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九年級(jí)化學(xué)開學(xué)考試試題一、單選題1.2020年1月以來,全國人民眾志成城,抗擊新冠肺炎疫情富有成效,目前各行業(yè)已有序復(fù)工復(fù)產(chǎn)。疫情防護(hù)期間,下列外出回家的活動(dòng)中,主要涉及化學(xué)變化的是()A.出示身份證件B.登記身份信息C.體溫計(jì)測(cè)體溫D.用消毒劑消毒2.聯(lián)合國決議將每年的4月22日定為“世界地球日“.旨在喚起人類愛護(hù)地球、保護(hù)家園的意識(shí).下列不符合該主旨的做法是()A.開發(fā)新能源,禁止開采和使用化石燃料B.在生產(chǎn)和生活中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具C.提倡乘坐公交車、騎自行車或步行的方式出行D.植樹造林,嚴(yán)禁亂砍濫伐3.下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作中不正確的是()A.稱固體質(zhì)量B.聞氣體氣味C.稀釋濃硫酸D.讀液體體積4.如圖是氬元素在周期表中的信息,下列說法不正確的是()A.氬元素的原子序數(shù)為18 B.氬元素的元素符號(hào)是ArC.氬元素的相對(duì)原子質(zhì)量為39.95 D.氬元素屬于金屬元素5.“黃山毛峰”是我國著名的茶葉品牌,綠茶中含有的單寧酸(化學(xué)式為C76H52O46),具有抑制血壓上升、清熱解毒等功效,下列關(guān)于單寧酸的說法正確的是()①由三種元素組成②由76個(gè)碳原子、52個(gè)氫原子和46個(gè)氧原子構(gòu)成③碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大④屬于化合物⑤碳、氧兩種元素的質(zhì)量比為76:46.A.①②③④⑤ B.①②③④C.①③④ D.①③⑤6.自來水消毒過程中通常存在化學(xué)變化,反應(yīng)的微觀過程可用如圖表示,以下分析正確的是()A.反應(yīng)后生成三種物質(zhì)B.參加反應(yīng)的分子個(gè)數(shù)比是2:1C.反應(yīng)中氯元素的化合價(jià)沒有發(fā)生改變D.反應(yīng)中原子的種類沒有改變7.某?;瘜W(xué)小組在利用硫酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿中和反應(yīng)時(shí),利用數(shù)字化傳感器測(cè)得燒杯中溶液pH的變化圖像,如圖所示。下列說法正確的是()A.圖中c點(diǎn)所示溶液呈堿性B.圖中a點(diǎn)所示溶液中,含有的溶質(zhì)是Na2SO4和H2SO4C.該實(shí)驗(yàn)是將氫氧化鈉溶液逐滴滴入到盛有硫酸的燒杯中D.由a點(diǎn)到b點(diǎn)的pH變化過程證明酸和堿發(fā)生了中和反應(yīng)8.化學(xué)學(xué)習(xí)者常用化學(xué)思維去認(rèn)識(shí)和理解世界。下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是()A.變化與守恒:依據(jù)砂糖灼燒后得到黑色物質(zhì),可推測(cè)砂糖中含有碳元素B.模型與推理:魚類能在水中生活,證明水中溶有氧氣C.宏觀與微觀:一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同,原因是構(gòu)成物質(zhì)的分子不同D.探究與創(chuàng)新:探究氧化銅是否為過氧化氫分解的催化劑,只需設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明氧化銅能否改變反應(yīng)速率即可9.下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能實(shí)現(xiàn)相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ〢.測(cè)定空氣中氧氣的含量B.比較二氧化錳和氧化鐵的催化效果C.給病人輸氧時(shí)a端連接氧氣瓶D.此裝置可以控制反應(yīng)發(fā)生和停止10.如表是NaCl、NH4Cl在不同溫度時(shí)的溶解度。則下列說法正確的是()溫度/℃020406080溶解度/g35.736.036.637.338.429.437.245.855.265.6A.兩種物質(zhì)的溶解度受溫度影響較大的是NaClB.兩物質(zhì)的溶解度相等的溫度范圍在0--20℃之間C.20'C時(shí),NaCl飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36%D.當(dāng)NH4Cl中含有少量的NaCl時(shí)可以采取蒸發(fā)結(jié)晶的方式提純NH4Cl二、填空題11.非接觸紅外人體測(cè)溫儀,對(duì)人體體溫的檢測(cè)能及時(shí)發(fā)現(xiàn)新冠病毒。按要求回答下列問題:(1)其中屬于有機(jī)合成材料的是;金屬材料是(2)比較銅和鋅的金屬活動(dòng)性(用化學(xué)方程式表示)(3)寫出NH4Cl的另一種用途三、實(shí)驗(yàn)題12.通過一年的學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體的方法和一些基本實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)結(jié)合下圖提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置回答下列問題。