2025屆高考語文一輪復(fù)習(xí)專題八選用仿用變換句式正確使用常見的修辭手法試題2含解析新人教版

PAGE10-專題八選用、仿用、變換句式,正確運(yùn)用常見的修辭手法1.閱讀下面的文字,完成題目。左邊是懸崖峭壁,怪石嶙峋,灌木稀疏,間或有黃色、紫色、紅色的花影,極微小小,附著在巨大的山石上,迎著疾馳的車子,一掠閃過。右邊是金沙江,江水裹挾著泥沙,黏稠沉重,像一大鍋粥,仿佛凝固了。只有江水知道,在水下,金沙江聚集起多么強(qiáng)大的力氣,勇往直前地向東奔流。它有足夠的肺活量,憋不住時就會喊出聲,隔著車窗,水聲滔滔汩汩地涌了進(jìn)來。()牛埋頭靜靜地咀嚼著時間,走著走著就上了馬路,起先是三兩頭,緊接著成群結(jié)隊,哞哞的叫喚聲此起彼伏,連成一片,堵住了路……下列填入文中括號內(nèi)的語句,連接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?()(3分)A.山隨水走,水圍山轉(zhuǎn),松軟的水與堅硬的山協(xié)作得如此默契,帶我們一路向前。B.山隨水走,水圍山轉(zhuǎn),堅硬的山與松軟的水協(xié)作得如此默契,一路送我們向前。C.堅硬的山與松軟的水協(xié)作得如此默契,山隨水走,水圍山轉(zhuǎn),與我們一路向前。D.我們一路向前,山隨水走,水圍山轉(zhuǎn),松軟的水與堅硬的山協(xié)作得如此默契。2.[2024長春高三質(zhì)量監(jiān)測]下面的示例是對社會主義核心價值觀部分詞語的詮釋,請仿照示例,任選三個詞語進(jìn)行合理說明。要求內(nèi)容協(xié)調(diào),立意主動。(6分)示例:愛國(天下興亡,匹夫有責(zé))文明(落落大方,仁德有序)富強(qiáng)() 誠信()和諧() 公正()法治() 敬業(yè)()3.[2024甘肅其次次高考診斷考試]閱讀下面的文字,完成題目。箋紙的概念較為寬泛,大體而言,凡是尺幅小巧、印刷精致、有別于一般紙張尤其是素紙的紙張,均可被稱為箋紙。箋紙自產(chǎn)生之日起,(),快速成為他們吟詠詩文、信札往來的必備之物。制箋工藝發(fā)展到高峰時,箋紙已經(jīng)成為集詩、書、畫、印于一體的藝術(shù)小品,其韻味與傳統(tǒng)繪畫相像卻又有自身意趣,可以稱得上微型的國畫。下列填入文中括號內(nèi)的語句,連接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?()(3分)A.便獲得了文人雅士及士大夫階層的青睞B.文人雅士及士大夫階層對它青睞有加C.便贏得了文人雅士及士大夫階層的垂青D.文人雅士及士大夫階層便是它垂青的對象4.[2024蘭州高三月考]閱讀下面的文段,圍繞“國家精神”,依據(jù)畫線句子仿寫三句話,組成排比句式。(6分)國家精神是什么?簡潔兩個字,就是一個國家的“國魂”。它是一種“為天地立心,為生民立命”的赤子精神;;;。

5.把下面的短句改寫成長句。要求:單句形式,不漏掉關(guān)鍵信息。(4分)村干部雖然沒有被納入行政體系,卻是服務(wù)人民群眾的“最終一公里”。隨著實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略各項任務(wù)的全面鋪開,落實到農(nóng)村的各項工作都要依靠村干部,村干部要主動去抓落實。

6.將下面的句子改寫成四個短句,可以變更語序、增刪詞語,但不得變更原意。(4分)國家電網(wǎng)有限公司是關(guān)系國民經(jīng)濟(jì)命脈、國家能源平安和人民生產(chǎn)生活的,擔(dān)負(fù)著為全國建成小康社會供應(yīng)電力保障這一重大的政治、經(jīng)濟(jì)和社會責(zé)任的大型國有骨干企業(yè)。

