Unit3SectionB1a~2c教學設(shè)計2023-2024學年人教版七年級英語上冊

Unit3SectionB1a~2c教學設(shè)計2023-2024學年人教版七年級英語上冊學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容為人教版七年級英語上冊Unit3SectionB1a~2c。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括：

1.詞匯：learn,practice,skill,listento,speak,read,write,grammar,test等。

2.句型：詢問和描述學習英語的方法和技巧。

3.語法：一般現(xiàn)在時態(tài)的疑問句和否定句。

4.聽力練習：聽力材料1a~1c，2a~2c。

5.口語練習：根據(jù)聽力材料進行口語對話。

6.閱讀理解：閱讀材料2a~2c，理解并回答相關(guān)問題。

7.寫作練習：以“我的學習方法”為主題，寫一篇短文。

8.作業(yè)：完成練習冊的相關(guān)練習。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標為：

1.語言能力：通過聽力、口語、閱讀和寫作練習，提高學生運用英語進行有效溝通的能力。

2.文化意識：通過學習描述學習方法和技巧的句子和詞匯，幫助學生了解和理解不同的學習文化。

3.思維品質(zhì)：通過聽力練習和閱讀理解，培養(yǎng)學生的分析、推理和判斷能力。

4.學習能力：通過自主學習、合作學習和探究學習，培養(yǎng)學生主動學習和合作學習的能力。學情分析本節(jié)課的授課對象為人教版七年級英語上冊的學生，他們已經(jīng)學習了前兩個單元的內(nèi)容，對英語學習有了一定的基礎(chǔ)。在學習Unit3SectionB1a~2c之前，學生已經(jīng)掌握了基本的日常用語，能夠進行簡單的自我介紹和日常交流。他們對于一般現(xiàn)在時態(tài)的疑問句和否定句已經(jīng)有了一定的了解，但還需通過大量的練習來鞏固和提高。

在知識、能力、素質(zhì)方面，學生們表現(xiàn)出了不同的層次。一部分學生對英語學習非常感興趣，具備較好的聽、說、讀、寫能力，能夠主動參與課堂活動，積極回答問題。另一部分學生對英語學習興趣一般，基礎(chǔ)相對較弱，需要在教師的引導和幫助下才能完成學習任務(wù)。此外，還有少數(shù)學生對英語學習缺乏興趣，基礎(chǔ)非常薄弱，對課程學習產(chǎn)生了較大的影響。

在行為習慣方面，大部分學生能夠遵守課堂紀律，按時完成作業(yè)，但也有部分學生課堂注意力不集中，容易走神，導致學習效果不佳。此外，部分學生在完成作業(yè)時不夠認真，對學習內(nèi)容的理解和掌握不夠扎實。

針對學生的不同層次和特點，教師在教學過程中應(yīng)采取針對性的教學方法，充分調(diào)動學生的學習積極性，提高他們的學習興趣。對于基礎(chǔ)較好的學生，可以適當增加難度，讓他們在課堂上充分展示自己的能力；對于基礎(chǔ)一般的學生，要注重基礎(chǔ)知識的教學，通過大量的練習來提高他們的語言運用能力；對于基礎(chǔ)薄弱的學生，要給予更多的關(guān)心和幫助，鼓勵他們積極參與課堂活動，逐漸提高他們的英語水平。

同時，教師還要加強對學生學習行為的引導，培養(yǎng)他們良好的學習習慣，提高課堂學習效果。要注重激發(fā)學生的學習興趣，讓他們在學習過程中感受到英語的魅力，從而提高他們的學習積極性。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習資料，包括人教版七年級英語上冊Unit3SectionB1a~2c的課本、練習冊等。

