八年級上冊英語期末考試試卷分析

八年級上冊英語期末考試試卷分析

八年級上冊英語期末考試試卷分析「篇一」

一、基本情況

八年級學(xué)生期中考試年級均分40.8分，其中高分41人，及格率7.66%人，優(yōu)

良率0%.年級最高分是96分，年級最低分10分，年級均分最高為46分，年級均

分最低為36分，其分差為10分.整體看學(xué)生處于40分一一70分段的人數(shù)居多，

及格人數(shù)不是太多，學(xué)生測試結(jié)果一般。

二、試卷分析

本次試卷的難易程度定位在面向少部分學(xué)生.該份試卷基礎(chǔ)部分緊扣教材，突

出重點(diǎn)，注重對基礎(chǔ)知識和基本技能的考查.可是閱讀部分難度過大，使大部分學(xué)

生無從下手，整個閱讀部分多數(shù)學(xué)生失分嚴(yán)重。

三、題型分析

1、單項選擇

單項選擇題共20道小題，知識覆蓋面較廣，重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)比較突出，注

重本事考查.考查以動詞為主，兼顧其它詞類，并考查句法和語言點(diǎn).考查的方式突

出了語境。

2、完形填空

文章對學(xué)生的語言理解本事和綜合運(yùn)用本事提出了較高的要求，重點(diǎn)突出了短

文的理解和語言點(diǎn)的考查。

3、閱讀理解

本大題包括三篇文章，結(jié)構(gòu)安排較合理，閱讀的難度很大，完成任務(wù)的環(huán)節(jié)也

比較復(fù)雜。

4、書面表達(dá)

書面表達(dá)與學(xué)生生活密切聯(lián)系，考察了學(xué)生如何邀請及如何回復(fù)邀請的語言表

達(dá)本事。

四、典型錯誤分析

第一大題單項填空中，錯誤率較高.主要問題是對單詞沒理解透，平時講過的'

語法沒記住，不能靈活應(yīng)用.交際運(yùn)用失分較多，主要是課文掌握不到位.書面表

達(dá)中考生的主要錯誤有：

1）在完成句子時不尊重原句的中文意思，改變了句意；

2）不會用英語思考，用英語表達(dá)的本事較差；

3）思路不清晰。

4）語言的基本功不扎實，病句較多。

五、問題及對策

（一）主要問題

1、學(xué)校兩極分化明顯.所以如何有效地抑制兩極分化，對學(xué)有困難的學(xué)生的轉(zhuǎn)

化提高，大面積提高英語教學(xué)質(zhì)量，對大多數(shù)教師來說，任務(wù)依然艱巨。

2、基礎(chǔ)知識和基本技能不扎實，學(xué)生對一些基本詞匯、語法、句型的掌握不

夠熟練，也就談不上運(yùn)用了.所以，課堂教學(xué)中如何注重基礎(chǔ)知識和基本技能的合

理、有效地訓(xùn)練，應(yīng)引起教師的高度重視。

3、學(xué)生綜合運(yùn)用語言的本事不強(qiáng)，試卷中有許多試題要求學(xué)生在必須的語境

中靈活運(yùn)用知識獨(dú)立解決.但考查的結(jié)果卻暴露教學(xué)中的一個薄弱環(huán)節(jié).所以，在平

時教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語言的本事應(yīng)引起教師的高度重視，而不是單純地

教師講語法，學(xué)生背語法。

4、學(xué)生的書面表達(dá)中中國式的英語較多，拼寫錯誤也較多，在日常教學(xué)中如

何對學(xué)生進(jìn)行有效的寫的訓(xùn)練仍是教師需要研究的問題。

（二）對策及提議

1、抓好聽力訓(xùn)練關(guān)。

注重培養(yǎng)學(xué)生良好的聽、說、讀、寫的習(xí)慣，把習(xí)慣變成本事.按《課程標(biāo)

準(zhǔn)》所規(guī)定的有關(guān)五級聽的要求，加大聽力訓(xùn)練量.在教學(xué)中不僅僅要培養(yǎng)學(xué)生的

聽力技能技巧，還要擴(kuò)大聽力資源，使學(xué)生能盡可能多的獲取語言輸入量，使其

聽力水平逐步提高。

2、要求教師在平時教學(xué)中積極創(chuàng)設(shè)情況，促進(jìn)口語交流.學(xué)習(xí)語言的目的在于

正確使用語言.所以，在教學(xué)中要結(jié)合學(xué)生的實際，編寫有助于開展口語交流活動

的對話，要設(shè)法創(chuàng)設(shè)交流活動情況，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極參與語

言實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的本事。

3、強(qiáng)化閱讀，正確引導(dǎo)，開闊視野.隨著《課程標(biāo)準(zhǔn)》的實行，對學(xué)生在閱讀

方面的要求越來越高.而中考對考生閱讀理解本事的考查，已由過去五個W的淺層

考題過渡到找出短文主旨、推斷深層涵義、文中細(xì)節(jié)和猜詞解義，異常要注重語篇

和應(yīng)用.為此，在初中階段必須適應(yīng)這一要求，加大閱讀量，提高閱讀速度，提高

考生的閱讀理解水平，并且要幫忙考生掌握閱讀技巧。

4、循序漸進(jìn)，加強(qiáng)訓(xùn)練，提高寫作技巧.在課堂教學(xué)中，教師按“句-一段一

篇”的訓(xùn)練程序，由易到難，循序漸進(jìn).在平時的訓(xùn)練時，要分階段進(jìn)行，有資

料，有側(cè)重.要學(xué)生學(xué)會謀篇布局的本事，找準(zhǔn)切入點(diǎn).要學(xué)會互評作文.同時教師

應(yīng)加強(qiáng)輔導(dǎo)，幫忙學(xué)生掌握一些寫作技巧，注意書寫習(xí)慣，增強(qiáng)寫作信心，從而提

高學(xué)生的寫作本事。

八年級上冊英語期末考試試卷分析「篇二」

一、考試質(zhì)量分析

1.試題方面

就整套試卷而言，題型難易程度適中稍微偏難，大部分試題能夠體現(xiàn)目前注重

基礎(chǔ)、體現(xiàn)本事的考試命題要求.聽力部分相對簡單，而單項選擇、完形填空和閱

讀理解這三大部分的失分最多，尤其是單項選擇、完形填空和閱讀理解。

2.試卷方面

本次考試題型，分為聽力部分、基礎(chǔ)知識部分（詞語釋義、單項選擇、完形填

空）、閱讀理解部分和寫作部分（英漢互譯、選詞填空），各部分難易程度不一樣.