7.[2024湖南師大附中高三摸底考試]你所在的學(xué)校打算刊印一期以“創(chuàng)新”為主題的?？?請你寫一則刊首語。要求:必需有比方句和排比句;100—120個字。(6分)

8.[2024湖南高三一模]《朗讀者》節(jié)目邀請到阿里巴巴的創(chuàng)始人馬云。他以“路”為主題,開啟他的朗讀。請你為主持人打算一段介紹馬云出場的主持詞。要求至少引用一句古詩詞,并運(yùn)用一種修辭手法,不超過130個字。(6分)

9.[2024泰安高三一模]閱讀下面的文段,完成后面小題。唐干開花,正值人間四月天,與它一齊盛開的是桐子花、映山紅、牛奶子……它們總是歡欣鼓舞,你追我趕,紅的紅,白的白,黃的黃,紫的紫,各顯姿色,競相風(fēng)雅。而唐干開花尤為獨(dú)特,它開花出神,猶如仙狐,白得驚人、白得射眼、白得透亮。比天上的天鵝還白,比地上的雪花還白,比江南的絲綢還白。它白的亮度,如黑夜里的一盞燈,能照你前行,甚至可以把你的五臟六腑都映照得通體透亮,成為這山野里一道最為亮麗的風(fēng)景。文中運(yùn)用了哪些修辭手法 ()(3分)A.比方、擬人、反復(fù)B.比方、擬人、排比C.反復(fù)、借代、排比D.夸張、借代、反復(fù)1.[2024湖北四地七校高三期中聯(lián)考]請依據(jù)示例的句式特點,利用所給材料,將語段補(bǔ)充完整,要求內(nèi)容貼切,語句連貫。(4分)材料:失誤對手修正錯誤不斷反思敢于挑戰(zhàn)堅韌拼搏練就無畏的勇者之心重整旗鼓再次動身示例:并不是沒有失敗,而是失敗后還能不屈不撓,奮起努力,直至再次站上領(lǐng)獎臺;并不是沒有,而是,,;

并不是沒有,而是,,;

更不止一次登上過榮譽(yù)巔峰,但登上巔峰后才更明白成就的來之不易,要守住榮譽(yù)更需每一代人的不懈努力。2.[2024唐山高三年級摸底考試]閱讀下面的文字,完成題目。葫蘆,是中華民族最原始的祥瑞物之一。葫蘆諧音“福祿”,代表著生活華蜜美妙;葫蘆汲取萬物精華,寓意著健康長壽;();葫蘆上下球體渾然天成,符合“和合”的理念;葫蘆“大肚小肚”,代表著“能容”的胸懷……葫蘆代表的祥瑞文化是多元化的。下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句,最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(3分)A.葫蘆具有“子孫繁茂”的意味,因為葫蘆籽眾多B.葫蘆里葫蘆籽眾多,因此具有“子孫繁茂”的意味C.葫蘆里葫蘆籽眾多,意味著“子孫繁茂”D.葫蘆意味著“子孫繁茂”,因為葫蘆籽眾多3.[2024重慶涪陵高三“一診”]仿照下面的示例,利用所給材料續(xù)寫三句話,要求內(nèi)容貼切,句式與所給示例相同。(5分)四羊方尊,金縷玉衣,三星堆圓明園,中國文明彰顯紛繁富麗。材料:引領(lǐng)穩(wěn)定傳承月球車調(diào)結(jié)構(gòu)斬荊棘可燃冰拓道路擴(kuò)內(nèi)需精準(zhǔn)扶貧量子通信不忘初心蛟龍下水服務(wù)三農(nóng)砥礪前行

4.[2024貴州銅仁高三其次次月考]閱讀下面的句子,按要求回答問題。地方法院今日推翻了那條嚴(yán)禁警方執(zhí)行市長關(guān)于不允許在學(xué)校旁邊修建任何等級劇場的指示的禁令。(1)地方法院原委允許不允許在學(xué)校旁邊修建劇場?(2分)

