人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)上1《分?jǐn)?shù)乘法》說(shuō)課稿1

人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)上1《分?jǐn)?shù)乘法》說(shuō)課稿1一.教材分析《分?jǐn)?shù)乘法》是人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元的教學(xué)內(nèi)容。本節(jié)課的主要內(nèi)容是讓學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)乘法的運(yùn)算方法，理解分?jǐn)?shù)乘法的運(yùn)算規(guī)律，并能夠靈活運(yùn)用分?jǐn)?shù)乘法解決實(shí)際問(wèn)題。教材通過(guò)例題和練習(xí)題的形式，引導(dǎo)學(xué)生探究分?jǐn)?shù)乘法的運(yùn)算方法，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力和解決問(wèn)題的能力。二.學(xué)情分析六年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)掌握了分?jǐn)?shù)的基本概念和加減法運(yùn)算，對(duì)分?jǐn)?shù)有一定的認(rèn)識(shí)和理解。但是在分?jǐn)?shù)乘法方面，學(xué)生可能還存在一些困惑和難點(diǎn)，如分?jǐn)?shù)乘法的運(yùn)算規(guī)律、如何確定乘法的結(jié)果等。因此，在教學(xué)過(guò)程中，教師需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，耐心引導(dǎo)，讓學(xué)生逐步理解和掌握分?jǐn)?shù)乘法的運(yùn)算方法。三.說(shuō)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)：讓學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)乘法的運(yùn)算方法，能夠正確地進(jìn)行分?jǐn)?shù)乘法運(yùn)算。過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)探究分?jǐn)?shù)乘法的運(yùn)算規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力和解決問(wèn)題的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和自主學(xué)習(xí)能力。四.說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：分?jǐn)?shù)乘法的運(yùn)算方法，分?jǐn)?shù)乘法的運(yùn)算規(guī)律。教學(xué)難點(diǎn)：理解分?jǐn)?shù)乘法的運(yùn)算規(guī)律，能夠靈活運(yùn)用分?jǐn)?shù)乘法解決實(shí)際問(wèn)題。五.說(shuō)教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：采用問(wèn)題驅(qū)動(dòng)法、合作學(xué)習(xí)法和引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)手段：利用多媒體課件、例題和練習(xí)題進(jìn)行教學(xué)。六.說(shuō)教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新課：通過(guò)一個(gè)實(shí)際問(wèn)題，引出分?jǐn)?shù)乘法的重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。探究分?jǐn)?shù)乘法的運(yùn)算方法：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)小組合作，探討分?jǐn)?shù)乘法的運(yùn)算方法，發(fā)現(xiàn)分?jǐn)?shù)乘法的運(yùn)算規(guī)律。講解與示范：教師通過(guò)講解和示范，引導(dǎo)學(xué)生理解分?jǐn)?shù)乘法的運(yùn)算規(guī)律，并能夠熟練地進(jìn)行分?jǐn)?shù)乘法運(yùn)算。練習(xí)與鞏固：學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的練習(xí)題，鞏固分?jǐn)?shù)乘法的運(yùn)算方法。應(yīng)用與拓展：學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題，運(yùn)用分?jǐn)?shù)乘法進(jìn)行計(jì)算和解決問(wèn)題。七.說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)要簡(jiǎn)潔明了，能夠突出分?jǐn)?shù)乘法的運(yùn)算方法和運(yùn)算規(guī)律。可以設(shè)計(jì)如下板書(shū)：分子相乘的積做分子分母相乘的積做分母能約分的先約分八.說(shuō)教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)評(píng)價(jià)主要通過(guò)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、練習(xí)題的完成情況和解決實(shí)際問(wèn)題的能力來(lái)進(jìn)行。教師要關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的參與程度、思維能力和合作能力，及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。