大部分題都比較基礎(chǔ)，但和平時的練習(xí)比較起來相對難一些，此次英語考試的單項

選擇題部分，是同學(xué)丟分較多的地方.三十分的單選題。

大部分學(xué)生只能拿到十多分，二十分及以上的很少，有些單詞及詞組學(xué)生容易

混淆，所以普遍得分較低.完形填空選項模糊性較大，答案在原文中就可找到，但

學(xué)生得分還是普遍較低.閱讀理解生詞也較多，并且有幾題還有必須的邏輯性，需

要學(xué)生進(jìn)行推理，難度也較大，所以學(xué)生們由于讀不懂短文的大意，選項的成活率

也較低.寫作部分用單詞的適當(dāng)形式填空這種題型學(xué)生還不會做；英漢互譯部分學(xué)

生得分較低，有些是沒復(fù)習(xí)到或是復(fù)習(xí)到但沒當(dāng)重點(diǎn)來講，所以這次考試失分也較

多。

二、分析原因

從這次考試來看，兩極分化十分明顯，由于學(xué)的時態(tài)逐漸增多，較大一部分學(xué)

生對語法知識的掌握還不夠牢固，尤其是個別題目反復(fù)做過幾次也沒能把握好，閱

讀理解本事和書面表達(dá)本事比較弱.造成這種結(jié)果的原因是多方面的，但其中最重

要的兩方面是在于教師和學(xué)生本身。

1.教師方面的原因：

由于時光緊迫，怕教學(xué)任務(wù)不能按時完成，講課過程中有時候稍微快了點(diǎn)，可

能基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生有點(diǎn)跟不上；另外一點(diǎn)就是時光緊任務(wù)重，除了講課本上的知識

外，沒有做太多的練習(xí)，學(xué)生沒有進(jìn)行實操實練，要不不會做題，要不就是知識點(diǎn)

很快就忘得一干二凈，所以，在剩下的時光里，抓課本的同時也不要忘了給學(xué)生時

光消化所講的知識點(diǎn)，并根據(jù)相應(yīng)的知識做相應(yīng)的練習(xí)。

2.學(xué)生方面的原因：

（1）部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識不夠扎實，學(xué)生遺忘知識快，過去滾瓜爛熟的東西

一段時光不用就忘了；

（2）學(xué)生的應(yīng)變本事有待提高，不能正確寫出單詞的正確形式；

（3）理解本事不強(qiáng)，閱讀理解失分較多，不能理解通篇大意；

（4）不能熟練運(yùn)用學(xué)過的句型;

(5)學(xué)習(xí)態(tài)度很不端正，學(xué)習(xí)習(xí)慣差；

(6)大部分學(xué)生懶惰，學(xué)習(xí)意識不高，總認(rèn)為自我學(xué)習(xí)是在幫父母學(xué)、幫教

師學(xué)；

(7)個別基礎(chǔ)稍好的學(xué)生由于平時考試成績不錯自我感覺良好，沒有認(rèn)真學(xué)

習(xí)及復(fù)習(xí)，這次考試成績下降也很快。

三、今后采取的措施

1、加強(qiáng)對學(xué)生英語本事的培養(yǎng)，在閱讀課上有意識地強(qiáng)化訓(xùn)練學(xué)生的聽說與

讀寫本事，不停留于知識點(diǎn)的講解與掌握；

2.扎實地上好、上實每一堂課，提高課堂效率；在教學(xué)設(shè)計上多下功夫，激

發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣；教學(xué)中進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握，讓及格的學(xué)

生更上一層樓，低分學(xué)生爭取考得更好。

3.提高早讀、晚自習(xí)的時光利用率，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)英語的良好習(xí)慣；

4.分層補(bǔ)差，幫忙后進(jìn)生樹立信心，不輕言放下；

5.加強(qiáng)對閱讀的強(qiáng)化訓(xùn)練和句型的理解與運(yùn)用；

6.加強(qiáng)聽力本事的培養(yǎng)和訓(xùn)練；

7.多讓學(xué)生寫作文，熟能生巧，僅有多讀多寫多練，才能有提高；

8.對學(xué)生進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)學(xué)生“我要學(xué)”的意識，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生

活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)。

總之，在今后的教學(xué)中，我會繼續(xù)努力備好每一堂課，上好每一堂課，課后進(jìn)

行反思，與學(xué)生積極交流，讓學(xué)生給我提出提議及意見，我會辯證的采納并完善我

的不足之處.另外，教學(xué)方面，我會繼續(xù)抓基礎(chǔ)知識，并進(jìn)行本事提高的訓(xùn)練，充

分利用課堂給予他們更多的機(jī)會進(jìn)行聽力訓(xùn)練、短文閱讀訓(xùn)練、書面寫作訓(xùn)練，爭

取取得更好的成績.而我也需要多關(guān)心低分學(xué)生，不要輕易放下、忽略任何一個，

多給予一點(diǎn)鼓勵，盡力做到更好.最終，我會繼續(xù)多向其他教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們好

的教育教學(xué)方法，爭取讓自我更上一層樓。

八年級上冊英語期末考試試卷分析「篇三」

一、總體評價

1）試題評價

八年級英語試題加強(qiáng)了對基礎(chǔ)知識的考查，也有考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決實

際問題的本事.命題材料貼近學(xué)生生活，難度適中.試題的編制無論從技術(shù)層面或文

化層面都體現(xiàn)了教學(xué)新導(dǎo)向、新思維，語言的靈活性和嚴(yán)謹(jǐn)性使得這份卷子很有份

量.所以，在今后的教學(xué)中應(yīng)注意開闊學(xué)生視野，多渠道、大容量地給學(xué)生供給具

有時代感的英語信息，加強(qiáng)語言運(yùn)用本事的培養(yǎng)，少講解，多給學(xué)生實際運(yùn)用語言

的機(jī)會，在用中學(xué)英語，在學(xué)中用英語.教材中所出現(xiàn)的重要語法項目在不一樣的

試題中均得到了考查。

2）學(xué)生評價

學(xué)生最高成績?yōu)?19分，最低分為19分，優(yōu)秀率為0.5%,平均分為87.17,

及格率為77%o

二、試題分析

（-）聽力測試共25道小題.（25分）

本道大題全部是單項選擇.聽力材料語速比較快，考題的梯度性很強(qiáng)，難度不

大，失分的原因，大部分是基礎(chǔ)太差，聽不懂，部分學(xué)生精力不集中，沒有聽清

楚，影響了學(xué)生的成績。本卷的聽力部分對考生提出了較高的要求.從試題的卷面

情況分析，聽力部分所考查的資料與生活密切相關(guān)，考查學(xué)生理解信息并對信息進(jìn)

行綜合處理的本事，其中有不少題是考查學(xué)生的靈活應(yīng)用本事，并且干擾項的設(shè)置

很具迷惑性，要求學(xué)生在對全文整體理解把握的基礎(chǔ)上進(jìn)行選擇.止匕外，同學(xué)們雖

然對于一些簡單的對話、句型掌握了，但對于一些需要轉(zhuǎn)變的題目卻來不及反應(yīng)，

再就是單詞發(fā)音記得不牢固，故此該大題的得分率欠夢想，原因除了主觀因素以外

還有一個客觀因素，那就是聽力部分的測試在語速上整體顯得較快，學(xué)生一時光沒

能進(jìn)入狀態(tài).這要求我們在平時課堂上的課堂用語速度也要相對加快，給學(xué)生有一

個循序漸進(jìn)的適應(yīng)過程。

（二）語言知識的運(yùn)用（共兩節(jié)）

第一節(jié)語法和詞匯（共15小題）

單項選擇是一種常規(guī)題型，考查的知識點(diǎn)多，但難度不大.題干設(shè)計簡潔，情

況清楚.語法知識遵循新課標(biāo)，有助于引導(dǎo)學(xué)生不要花很多的時光摳語法知識，而

將更多的精力放在語言本事的培養(yǎng)上。

第一單元的考查資料有30題、34題和35題；第六單元的考查資料有27題、

32題和40題；第二單元的考查資料有29題和36題的短語辨析（toomuchtoo

manymuchtoo）；第五單元的考查資料有28題；第四單元的考查資料有31題的

dependon；38題的“花費(fèi)take"；第三單元的考查資料有39題的finish

doing；另外還有不定時做后置定語的33題和37題.學(xué)生對這部分知識錯誤不是

太多，總體掌握還是能夠的.失分率比較高的是第26題，雖然在上課的時候有講

過，可是學(xué)生沒有真正掌握.得分率最高的是第29題.本學(xué)期第二單元所學(xué)的目標(biāo)

