5 協(xié)商決定班級(jí)事務(wù) 第一課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治五年級(jí)上冊(cè)

5協(xié)商決定班級(jí)事務(wù)第一課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治五年級(jí)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自統(tǒng)編版道德與法治五年級(jí)上冊(cè)，主要涉及班級(jí)事務(wù)的協(xié)商決定。具體內(nèi)容包括：

1.了解班級(jí)事務(wù)對(duì)班級(jí)建設(shè)和學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。

2.學(xué)會(huì)通過(guò)協(xié)商的方式解決班級(jí)中的問(wèn)題。

3.掌握協(xié)商的基本步驟和技巧。

4.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和責(zé)任感。

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)班級(jí)事務(wù)的參與意識(shí)，提高他們解決實(shí)際問(wèn)題的能力，培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.培養(yǎng)學(xué)生的公共參與意識(shí)，使學(xué)生愿意參與到班級(jí)事務(wù)的討論和決策中。

2.提升學(xué)生的民主協(xié)商能力，學(xué)會(huì)通過(guò)協(xié)商的方式解決問(wèn)題，培養(yǎng)良好的溝通和合作技巧。

3.增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，培養(yǎng)學(xué)生在與他人合作中共同完成班級(jí)事務(wù)的能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神，使學(xué)生明白班級(jí)事務(wù)的重要性，并愿意為班級(jí)的發(fā)展負(fù)起責(zé)任。學(xué)習(xí)者分析1.知識(shí)基礎(chǔ)：學(xué)生在之前的年級(jí)中已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作、溝通協(xié)商的基本概念，對(duì)班級(jí)建設(shè)和班級(jí)事務(wù)有一定的了解。部分學(xué)生可能已經(jīng)有過(guò)參與班級(jí)事務(wù)的經(jīng)歷，對(duì)實(shí)際操作有一定的認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)習(xí)興趣與能力：五年級(jí)的學(xué)生正處于活潑好動(dòng)的階段，對(duì)于參與班級(jí)活動(dòng)、發(fā)揮自身作用的興趣較高。他們?cè)谒季S上具備一定的獨(dú)立性和批判性，能夠?qū)?wèn)題進(jìn)行初步分析。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，這個(gè)年齡段的學(xué)生更傾向于通過(guò)互動(dòng)和實(shí)踐來(lái)學(xué)習(xí)。

3.困難與挑戰(zhàn)：在實(shí)際操作中，學(xué)生可能面臨溝通技巧不足、協(xié)商步驟不清晰等問(wèn)題。此外，部分學(xué)生可能對(duì)主動(dòng)參與的班級(jí)事務(wù)缺乏信心，不知道如何提出自己的意見(jiàn)和建議。在理解班級(jí)事務(wù)的重要性以及如何為班級(jí)建設(shè)貢獻(xiàn)力量方面也可能存在困惑。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

1.1情境模擬：通過(guò)模擬真實(shí)的班級(jí)事務(wù)場(chǎng)景，讓學(xué)生在角色扮演中體驗(yàn)協(xié)商的過(guò)程，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

1.2小組合作：將學(xué)生分成小組，讓他們?cè)谛〗M內(nèi)討論并解決預(yù)設(shè)的班級(jí)問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和協(xié)商技巧。

1.3案例分析：提供一些典型的班級(jí)事務(wù)案例，讓學(xué)生分析案例中的問(wèn)題，并提出解決意見(jiàn)和建議，提高學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

2.教學(xué)手段

2.1多媒體設(shè)備：利用多媒體設(shè)備播放相關(guān)視頻資料，為學(xué)生提供豐富的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)信息，增強(qiáng)課堂教學(xué)的趣味性和生動(dòng)性。

2.2教學(xué)軟件：運(yùn)用互動(dòng)式教學(xué)軟件，如投票、答題等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。

2.3網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資料和信息，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

2.4班級(jí)管理軟件：通過(guò)班級(jí)管理軟件，教師可以及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和問(wèn)題，為學(xué)生提供個(gè)性化的指導(dǎo)和建議。

2.5實(shí)物道具：使用實(shí)物道具，如圖片、模型等，幫助學(xué)生直觀地理解和學(xué)習(xí)班級(jí)事務(wù)的相關(guān)概念。

