)目應(yīng)該改進(jìn)以下幾個(gè)方面：

1.提高節(jié)目?jī)?nèi)容的質(zhì)量，避免低俗、暴力等不良元素；

2.傳遞積極向上的價(jià)值觀念，寓教于樂(lè)；

3.加強(qiáng)節(jié)目審查，確保節(jié)目?jī)?nèi)容符合法律法規(guī)和道德標(biāo)準(zhǔn)；

4.提高觀眾的參與度，收集觀眾意見(jiàn)，不斷優(yōu)化節(jié)目?jī)?nèi)容。

例題4：應(yīng)用題

題目：小明的家長(zhǎng)擔(dān)心他過(guò)度觀看電視，影響學(xué)習(xí)和健康。請(qǐng)你給出建議，幫助小明制定一個(gè)健康看電視的計(jì)劃。

答案：建議如下：

1.確定每天觀看電視的時(shí)間，例如每天晚上6點(diǎn)到8點(diǎn)；

2.選擇有益的電視節(jié)目，如新聞、紀(jì)錄片、教育節(jié)目等；

3.保持適當(dāng)?shù)挠^看距離，如離電視至少3米；

4.合理安排觀看時(shí)間和學(xué)習(xí)、休息時(shí)間，如看完電視后進(jìn)行適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)或閱讀；

5.家長(zhǎng)監(jiān)督和小明的自我監(jiān)督，定期評(píng)估計(jì)劃的執(zhí)行情況。

例題5：論述題

題目：請(qǐng)論述電視媒體對(duì)青少年成長(zhǎng)的影響。

答案：電視媒體對(duì)青少年成長(zhǎng)的影響有以下幾個(gè)方面：

1.積極影響：電視媒體提供了豐富的信息和知識(shí)，有助于青少年拓寬視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)；

2.消極影響：電視媒體的負(fù)面影響，如低俗、暴力等不良內(nèi)容，可能導(dǎo)致青少年價(jià)值觀扭曲，影響身心健康；

3.引導(dǎo)作用：家長(zhǎng)和學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)青少年觀看電視的引導(dǎo)，培養(yǎng)他們正確的電視觀看觀念，自覺(jué)抵制不良電視節(jié)目。板書(shū)設(shè)計(jì)1.健康看電視的基本原則：

-控制觀看時(shí)間

-選擇有益節(jié)目

-保持適當(dāng)距離

-合理安排時(shí)間和