句型，很多同學(xué)都掌握到了.經(jīng)過對這次單項選擇試題的分析，能夠發(fā)現(xiàn)，單項選

擇題依然堅持傳統(tǒng)的單純語法知識考查，未能真正體現(xiàn)英語的交際功能.該部分試

題堅持了所考查的知識，覆蓋面廣.失分的原因在于粗心大意，審題不夠認(rèn)真，再

者就是基礎(chǔ)不夠扎實。

第二節(jié)完形填空（共10個小題）

此題比較簡單，取材貼近生活，把所學(xué)知識加以運(yùn)用，上下文邏輯關(guān)系清楚，

試題針對事情的發(fā)展設(shè)空，考生只要理解事情的情節(jié)和脈絡(luò)，就能夠順利作答.試

題考的知識面較廣，其中47題考查usedto的用法，學(xué)生不認(rèn)識，失分較高，說

明學(xué)生知識拓展較差，50題考查tryone'sbesttodo課堂上講過，可是練習(xí)

不夠，失分也多，掌握不徹底.42,43,44空出錯較多，估計百分之五十多的學(xué)生

都所以而丟分，主要原因是上下文沒有連貫。

第三部分閱讀理解（共15個小題）

閱讀理解部分是試卷中分值最大一題，約占三分之一，所選的閱讀文章題材多

樣化，它要求考生閱讀理解準(zhǔn)確率高、閱讀速度快.主要考察學(xué)生對閱讀材料的分

析理解本事、推理確定本事和概括歸納本事.解答題目既要理解文章各句的字面意

思，又要注意理解文章中字里行間的言外之意，以發(fā)現(xiàn)作者要表達(dá)的真實意圖.從

卷面來分析，相當(dāng)一部分同學(xué)的閱讀水平有提高，可是B篇由于生詞較多，專有名

詞較多，大部分學(xué)生閱讀受挫，失分較多，56,57和60題，說明學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)

慣，做題技巧較差，不會應(yīng)對此類題目.主要原因是學(xué)生的理解本事較差，此外就

是客觀因素，即試題中包含部分較難的詞匯，阻滯了學(xué)生的思維。

第二卷（非選擇題）

第四部分書面表達(dá)（共四節(jié)）

第一節(jié)詞匯運(yùn)用

66題出現(xiàn)拼寫錯我，68題沒有理解題意，69題becauseof之后需要名詞，

概念不清晰，說明基礎(chǔ)部扎實，詞匯拼寫可是關(guān).綜合填空，這個題失分最多，主

要考查比較級，部分學(xué)生72,73,76,77,78只明白填單詞，不明白詞形的變

化，充分說明了學(xué)生運(yùn)用知識的本事較差。

第二節(jié)閱讀表達(dá)部分學(xué)生都能看懂，可是回答問題欠全面，不準(zhǔn)確，滿分較

少

第三節(jié)翻譯句子全部考察基礎(chǔ)，失分較高，主要是學(xué)生粗心，丟三落四，這

個題比較簡單，可是滿分也較少.這一題主要是考查同學(xué)們一些重點(diǎn)詞組的掌握程

度，雖然大部分同學(xué)會寫詞組可是語法錯誤，失分的主要原因就是基礎(chǔ)知識掌握的

不好。

第四節(jié)寫作

書面表達(dá)難度不是很大，平時都有寫過關(guān)于健康的作文，基礎(chǔ)好的學(xué)生都能很

好地完成，但對于基礎(chǔ)不扎實的學(xué)生，語言表述不清楚.學(xué)生存在的問題是照搬書

上的資料?，不懂按照考試要求變通.目標(biāo)詞匯運(yùn)用少，條理不清，結(jié)構(gòu)散亂.主要表

此刻：語序混亂、語法結(jié)構(gòu)錯誤、基本句型沒掌握、單詞拼寫錯誤、時態(tài)錯誤等。

八年級上冊英語期末考試試卷分析「篇四」

一、試卷分析：

本次試卷的難易程度定位在面向大多數(shù)學(xué)生.該份試卷緊扣教材，突出重點(diǎn)，

注重對基礎(chǔ)知識和基本技能的考查。

二、考情分析：

本次考試我們班參加人數(shù)是64,其中優(yōu)生31.25%,良生59.38%,合格87.55%

三、重難題型分析：

1單項選擇題：28,32,33,40

2閱讀理解失分比較多，主要是學(xué)生在平時的練習(xí)當(dāng)中很少碰到類似的題

型，閱讀理解的考察還綜合數(shù)字的計算，在比較短的時光內(nèi)學(xué)生很難完成;任務(wù)型

閱讀需要學(xué)生綜合閱讀上頭的文章，然后再回答問題，很多學(xué)生沒看文章，做題時

感覺無從下手，所以失分很多。

3動詞填空

1.）eHeHesleptuntilnineorten-O-clockinthemorning.（大部分學(xué)

生明白選擇一般過去時態(tài)，可是部分同學(xué)記憶不住正確的過去時態(tài)形式，都誤寫成

sleeped

4）.AfterthatTomgotupatseventhirtywhenheheardtheclock

ring.（學(xué)生一看到when思維單一，只會機(jī)械填寫一般過去時，不會翻譯句子）

6.）.Motherwenttoseehim.Tomwasinbedandhiseyeswereopen.

（大部分學(xué)生不會分析句子結(jié)構(gòu)，不明確此題的關(guān)鍵詞是“eyes”所以大部分誤寫

成單數(shù)“was"）

7.）YoutoldmetogetupwhenIheardtheclockring,soIam

waitingforthebell.（學(xué)生平時接觸長，難句子的機(jī)會很少，一看到長句子就

失去耐心，此題的考查點(diǎn)應(yīng)當(dāng)根據(jù)句子含義來確定是“此刻進(jìn)行時態(tài)”）

4單詞拼寫1.MysisterwasluckytohavethechancetogotoEngland

tolearnEnglish.（大部分學(xué)生對句子翻譯可是來，所以單詞出現(xiàn)失誤）

8.MrWangisanexcellentteacherwithrichexperienceandweall

likehim.（大部分學(xué)生把此單詞看成可數(shù)名詞，所以失誤較大）

5選詞填空失分點(diǎn)主要在L8小題上，這兩題的考查點(diǎn)是一樣的，都在考查

謂語動詞，可是大部分學(xué)生分不清楚句子成分，所以失誤比較大.4.Later,with

thehelpofadoctor,theyrememberedeveryghing，（此題的考查點(diǎn)是固定

搭配"withthehelpofsb,大部分同學(xué)記不清楚固定搭配）

5.Theyrememberedtheyhearda“bleep,bleep“noisefromthe

spaceship.whentheytriedtorunbacktotheircar,therewerethree

aliensbetweenthemandtheircar.大部分學(xué)生只會從頭至尾翻譯，不會兩句

話進(jìn)行前后聯(lián)系.關(guān)鍵詞"bleep,bleep"6.Thealienstookthemfivedays.