2.6課堂記錄：通過(guò)填寫課堂記錄表格，讓學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行反思和總結(jié)，提高學(xué)生的自我管理能力。

通過(guò)以上教學(xué)方法和手段，教師可以有效地提高課堂教學(xué)效果和效率，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，幫助學(xué)生更好地理解和掌握課程內(nèi)容。同時(shí)，這些方法和手段也有助于培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，提高他們的實(shí)踐操作能力。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，大家好！今天我們將要學(xué)習(xí)的是《協(xié)商決定班級(jí)事務(wù)》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)需要和同學(xué)商量決定的事情？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索協(xié)商的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解協(xié)商的基本概念。協(xié)商是團(tuán)隊(duì)成員之間通過(guò)溝通、討論和達(dá)成共識(shí)來(lái)解決問(wèn)題或做決策的過(guò)程。它是我們?nèi)粘Ｉ钪薪鉀Q問(wèn)題的重要手段，可以幫助我們更好地與他人合作。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了協(xié)商在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)協(xié)商的步驟和技巧這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于協(xié)商步驟部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與班級(jí)事務(wù)相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示協(xié)商的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“協(xié)商在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了協(xié)商的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)協(xié)商的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)包括：

1.班級(jí)事務(wù)的概念和重要性：班級(jí)事務(wù)是指與班級(jí)建設(shè)和學(xué)生生活密切相關(guān)的事務(wù)。了解班級(jí)事務(wù)對(duì)班級(jí)建設(shè)和學(xué)生成長(zhǎng)的重要性，認(rèn)識(shí)到班級(jí)事務(wù)與每個(gè)人的利益息息相關(guān)。

2.協(xié)商的基本概念：協(xié)商是指團(tuán)隊(duì)成員之間通過(guò)溝通、討論和達(dá)成共識(shí)來(lái)解決問(wèn)題或做決策的過(guò)程。理解協(xié)商是一種重要的溝通方式，能夠幫助團(tuán)隊(duì)成員共同解決問(wèn)題，提高團(tuán)隊(duì)效率。

3.協(xié)商的步驟和技巧：掌握協(xié)商的基本步驟，包括明確問(wèn)題、收集意見(jiàn)、討論方案、達(dá)成共識(shí)和實(shí)施決策。學(xué)習(xí)協(xié)商技巧，如傾聽(tīng)他人意見(jiàn)、表達(dá)自己的觀點(diǎn)、與他人合作等。

4.班級(jí)事務(wù)的協(xié)商決定：了解班級(jí)事務(wù)協(xié)商決定的基本流程，包括提出問(wèn)題、討論方案、投票表決等。通過(guò)實(shí)際案例分析，學(xué)會(huì)運(yùn)用協(xié)商的方式解決班級(jí)中的問(wèn)題。

5.團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和責(zé)任感的培養(yǎng)：通過(guò)參與班級(jí)事務(wù)的協(xié)商和決策，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和責(zé)任感。明白每個(gè)人都是班級(jí)建設(shè)的重要一員，要為班級(jí)的發(fā)展負(fù)起責(zé)任。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力，布置以下課后作業(yè)：

1.案例分析：請(qǐng)選取一個(gè)你認(rèn)為重要的班級(jí)事務(wù)，運(yùn)用本節(jié)課學(xué)到的協(xié)商技巧，與同學(xué)進(jìn)行討論，并撰寫一份詳細(xì)的協(xié)商過(guò)程報(bào)告。

2.思考題：請(qǐng)思考一下，協(xié)商在班級(jí)建設(shè)中的作用是什么？你認(rèn)為協(xié)商對(duì)于解決班級(jí)問(wèn)題有什么優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)？

3.小組活動(dòng)：以小組為單位，選取一個(gè)班級(jí)事務(wù)，設(shè)計(jì)一個(gè)協(xié)商流程，并在下一堂課前進(jìn)行演示。

4.個(gè)人反思：請(qǐng)寫一篇個(gè)人反思文章，總結(jié)在本節(jié)課中學(xué)到的協(xié)商知識(shí)和技巧，以及如何在日常生活中運(yùn)用這些知識(shí)和技巧。