2.輔助材料：準備與教學內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，如圖片、圖表、視頻等。例如，可以準備一些關(guān)于學習方法和技巧的圖片和圖表，以直觀地展示不同的學習方式和技巧。此外，還可以準備一些英語學習視頻，讓學生通過觀看視頻來提高他們的聽力和口語能力。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗內(nèi)容，因此無需準備實驗器材。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，布置教室環(huán)境，以創(chuàng)造一個有利于學習的氛圍?？梢栽O(shè)置分組討論區(qū)，讓學生在小組內(nèi)進行討論和合作學習。此外，還可以設(shè)置一些展示區(qū)，讓學生展示他們的學習成果和創(chuàng)意。

5.教學工具：準備投影儀、電腦、音響等教學工具，以確保教學內(nèi)容的清晰展示和多媒體資源的正常使用。

6.學習平臺：如果學校有在線學習平臺或?qū)W習管理系統(tǒng)，確保學生能夠正常登錄并使用這些平臺進行學習。

7.作業(yè)布置：提前準備好作業(yè)，確保作業(yè)內(nèi)容與本節(jié)課的教學內(nèi)容相關(guān)，能夠幫助學生鞏固所學知識。

8.教學反饋表：準備一份教學反饋表，以便在課后收集學生對課堂教學的意見和建議，以便改進教學方法和教學資源的使用。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是Unit3SectionB1a~2c。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在學習英語的過程中是否遇到過困難或挑戰(zhàn)？”這個問題與我們將要學習的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索學習英語的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解一般現(xiàn)在時態(tài)的基本概念。一般現(xiàn)在時態(tài)是用來描述經(jīng)常性或習慣性的動作、狀態(tài)或普遍真理。它的重要性在于能夠表達日常生活中常見的動作和習慣。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了如何使用一般現(xiàn)在時態(tài)來描述日常生活中的動作和習慣。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)一般現(xiàn)在時態(tài)的疑問句和否定句這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與一般現(xiàn)在時態(tài)相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示一般現(xiàn)在時態(tài)的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“一般現(xiàn)在時態(tài)在實際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了一般現(xiàn)在時態(tài)的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對一般現(xiàn)在時態(tài)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。教學資源拓展1.拓展資源：

（1）聽力材料：為學生提供額外的聽力材料，如英語新聞、播客、電影等，以提高學生的聽力技能和擴展詞匯量。

（2）口語練習：鼓勵學生參加英語角或與外國朋友進行語言交換，以提高口語交流能力。

（3）閱讀材料：推薦一些適合學生水平的英語讀物，如英語小說、雜志、報紙等，以提高閱讀理解和詞匯量。

（4）網(wǎng)絡(luò)資源：為學生提供一些英語學習網(wǎng)站和在線學習平臺，如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等，以便他們進行自主學習。

2.拓展建議：

（1）制定個人學習計劃：學生可以根據(jù)自己的興趣和需求，制定個人的英語學習計劃，利用拓展資源進行自主學習。

（2）參加英語俱樂部或社團：學生可以積極參加學校的英語俱樂部或社團，與其他對英語感興趣的同學一起學習和交流。

（3）利用網(wǎng)絡(luò)資源：學生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線課程、學習論壇、社交媒體等，與其他學習者進行交流和分享學習經(jīng)驗。

（4）進行實地考察：學生可以利用假期或周末時間，參加一些英語角或與外國朋友進行語言交換的活動，以提高口語交流能力。

（5）進行合作學習：學生可以與同學組成學習小組，共同完成一些拓展任務(wù)，如討論、研究、制作演示等，以提高團隊合作能力和綜合運用英語的能力。板書設(shè)計板書設(shè)計旨在幫助學生清晰地理解和記憶本節(jié)課的教學內(nèi)容。設(shè)計要求目的明確，緊扣教學內(nèi)容，結(jié)構(gòu)清晰，條理分明，簡潔明了，突出重點，準確精煉，概括性強。同時，板書設(shè)計應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學生的學習興趣和主動性。