（此題的關(guān)鍵地方式分析句子結(jié)構(gòu)，然后才能夠選擇正確答案）

Finally,thealienstookthembacktotheircarandthespaceship

flewaway.學(xué)生解題方法不明確，大部分同學(xué)不會對句子進(jìn)行前后聯(lián)系，只是機(jī)

械填空，分不清名詞，動詞和句子成分以及各種詞性的具體用法。

四、問題及對策

（一）主要問題

1、學(xué)生兩極分化明顯.所以如何有效地抑制兩極分化，對學(xué)有困難的學(xué)生的轉(zhuǎn)

化提高，大面積提高英語教學(xué)質(zhì)量，對大多數(shù)學(xué)校來說，任務(wù)依然艱巨。

2、基礎(chǔ)知識和基本技能不扎實，學(xué)生對一些基本詞匯、語法、句型的掌握不

夠熟練，也就談不上運(yùn)用了.所以，課堂教學(xué)中如何注重基礎(chǔ)知識和基本技能的合

理、有效地訓(xùn)練，應(yīng)引起教師的高度重視。

3、學(xué)生綜合運(yùn)用語言的本事不強(qiáng)，試卷中有許多試題要求學(xué)生在必須的語境

中靈活運(yùn)用知識獨(dú)立解決.但考查的結(jié)果卻暴露教學(xué)中的一個薄弱環(huán)節(jié).所以，在平

時教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語言的本事應(yīng)引起教師的高度重視，而不是單純地

教師講語法，學(xué)生背語法。

4、學(xué)生的書面表達(dá)中中國式的英語較多，拼寫錯誤也較多，在日常教學(xué)中如

何對學(xué)生進(jìn)行有效的寫的訓(xùn)練仍是教師需要研究的問題。

（二）對策及方法

教師要更好地把握《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》對日常教學(xué)的指導(dǎo).英語測試強(qiáng)化“突出

語篇，強(qiáng)調(diào)應(yīng)用，注重交際”這一原則，基礎(chǔ)知識的考查從注重語言形式轉(zhuǎn)變?yōu)樽?/p>

重語言意義，并要求在特定的語境中理解其特定的含義，在情景設(shè)計上更加靈活和

實用.所以教師要提高教學(xué)質(zhì)量，必須要在注重語法知識教學(xué)的同時，更應(yīng)當(dāng)注重

增加綜合性與語境化的因素.這就要求在平時的教學(xué)中，注重語言的應(yīng)用價值。

1、抓好聽力訓(xùn)練關(guān)。

注重培養(yǎng)學(xué)生良好的聽、說、讀、寫的習(xí)慣，把習(xí)慣變成本事.按《課程標(biāo)

準(zhǔn)》所規(guī)定的有關(guān)五級聽的要求，加大聽力訓(xùn)練量.在教學(xué)中不僅僅要培養(yǎng)學(xué)生的

聽力技能技巧，還要擴(kuò)大聽力資源，使學(xué)生能盡可能多的獲取語言輸入量，使其

聽力水平逐步提高。

2、要求教師在平時教學(xué)中積極創(chuàng)設(shè)情景，促進(jìn)口語交流.學(xué)習(xí)語言的目的在于

正確使用語言.所以，在教學(xué)中要結(jié)合學(xué)生的實際，編寫有助于開展口語交流活動

的材料，要設(shè)法創(chuàng)設(shè)交流活動情況，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極參與語

言實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的本事。

3、強(qiáng)化閱讀，正確引導(dǎo)，開闊視野.而中考對考生閱讀理解本事的考查，已由

過去五個W的淺層考題過渡到找出短文主旨、推斷深層涵義、文中細(xì)節(jié)和猜詞解

義，異常要注重語篇和應(yīng)用.為此，在初中階段必須適應(yīng)這一要求，加大閱讀量，

提高閱讀速度，提高考生的閱讀理解水平，并且要幫忙考生掌握閱讀技巧。

4、循序漸進(jìn)，加強(qiáng)訓(xùn)練，提高寫作技巧.在課堂教學(xué)中，教師按“句一-段一-

篇”的訓(xùn)練程序，由易到難，循序漸進(jìn).在平時的訓(xùn)練時，要分階段進(jìn)行，有資

料，有側(cè)重.要學(xué)生學(xué)會謀篇布局的本事，找準(zhǔn)切入點(diǎn).要學(xué)會互評作文.同時教師

應(yīng)加強(qiáng)輔導(dǎo)，幫忙學(xué)生掌握一些寫作技巧，注意書寫習(xí)慣，增強(qiáng)寫作信心，從而提

高學(xué)生的寫作本事。

考試已經(jīng)過去了，但它給我?guī)淼乃伎紖s時刻伴隨我，由于這學(xué)期在班級管理

和教學(xué)上力不從心，出現(xiàn)了一些問題，教學(xué)效果很不夢想，不能這樣下去，我要克

服困難，努力提高學(xué)生的本事.為下學(xué)期打好基礎(chǔ)。

八年級上冊英語期末考試試卷分析「篇五」

一、聽力測試（滿分20分）

（一）聽句子，選擇適當(dāng)?shù)摹鹫Z。（每個句子讀一遍）（每小題1分，滿分5分）

1.A.OnSunday.B.Onceaweek.C.Fortwodays。

2.A.No,youmustn,t.B.Yes,youmust.C.No,youcan'to

3.A.Awhitedress.B.Ablackdress.C.Areddress0

4.A.Yes,wecan.B.No,wecan,t.C.No,wemustn,to

5.A.Yes,wecan.B.No,wecan,t.C.No,wemustn,to

（二）聽對話，選擇正確的答案。（每段對話讀兩遍）（每小題1分，滿分5分）

6.WhencanweopenthegiftinChina?

A.Openitimmediately.B.Openitlater.C.Openitatonce。

7.CanyoudriveacarattheageofseventeeninChina?

A.Yes,wecan.B.No,wecan't.C.Yes,wemust。

8.WhencanyougetmarriedinBritain?

A.Attheageofeleven.B.Attheageofsixteen.C.Attheageof

thirteeno

9.WhatcanyoudressatatraditionalweddinginBritain?

A.Awhitedress.B.Areddress.C.Ablackdresso

10.Canyoudriveontheright-handsideoftheroadinAmerica?

A.No,wecan,t.B.Yes,wecan.C.Yes,wemusto

（三）聽短文，選擇正確的答案。（短文讀兩遍）（每小題2分，滿分10分）

11.Imusttakecareofeveryday。

A.myselfB.mymotherC.myfather

12.Whenmymothergetshome,sheusuallylooks。

A.tiredB.happyC.unhappy

13.Ican'twithoutaskingo

A.watchTVB.usethetelephoneC.listentomusic

14.Mymotherdoesn'twantmeto。

A.domyhomeworkB.playmusicC.smoke

15.Ishouldcleanupmybedroom。

A.onceamonthB.onceaweekC.twiceamonth

二、單項填空（每小題1分，滿分10分）

16.Youlistentotheteachercarefullyinclass0

A.mayB.canC.mustD.would

17.―Mum,mustIdomyhomeworknow?

—No,you.Youdoittomorrowo

A.mustn,t;mustB.needn,t;mayC.can't;canD.maynot;should

18.Tomapresentfromhisfriendyesterday,andhe

itgladly0

A.received;receivedB.accepted;accepted

C.received;acceptedD.accepted;received

19.Stop,please.Let'shaveameetingo

A.chatB.tochatC.chattingD.chatted

20.BothTomandDavidgoodatbaseball.Theyoftenplayed

togethero

A.isB.beC.wasD.were

21.一Hi,Tom.AreyougoingtogoshoppingthisSundayafternoon?

