人教新目標(biāo)版英語七上Unit 5《Do you have a soccer ball》Period 2（Section A 2a-3c）說課稿

人教新目標(biāo)版英語七上Unit5《Doyouhaveasoccerball》Period2（SectionA2a-3c）說課稿一.教材分析人教新目標(biāo)版英語七上Unit5《Doyouhaveasoccerball》Period2（SectionA2a-3c）主要圍繞運(yùn)動(dòng)話題展開，通過描述球類、運(yùn)動(dòng)服裝和運(yùn)動(dòng)場所等，讓學(xué)生進(jìn)一步掌握一般現(xiàn)在時(shí)的用法。本節(jié)課的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)球類、運(yùn)動(dòng)服裝的詞匯以及一般現(xiàn)在時(shí)的基本結(jié)構(gòu)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡單的交流。二.學(xué)情分析七年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語語法知識(shí)，對于一般現(xiàn)在時(shí)也有了一定的了解。但是，學(xué)生在實(shí)際運(yùn)用中還存在一定的困難，特別是在描述球類、運(yùn)動(dòng)服裝和運(yùn)動(dòng)場所等方面。因此，在教學(xué)過程中，需要注重學(xué)生的實(shí)際操作和口語表達(dá)能力的培養(yǎng)。三.說教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握球類、運(yùn)動(dòng)服裝的詞匯以及一般現(xiàn)在時(shí)的基本結(jié)構(gòu)，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡單的交流。能力目標(biāo)：學(xué)生能夠通過聽力、口語、閱讀等途徑，提高自己的英語綜合運(yùn)用能力。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對運(yùn)動(dòng)的熱愛，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。四.說教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：球類、運(yùn)動(dòng)服裝的詞匯以及一般現(xiàn)在時(shí)的基本結(jié)構(gòu)。難點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用，特別是在描述球類、運(yùn)動(dòng)服裝和運(yùn)動(dòng)場所等方面。五.說教學(xué)方法與手段情境教學(xué)法：通過設(shè)定運(yùn)動(dòng)場景，讓學(xué)生在實(shí)際語境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。任務(wù)型教學(xué)法：通過小組合作完成任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。信息技術(shù)輔助教學(xué)：利用多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)資源等手段，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。六.說教學(xué)過程熱身（5分鐘）：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行簡單的運(yùn)動(dòng)，如跑步、跳繩等，同時(shí)進(jìn)行球類、運(yùn)動(dòng)服裝的詞匯復(fù)習(xí)。課堂導(dǎo)入（10分鐘）：通過展示一幅運(yùn)動(dòng)場景的圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约合矚g的運(yùn)動(dòng)和運(yùn)動(dòng)服裝，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。新課展示（15分鐘）：教師通過展示2a的圖片，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)球類、運(yùn)動(dòng)服裝的詞匯，同時(shí)講解一般現(xiàn)在時(shí)的基本結(jié)構(gòu)。課堂練習(xí)（15分鐘）：學(xué)生分成小組，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行角色扮演，模擬運(yùn)動(dòng)場景。鞏固提高（10分鐘）：學(xué)生通過聽力練習(xí)，進(jìn)一步鞏固球類、運(yùn)動(dòng)服裝的詞匯和一般現(xiàn)在時(shí)的用法。課堂小結(jié)（5分鐘）：教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，加深學(xué)生對知識(shí)點(diǎn)的印象。課后作業(yè)（課后自主完成）：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，編寫一段關(guān)于自己喜歡的運(yùn)動(dòng)的短文。七.說板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)應(yīng)突出本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，包括球類、運(yùn)動(dòng)服裝的詞匯以及一般現(xiàn)在時(shí)的基本結(jié)構(gòu)。板書應(yīng)簡潔明了，便于學(xué)生理解和記憶。八.說教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)評(píng)價(jià)分為過程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)兩部分。過程性評(píng)價(jià)主要關(guān)注學(xué)生在課堂活動(dòng)中的參與程度、口語表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。終結(jié)性評(píng)價(jià)以課后作業(yè)和課堂練習(xí)為主要評(píng)價(jià)內(nèi)容，重點(diǎn)考察學(xué)生對球類、運(yùn)動(dòng)服裝詞匯和一般現(xiàn)在時(shí)的掌握程度。九.說教學(xué)反思本節(jié)課結(jié)束后，教師應(yīng)認(rèn)真反思教學(xué)效果，針對學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生在課堂上的情感體驗(yàn)，努力營造輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。