離異家庭孩子的教育實(shí)施策略研究

離異家庭孩子的教育實(shí)施策略研究

摘要：習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)要注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)。美國一位心理學(xué)家又說:“父母離婚帶來的創(chuàng)傷僅次于死亡?！辈徽摵畏N形式的離異，都會(huì)給孩子留下不同程度的創(chuàng)傷。關(guān)鍵詞：離異家庭策略教育時(shí)代在發(fā)展，科技在創(chuàng)新，社會(huì)在進(jìn)步，離婚率也在不斷的攀升。隨之而來最嚴(yán)重的問題就是孩子的教育問題。其中家庭教育又占了主位。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)要注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)。美國一位心理學(xué)家又說：“父母離婚帶來的創(chuàng)傷僅次于死亡?！辈徽摵畏N形式的離異，都會(huì)給孩子留下不同程度的創(chuàng)傷。創(chuàng)傷一：會(huì)讓孩子感覺被拋棄正如顧秀蓮?fù)驹谌珖彝ソ逃ぷ?十五”規(guī)劃總結(jié)表彰會(huì)議上的講話中指出的那樣，家庭教育不僅是推進(jìn)我國社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)的重要基礎(chǔ)，更是與學(xué)校教育、社會(huì)教育之間相互配合，共同促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)的重要途徑與保障。家庭中父母對(duì)一個(gè)孩子一生的發(fā)展，起著直接的影響作用。在孩子的成長(zhǎng)過程中，如果缺乏一個(gè)良好的家庭教育環(huán)境，不僅直接影響到孩子健康人格的形成，正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀的樹立，影響到孩子未來-生的發(fā)展。特別是小縣城的孩子，父母一般是在外打工，平時(shí)就是過年過節(jié)的時(shí)候爸媽回來，給他關(guān)愛，一旦父母離婚后，很多家庭過年過節(jié)父母就不會(huì)回來，一年到頭就只有跟著爺爺奶奶。沒有爸爸媽媽關(guān)愛，當(dāng)看到班上的孩子都有父母關(guān)心，給他們愛，只有自己，沒人愛。久而久之，就會(huì)感覺自己被拋棄，沒人要，越想越可憐，越想越覺得孤單。創(chuàng)傷二：父母其中一位教育的缺失離異家庭必定會(huì)讓孩子缺失父母當(dāng)中其中一位的教育。缺少其中一方的教育，都會(huì)讓孩子性格變得不完整。就比如說：一年級(jí)的孩子，每天回去做作業(yè)，男女對(duì)待這些的態(tài)度不一樣，有些會(huì)溺愛孩子，總是給他一邊讀題一邊讓他做，實(shí)在是教不懂了，就一頓打。如果有另一半，情況就會(huì)緩解很多，她會(huì)用不同的方式來輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。本來離婚的家長(zhǎng)對(duì)生活就會(huì)產(chǎn)生反感情緒，甚至?xí)炎约旱牟缓们榫w發(fā)泄在孩子身上。這樣會(huì)讓孩子無所適從，產(chǎn)生害怕心理，又沒有可依靠的人了，漸漸地孩子就會(huì)越來越膽小，越來越自卑。創(chuàng)傷三：孩子性格有缺陷，極度缺乏安全感由于少了父母一方的缺失，孩子就會(huì)和家長(zhǎng)的交流少之又少，性格就會(huì)變得越來越內(nèi)向，造成他們極度敏感，沒有安全感，早熟，而且很會(huì)看人臉色?？偸窍胫倓e人從而獲得別人的認(rèn)同。特別是父母一方有再婚情況就更嚴(yán)重。創(chuàng)傷四：孩子會(huì)感覺孤獨(dú)放學(xué)后，每天都是一個(gè)人和老人在家，家里的老人就只負(fù)責(zé)吃穿住，其他方面都是不能補(bǔ)足的。那么小的孩子，回家沒有父母陪伴，所以有些小孩子很不喜歡放學(xué)，要是別的孩子都回家了，就沒有人陪他玩了。這類孩子看著最自由的，其實(shí)也是最孤獨(dú)的。那么，在家庭教育中，我們應(yīng)該怎么做才能把對(duì)孩子的傷害降到最低呢？一、給予愛，每天的語言溝通是必需的。愛如陽光，就是在一言一行、點(diǎn)點(diǎn)滴滴中去關(guān)心我們的孩子，離異家庭孩子是很缺少愛的，在經(jīng)濟(jì)上也處于劣勢(shì)，因此家長(zhǎng)就會(huì)更加努力的掙錢，我們知道，魚與熊掌不可兼得，能掙到錢，就很難有時(shí)間照顧家庭。因此，對(duì)于離異家庭的一方就更加應(yīng)該注意這個(gè)問題，出門在外的，每天給孩子打電話是必須的，還要注意說話的方式。