一I'mnotsure.Igototheparkwithmydado

A.needB.canC.mustD.may

22.Ineedmore。

A.topractiseB.practisesC.practicingD.practised

23.Ireallyenjoythesoup.Itdelicious。

A.staysB.feelsC.tastesD.sounds

24.Asastudent,youmustarriveatschool。

A.ontimeB.intimeC.forthefirsttimeD.fromtimetotime

25.You'dbettertherealone.It'sdangerouso

A.don,tgoB.aren?tgoing

C.won,tgoD.notgo

三、完形填空（每小題1.5分，滿分15分）

Thesummervacationisthebesttimeforstudents.Theycango

outdoorsandhavefun.Theycangotobigcitiesto26,orgotothe

countrysidetoenjoythebeautyof27。

PeterisanAmericanmiddleschoolstudentandheloves28verymuch.

Healwaystravelsinhiscountry0

Thissummervacationhewantstodo29.HeisinterestedinChinese

history.30heisflyingtoBeijingandXi'anforthesummervacation.

HeisleavingonJuly12thand31NewYorkonthelastdayofthemonth.

Heplans32afantasticvacation.Duringthe33,heisvisitingplaces

ofinterestandgoingshopping.Atnight,heis34toenjoythenight

views.Heissurehewillhavea35time。

26.A.watchTVB.exercisingC.gosightseeingD.gofishing

27.A.buildingsB.cityC.farmD.nature

28.A.travellingB.shoppingC.fishingD.hiking

29.A.somethingdifferenceB.differentsomething

C.somethingdifferentD.differencesomething

30.A.BecauseB.SoC.ButD.Although

31.A.gettingbacktoB.getbacktoC.gettingbackD.getsback

to

32.A.havingB.tohaveC.tohavingD.had

33.A.weekendB.weekC.nightD.day

34.A.takeawalkB.takingwalksC.takesawalkD.takewalks

35.A.greatB.wellC.terribleD.boring

四、閱讀理解（每小題2分，滿分20分）

A

It'struethateverycountryhasitscustomso

WeallknowthatinAmericaifpeoplearepleasedwithyou,they

willgiveyouasign“OK”.Butmaybeyoudon,tknowthissignis

consideredtoberudeinBrazil。

InPoland,guestsusuallychooseflowersaspresentsfor

hostesses（女主人）.Rememberthenumbermustbeanodd（奇數(shù)）one.Andthe

hostessdoesn,thopethatyouremovethecoverofthebunch（束）of

flowers.Youmustbemorecarefulwhenyougiveredrosestoawoman

becausetheredrosemeanslove。

InChinaweoftenhearpeoplesaythat“nodding”means

agreement（同意）?Andashakingthehead”meansdisagreement.Butin

Bulgariatheymeantheopposite。

Wereallyneedtopaymoreattentiontothedifferencesincustoms.

What'smore,weshouldlearnmoreabouttheminordertoavoid

embarrassment（尷尬）.Doremember:WheninRome,doastheRomansdo。

八年級上冊英語期末考試試卷分析「篇六」

一、成績分析

本次初二英語期末考試由區(qū)教研室統(tǒng)一命題，試卷分八大題共86小題，圍繞

教材的重點(diǎn)，與中考全面接軌，并緊密聯(lián)系生活實際，測查學(xué)生對基礎(chǔ)知識、基本

技能的理解與掌握，以及對于聯(lián)系生活實際的實踐活動本事等等.該卷適合對不一

樣學(xué)習(xí)層次的學(xué)生進(jìn)行有效、真實的測試與評價，真正體現(xiàn)了學(xué)以致用原則.本次

考試公正合理，試卷的難易程度較高，題型貼合學(xué)生的實際水平，能考出優(yōu)等生的

水平，但在照顧差生上略有不足.我校統(tǒng)一考試時光，統(tǒng)一閱卷標(biāo)準(zhǔn)，考試組織良

好。

二、試題總體評價

（-）試題基本情況

本次試卷的命題緊扣了教學(xué)大綱和教科書的書本知識，在考察學(xué)生英語基礎(chǔ)知

識的前提下，注重了對學(xué)生語言綜合本事和知識遷移的考察，注重語言環(huán)境及文化

背景的設(shè)置，減少了詞匯、語法等單純知識性試題，增加了試題的靈活性、開放

性、探究性及綜合性.試題以讀、寫的形式，全面地檢查了學(xué)生應(yīng)掌握的基礎(chǔ)知識

和基本本事，考題不是很難，但較靈活。

（二）制卷情況：試卷格式規(guī)范，沒有毛病，貼合標(biāo)準(zhǔn)化的要求。

（三）逐題分析：

1、語音題（本題共5小題，共5分）

本題相對較易，失分較多的是第4、5小題，能夠反映出學(xué)生的綜合分析本事

還是比較欠缺。

2、詞形變化（本題共10個小題，合計5分）

本題主要考察單詞詞性之間的變化，失分較多的是10題them的反身代詞，大

部分學(xué)生沒有將self變?yōu)閺?fù)數(shù)形式；11題choose的過去式，大部分學(xué)生只是單

純的背單詞，忽略了其過去式；14題win的名詞，多數(shù)學(xué)生沒有雙寫n再加er。

3、翻譯題（本題共10個小題，合計10分）

本題主要考察對詞組的掌握（漢語及英語），但大部分學(xué)生只會英譯漢，而寫

的本事欠缺。

4、單項選擇

此題注重考察詞的辨析、語法以及習(xí)語等語言知識，在特定的語境中

運(yùn)用語言知識進(jìn)行交際本事.此題知識覆蓋面較廣，重點(diǎn)，難點(diǎn)比較突出.注重

了語言本事考察，以考察動詞為主，兼顧其它詞類，并考察句法，考察方式突出了

語境.學(xué)生在31、35、37、40、45小題失分較多，31題考查了both與Be動詞位

置關(guān)系的用法；35題考察學(xué)生對promise單詞的用法；37題主要沒有掌握具體日

期前用on；40題學(xué)生主要沒有掌握therebe句型的一般將來態(tài)的表達(dá)；45題主

要是考察spend,take,cost表示花費(fèi)單詞的區(qū)別。

5.詞語運(yùn)用

詞語運(yùn)用共10小題，在要求學(xué)生掌握單詞的基礎(chǔ)上，能夠結(jié)合句意語境寫出

正確形式，具有很大的綜合性，這不僅僅考察了學(xué)生對詞匯的記憶本事，理解本

事，同時也反映出了學(xué)生的語法知識及運(yùn)用英語的本事.做的不夠好的有第48、55

題.主要是48題，主要考察形容詞最高級的用法，很多學(xué)生忽略了借此in,它是

最高級的標(biāo)志。

6、完型填空.本題屬于中等難度題.短文以機(jī)器人為主題，探討了將來生活的

樣貌，綜合考查了學(xué)生的閱讀本事和語言知識的運(yùn)用本事.從學(xué)生的答題情況反映

出學(xué)生對某些知識掌握不夠牢固，如62題介詞的運(yùn)用；63題考察動詞spend,

take,cost的運(yùn)用。

7.閱讀理解.閱讀部分所選的閱讀文章題材多樣化，主要考查學(xué)生對閱讀材料

的分析理解、推理確定和概括本事.A篇的68題考察學(xué)生根據(jù)語境回答；B篇為閱

讀理解，在原文中能夠找到答案；C篇閱讀理解中77、80題難度較大，尤其是77

題，學(xué)生沒有接觸過beinterestedin對.感興趣；80題考察學(xué)生對句子的翻

譯，經(jīng)過卷子發(fā)現(xiàn)學(xué)生的語言組織本事欠缺。

8.句型變換

本題失分率很高，主要是考查課本中的主要句型及變換情況，分為：特殊疑問

句以及同義句轉(zhuǎn)換.錯誤較多的有第81、82題，主要是助動詞的選擇有誤及在動詞

單三、過去式選擇了助動詞后應(yīng)變回原形。

9.翻譯句子.主要考查學(xué)生對句子結(jié)構(gòu)的把握和對語法知識點(diǎn)的掌握.本題錯誤

最多的是90題，學(xué)生對認(rèn)真對待這個詞組掌握不扎實。

三、今后的教學(xué)中應(yīng)改善的措施。

經(jīng)過期末這套試卷的分析，教師在以后的教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)在以下幾外方面進(jìn)行改