1.標題：Unit3SectionB1a~2c-LearningMethodsandTechniques

2.教學內(nèi)容概括：

a.詞匯：列出本節(jié)課的主要詞匯，如learn,practice,skill,listento,speak,read,write,grammar,test等。

b.句型：展示一般現(xiàn)在時態(tài)的疑問句和否定句的句型結(jié)構(gòu)。

c.語法：簡要標注一般現(xiàn)在時態(tài)的構(gòu)成和用法。

d.聽力練習：列出聽力材料的主題和關(guān)鍵詞。

e.口語練習：提示口語對話的主題和關(guān)鍵詞。

f.閱讀理解：概括閱讀材料的主要內(nèi)容和問題。

g.寫作練習：提供寫作話題和基本框架。

3.板書布局：

a.頂部：放置課程標題和章節(jié)標題，以突出課程的主要內(nèi)容。

b.左側(cè)：列出本節(jié)課的主要詞匯，可以使用圖片或圖標來輔助記憶。

c.右側(cè)：分別展示一般現(xiàn)在時態(tài)的疑問句和否定句的句型結(jié)構(gòu)，可以使用符號或顏色來區(qū)分不同的時態(tài)。

d.中間：留出空白區(qū)域，用于書寫聽力練習、口語練習、閱讀理解和寫作練習的相關(guān)信息。

e.底部：留出空間，用于記錄學生的作業(yè)和課堂活動。

4.藝術(shù)性和趣味性：

a.使用不同的大小、粗細、顏色和符號來突出重點和區(qū)分不同內(nèi)容。

b.插入相關(guān)的圖標、圖片或圖表，以增加板書的趣味性和吸引力。

c.設(shè)計一些小游戲或活動，如拼寫比賽、看圖說話等，讓學生在互動中學習和記憶。典型例題講解1.例題1：根據(jù)聽力材料1a~1c，完成以下句子：

-Iusually____________________(學習英語).

-Sheoften____________________(聽音樂)afterschool.

-Theysometimes____________________(做運動)onweekends.

答案：

-IusuallylearnEnglish.

-Sheoftenlistenstomusicafterschool.

-Theysometimesdosportsonweekends.

2.例題2：根據(jù)口語練習，完成以下對話：

A:Hi,Tom.HowdoyouusuallylearnEnglish?

B:Iusually____________________(watchEnglishmovies).

A:That'sagreatidea!I'lltryittoo.

B:Yeah,itreallyhelpsmeimprovemylisteningskills.

答案：

A:Hi,Tom.HowdoyouusuallylearnEnglish?

B:IusuallywatchEnglishmovies.

A:That'sagreatidea!I'lltryittoo.

B:Yeah,itreallyhelpsmeimprovemylisteningskills.

3.例題3：根據(jù)閱讀材料2a~2c，回答以下問題：

-Whatisthemaintopicofthepassage?

-Whatistheauthor'sadviceforlearningEnglisheffectively?

答案：

-Themaintopicofthepassageislearningmethodsandtechniques.

-Theauthor'sadviceforlearningEnglisheffectivelyistopracticeregularlyandusedifferentlearningtools.

4.例題4：以“MyStudyMethods”為主題，寫一篇短文，不少于50個單詞。

答案：

MyStudyMethods

Ibelievethateffectivestudymethodsareessentialforachievinggoodgradesinschool.OnemethodthatIfindparticularlyhelpfulismakingastudyschedule.Byplanningmystudytimeinadvance,IcanensurethatIhaveenoughtimetocoverallthenecessarytopics.Additionally,Iliketouseonlineresourcessuchaseducationalvideosandinteractivewebsitestoenhancemylearningexperience.AnothermethodIuseistostudywithagroupoffriends.Thisnotonlyhelpsmeunderstandthematerialbetterbutalsoallowsmetolearnfromtheirperspectivesandinsights.Finally,Ialwaysmakesuretogetenoughsleepandeatahealthydiet,asthesefactorscangreatlyaffectmyabilitytoconcentrateandretaininformation.

5.例題5：根據(jù)一般現(xiàn)在時態(tài)的語法規(guī)則，完成以下句子：

-He____________________(playsoccer)everySaturday.

-They____________________(gotoschool)bybuseveryday.

-She____________________(readbooks)inthelibraryeveryevening.

答案：

-He