(2)將上面句子改寫成三個連貫的短句,可適當(dāng)調(diào)整語序,增刪詞語。(3分)5.下面是甲、乙兩位同學(xué)關(guān)于“自主學(xué)習(xí)”的問答。請仿照乙同學(xué)對“能學(xué)”的說明的句子的形式,在橫線上填入相應(yīng)的恰當(dāng)?shù)恼f明文字。(6分)甲同學(xué):你能告知我“自主學(xué)習(xí)”有哪些要點嗎?乙同學(xué):可以。我認(rèn)為自主學(xué)習(xí)有四個要點,就是能學(xué)、想學(xué)、會學(xué)、堅持學(xué)。“能學(xué)”是指學(xué)習(xí)者有肯定的學(xué)問基礎(chǔ),并且具備基本的學(xué)習(xí)實力;“想學(xué)”是指;“會學(xué)”是指;“堅持學(xué)”是指。

6.[命題新形式]閱讀下面的文字,完成題目?；鸺t的太陽烘烤著一片金黃的大地,麥浪翻滾著,撲打著遠(yuǎn)處的山、天上的云,撲打著馬路上的汽車,像海浪涌著一艘艘的艦船。金色主宰了世界上的一切,熱風(fēng)浮動著,飄過田野,吹送著已熟透了的麥香。比方具有相像性,請據(jù)此對文中畫橫線的句子所用比方進(jìn)行簡要分析。(4分)

7.[2024安徽合肥六模]回目是對章回體小說內(nèi)容的概括,很多古文內(nèi)容也可以借用回目來概括。請仿照所給的示例,依據(jù)所供應(yīng)的古文名篇內(nèi)容補(bǔ)寫回目,選填兩空。(4分)示例:《三國演義》第一回:宴桃園豪杰三結(jié)義,斬黃巾英雄首立功(1)《項脊軒志》:一株枇杷飽含伉儷兩廂愛,

(2)《燭之武退秦師》:三寸巧舌力挽狂瀾紓國難,

(3)《鴻門宴》:剛愎自用項羽失良機(jī),

8.仿照下面的示例,利用所給材料續(xù)寫三句話,要求內(nèi)容貼切,句式與所給示例相同。(5分)孟子黃宗羲,著書立說,立潮頭發(fā)先聲,一代哲人具有顯明的民本思想。材料:愛國精神科技成就文學(xué)貢獻(xiàn)屈原岳飛白居易沈括楊靖宇袁隆平遭貶謫吟歌賦戰(zhàn)沙場驅(qū)敵寇埋頭干創(chuàng)新見探物究理抵擋外侮感懷時事

9.[2024濟(jì)南模擬考試]閱讀下面的文字,完成題目。(4分)春天本該是春天的味道,如花的草的,藍(lán)藍(lán)淺淺的,悠忽地飄散。或者,綠綠的,濃濃的,郁香兒撲鼻,似著深巷里的酒呢。可是,落日時分,吳家坡人卻聞到一股血味,紅紅淋淋,腥濃著,從梁道上飄散下來,紫褐色,一團(tuán)一團(tuán),像一片春日綠林里夾裹著幾棵秋季的柿樹哩。文中畫波浪線的句子可改寫成“似著深巷里綠綠的濃濃的郁香兒撲鼻的酒”,從語意上看,二者基本相同,但原文表達(dá)效果更好,為什么?