(1)若用氯酸鉀制取氧氣,則發(fā)生裝置應(yīng)選(填序號(hào)),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是。(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,如果要獲得干燥的二氧化碳,用F裝置干燥氣體,則F裝置可盛。若用E裝置收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從(填“b”或“c”)端導(dǎo)管口通入。(3)實(shí)驗(yàn)室如用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體,可將B裝置改進(jìn)為C裝置(多孔隔板用來放置塊狀固體),C裝置的其優(yōu)點(diǎn)是。四、流程題13.某工廠排出的廢水中含有硝酸銀,為了回收廢水中的貴金屬銀,工廠進(jìn)行了如下的操作。(1)固體A的成分有,氣體C的化學(xué)式是。(2)操作I、Ⅱ的名稱是,該操作中需要用到的玻璃儀器有燒杯、和。(3)若往溶液D中加入適量的氧化鋅,可得到只含有一種溶質(zhì)的溶液,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。五、科學(xué)探究題14.類比法是化學(xué)研究物質(zhì)的重要方法之一草酸(C2H2O4)的化學(xué)性質(zhì)與碳酸相似,草酸受熱會(huì)分解得到三種氧化物。某化學(xué)興趣小組對(duì)草酸的有關(guān)性質(zhì)進(jìn)行了探究,請(qǐng)按要求回答相關(guān)的問題:(1)【提出猜想】草酸能夠使紫色石蕊試液變?yōu)樯?。?)草酸受熱會(huì)分解得到的三種氧化物,其中一種可能是,猜想的依據(jù)是。(3)【查閱資料】無水硫酸銅是一種白色粉末物質(zhì),遇水變藍(lán)色的硫酸銅晶體。向氯化鈀溶液中通入CO,產(chǎn)生黑色沉淀。【實(shí)驗(yàn)探究】興趣小組為驗(yàn)證猜想,將草酸受熱后得到的氣體,依次通過了裝置A、B、C:【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】當(dāng)裝置中出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是,證明猜想是正確的?!緦?shí)驗(yàn)反思】①實(shí)驗(yàn)裝置中氣球所起的作用是。②裝置A和B能否對(duì)調(diào)并說明理由。15.某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)中和反應(yīng)進(jìn)行探究,請(qǐng)你參與實(shí)驗(yàn)。(1)【探究活動(dòng)1】證明酸和堿發(fā)生了反應(yīng)。稀鹽酸和NaOH溶液混合沒有明顯現(xiàn)象,小麗同學(xué)按圖1進(jìn)行實(shí)驗(yàn),證明了鹽酸和NaOH溶液能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),他依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是。反應(yīng)的化學(xué)方程式。【探究活動(dòng)2】能否通過證明有水生成來證明其反應(yīng)的發(fā)生?【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小明同學(xué)取變色硅膠、無水醋酸和氫氧化鈉固體進(jìn)行如圖2所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)?!拘≠Y料】a、變色硅膠吸水后由藍(lán)色變?yōu)榧t色b、醋酸是一種酸,常溫下為無色液體實(shí)驗(yàn)①、②的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?;?)加入試劑后,要迅速塞緊橡膠塞的原因是:(3)能證明酸和堿反應(yīng)有水生成的現(xiàn)象是。六、計(jì)算題16.牙膏中的摩擦劑可以增強(qiáng)牙膏對(duì)牙齒的摩擦作用和去污效果。已知某品牌牙膏中的摩擦劑是CaCO3和SiO2(SiO2不溶于水也不與稀鹽酸反應(yīng))。為了測(cè)定摩擦劑中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),通過實(shí)驗(yàn)測(cè)得如圖數(shù)據(jù):(1)生成CO2的質(zhì)量為g;(2)求摩擦劑中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。
答案1.【答案】D2.【答案】A3.【答案】A4.【答案】D5.【答案】C6.【答案】D7.【答案】D8.【答案】D9.【答案】C10.【答案】B11.【答案】(1)塑料外殼;銅帽、鋅皮(2)Zn+CuSO4=Cu+ZnSO4(3)氮肥12.【答案】(1)A;2KClO32KCl+3O2↑(2)濃硫酸;c(3)可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止13.【答案】(1)鋅、銀;H2(2)過濾;玻璃棒;漏斗(3)14.【答案】(1)紅(2)CO2、H2O、CO;元素守恒(3)A中白色固體變?yōu)樗{(lán)色,B中澄清石灰水變渾濁,C中出現(xiàn)黑
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