善。

1.加強(qiáng)詞匯教學(xué)，尤其是書中的黑體字部分，必須要學(xué)生保證過關(guān).記憶單詞

是必要的，同時千萬不要忘記詞形的變化，不要孤立地去學(xué)習(xí)單詞，要把握句子的

意思，注意句子中詞形的變化。

2.充分利用課本中的聽力部分，加強(qiáng)學(xué)生的聽力技巧訓(xùn)練，善于捕捉聽力中的

信息，培養(yǎng)學(xué)生猜測的本事，借此還能夠鍛煉學(xué)生對單詞的發(fā)音。

3.加強(qiáng)落實，夯實基礎(chǔ)

語言知識、語言技能是一切本事的基礎(chǔ).教師在日常教學(xué)中，必須要強(qiáng)化落實

意識，把握學(xué)生學(xué)情，實行堂清日結(jié)，并且要創(chuàng)設(shè)語境，提高學(xué)生的語言運(yùn)用本

事。

4.加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，督促學(xué)生每一天閱讀二至三個語段，提高學(xué)生的閱讀本事。

5.授課時教師要適當(dāng)滲透語法教學(xué)，讓學(xué)生能夠用英語中的語法修改自我做題

中的失誤，進(jìn)行知識的遷移和創(chuàng)新本事的培養(yǎng)。

6.班級學(xué)生兩極分化明顯，各班的低下率都在上升，所以教師在教學(xué)中要有效

地抑制兩極分化，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行轉(zhuǎn)化提高。

7.必須要把“抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣”放在一切工作的首位，只要習(xí)慣好，成績

就自然而燃提高了。

8.強(qiáng)化訓(xùn)練，規(guī)范答題。

八年級上冊英語期末考試試卷分析「篇七」

一、試題分析

1、試題結(jié)構(gòu)與分值

本次試卷有兩大題型（客觀題和主觀題），即單項選擇、完型填空、閱讀理

解、按要求改寫句子、用所給詞的正確形式填空、補(bǔ)全對話和書面表達(dá)，整卷滿分

為120分，其中客觀題55分，主觀題65分。教材中所出現(xiàn)的重要語法項目在不一

樣的試題中均得到了考查。對所有采分點(diǎn)的設(shè)題均為教材中所要求掌握的資料，要

求學(xué)生動筆寫的資料全部控制在教材要求掌握的范圍內(nèi)。

2、命題特點(diǎn)及導(dǎo)向

命題力爭使試卷中的不一樣試題具有靈活性、趣味性、教育性、指導(dǎo)性，對今

后的八年級英語教學(xué)有必須的導(dǎo)向性。

（一）單項選擇。經(jīng)過對這次單項選擇試題的分析，能夠發(fā)現(xiàn)，單項選擇題依然

堅持傳統(tǒng)的單純語法和詞匯知識考查。該部分試題堅持了所考查的知識，覆蓋面

廣。

（二）完形填空。完形填空取材的素材，上下文邏輯關(guān)系清楚，試題針對事情的

發(fā)展設(shè)空，考生只要理解事情的情節(jié)和脈絡(luò)，就能夠順利作答。

（三）閱讀理解。閱讀理解部分是試卷中分值最大一題，所選的閱讀文章題材多

樣化，其中A和B篇是有關(guān)堅持健康，C篇是科普篇，它要求考生閱讀理解準(zhǔn)確率

高、閱讀速度快。主要考察學(xué)生對閱讀材料的分析理解本事、推理確定本事和概括

歸納本事。解答題目既要理解文章各句的字面意思，又要注意理解文章中字里行間

的言外之意，以發(fā)現(xiàn)作者要表達(dá)的真實意圖。

（四）按要求改寫句子。學(xué)生對課本掌握不夠熟悉，所以造成一部分同學(xué)失分很

嚴(yán)重。

（五）選擇單詞并用其正確形式補(bǔ)全短文。此題失分最多，很多學(xué)生不會，少

部分會寫詞但沒按正確的時態(tài)寫出來，同時造成了分的損失。

（六）補(bǔ)全對話。補(bǔ)全對話是一到綜合性的交際英語，選擇性還好。自我補(bǔ)全很

多同學(xué)都不會。

（七）書面表達(dá)。本期的書面表達(dá)在必須程度上方便了學(xué)生的寫作，試題難度不

大，但要想寫出必須水平，得到較高的分?jǐn)?shù)，仍有必須的難度。

考生在書面表達(dá)中所反映的問題主要有：

（1）基礎(chǔ)不扎實，表達(dá)不妥當(dāng)。主要表此刻：語序混亂、語法結(jié)構(gòu)錯誤、基

本句型沒掌握、單詞拼寫錯誤、時態(tài)錯誤等，還有的考生只寫出了幾個單詞，這

些錯誤都導(dǎo)致語言表達(dá)不流暢或產(chǎn)生歧義。

（2）答題不規(guī)范，卷面不整潔。

二、今后的教學(xué)思路

1、認(rèn)真鉆研教材，在教案設(shè)計上下足工夫，努力提高課堂效率。平時引導(dǎo)學(xué)

生注重基礎(chǔ)知識的積累鞏固。

2、加強(qiáng)對學(xué)生本事的培養(yǎng)。如：經(jīng)過跟錄音讀單詞、課文來提高學(xué)生的朗讀

水平和聽力水平。也可利用早讀時光來加強(qiáng)聽力本事的訓(xùn)練。課后需加強(qiáng)課外閱讀

的輸入量，閱讀材料的選擇應(yīng)難度適中，從而提高閱讀水平。另外，要重視學(xué)生書

面表達(dá)的訓(xùn)練，在要求學(xué)生寫作時:要求不能過高，應(yīng)按照循序漸進(jìn)的原則，加強(qiáng)

寫作技巧的指導(dǎo)來逐步提高寫作本事。

3、做好防差補(bǔ)差的工作。我班相當(dāng)一部分的學(xué)生英語基礎(chǔ)較差，所以補(bǔ)差工

作尤為重要，我認(rèn)為應(yīng)從以下幾方面著手：

（1）樹立自信，使每個學(xué)生都有我能學(xué)好英語的信心。

（2）培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（3）嚴(yán)格把好語音關(guān)，使學(xué)生過好拼寫關(guān)。

(4)對待差生，可適當(dāng)降低要求。

八年級上冊英語期末考試試卷分析「篇八」

一、試題評價

本次試卷全面、準(zhǔn)確地考查八年級學(xué)生在英語學(xué)習(xí)方面到達(dá)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》所

規(guī)定的八年級英語水平的程度.試題做到了考查資料基于教材，但不受教材資料的

制約.但對于剛從七年級進(jìn)入八年級的學(xué)生來說，此次期中測試的題量偏多，所以

導(dǎo)致很多同學(xué)無法再規(guī)定時光內(nèi)完成試卷題目。

二、試卷結(jié)構(gòu)