答案1.B本題考查考生選用句式的實力。分析四個選項可知,“山隨水走,水圍山轉(zhuǎn)”承接了第一段中對山水的描寫,以此與上文連接聯(lián)系更緊密,且“堅硬的山與松軟的水協(xié)作得如此默契”是對“山隨水走,水圍山轉(zhuǎn)”的說明,故應(yīng)位于其后,據(jù)此解除C、D兩項;“堅硬的山”“松軟的水”分別與“山隨水走,水圍山轉(zhuǎn)”中的“山”“水”相呼應(yīng),故應(yīng)先寫“山”后寫“水”,由此解除A項。綜合考慮,B項最恰當(dāng)。2.示例富強(qiáng):國富民強(qiáng),國泰民安誠信:一諾千金,誠懇有信和諧:多元包涵,以和為貴公正:公道在心,不偏不倚法治:章法有度,自成方圓敬業(yè):恪盡職守,樂業(yè)奉獻(xiàn)(6分,任選三個詞語即可)解析:本題考查考生仿用句式和語言表達(dá)精確、得體的實力。首先,要留意應(yīng)與題目中的示例保持形似,即由兩個四字短語組成。其次,抓住詞語的核心進(jìn)行說明,如說明“敬業(yè)”時要抓住“敬”字,強(qiáng)調(diào)奉獻(xiàn)、細(xì)致、負(fù)責(zé)等;說明“和諧”時要抓住“和”字,強(qiáng)調(diào)和諧、協(xié)調(diào)、包涵等;說明“公正”時要抓住“公”字,強(qiáng)調(diào)公允、公道、正義等。3.A本題考查考生選用句式的實力。括號前后的敘述主體都是“箋紙”,依據(jù)主語一樣性原則,括號內(nèi)所填語句的敘述主體也應(yīng)是“箋紙”,故解除B、D兩項?！扒嗖A”指用正眼相看,指寵愛或重視;“垂青”表示重視。前者既可用于人,也可用于物;后者多用于人。依據(jù)適用對象,A項連接最恰當(dāng)。4.它是一種“茍利國家生死以,豈因禍福避趨之”的奉獻(xiàn)精神它是一種“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖”的無畏精神它是一種“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”的奮勉精神解析:本題考查考生仿寫句子、正確運(yùn)用修辭手法的實力。解答此類題目,首先分析所仿寫句子的句式和內(nèi)容,然后進(jìn)行仿寫。本題的畫線句子是“它是一種‘為天地立心,為生民立命’的赤子精神”,其句式結(jié)構(gòu)為“它是一種(名人名言)的(主動向上)精神”,其中“名人名言”應(yīng)當(dāng)是兩句字?jǐn)?shù)相同、上下連貫的文言語句。然后將文言語句內(nèi)涵歸納為一種精神。依據(jù)以上分析,從句式和內(nèi)容兩方面進(jìn)行仿寫即可。5.沒有被納入行政體系卻是服務(wù)人民群眾“最終一公里”的村干部要主動去抓在實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略各項任務(wù)的全面鋪開過程中的農(nóng)村各項工作的落實。解析:考生首先要找到句子的主干——村干部要主動去抓落實。然后把其他內(nèi)容作為修飾語補(bǔ)充到句子中。比如第一句話是主語村干部的定語,“隨著實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略各項任務(wù)的全面鋪開”可修飾“各項工作”。6.國家電網(wǎng)有限公司是大型國有骨干企業(yè)。國家電網(wǎng)有限公司關(guān)系國民經(jīng)濟(jì)命脈、國家能源平安和人民生產(chǎn)生活。國家電網(wǎng)有限公司擔(dān)負(fù)著重大的政治、經(jīng)濟(jì)和社會責(zé)任。國家電網(wǎng)有限公司為全國建成小康社會供應(yīng)電力保障。解析:本題考查考生變換句式的實力。