學(xué)校部門職責(zé)_第1頁
學(xué)校部門職責(zé)_第2頁
學(xué)校部門職責(zé)_第3頁
學(xué)校部門職責(zé)_第4頁
學(xué)校部門職責(zé)_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

學(xué)校部門職責(zé)一、學(xué)校辦公室1、綜合協(xié)調(diào),創(chuàng)造和諧的辦公環(huán)境。圍繞學(xué)校工作,協(xié)助校長、督促學(xué)校部門積極做好工作,對各部門常規(guī)工作開展情況進(jìn)行統(tǒng)計,做好記錄,及時向校長反饋信息,為學(xué)校決策提供參考依據(jù)。做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作,整合部門之間的相關(guān)工作,上情下達(dá),下情上曉要及時、準(zhǔn)確;做部門之間溝通的橋梁,維護(hù)好學(xué)校班子的團(tuán)結(jié),提高工作效率。2、上傳下達(dá),創(chuàng)設(shè)暢通的信息渠道。作好各類各級文件的收發(fā)、登記、傳閱、呈送、歸檔工作。完善和加強(qiáng)公文處理工作。規(guī)范公文流轉(zhuǎn)運行,強(qiáng)化運行時限意識,提高公文流轉(zhuǎn)時效。規(guī)范公文處理流程:收后行政辦登記,再交校長審閱,然后行政辦交各部門辦理。上交文件:行政辦登記,統(tǒng)一協(xié)調(diào)上交3、常規(guī)工作,確保有序的運轉(zhuǎn)機(jī)制。及時出好會議通知、工作安排通知、節(jié)假日放假安排等通知;安排好節(jié)、假日的行政值班工作。4、建立規(guī)范的辦公流程,規(guī)范行政管理,各種記錄規(guī)范,建立統(tǒng)一的格式,規(guī)范各種會議議程。5、對外接待,做好合理的招待安排。做好對外接待安排,協(xié)調(diào)對口接待工作,做好合理的招待安排,按照規(guī)定備辦接待用餐。6、加強(qiáng)勞動紀(jì)律管理工作:制定考勤制度,嚴(yán)格履行請假手續(xù)。7、做好租車安排和記載。8、建立行政辦檔案,做到事事有記載,人人可查詢。二、教務(wù)科教導(dǎo)主任是教導(dǎo)處的負(fù)責(zé)人,在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下,負(fù)責(zé)教育、教導(dǎo)和教務(wù)等方面的經(jīng)常性組織管理工作。其主要職責(zé)是:1、協(xié)助校長貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針,按教育規(guī)律辦學(xué),全面完成中學(xué)教育的任務(wù);協(xié)助校長制定和組織實施學(xué)校的教育、教學(xué)工作計劃,經(jīng)常進(jìn)行檢查,定期進(jìn)行總結(jié)。2、主持教導(dǎo)處的日常行政工作。組織學(xué)生入學(xué),做好師生考勤考績,進(jìn)行排課、調(diào)課,安排代課,制定作息時間,管理學(xué)生學(xué)籍和文書檔案,積累教學(xué)資料;搞好各種教學(xué)報表和文書工作等。3、領(lǐng)導(dǎo)教研組的工作。定期召開教研組長會議,組織學(xué)習(xí)《條例》、教學(xué)大綱和教學(xué)計劃;審查、批準(zhǔn)各組的教學(xué)計劃,督促教師執(zhí)行崗位責(zé)任制,深入教學(xué)第一線,通過聽課、評課、檢查教案等,了解教學(xué)計劃實施情況,溝通師生之間對教和學(xué)的意見,針對教學(xué)中存在的問題提出改進(jìn)的建議。幫助教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,經(jīng)校長審定后,及時組織交流推廣,并組織實施教科研計劃。4、搞好學(xué)校圖書室、信息中心、實驗室、藝術(shù)工作室等功能室的建設(shè),會同總務(wù)主任,作出改造、更新上述設(shè)備的計劃。對圖書室、信息中心、實驗室、藝術(shù)工作室等功能室的常規(guī)工作及相關(guān)職能人員進(jìn)行管理。5、組織安排學(xué)生的勞動技術(shù)教育、公益勞動和課外文體、科技活動。6、對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行分析,制定切實有效的提高教學(xué)質(zhì)量的方法并監(jiān)督執(zhí)行。7、制定與教學(xué)相關(guān)的制度措施,制作教學(xué)相關(guān)的檔案。8、主體負(fù)責(zé)每年的招生工作。三、學(xué)生科1、制定學(xué)生思想教育及管理工作的計劃并組織實施;2、學(xué)生工作隊伍建設(shè)方案的制定及實施和輔導(dǎo)員培訓(xùn);3、學(xué)生信息工作和思想狀況的調(diào)查研究;4、學(xué)生軍訓(xùn)工作,新生入學(xué)教育、體檢和學(xué)生保險工作;5、全院學(xué)生評優(yōu)、獎學(xué)金評選發(fā)放工作;6、學(xué)生心理健康教育和心理咨詢工作;7、宿舍管理中心的管理與考核工作;8、負(fù)責(zé)學(xué)生資助管理中心的工作;9、負(fù)責(zé)對學(xué)生基本情況、檔案、證件等的管理工作;10、負(fù)責(zé)學(xué)生素質(zhì)教育和學(xué)生綜合素質(zhì)考核測評;11、院團(tuán)委指導(dǎo)學(xué)生干部工作,開展學(xué)生大型活動;12、負(fù)責(zé)學(xué)生重大突發(fā)事件的協(xié)調(diào)和處理工作;13、主管全院學(xué)生違紀(jì)處理工作;14、接待和處理有關(guān)學(xué)生問題的來信來訪工作;15、加強(qiáng)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論