試題資料幾乎涵蓋了《課程標(biāo)準(zhǔn)》初二英語上冊第一單元至第六單元的所有話

題和功能意念項目，信息量大，注重語言基礎(chǔ)知識的考查.另外，該份試卷緊扣教

材，突出重點(diǎn)，注重對基礎(chǔ)知識和基本技能的考查。

三、學(xué)生得分情況

本次期中考試試卷題目難易適宜，試題大部分都是基礎(chǔ)題.從總體上說，試題

出題范圍很適合八年級學(xué)商但要在90分鐘的時光內(nèi)完成80道題目的再加上一篇

小作文，這對于剛升入八年級的學(xué)生來說確實有些難度，所以，這也是這次考試許

多同學(xué)分?jǐn)?shù)不夢想的原因.從分?jǐn)?shù)上看，本次考試108分以上的優(yōu)生僅一名考生，

九十分以上的同學(xué)也僅有寥寥幾人，平均分還未及格，僅有51分，整體情況不是

很好，當(dāng)然考試中也暴露出了一些問題：第一部分：聽力部分

聽力部分是本次考試失分最多的一道題，如聽力H,情況反應(yīng)部分學(xué)生只能

做對一、兩道題，究其原因，是學(xué)生聽力訓(xùn)練少、基礎(chǔ)知識掌握得不好，考試經(jīng)驗

不足所致.第二部分：筆試部分。

單項選擇本題為基本題型，但考查的是基本的語法點(diǎn)，所以，語法知識欠缺

的學(xué)生此題就完成的不好，得分也不是很高。

完型填空本體是此次考試中得分率最高的一道題，文章相對簡單，易于理

解，學(xué)生做題時也最有信心。

閱讀理解本題##第1篇閱讀理解篇幅較長，學(xué)生失誤教多.部分學(xué)生不能根據(jù)

上下文猜測詞義，對于常見用語掌握的熟練程度不夠，基本功不扎實，知識掌握不

到位.應(yīng)注意加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀習(xí)慣。

寫作

1）此題實用性較強(qiáng)，仍有必須的難度。

2）考生在書面表達(dá)中所反映的問題主要有：

基礎(chǔ)不扎實，語言表述不清楚.主要表此刻：語序混亂、語法結(jié)構(gòu)錯誤、基本

句型沒掌握、單詞拼寫錯誤、時態(tài)錯誤等。

3）學(xué)生的詞匯量小，詞匯掌握的不牢固，綜合本事差。

4）學(xué)生書寫本事差，書寫不規(guī)范，書寫了草，也是失分的一個原因。

四、教學(xué)提議：

經(jīng)過對英語試卷和考試情況的分析，針對英語教學(xué)中存在的問題，英語教學(xué)還

要在以下幾個方面作進(jìn)一步的努力：

L更新理觀念，鉆研教材，夯實英語基礎(chǔ)

英語試題改革雖然強(qiáng)調(diào)了由過去的比較注重知識考查向注重綜合語言運(yùn)用本事

的考查，可是我們應(yīng)當(dāng)清醒地認(rèn)識到本事高于基礎(chǔ)，但必須依托基礎(chǔ)，考查本事，

并不意味著削弱對基礎(chǔ)知識的要求，而是要聯(lián)系實際.試題主要考查新課標(biāo)和教材

所規(guī)定學(xué)生應(yīng)掌握的英語基礎(chǔ)知識.許多練習(xí)很多學(xué)生“一看就會，一做就錯”，

這種現(xiàn)象比較普遍，有時學(xué)生做題失誤原因是對于常見用語掌握的熟練程度還不夠.

其根本原因就在于基礎(chǔ)不牢，僅有扎扎實實從基礎(chǔ)做起，才能最終到達(dá)“一看就

會，一做就對”。

2.確立語篇意識和綜合意識，培養(yǎng)綜合運(yùn)用本事

新目標(biāo)英語突出了語篇功能和綜合運(yùn)用本事.閱讀理解試題是分值較高的試

題，所以，英語閱讀理解水平的高低至關(guān)重要.閱讀理解試題經(jīng)過不一樣體裁，不

一樣題材，從文章主旨大意能找出文章中的主題，理解故事的情節(jié)，預(yù)測故事情節(jié)

的發(fā)展和可能的結(jié)局，并能查找具

體細(xì)節(jié)，根據(jù)上下文猜測詞義，理解作者意圖和態(tài)度，把握文章的基本結(jié)構(gòu).

所以，我們在平時的教學(xué)中要根據(jù)教材切實搞好語篇教學(xué)，并有意識、有計劃地增

加英語閱讀量，題材、體裁要盡量多樣化，經(jīng)過很多的閱讀，擴(kuò)大學(xué)生的知識面，

使學(xué)生熟悉不一樣體裁、不一樣題材文章的作題思路，提高閱讀速度，提高駕馭語

篇的本事.選材要盡量要貼近學(xué)生的生活實際，注意時代性、生活性和社會性。

3.加強(qiáng)英語課外閱讀，提高信息素養(yǎng)

英語知識的獲得與本事的提高是在不斷的聽、說、讀、寫的訓(xùn)練過程中逐步構(gòu)

成的，而教材和課堂所能供給的訓(xùn)練還是比較有限的，課標(biāo)要求五級學(xué)生除教材

外，課外閱讀量應(yīng)累計到達(dá)15萬字.所以，要加強(qiáng)理解語篇的本事訓(xùn)練，增強(qiáng)英語

語感.其次，訓(xùn)練要注意提高質(zhì)量.在選擇學(xué)習(xí)材料的時候，必須要依據(jù)課標(biāo)和學(xué)生

的實際精選材料，能夠?qū)⒑玫牟牧线M(jìn)行優(yōu)化組合，減少學(xué)生的無效學(xué)習(xí)，切實減輕

學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)習(xí)的實效.同時要增強(qiáng)信息意識，培養(yǎng)和提高信息素養(yǎng)，

重視運(yùn)用英語解決實際問題的本事。

4.規(guī)范訓(xùn)練，改善學(xué)習(xí)方法。

從學(xué)生的答卷情況來看，有些學(xué)生（包括一些英語基礎(chǔ)較好的學(xué)生）在答題中反

映出的種種問題必須引起高度重視.所以，在日常教學(xué)中教師除了為學(xué)生做具體的

示范和技術(shù)指導(dǎo)，如提示審題方法、研讀試題意圖等以外，還要認(rèn)真抓好平時的規(guī)

范訓(xùn)練，養(yǎng)成認(rèn)真審題、規(guī)范答案的好習(xí)慣，盡可能減少由于審題不仔細(xì)、答題符

號不規(guī)范等不必要的失誤.另外，還要善于分析學(xué)生，找出學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，合理

安排好教材知識梳理、專項訓(xùn)練和應(yīng)試技巧指導(dǎo)。

八年級上冊英語期末考試試卷分析「篇九」

人教版八年級上冊英語試卷

一、選詞填空

everyone,you,bored,something,hen

1.Myunclekeepstwentyonthefarm。

2.Iwanttodotohelphim。

3.niourschoolhastofollowtheschoolruleso

4.ThemovieisboringandIfeel。

5.Canyoudress?

二、句型轉(zhuǎn)換

1.Wesawsomethingspecialalongtheway.（改為一般疑問句）

Didyouspecialalongtheway?

2.AlicewenttoCentralParkwithsomeone.（改為一般疑問句）

DidAlicetoCentralParkwith?

3.HowdidLindalikethestores?（改為同義句）

didLindathestores?

4.Thefoodintherestaurantwasnice.（對劃線部分提問）

thefoodintherestaurant?

5.TinawenttoHainanonvacation.（對劃線部分提問）

Tinagoonvacation?