孩子是需要關(guān)心的，千萬不要一開口就是，你考試考得怎么樣？你上課認(rèn)真聽講沒有？這只會(huì)讓孩子更加反感，更加厭學(xué)。我們應(yīng)該做到以下幾個(gè)方面：首先問問孩子在學(xué)校有沒有開心的事？有沒有不開心的事？先打開孩子心靈的窗戶，讓他愿意與你分享他每天在學(xué)校所經(jīng)歷的事，增進(jìn)你們之間的距離；接著再旁敲側(cè)擊，問孩子在學(xué)習(xí)上、生活上有沒有遇到困難之事，對(duì)其引導(dǎo)。最后要鼓勵(lì)孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)，養(yǎng)成好的行為習(xí)慣，規(guī)劃美好的未來。在這8年的教學(xué)生涯中，我經(jīng)常遇到家長(zhǎng)在跟我反映，說我和我孩子就像陌生人一樣，他都不喜歡我，問他什么事情他都不說，有時(shí)更像仇人，你說我掙錢這么辛苦，還不是為了他......我就在反問他，你平時(shí)每天花了一兩分鐘和你的孩子溝通交流他的生活和學(xué)習(xí)沒有？再忙的人，我相信每天抽出一兩分鐘肯定是沒問題的。世上無難事，只怕有心人。什么事只要用心了，我相信都不是難事。所以，針對(duì)這類家庭的家長(zhǎng)一定不要將自己的負(fù)面情緒傳播給孩子，要耐心的每天放下手機(jī)，和孩子多溝通、多交流，增進(jìn)彼此的感情。就這樣，每天堅(jiān)持，我相信，孩子每天都會(huì)過得比較開心，知道有那么一個(gè)人始終在關(guān)心著她，鼓勵(lì)著她，支持著他。這樣也不會(huì)讓他失去人生的方向。二、不要讓孩子成為負(fù)面信息的使者。有太多的父母讓孩子擔(dān)任互相溝通的使者，但卻因?yàn)楸舜碎g的激動(dòng)情緒讓孩子無所適從，紐曼提出離婚父母使用電子郵件溝通是個(gè)不錯(cuò)的選擇，因?yàn)樗梢宰尯⒆与x開情緒上的傷害。也不要告訴孩子你們離婚的細(xì)節(jié)，或者你的憤怒感受，孩子大了，他們有自己的感受，有自己的焦慮，讓孩子選擇父母誰對(duì)誰錯(cuò)是殘酷的，不要傷害他們。三、塑造良好的家庭環(huán)境當(dāng)今社會(huì)，有很多父母離婚后，就把孩子丟給老家的父母帶。如果父母比較年輕，有文化，有涵養(yǎng)，有責(zé)任心，在這樣的環(huán)境下，我相信孩子是能健康成長(zhǎng)的。但試問，現(xiàn)在像這樣的家庭又有幾個(gè)呢？因此就算沒有這些外在條件，我們也應(yīng)該盡力塑造好的家庭環(huán)境。首先，家里必須具備一位有文化的家長(zhǎng)在家里教育孩子。這樣才能讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到來自家庭帶來的溫暖、幫助。學(xué)習(xí)也會(huì)更加努力，有目標(biāo)！其次，在生活中家長(zhǎng)要嚴(yán)格約束自己的言行，為孩子做好榜樣。特別是有矛盾糾紛，吵架的情況，一定要避開孩子的面。為他們提供一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。四、學(xué)會(huì)傾聽孩子的心聲。對(duì)于父母之間的這點(diǎn)事，孩子的感覺其實(shí)是很靈敏的。我記得有一次，有個(gè)家長(zhǎng)說，我和他媽媽離婚時(shí)，他還小，我以為他不懂。但是看到那孩子后面的表現(xiàn)，我想他是知道的，不然成績(jī)不會(huì)下降，性格不會(huì)越來越沉默。隨著科技的不斷更新，孩子也越來越早熟，幾歲的寶寶都知道看臉色，都知道爸爸媽媽是不是在吵架了，有自己的想法了，所以，針對(duì)離婚后的一些事情，不要總是雙方做決定，應(yīng)該聽聽孩子的心聲，聽聽孩子的想法。五、家校共育學(xué)校是孩子成長(zhǎng)路上的第二個(gè)家。當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子最近出現(xiàn)了你不能解決的問題時(shí)，應(yīng)該與學(xué)校老師及時(shí)溝通，共同找到解決之策。六、不溺愛，軟硬兼施有些家長(zhǎng)覺得，孩子沒爸爸或者沒媽媽的照顧，很可伶，因此，對(duì)這類孩子有求必應(yīng)，久而久之，就變成了溺愛，最后你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子會(huì)變得無法無天。其實(shí)這樣不是對(duì)孩子好，而是害了孩子。特別是幼兒，還不能明辨是非，一味地寵溺，不教他正確的人生觀、價(jià)值觀，這樣長(zhǎng)大后就更難管，因此，從小我們就應(yīng)該不溺愛，該嚴(yán)的時(shí)候就嚴(yán)，該夸的時(shí)候就要夸。總之，家庭離異不是孩子的錯(cuò)，孩子不應(yīng)承擔(dān)由此造成的不良后果，因此，我們應(yīng)該努力做到以上的幾個(gè)方面，把對(duì)孩子的傷害降到最低