2024年上海市崇明區(qū)中考三模道德與法治試題（解析版）

2024年上海市崇明區(qū)中考第三次模擬道德與法治試題（滿分：30分，考試時(shí)間：40分鐘）考生注意：1.帶2B鉛筆、黑色簽字筆、橡皮擦等參加考試，考試中途不得傳借文具2.不攜帶具有傳送功能的通訊設(shè)備，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)視為作弊。與考試無(wú)關(guān)的所有物品放置在考場(chǎng)外。3.考試開(kāi)始15分鐘后禁止入場(chǎng)，不得提前交卷，考試期間嚴(yán)格遵守考試紀(jì)律，誠(chéng)信應(yīng)考，杜絕作弊。4.答題卡務(wù)必保持干凈整潔，答題卡客觀題建議檢查好后再填涂。若因填涂模糊導(dǎo)致無(wú)法識(shí)別的后果自負(fù)。5.本卷為開(kāi)卷考試，允許攜帶五四制道德與法治六冊(cè)書。一、綜合探究題（12分）1.為熱烈慶祝五四青年節(jié)，激發(fā)青年學(xué)生的創(chuàng)造力與活力，某中學(xué)舉辦了一場(chǎng)以“青春探索·煩惱破繭”為主題的校園情景劇比賽，以下是“遠(yuǎn)航”班在比賽中的經(jīng)歷，請(qǐng)你閱讀,并完成任務(wù)?！斑h(yuǎn)航”班的同學(xué)們熱情如火，立志要在比賽中通過(guò)一部精彩的劇本展現(xiàn)出他們獨(dú)特的才華與風(fēng)采。他們熱烈地討論著劇本的構(gòu)思，不滿足于傳統(tǒng)的框架和模式。大膽嘗試斷的元素和風(fēng)格，自信滿滿地提出自己獨(dú)特的創(chuàng)意，審慎地審視或修正他人的想法，確保每一個(gè)細(xì)節(jié)都盡善盡美。在這里，每一個(gè)聲音都被尊重，每一個(gè)想法都可能點(diǎn)燃靈感的火花。盡管大家志同道合，但在創(chuàng)作過(guò)程中難免會(huì)有觀點(diǎn)的碰撞和細(xì)微的爭(zhēng)執(zhí)。然而，“遠(yuǎn)航”班的同學(xué)們總是能夠保持冷靜和理智，他們坦誠(chéng)地表達(dá)自己的情緒情感，通過(guò)深入的討論和協(xié)商，共同尋找最佳的創(chuàng)作方案。最終，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，一份凝聚著“遠(yuǎn)航”班同學(xué)們集體智慧的高質(zhì)量劇本誕生了，這部劇本不僅展現(xiàn)了他們的才華和創(chuàng)意，更記錄了他們青春成長(zhǎng)的足跡。（1）請(qǐng)你根據(jù)以上材料，從不同角度解讀“遠(yuǎn)航”班此次劇本創(chuàng)作之旅的深層意義。（請(qǐng)從自信自強(qiáng)、批判性思維、創(chuàng)新精神、情緒管理、集體合作五個(gè)方面中選擇四個(gè)方面作答）遠(yuǎn)航班決定利用周末時(shí)間進(jìn)行劇本排練，但是，齊心很早前就和好朋友約定到書店看書。面對(duì)這一時(shí)間上的沖突，齊心感到困擾。（2）請(qǐng)你為齊心提供一個(gè)建議，幫助他解決這一沖突，并說(shuō)明理由?！敬鸢浮浚?）①自信讓我們充滿激情，堅(jiān)定信心和希望；自信的人有勇氣交往與表達(dá)，有信心嘗試與堅(jiān)持，能夠展現(xiàn)優(yōu)勢(shì)與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能。②自強(qiáng)可以讓我們更自信；自強(qiáng)，讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息。③思維的批判性有助于我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，并從不同角度思考問(wèn)題，探索解決方案；批判能調(diào)動(dòng)我們的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促使我們解決問(wèn)題，改進(jìn)現(xiàn)狀。④創(chuàng)新精神意味著用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、時(shí)間，通過(guò)勞動(dòng)改變自己，影響世界。⑤學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒有助于我們更好地適應(yīng)環(huán)境，成為情緒的主人；可以幫助同學(xué)、家人改善情緒，使他們保持積極樂(lè)觀的心境。