5.調(diào)查報(bào)告：請(qǐng)對(duì)班級(jí)中的同學(xué)進(jìn)行調(diào)查，了解他們對(duì)班級(jí)事務(wù)的參與程度和意見(jiàn)，整理成一份調(diào)查報(bào)告。

這些作業(yè)題型多樣，既有理論知識(shí)的應(yīng)用，也有實(shí)踐操作的練習(xí)，旨在幫助學(xué)生全面掌握協(xié)商決定班級(jí)事務(wù)的知識(shí)和技能。教學(xué)反思與總結(jié)在導(dǎo)入新課時(shí)，我通過(guò)提問(wèn)的方式引發(fā)學(xué)生的思考，幫助他們意識(shí)到協(xié)商在日常生活中的應(yīng)用。在講授新知識(shí)時(shí)，我盡量用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言解釋概念，并結(jié)合案例分析讓學(xué)生更好地理解協(xié)商的過(guò)程和技巧。在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我將學(xué)生分成小組，讓他們?cè)趯?shí)際操作中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題。通過(guò)這種方式，學(xué)生能夠更好地將理論知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合，提高解決問(wèn)題的能力。

在教學(xué)過(guò)程中，我也注意觀察學(xué)生的反應(yīng)，根據(jù)他們的實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和內(nèi)容。對(duì)于一些難度較大的概念和技巧，我會(huì)通過(guò)舉例和比較的方式幫助他們理解。在小組討論環(huán)節(jié)，我作為引導(dǎo)者，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和想法，并與他人進(jìn)行交流。這樣既能培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，也能提高他們的溝通和協(xié)商能力。

然而，在教學(xué)中也存在一些問(wèn)題和不足。例如，在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對(duì)于實(shí)際操作顯得有些迷茫，不知道如何下手。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和指導(dǎo)，讓他們?cè)趯?shí)踐中更好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。此外，在小組討論中，部分學(xué)生表現(xiàn)出較強(qiáng)的依賴性，不愿意主動(dòng)發(fā)表自己的觀點(diǎn)。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我將在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)和激勵(lì)，培養(yǎng)他們的自主性和創(chuàng)新精神。板書(shū)設(shè)計(jì)1.班級(jí)事務(wù)的概念和重要性：

-班級(jí)事務(wù)：與班級(jí)建設(shè)和學(xué)生生活密切相關(guān)的事務(wù)

-重要性：影響班級(jí)建設(shè)和個(gè)人成長(zhǎng)

2.協(xié)商的基本概念和步驟：

-協(xié)商：團(tuán)隊(duì)成員間溝通、討論、達(dá)成共識(shí)的過(guò)程

-步驟：明確問(wèn)題、收集意見(jiàn)、討論方案、達(dá)成共識(shí)、實(shí)施決策

3.協(xié)商的技巧和應(yīng)用：

-技巧：傾聽(tīng)、表達(dá)、合作

-應(yīng)用：解決班級(jí)問(wèn)題，提高團(tuán)隊(duì)效率課堂1.課堂提問(wèn)：在課堂教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)提問(wèn)了解學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的理解和掌握情況。對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤理解，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，提出自己的看法和觀點(diǎn)。

2.課堂觀察：在課堂上，通過(guò)觀察學(xué)生的反應(yīng)和表現(xiàn)，了解他們對(duì)課堂內(nèi)容的理解程度。關(guān)注學(xué)生的參與度和互動(dòng)情況，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)和發(fā)表意見(jiàn)。同時(shí)，觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和課堂紀(jì)律，及時(shí)提醒和糾正不良行為。

3.課堂測(cè)試：在課堂教學(xué)結(jié)束后，通過(guò)布置課堂測(cè)試題，了解學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的掌握情況。對(duì)學(xué)生的測(cè)試成績(jī)進(jìn)行評(píng)價(jià)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。對(duì)測(cè)試中的錯(cuò)誤進(jìn)行講解和分析，幫助學(xué)生理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。

十、作業(yè)評(píng)價(jià)

1.作業(yè)批改：對(duì)學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的錯(cuò)誤和問(wèn)題。對(duì)作業(yè)中的錯(cuò)誤進(jìn)行詳細(xì)的批注和解釋，幫助學(xué)生理解和改正。同時(shí)，對(duì)學(xué)