閱讀所給長句,長句的主語是“國家電網(wǎng)有限公司”,謂語為“是”,賓語是“大型國有骨干企業(yè)”,定語有“關(guān)系國民經(jīng)濟(jì)命脈、國家能源平安和人民生產(chǎn)生活的”“擔(dān)負(fù)著為全國建成小康社會供應(yīng)電力保障這一重大的政治、經(jīng)濟(jì)和社會責(zé)任的”。改寫句子時,第一個短句應(yīng)是長句的主干:國家電網(wǎng)有限公司是大型國有骨干企業(yè)。其他三個短句只須要將長句中的三個定語添加主語“國家電網(wǎng)有限公司”,并增刪個別詞語即可。最終整理句子,組織答案,留意不得變更原意。7.示例:創(chuàng)新是時代的呼喊,是青年的使命。當(dāng)你手捧著這一期?？瘯r,你的心中肯定會激蕩起無比的欣喜、激烈和傲慢!同學(xué)們的創(chuàng)新佳作,猶如春天花園里綻放的朵朵鮮花,漂亮動人。那一篇篇充溢想象力的創(chuàng)意文章,凝合著希望,洋溢著華蜜,昭示著將來。(比方句和排比句2分,突出創(chuàng)新主題2分,語言流暢,富有感染力2分)解析:本題考查考生語言表達(dá)精確、連貫、生動、顯明,正確運(yùn)用常見的修辭手法的實力。題干要求寫刊首語,既要突出“創(chuàng)新”的主題,又要指出本刊文章的精彩之處,吸引讀者關(guān)注和閱讀,留意運(yùn)用比方和排比的修辭手法,語言生動、流暢,富有感染力。8.“行路難,行路難,多歧路,今安在?”大詩人李白面對人生道路上的艱難,詢問真正的大道在何方。而我們今日的朗讀者,也曾走過他創(chuàng)業(yè)道路的泥濘,迎來坎坷之后的榮光。在他的詮釋中,這條路是曲折如小說,還是蜿蜒如散文,抑或是豪壯如詩篇?讓我們有請朗讀者:馬云!解析:解答本題,考生首先須要審清題干要求。本題是為《朗讀者》的主持人寫主持詞,對象是馬云,主題為“路”,并要求“至少引用一句古詩詞”“運(yùn)用一種修辭手法”。其次,留意文體要求:主持詞,抒情重于敘述,多排比、重復(fù)句,多擬人,留意音節(jié)。留意主持詞須與馬云的經(jīng)驗有關(guān),可由“路”這個核心詞再結(jié)合馬云的經(jīng)驗,寫出對人們的啟示,進(jìn)而引出朗讀者。9.B解答時,考生要了解修辭手法有哪些,如比方、比擬、排比、夸張、對偶、借代、反復(fù)、設(shè)問、反問等;依據(jù)這些修辭手法的特點,找出相關(guān)句子?！蔼q如仙狐”“如黑夜里的一盞燈”等運(yùn)用了比方的修辭手法;“它們總是歡欣鼓舞,你追我趕”運(yùn)用了擬人的修辭手法;“紅的紅,白的白,黃的黃,紫的紫”“白得驚人、白得射眼、白得透亮”等運(yùn)用了排比的修辭手法;“甚至可以把你的五臟六腑都映照得通體透亮”運(yùn)用了夸張的修辭手法。從分析來看,文段沒有運(yùn)用“反復(fù)”“借代”的修辭手法。1.示例失誤失誤時還能不斷反思修正錯誤重整旗鼓再次動身對手遇到對手敢于挑戰(zhàn)堅韌拼搏練就無畏的勇者之心解析:本題考查考生仿用句式和語言表達(dá)連貫的實力。解答這道題,首先細(xì)致視察所給示例的句式特點,句式是“并不是沒有……,而是……,……,……”?？忌聦憙删溥@樣的句子,與前面的示例構(gòu)成排比句。依據(jù)“并不是沒有失敗……”“更不止一次登上過榮譽(yù)巔峰……”以及材料中的內(nèi)容可知,這段語句的主題是“不怕失敗,努力拼搏”?？忌梢砸罁?jù)這個主題,選用材料將語段補(bǔ)充完整。2.C本題考查考生選用句式、語言表達(dá)連貫的實力。結(jié)合括號前后的分號及上下文可知,括號內(nèi)補(bǔ)寫的句子應(yīng)先說明葫蘆的客觀狀況,然后表明其象征意義,由此解除A、D兩項。再結(jié)合上下文“葫蘆……,代表著……”“葫蘆……,寓意著……”等可知,括號內(nèi)補(bǔ)寫的句子應(yīng)與此結(jié)構(gòu)保持一樣,可解除B項。3.量子通信,蛟龍下水,可燃冰月球車,中國科技引領(lǐng)世界進(jìn)步。