⑥在美好集體中分工協(xié)作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，相互幫助，共同進(jìn)步，充分發(fā)展各自的能力；合作意味著每個(gè)人都發(fā)揮自己最大的作用，同時(shí)又避免個(gè)人英雄主義。（2）齊心應(yīng)該參與劇本排練，向朋友表達(dá)歉意并說(shuō)明原因。表演活動(dòng)是集體活動(dòng)，當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益至上，堅(jiān)持集體主義。踐約守信是誠(chéng)信的要求，也是對(duì)自己和他人負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。【解析】【分析】考點(diǎn)考查：自信自強(qiáng)、批判性思維、創(chuàng)新精神、情緒管理、美好集體的特征；正確處理集體利益和個(gè)人利益的關(guān)系能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題能力核心素養(yǎng)：健全人格、責(zé)任意識(shí)【小問(wèn)1詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為學(xué)生，需要運(yùn)用自信自強(qiáng)、批判性思維、創(chuàng)新精神、情緒管理、美好集體的特征的有關(guān)知識(shí)，從意義類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：他們熱烈地討論著劇本的構(gòu)思，不滿足于傳統(tǒng)的框架和模式；審慎地審視或修正他人的想法→可鏈接思維的批判性有助于我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，并從不同角度思考問(wèn)題，探索解決方案；批判能調(diào)動(dòng)我們的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促使我們解決問(wèn)題，改進(jìn)現(xiàn)狀；關(guān)鍵詞②：自信滿滿地提出自己獨(dú)特的創(chuàng)意→可鏈接自信的重要性；關(guān)鍵詞③：大膽嘗試斷的元素和風(fēng)格→可鏈接用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、時(shí)間，通過(guò)勞動(dòng)改變自己，影響世界；關(guān)鍵詞④：同學(xué)們總是能夠保持冷靜和理智，他們坦誠(chéng)地表達(dá)自己的情緒情感→可鏈接學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒有助于我們更好地適應(yīng)環(huán)境，成為情緒的主人；可以幫助同學(xué)、家人改善情緒，使他們保持積極樂(lè)觀的心境；關(guān)鍵詞⑤：經(jīng)過(guò)大家的共同努力，一份凝聚著“遠(yuǎn)航”班同學(xué)們集體智慧的高質(zhì)量劇本誕生了→可鏈接合作的作用；關(guān)鍵詞⑥：這部劇本不僅展現(xiàn)了他們的才華和創(chuàng)意，更記錄了他們青春成長(zhǎng)的足跡→可鏈接自強(qiáng)品質(zhì)的重要性。第三步：整合信息，組織答案?！拘?wèn)2詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為學(xué)生，需要運(yùn)用正確處理集體利益和個(gè)人利益的關(guān)系的有關(guān)知識(shí)，從建議類、原因類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：遠(yuǎn)航班決定利用周末時(shí)間進(jìn)行劇本排練，但是，齊心很早前就和好朋友約定到書店看書→可鏈接齊心應(yīng)該參與劇本排練，向朋友表達(dá)歉意并說(shuō)明原因→理由可圍繞將集體利益之上；踐約守信是誠(chéng)信的要求。第三步：整合信息，組織答案。二、時(shí)政探究題（10分）2.時(shí)政探究題留言板架起社情民意“直通車”人民網(wǎng)“領(lǐng)導(dǎo)留言板”是為中央部委和地方各級(jí)黨委政府主要負(fù)責(zé)同志搭建的網(wǎng)上群眾工作平臺(tái)，群眾可直接留言發(fā)表意見(jiàn)建議。