三、單詞造句

1.nothing,the,he,supermarket,bought,in

2.yourself,did,buy,what,yesterday,you,for

______________________________________?

3.keep,class,to,everyone,has,in,a,our,diary

4.do,nothing,there,sleep,is,to,but

5.excited,seemed,be,my,afternoon,grandma,to,this

四、補(bǔ)全對話

A:Hello,Cathy!

B:Hi,Steve!Longtl.nosee。

A:Yes.D2.yougoonvacation?

B:Yes.IwenttoHangzhouwithmyfamily0

A:Really?It'smyfavoriteplace。

B:Itwasverybeautiful.Weh3.greatfunthere0

A:W4.didyoudoinHangzhou?

B:Wewentshoppingeveryday.Theclothestherewereverygood.I

boughtaloto

A:Oh,yoursweaterisverynice.Didyoub5.itthere?

B:Yeso

五、選詞填空

big,spend,be,restaurant,go

BillwenttoBeijingwithhisparentsonvacationlastsummer.The

weatherfineandthetripwasrelaxing.Theyfive

daysinBeijing.TheyvisitedtheGreatWall（長城）.Theyalso

totheSummerPalace（頤和園）.Ofcourse,theywentshopping.Theshops

wereveryandclean.TheyateinsomeChinese,too.

Thefoodwascheapandnice.TheyhadagoodtimeinBeijingo

八年級上冊英語期末考試試卷分析「篇十」

一、概述

試題難易程度適中，沒有偏題、怪題和難題。本卷包括“聽力、英語知識運(yùn)

用、閱讀理解和寫”四個部分，聚焦基礎(chǔ)知識和語言運(yùn)用本事兩個方面。基礎(chǔ)知識

的考查，不再是過去單純知識性的考查，而是將知識置于特定的情境中。試題既考

查了八年級學(xué)生所學(xué)基礎(chǔ)知識又考察了學(xué)生獲取信息、處理信息和靈活運(yùn)用信息解

決問題的綜合語言運(yùn)用本事。例如單選、句型轉(zhuǎn)換、單詞拼寫等部分，對詞匯的考

查，不是就詞匯考詞匯，而是遵循詞不離句，句不離文的原則，將詞匯放在必須的

語言環(huán)境中，要求學(xué)生選擇或填寫恰當(dāng)?shù)膯卧~，語法、句型和習(xí)慣用語等方面亦是

如此。

相較于以往，本次期末試卷中英語基礎(chǔ)知識的考查難度適中（難度0.71）,

靈活性強(qiáng)，重在考查學(xué)生理解運(yùn)用英語的本事。語言運(yùn)用本事板塊也是緊扣八年級

上冊教材，取材學(xué)生的日常生活，盡力尋求學(xué)生所學(xué)知識與實踐運(yùn)用本事的切合

點(diǎn)，著眼于考查學(xué)生語言知識的綜合運(yùn)用本事。總體來說，基礎(chǔ)題占較大比例，試

題區(qū)分度（0.552）好，試卷信度高（0.9216）,讓不一樣層次的學(xué)生都有發(fā)揮的

空間。

二、客觀題專項

（-）聽力

聽力共有20小題，聽力材料口語化、生活化，語言地道，發(fā)音純正，能夠培

養(yǎng)、鍛煉學(xué)生聽的本事。主要功能話題包括情感、體育、交通、計劃安排等多個方

面，問題設(shè)置仍聚焦“5W1H”，形式多樣，資料廣泛。

從得分率來看，聽力整體比較簡單。前15小題，學(xué)生基本上能夠做到聽到什

么，就選擇什么。高頻錯題集中在5、6兩題。具體資料如下：

5.Wherearethetwospeakers?

A.Inahospital.B.Inashop.C.Inalibrary0

W:WhatcanIdoforyou,sir?

M:Idliketobuyathicksweaterformyfather.Haveyougotsome?

6.WhatdoesDianaadvisetheboytodoafterclass?

A.Topletethenotes.B.Todomoreexercises.C.Tolistentothe

tape。

M:Diana,whatshouldIdotogetgoodgrades?

W:Maybeyoucouldpaymoreattentiontotheteachersinclasso

M:Ican'tfollowtheteachersalthoughItrymybesto

W:Well.Youshouldpleteyournotesafterclassbyaskingyour

teachersorclassmateso

M:OK.I'11haveatryo

W:AndIthinkyoushouldalsostayawayfromtheputergamesto

makesureofthetimeonstudy。

M:Youareright.I'11studyharderandharderfromnowon。

兩題均涉及推理確定，分別是對點(diǎn)的確定和說話人意圖觀點(diǎn)的確定。在教學(xué)中

我們應(yīng)注意：

（1）培養(yǎng)學(xué)生好的聽力習(xí)慣，聽前要認(rèn)真審題、預(yù)測，聽中要耐心，學(xué)會聽

關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句。

（2）加強(qiáng)聽力的針對性訓(xùn)練，對星期、月份、數(shù)字和時光的考查一向是聽力

的重頭戲，對數(shù)字、時光確定推理的題型要進(jìn)行有質(zhì)量的專項訓(xùn)練，防止被套路。

（3）加強(qiáng)信息轉(zhuǎn)換的專項訓(xùn)練，夯實基礎(chǔ)詞匯的拼寫訓(xùn)練。

（二）單項填空

單項選擇題主要是借助在必須的語言環(huán)境中，考查學(xué)生對所學(xué)的詞匯、語法、

短語、日常交際用語、功能話題及習(xí)慣搭配等方面的掌握程度和對知識的運(yùn)用本

事，突出了語言的交際功能。21-30小題主要考查點(diǎn)依次是：

上述單選試題具有以下特點(diǎn)：

1、單題單考點(diǎn)；

2、強(qiáng)化語境，對話為主；

3、淡化純語法，干擾項均具有可帶入性；

4、話題廣泛，貼近生活，對學(xué)生的學(xué)習(xí)生活充滿正面導(dǎo)向。

從得分率看，學(xué)生在26和28小題的失分率較高。具體考題如下：

26.-Whichcitywillyouchoosetospendyourwinterholiday?

--It'shardtosay.Istaysomewherewarminthesoutho

A.mightB.mustC.needD.should

28.Oncleardays,mygrandmalikesreadingnovelsthe

windowo

A.throughB.fromC.byD.with

涉及到的考點(diǎn)分別是情態(tài)動詞表示推測和介詞的用法。反映了學(xué)生在這兩項基

礎(chǔ)語法知識掌握中有所不足，對語境的理解關(guān)注度不夠，相應(yīng)的語境理解本事有所

欠缺，同時對于基礎(chǔ)語法知識的體系構(gòu)建本事不足。

教學(xué)中我們應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步夯實基礎(chǔ)語法知識的教學(xué)，改善教學(xué)方式，關(guān)注語法知

識中形式、意義和使用的統(tǒng)一，注重情景的創(chuàng)設(shè)，同時引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會歸納與梳理，

嘗試建構(gòu)知識體系。

（三）完形填空

完形填空是一則記敘文。敘述作者在爺爺?shù)霓r(nóng)場里因為自我不安心勞動，為此

理解爺爺一次善意的“懲罰”，從而讓作者明白：做人、做事要誠實為本。此篇完

形填空選材新穎，且富有教育意義。從這篇完形來看，純語法知識幾乎沒有考查，

主要考查考生靈活運(yùn)用所學(xué)詞匯的本事，著重考查考生對文章的內(nèi)在邏輯和整體把

握本事。

從得分率來看，33題、34題得分率較低，具體試