精準(zhǔn)扶貧,服務(wù)三農(nóng),調(diào)結(jié)構(gòu)擴(kuò)內(nèi)需,中國經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定世界發(fā)展。不忘初心,砥礪前行,斬荊棘拓道路,中國精神傳承千秋萬代。解析:本題考查考生仿用句式的實力。解答本題,首先要確定仿寫中心,仿寫的中心須要依據(jù)材料確定,材料中提到的“月球車”“可燃冰”“量子通信”“蛟龍下水”都屬于中國科技?！罢{(diào)結(jié)構(gòu)”“擴(kuò)內(nèi)需”“精準(zhǔn)扶貧”“服務(wù)三農(nóng)”都屬于中國經(jīng)濟(jì)?！皵厍G棘”“拓道路”“不忘初心”“砥礪前行”都屬于中國精神。然后留意將“科技”“經(jīng)濟(jì)”“精神”和“引領(lǐng)”“穩(wěn)定”“傳承”進(jìn)行搭配。即“中國科技引領(lǐng)”“中國經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定”“中國精神傳承”。最終依據(jù)示例句式“四字短語,四字短語,三字短語+三字短語,中國+科技(經(jīng)濟(jì)、精神)+引領(lǐng)(穩(wěn)定、傳承)+四字短語”進(jìn)行仿寫,留意語意連貫和詞語搭配。4.(1)不允許。(2分)(2)某市市長發(fā)出了關(guān)于不允許在學(xué)校旁邊修建任何等級劇場的指示。但警方卻接到了嚴(yán)禁執(zhí)行市長這一指示的禁令。今日,地方法院又推翻了這一禁令。(3分)解析:本題考查考生理解句子意思、變換句式的實力?；卮疬@兩個小題,關(guān)鍵是正確理解句子的意思,通過劃分句子的結(jié)構(gòu)得出答案。第一步,提取句子主干。本句的主語是“地方法院”,謂語是“推翻”,賓語是“禁令”,因此句子主干是“地方法院推翻了那條禁令”。其次步,分析“推翻”的是什么“禁令”,即“嚴(yán)禁警方執(zhí)行……的指示的禁令”。第三步,分析“嚴(yán)禁警方執(zhí)行”的是什么“指示”,即“市長關(guān)于不允許在學(xué)校旁邊修建任何等級劇場的指示”。因此,整個長句的結(jié)構(gòu)是推翻—嚴(yán)禁—不允許,是對“不允許”的雙重否定,因此地方法院不允許在學(xué)校旁邊修建劇場。然后將長句改寫為三個短句,可將句子主干作為一個分句?！敖睢鼻笆且粋€長定語,其內(nèi)容可以概括為兩點:①市長“指示”的內(nèi)容,②“禁令”的內(nèi)容。然后依據(jù)發(fā)出的先后依次排列即可,留意句意要完整,表達(dá)要連貫。5.學(xué)習(xí)者主觀上有學(xué)習(xí)的動機(jī),并且情愿付諸行動學(xué)習(xí)者具備肯定的學(xué)習(xí)方法,并且會不斷總結(jié)學(xué)習(xí)閱歷學(xué)習(xí)者有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)意志,并且能夠持之以恒(每處2分)解析:本題考查考生仿寫句子的實力。解答仿寫題,要留意三個方面:仿寫的內(nèi)容要符合題目要求;句式要和例句相同或相像;所運(yùn)用的修辭手法要和例句保持一樣。本題所要求寫的三個句子,既要符合自主學(xué)習(xí)的要求,又要符合“想學(xué)”“會學(xué)”“堅持學(xué)”的意思,還要和“能學(xué)”的句式保持一樣。6.①將麥浪撲打汽車比作海浪涌著艦船,體現(xiàn)了比方的相像性;②麥浪和海浪的形態(tài)相像;③麥浪撲打汽車與海浪涌著艦船在動態(tài)視覺效果上具有肯定的相像性。(答出一點得1分,兩點得3分,三點得4分)解析:本題考查考生正確運(yùn)用常見的修辭手法的實力。解答此題時要審清題干要求,首先要扣住題干中的“比方具有相像性”,明確畫橫線句子中的本體和喻體,然后分析二者的相像性。畫橫線句子中