知識(shí)點(diǎn)兒整理：球類詞匯：soccer,basketball,volleyball,tabletennis,badminton,tennis,golf,skateboarding,surfing,skiing運(yùn)動(dòng)服裝詞匯：T-shirt,shorts,socks,shoes,sportssuit,joggingsuit,sweater,hat,sunglasses運(yùn)動(dòng)場所詞匯：stadium,gym,court,pool,track,field,beach,mountns,park一般現(xiàn)在時(shí)的結(jié)構(gòu)：Subject+verb(s/es)+Object一般現(xiàn)在時(shí)的用法：描述習(xí)慣性動(dòng)作、描述經(jīng)常發(fā)生的事情、描述普遍真理、描述能力和特征一般現(xiàn)在時(shí)的否定句結(jié)構(gòu)：Subject+donot/doesnot+Object一般現(xiàn)在時(shí)的疑問句結(jié)構(gòu)：Do+Subject+verb(s/es)+Object?球類運(yùn)動(dòng)的規(guī)則和技巧：足球、籃球、排球、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、高爾夫、滑板、沖浪、滑雪運(yùn)動(dòng)服裝的搭配原則：根據(jù)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和個(gè)人喜好選擇合適的運(yùn)動(dòng)服裝，注重舒適度和功能性運(yùn)動(dòng)場所的設(shè)施和功能：足球場、體育館、籃球場、游泳池、跑道、操場、沙灘、山脈、公園運(yùn)動(dòng)的健康益處：增強(qiáng)體質(zhì)、提高免疫力、促進(jìn)骨骼和肌肉發(fā)育、改善心肺功能、緩解壓力、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作能力運(yùn)動(dòng)的安全注意事項(xiàng)：熱身運(yùn)動(dòng)、合理選擇運(yùn)動(dòng)器材、遵守運(yùn)動(dòng)規(guī)則、避免運(yùn)動(dòng)損傷、保持正確的運(yùn)動(dòng)姿勢運(yùn)動(dòng)賽事的類型和：奧運(yùn)會(huì)、世界杯、NBA、世界杯、世界錦標(biāo)賽、校際比賽、社區(qū)比賽運(yùn)動(dòng)明星和他們的成就：C羅、梅西、喬丹、菲爾普斯、李娜、博爾特、費(fèi)德勒、小威運(yùn)動(dòng)與個(gè)人成長的關(guān)系：培養(yǎng)自律、團(tuán)隊(duì)合作、堅(jiān)持、勇于挑戰(zhàn)的精神，塑造積極向上的個(gè)性品質(zhì)運(yùn)動(dòng)與社交的關(guān)系：通過運(yùn)動(dòng)結(jié)識(shí)新朋友、增進(jìn)與他人的交流、提高社交技巧、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力運(yùn)動(dòng)與學(xué)習(xí)的關(guān)系：合理安排運(yùn)動(dòng)時(shí)間，有助于提高學(xué)習(xí)效率、增強(qiáng)記憶力、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣運(yùn)動(dòng)與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系：倡導(dǎo)綠色運(yùn)動(dòng)、減少運(yùn)動(dòng)過程中的能源消耗、提倡環(huán)保運(yùn)動(dòng)器材和服裝運(yùn)動(dòng)與科技進(jìn)步的關(guān)系：運(yùn)動(dòng)器材的智能化、運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)分析、運(yùn)動(dòng)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的應(yīng)用、在線運(yùn)動(dòng)平臺(tái)同步作業(yè)練習(xí)題：Whichofthefollowingisaball?A.TableB.TennisC.BookWhatisthepluralformof“球”?B.QióuWhichofthefollowingsentencesisinthepresenttense?A.Iplayssoccereveryweekend.B.Shegoestothegymthreetimesaweek.C.Theyisinterestedinskiing.D.Wehaveabasketballmatchnextmonth.Whichsentenceisnegativeinmeaning?A.Hedoesnothaveasoccerball.B.Shehastwobasketballs.C.Theyplayvolleyballeveryday.D.Ilikeplayingtabletennis.Whichsentenceisaquestion?A.Theyplaysoccerinthestadium.B.Doesshehaveavolleyball?C.Hegoesswimminginthepool.D.TheywearT-shirtsandshortsforsports.I_____(play)soccereveryday.She_____(go)tothegymthreetimesaweek.They_____(watch)abasketballmatchonTVlastnight.He_____(have)abasketballandavolleyball.We_____(meet)attheparktoplaytabletennis.三、改寫句子Shedoesnothaveasoccerball.(改寫為否定句)Theyplayvolleyballeveryweekend.(改寫為疑問句)Hegoesswimminginthepool.(改寫為一般現(xiàn)在時(shí))Ilikeplayingtabletennis.(改寫為一般現(xiàn)在時(shí))Weplayedbadmintoninthecourtyesterday.(改寫為一般現(xiàn)在時(shí))我每天踢足球。她每周去健身房三次。他們昨晚在電視上看了一場籃球比賽。他有一個(gè)籃球和一個(gè)排球。我們周末在公園打乒乓球。五、口語交際假設(shè)你的朋友喜歡滑雪，請用英語編寫一段對話，詢問她關(guān)于滑雪的經(jīng)歷和感受。以“我的最喜歡的運(yùn)動(dòng)”為題，用英語寫一篇短文，包括你喜歡的運(yùn)動(dòng)、為什么喜歡它以及你在哪里進(jìn)行這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。playsgoeswatchedmeet三、改寫句子Shedoesn’thaveasoccerball.Dotheyplayvolleyballeveryweekend?Hegoesswimminginthepool.Ilikeplayingtabletennis.Weplaybadmintoninthecourt.Iplaysoccereveryday.Shegoestothegymthreetimesaweek.TheywatchedabasketballgameonTVlastnight.Hehasabasketballandavolleyball.Weplaytabletennisintheparkonweekends.五、口語交際PersonA:Hi,Alice!Iheardyoulikeskiing.PersonB:Yes,Iloveskiing.It’ssoexcitingandfun.PersonA:Haveyoueverbeentoth