為了解相關(guān)情況，曉興查閱到以下資料：補(bǔ)充:2023年回復(fù)總量為67.8萬(wàn)件,接近留言總量的85.1%。（1）上圖左反映什么現(xiàn)象?從中可以悟出什么道理?（2）曉興還了解到，2006年以來(lái)，超350萬(wàn)件留言通過(guò)“領(lǐng)導(dǎo)留言板”得到各地區(qū)各部門各單位的回復(fù)辦理；120萬(wàn)件“人民建議”被轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的政策惠及民生……群眾好評(píng)量和滿意度不斷提升。結(jié)合材料，綜合運(yùn)用所學(xué)分析群眾好評(píng)量和滿意度不斷提升原因?！敬鸢浮浚?）現(xiàn)象：從2010年到2021年，“領(lǐng)導(dǎo)留言板”的年度留言量和年度回復(fù)量不斷增加，從2023年到2024年，“領(lǐng)導(dǎo)留言板”的年度留言量和年度回復(fù)量有所減少。道理：人民群眾的民主意識(shí)不斷增強(qiáng)，積極提出意見(jiàn)和建議。政府重視傾聽(tīng)民意，拓寬民意反映渠道，及時(shí)回應(yīng)人民群眾關(guān)切。近兩年來(lái)，我國(guó)民主政治不斷完善，人民滿意度不斷提高。（2）①“領(lǐng)導(dǎo)留言板”踐行數(shù)字時(shí)代網(wǎng)上群眾路線，彰顯出我國(guó)人民民主顯著優(yōu)勢(shì)，充分證明全過(guò)程人民民主是最廣泛、最真實(shí)、最管用的民主。②政府堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，及時(shí)回應(yīng)和解決人民群眾的訴求，切實(shí)解決民生問(wèn)題，有效增強(qiáng)人民群眾的滿意度和獲得感?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：增強(qiáng)公民的民主意識(shí)、社會(huì)主義民主的本質(zhì)特征、社會(huì)主義民主的特點(diǎn)、以人民為中心的發(fā)展思想能力考查：分析材料能力、運(yùn)用教材知識(shí)能力核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同小問(wèn)1詳解】第一問(wèn)：第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為國(guó)家，需要運(yùn)用增強(qiáng)公民的民主意識(shí)、社會(huì)主義民主的本質(zhì)特征的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：從2010年到2021年，“領(lǐng)導(dǎo)留言板”的年度留言量和年度回復(fù)量呈上升趨勢(shì)→可鏈接從2010年到2021年，“領(lǐng)導(dǎo)留言板”的年度留言量和年度回復(fù)量不斷增加。關(guān)鍵詞②：從2023年到2024年，“領(lǐng)導(dǎo)留言板”的年度留言量和年度回復(fù)量呈下降趨勢(shì)→可鏈接從2023年到2024年，“領(lǐng)導(dǎo)留言板”的年度留言量和年度回復(fù)量有所減少。第三步：整合信息，組織答案。第二問(wèn)：第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度本題的設(shè)問(wèn)主體為國(guó)家，需要運(yùn)用增強(qiáng)公民的民主意識(shí)、社會(huì)主義民主的本質(zhì)特征的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：從2010年到2021年，“領(lǐng)導(dǎo)留言板”的年度留言量和年度回復(fù)量呈上升趨勢(shì)，說(shuō)明人民群眾積極參與民主生活，政府重視民意→可鏈接人民群眾的民主意識(shí)不斷增強(qiáng)；政府重視傾聽(tīng)民意，及時(shí)回應(yīng)人民群眾關(guān)切等作答。關(guān)鍵詞②：從2023年到2024年，“領(lǐng)導(dǎo)留言板”的年度留言量和年度回復(fù)量呈下降趨勢(shì)，說(shuō)明我國(guó)存在的問(wèn)題不斷減少→可鏈接我國(guó)民主政治不斷完善，人民滿意度不斷提高。第三步：整合信息，組織答案。