九.說(shuō)教學(xué)反思在教學(xué)結(jié)束后，教師要進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)方法和策略，提高教學(xué)效果。教師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，不斷改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法，提高教學(xué)質(zhì)量。知識(shí)點(diǎn)兒整理：《分?jǐn)?shù)乘法》是人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元的教學(xué)內(nèi)容。本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)包括分?jǐn)?shù)乘法的運(yùn)算方法、分?jǐn)?shù)乘法的運(yùn)算規(guī)律以及如何靈活運(yùn)用分?jǐn)?shù)乘法解決實(shí)際問(wèn)題。分?jǐn)?shù)乘法的運(yùn)算方法：分?jǐn)?shù)乘法的運(yùn)算方法可以概括為“分子相乘的積做分子，分母相乘的積做分母”。例如，對(duì)于兩個(gè)分?jǐn)?shù)a/b和c/d的乘法，其結(jié)果為(ac)/(bd)。分?jǐn)?shù)乘法的運(yùn)算規(guī)律：分?jǐn)?shù)乘法的運(yùn)算規(guī)律包括以下幾點(diǎn)：乘法的交換律：對(duì)于任意兩個(gè)分?jǐn)?shù)a/b和c/d，有(a/b)*(c/d)=(c/d)*(a/b)。乘法的結(jié)合律：對(duì)于任意三個(gè)分?jǐn)?shù)a/b、c/d和e/f，有((a/b)*(c/d))*(e/f)=(a/b)*((c/d)*(e/f))。乘法的分配律：對(duì)于任意兩個(gè)分?jǐn)?shù)a/b和c/d，以及任意實(shí)數(shù)x，有(a/b)*(c/d+x)=(a/b)*(c/d)+(a/b)*x。靈活運(yùn)用分?jǐn)?shù)乘法解決實(shí)際問(wèn)題：分?jǐn)?shù)乘法在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用非常廣泛，例如在計(jì)算面積、比例、折扣等方面都會(huì)用到分?jǐn)?shù)乘法。學(xué)生需要通過(guò)實(shí)例理解和掌握分?jǐn)?shù)乘法在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用。分?jǐn)?shù)乘法的運(yùn)算性質(zhì)：分?jǐn)?shù)乘法還涉及到一些運(yùn)算性質(zhì)，例如：零分?jǐn)?shù)的乘法：任何分?jǐn)?shù)與零的乘積都為零。分?jǐn)?shù)的乘以整數(shù)：一個(gè)分?jǐn)?shù)乘以一個(gè)整數(shù)，等于將這個(gè)分?jǐn)?shù)的分子和分母都乘以這個(gè)整數(shù)。分?jǐn)?shù)乘法的估算方法：在實(shí)際應(yīng)用中，有時(shí)需要對(duì)分?jǐn)?shù)乘法的結(jié)果進(jìn)行估算。常用的估算方法有：將分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化為小數(shù)進(jìn)行計(jì)算。將分?jǐn)?shù)的分子和分母都乘以一個(gè)適當(dāng)?shù)恼麛?shù)，使其變得容易計(jì)算。分?jǐn)?shù)乘法的練習(xí)與鞏固：為了鞏固分?jǐn)?shù)乘法的運(yùn)算方法，學(xué)生需要進(jìn)行大量的練習(xí)題。練習(xí)題可以包括計(jì)算題、應(yīng)用題和解決問(wèn)題等類(lèi)型，以提高學(xué)生的運(yùn)算能力和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握分?jǐn)?shù)乘法的運(yùn)算方法，理解分?jǐn)?shù)乘法的運(yùn)算規(guī)律，并能夠靈活運(yùn)用分?jǐn)?shù)乘法解決實(shí)際問(wèn)題。教師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。同步作業(yè)練習(xí)題：計(jì)算以下分?jǐn)?shù)的乘積：3/4*2/55/6*4/78/9*3/41/2*1/3計(jì)算以下分?jǐn)?shù)的乘積，并將結(jié)果化簡(jiǎn)：2/5*3/4*6/75/8*4/7*3/57/10*2/3*5/81/2*1/3*4/5*2/3計(jì)算以下實(shí)際問(wèn)題中的分?jǐn)?shù)乘法：一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是12米，寬是5米，求其面積。一本書(shū)的價(jià)格是80元，現(xiàn)在打8折出售，求打折后的價(jià)格。一個(gè)小球從地面上拋出，上升到10米高度，然后下降到5米高度，求其上升和下降的總距離。根據(jù)以下分?jǐn)?shù)乘法的運(yùn)算規(guī)律，計(jì)算空缺的部分：2/3*4/5=/3/4*5/6*2/7=/1/2*(3/4+1/4)=/(1/3+1/6)*2/5=/3/4*2/5=6/20=3/105/6*4/7=20/42=10/218/9*3/4=24/36=2/31/2*1/3=3/6*2/6=1/62/5*3/4*6/7=36/140=18/70=9/355/8*4/7*3/5=60/280=30/140=3/147/10*2/3*5/8=70/240=35/120=7/241/2*1/3*4/5*2/3=4/30*2/3=8/90=4/4512米*5米=60平方米80元*0.8=64元10米+5米=15米2/3*4/5=8/153/4*5/6*2/7=15/24*2/7=30/168=5/281/2*(3/4+1/4)=1/2*1=1/2(1/3+1/6)*2/5=(2/6+1/