【小問(wèn)2詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為國(guó)家，需要運(yùn)用社會(huì)主義民主的特點(diǎn)、以人民為中心的發(fā)展思想的有關(guān)知識(shí)，從原因類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：超350萬(wàn)件留言通過(guò)“領(lǐng)導(dǎo)留言板”得到各地區(qū)各部門各單位的回復(fù)辦理，政府認(rèn)真對(duì)待人民群眾的意見(jiàn)和建議，體現(xiàn)出人民當(dāng)家作主的地位→可鏈接踐行數(shù)字時(shí)代網(wǎng)上群眾路線；全過(guò)程人民民主是最廣泛、最真實(shí)、最管用的民主等作答。關(guān)鍵詞②：120萬(wàn)件“人民建議”被轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的政策惠及民生，政府盡職盡責(zé)，改善民生→可鏈接堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想；切實(shí)解決民生問(wèn)題，有效增強(qiáng)人民群眾的滿意度和獲得感等作答。第三步：整合信息，組織答案。三、案例分析題（8分）3.人過(guò)無(wú)痕,有力量。2023年，舉世矚目的杭州亞運(yùn)會(huì)舉辦。開(kāi)幕式結(jié)束后，可容納8萬(wàn)人的“大蓮花”迅速恢復(fù)干凈整潔，垃圾被觀眾隨身帶走，“無(wú)痕亞運(yùn)”給人深刻印象。在西湖景區(qū)，也時(shí)常能看到中小學(xué)生體驗(yàn)“無(wú)痕登山”“無(wú)痕游湖”，用綠色方式享受大自然。今年“五一”假期結(jié)束，“無(wú)痕旅游”再次引發(fā)關(guān)注。所謂“無(wú)痕旅游”，不是指完全沒(méi)有痕跡，而是通過(guò)游客的努力，盡量避免對(duì)自然生態(tài)造成不良影響。要想做到不留痕跡，就得約束自身行為，不隨地丟棄垃圾，盡可能地保持景區(qū)原貌，不隨意觸摸文物古跡，等等。甲：我來(lái)旅游就是來(lái)放松的，為什么要給自己那么多約束?乙：景區(qū)衛(wèi)生自有保潔人員負(fù)責(zé)，跟我有什么關(guān)系?請(qǐng)結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)，談?wù)勀銓?duì)“人過(guò)無(wú)痕有力量”的看法?！敬鸢浮?.表態(tài)：“人過(guò)無(wú)痕”的力量，需要我們踐行。2.分析：①“人過(guò)無(wú)痕”彰顯文明的力量：“無(wú)痕登山”“無(wú)痕游湖”“無(wú)痕旅游”“無(wú)痕亞運(yùn)”是一個(gè)人文明有禮，尊重勞動(dòng)，換位思考的體現(xiàn)；是愛(ài)護(hù)環(huán)境的體現(xiàn)，是維護(hù)國(guó)家榮譽(yù)和形象的體現(xiàn)。有利于提升個(gè)人素養(yǎng)，有利于體現(xiàn)民族尊嚴(yán)，維護(hù)國(guó)家形象。②“人過(guò)無(wú)痕”彰顯自律的力量：規(guī)則保障社會(huì)秩序，規(guī)則約束自由。我們有旅行的權(quán)利，也有維護(hù)社會(huì)秩序的義務(wù)。自覺(jué)遵守規(guī)則，有利于建設(shè)和諧社會(huì)，營(yíng)造良好社會(huì)環(huán)境。3.啟示：所以，我們要積蓄“人過(guò)無(wú)痕”力量，①自覺(jué)遵守規(guī)則，恪守道德，遵守法律，堅(jiān)持權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一。②踐行綠色生活理念，愛(ài)護(hù)環(huán)境；③懂得尊重和換位思考，保護(hù)中華文化。【解析】【分析】考點(diǎn)考查：文明有禮、換位思考、遵守規(guī)則、堅(jiān)持權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一、綠色發(fā)展。能力考查：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析材料，解答問(wèn)題的能力。核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、法治觀念。【詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